風(fēng)箏與線作文 篇1
小時(shí)候看到天上的風(fēng)箏滿天飛，心中就想：風(fēng)箏每天都被線牽著多不自在，要是擺脫線自己飛，豈不是飛得更高？長(zhǎng)大之后的我越發(fā)想自立了，不愿意聽(tīng)父母的嘮叨與教會(huì)，總是認(rèn)為沒(méi)有他們我會(huì)過(guò)得一樣好，為了證明自己我決定——要一個(gè)人去夏令營(yíng)。就這樣我開(kāi)始了一次令我終身難忘的旅行。
當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)我的心情是很愉快的，沒(méi)有思念，擺脫父母真好！我很快的融入了小伙伴當(dāng)中，并且可以獨(dú)立的處理一些事情，看到自己的成長(zhǎng)，我很高興，然而正在那時(shí)，我“不爭(zhēng)氣的”思鄉(xiāng)之情也漸漸涌上心頭。
當(dāng)我看見(jiàn)我們鬧完之后滿屋的狼藉，當(dāng)我們發(fā)愁如何去處理它時(shí)，當(dāng)我們?cè)讵q豫是放置不管，還是讓別人處理時(shí)，我的耳畔邊竟然響起了母親無(wú)數(shù)次在我耳邊嚷嚷的話語(yǔ)：看完瘋啦吧，屋子里亂成這樣，咋見(jiàn)人？快點(diǎn)整理！這是那個(gè)讓我無(wú)比“憎惡”話，現(xiàn)在卻引導(dǎo)著我正確的處理問(wèn)題，讓我比別人更加的自立。晚上我躺在床上，開(kāi)始思念起父母，開(kāi)始渴望父母的那份嘮叨與教會(huì)，開(kāi)始感謝父母的嚴(yán)格要求，是他們讓我在別人互相推托不前時(shí)，勇于承擔(dān)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的思考，我決定提前回家，當(dāng)我站在家門口，朝著父母微笑時(shí)，那種幸福感久久地纏繞在我心頭。我明白我永遠(yuǎn)也擺脫不了這條“線”。
有時(shí)候我的心是叛逆的，希望擺脫所有的束縛，自由自在地飛翔，但父母卻是我擺脫不了的“束縛”，我想掙脫，卻越掙越緊。而我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己就是風(fēng)箏，父母就是放風(fēng)箏的人，風(fēng)箏想拼命掙斷繩子，自由的飛，然而當(dāng)真的沒(méi)有放風(fēng)箏的人給風(fēng)箏正確指引，那風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了。我想，不論我在哪一個(gè)地方“飛翔”，我都能感受到父母的存在，父母的關(guān)懷，那就像“根”的所在，沒(méi)有了根就無(wú)法生存，無(wú)法成長(zhǎng)。
是呀，風(fēng)箏與線是一對(duì)多美好搭檔，風(fēng)箏借著線的力量飛上天空，線帶著自己的期望和力量將風(fēng)箏送上天空，他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)理解，從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)感恩，讓風(fēng)箏高飛吧！
風(fēng)箏與線作文 篇2
“哈！哈！哈！”一串串鈴兒般爽朗的笑聲徘徊在了河流與山川之間，縈繞在了大地與藍(lán)天之間。這是我心底最珍貴的記憶，一段童年的記憶……
那天的天格外的藍(lán)，那天的陽(yáng)光格外的燦爛，那天的我格外的高興。僅僅因?yàn)槲铱梢匀シ棚L(fēng)箏，可以躺在草地上看棉花糖般的云，我依舊那么的高興，因?yàn)槲抑皇莻€(gè)孩子。
我來(lái)到一塊草地上，輕輕打開(kāi)背包，小心翼翼地拿出折疊式風(fēng)箏，慢慢地將它拼好，拿到眼前看了又看。這是一個(gè)兔子形風(fēng)箏，過(guò)了一會(huì)兒我拿起風(fēng)箏線準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，不知怎么的，我心里充滿了神圣感，仿佛正要去干一件非常偉大的事情。我將風(fēng)箏高高地舉起，全神貫注地望著風(fēng)箏，似乎正在舉行一個(gè)隆重的儀式，“呼”的一聲，我放飛了風(fēng)箏，趁著風(fēng)大，我飛快地滾動(dòng)風(fēng)箏線，拼命地往前跑，跑了一陣，風(fēng)箏飛的很高很高了，仰視飛高的風(fēng)箏，當(dāng)時(shí)我只知道，我的心里被一種比草莓味兒棒棒糖還甜的東西塞的滿滿的，甜的讓我在不知不覺(jué)中笑出了聲：“哈！哈！哈！……”我依然飛快地滾動(dòng)著風(fēng)箏線，依舊拼命地往前跑著，
不同的是嘴角向上翹成了月亮似的半彎形，笑容綻放在了臉上，心中蕩漾起了童心的漣漪。忽然，“嘣”的一聲，風(fēng)箏線斷了，卡在了樹(shù)杈里，我跑到那棵樹(shù)下面，躺在了地上，望著那根風(fēng)箏線心想：我是不是只要把手一伸就能抓住那根線了，嗯！一定是這樣。我伸出了那雙胖嘟嘟的小手，緊緊“抓住”了那根樹(shù)上的線，即使它離我那么遠(yuǎn)，即使我其實(shí)沒(méi)有真正抓住它。不知過(guò)了多久，我睡著了，在夕陽(yáng)染紅天際時(shí)，我說(shuō)了一句很傻很傻的夢(mèng)話：“嗯！呵！呵！呵！我抓住了那……那根線了！”
嗯！我抓住了那根線，不僅僅是風(fēng)箏線呵，還有那根很美很美，很真很真，很傻很傻的隱形線——童年的線。
風(fēng)箏與線作文 篇3
秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見(jiàn).
田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.
秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,
向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有的風(fēng)采......
路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹(shù)林里,大樹(shù)上的
葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹(shù)枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄
落下來(lái).銀杏樹(shù)的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天
的炎熱,送來(lái)了秋天的涼爽.
花園里,桂花開(kāi)了.菊花的顏色有紫色的,淡黃的,雪白的......
美麗極了!秋天的景色美不勝收......
秋天真美!我愛(ài)秋天!
風(fēng)箏與線作文 篇4
有一個(gè)非常美麗的風(fēng)箏，它有紅紅的小臉，臉上鑲嵌著水汪汪的大眼睛，還扎著一個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。
它有一個(gè)最大的夢(mèng)想，就是跟線分離，因?yàn)槊刻熘荒芸匆?jiàn)那么小小的一塊天地。它想跟那可愛(ài)的小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得高，可是，剛一飛高就被線拉了回來(lái)；它想跟大雁比誰(shuí)飛得快，可剛超過(guò)大雁，線就說(shuō)：“回家了，回家了”，就被線拉了回去。終于有一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，它越飛越高，都超過(guò)了小鳥(niǎo)，它很納悶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“線沒(méi)有這么長(zhǎng)呀！”于是，他回頭一看“哇”線終于斷了?！拔易杂闪?！”風(fēng)箏歡叫起來(lái)，它飛呀，飛呀，看見(jiàn)了草地上成群的牛，看見(jiàn)了小河里歡快的小魚(yú)，看見(jiàn)了一座座美麗的高山，心里快活極了，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，它一頭栽在了樹(shù)枝上。這下可糟了，它上也上不去，下也下不來(lái)，不由得大聲喊起來(lái)：“救命呀，救命呀！”可是，嗓子喊啞了，也不見(jiàn)個(gè)人影。它后悔自己不該逞能，以至于落到這樣的下場(chǎng)。
有一個(gè)非常美麗的風(fēng)箏，它有紅紅的小臉，臉上鑲嵌著水汪汪的大眼睛，還扎著一個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。
它有一個(gè)最大的夢(mèng)想，就是跟線分離，因?yàn)槊刻熘荒芸匆?jiàn)那么小小的一塊天地。它想跟那可愛(ài)的小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得高，可是，剛一飛高就被線拉了回來(lái)；它想跟大雁比誰(shuí)飛得快，可剛超過(guò)大雁，線就說(shuō)：“回家了，回家了”，就被線拉了回去。終于有一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，它越飛越高，都超過(guò)了小鳥(niǎo)，它很納悶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“線沒(méi)有這么長(zhǎng)呀！”于是，他回頭一看“哇”線終于斷了?！拔易杂闪?！”風(fēng)箏歡叫起來(lái)，它飛呀，飛呀，看見(jiàn)了草地上成群的牛，看見(jiàn)了小河里歡快的小魚(yú)，看見(jiàn)了一座座美麗的高山，心里快活極了。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，它一頭栽在了樹(shù)枝上。這下可糟了，它上也上不去，下也下不來(lái)，不由得大聲喊起來(lái)：“救命呀，救命呀！”可是，嗓子喊啞了，也不見(jiàn)個(gè)人影。它后悔自己不該逞能，以至于落到這樣的下場(chǎng)。
風(fēng)箏與線作文 篇5
你好，我是心是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我有一個(gè)知心的好朋友，她叫做靈，她和我一樣都十分喜愛(ài)放風(fēng)箏。
有一次，爸爸給我買了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我一見(jiàn)就從爸爸手中奪下風(fēng)箏，看了一遍又一遍，摸了一次又一次說(shuō)“哇，好美的風(fēng)箏，而且做工也十分地好?！?/p>
我立刻拿著風(fēng)箏跑到靈的家，敲了敲門，靈出來(lái)了，靈見(jiàn)我拿著一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，問(wèn)：“心，你是來(lái)找我放風(fēng)箏的吧！”我的臉上驚奇萬(wàn)分，說(shuō)：“你怎么知道的呀！”靈看見(jiàn)我那樣，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們是好朋友，你想什么怎么瞞得過(guò)我，走吧！”
我們手牽手，來(lái)到了公園的廣場(chǎng)上，我把風(fēng)箏拿了出來(lái)，準(zhǔn)備把線系上，可是，我不會(huì)打結(jié)呀！我急得直冒汗，但是不敢說(shuō)出來(lái)，不一會(huì)兒，靈來(lái)到我身旁說(shuō)：“心，讓我來(lái)吧！”靈從我手中接過(guò)線系了起來(lái)，不一會(huì)我們開(kāi)始放風(fēng)箏了。
我拿著線，拼命地向前沖，我手中不停地拉扯著線，不久，風(fēng)箏就像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地的飛翔著，靈做在一旁微笑地做著你真棒的手勢(shì)。
風(fēng)箏就像飛機(jī)一樣越飛越高，只聽(tīng)“啪”地一聲線斷了，風(fēng)箏就像出了鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒，飛走了。我望著那遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，低頭對(duì)靈說(shuō)：“真倒霉！風(fēng)箏線斷了?！?/p>
我說(shuō)完，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)靈的回答，感覺(jué)很奇怪。
我抬頭一看，只見(jiàn)靈倒在石椅旁，我立刻沖過(guò)去，抱起靈搖晃著靈的身子，叫道：“靈快醒醒，靈，靈！”可是靈就像是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)的聾子，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚。我立刻把靈送去醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診治后，醫(yī)生用低落的聲音對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)女孩，得了白血病，因沒(méi)有得到及時(shí)的治療，已經(jīng)過(guò)世了，對(duì)不起。”醫(yī)生向我深深地鞠了一躬，我的眼前剎時(shí)一片昏暗，我的淚水就像斷了線的珍珠掉個(gè)不停。我一邊流淚，一邊說(shuō)：‘‘不可能，靈不可能丟下我，不可能？”
第二天，我又來(lái)到了我和靈放風(fēng)箏的廣場(chǎng)上，望著那藍(lán)藍(lán)的天空，一直想著那只風(fēng)箏和靈，靈就像那只斷了線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)地離我而去了。
風(fēng)箏與線作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天的下午，天空萬(wàn)里無(wú)云。我和我的朋友小明一起去公園放風(fēng)箏。
走進(jìn)公園后往天上一看，哇！空中飄滿了多姿多彩的風(fēng)箏。有展翅飛翔的老鷹，彎彎曲曲的蜈蚣和小巧玲瓏的金魚(yú)。一個(gè)個(gè)精美別致的風(fēng)箏高飛于空中，十分美麗。
我看看天上的風(fēng)箏，迫不及待地拿出我那黑白的燕子風(fēng)箏遞給小明說(shuō)：“我們放風(fēng)箏吧！你拿著風(fēng)箏，我拉著線。“”好呀！“小明爽快地答應(yīng)了。我拉起風(fēng)箏線問(wèn)小明”準(zhǔn)備好了嗎？“他大聲地說(shuō)：”好了！“我飛奔了起來(lái)，在廣袤無(wú)限的草坪上我像一匹駿馬在自由自在地飛奔。小明急忙把風(fēng)箏扔了出去。風(fēng)箏一會(huì)兒往東飛，一會(huì)兒往西飛，時(shí)不時(shí)的還會(huì)翻跟頭。眼看風(fēng)箏就要掉下來(lái)了。我急忙往前跑，還一直放線。終于經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我把我的風(fēng)箏飛到了天上，而且越飛越高。這時(shí)，有個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)。她的手里拿著一個(gè)五顏六色的的蝴蝶風(fēng)箏，上面涂滿了各種各樣的顏色，紅、白、粉、綠、藍(lán)、橙……她笑瞇瞇地說(shuō)：”哥哥，你放風(fēng)箏的能力可真厲害！“我被夸的滿臉通紅。
遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩拉著線，正一點(diǎn)點(diǎn)兒把風(fēng)箏飛上去。他的爸爸媽媽正靠在一起，看著孩子的風(fēng)箏，看著空中。
我希望我能像那高飛于空中的風(fēng)箏一樣，在學(xué)習(xí)的世界里自由飛翔。
——金洪宇
風(fēng)箏與線作文 篇7
風(fēng)箏，無(wú)論多少漂亮的風(fēng)箏，飛得多高的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)都有一個(gè)在后面拉著它的繩子。
我們家的制度屬于“封建制度”，我的父母是以前的地主，而我就像是以前的奴隸，被他們壓榨著玩的時(shí)間。
“蓓蓓，快去做作業(yè)去”、“別玩手機(jī)了，幾點(diǎn)了？”這是我們家每天必有的聲音。爸爸、媽媽他們看的我簡(jiǎn)直不是一般的緊呢。我每天可以玩的時(shí)間則就像海綿里的水，必須要擰擠，才能出。終于有一天，我有個(gè)哥哥要結(jié)婚，他們兩個(gè)必須要去，不能不出席，沒(méi)辦法，他倆只能交待好了一切，出發(fā)了。而我呢，則像是沒(méi)了線的風(fēng)箏，離開(kāi)了束縛著我的線，可以自由地飛翔了，無(wú)在乎高低，遠(yuǎn)近，這一切來(lái)的太突然了，讓我興奮地沖昏了頭腦，以至于晚上的作業(yè)忘記了完成。當(dāng)我第二天醒來(lái)時(shí)，我遲到了。老師向我要作業(yè)，而我卻什么也交不出來(lái)給老師。
晚上放學(xué)回家時(shí)，我在飯菜上犯了愁，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我竟只會(huì)做方便面。望著冷清的房間，聽(tīng)著寂靜的聲音，我才開(kāi)始流起了淚水，我想念起爸爸、媽媽對(duì)我的訓(xùn)斥，想起那媽媽讓我做作業(yè)時(shí)的兇狠語(yǔ)氣。我終是開(kāi)始思念那根線，那根我原以為束縛著我的線。
我終不審學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的飯菜，學(xué)會(huì)了不用老媽催促就能完成作業(yè)。而爸、媽也回來(lái)了……
現(xiàn)在才懂得，其實(shí)那哪是束縛的線哪，那是在你驕傲自滿時(shí)拉你一把的線，那是在你失望自卑時(shí)給你自信的線。就如同風(fēng)箏一樣，正是因?yàn)橛辛四恰盁┤恕钡木€，才使得風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛得那么高、那么穩(wěn)。
風(fēng)箏應(yīng)感激線對(duì)它的愛(ài)吧。
風(fēng)箏與線作文 篇8
在生活中，很多事情想要干好都是要相輔相成的，就像風(fēng)箏與線，缺了哪一個(gè)都不行。
春風(fēng)拂過(guò)，輕輕的喚醒了萬(wàn)物復(fù)蘇，田野里的花朵，剛剛?cè)诨某靥粒禾斓牡絹?lái)都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風(fēng)箏，給原本空曠的藍(lán)天增光添彩。在這個(gè)處處都充滿生機(jī)的春天。就是這只風(fēng)箏，給予了我不可多得的財(cái)富。
今天天氣陽(yáng)光明媚，我約著小伙伴一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，在春風(fēng)的輔佐下，風(fēng)箏很快就飛上了天空，看看這自由翱翔的風(fēng)箏，我想起了幼時(shí)爸爸媽媽在我身邊，教我說(shuō)話，教我走路，教我做人，我就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)憂無(wú)慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里，茁壯成長(zhǎng)。就在飛的一切都順利時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏的線被樹(shù)枝給劃斷了，你要是知道，沒(méi)有了線的支撐，風(fēng)箏就算飛上天也會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅，不知要飛到哪里去。就像過(guò)去的我，沒(méi)有夢(mèng)想，更不說(shuō)為了夢(mèng)想作出行動(dòng)，付出努力，再別人眼里就是一個(gè)小傻子，什么都不懂，什么都不會(huì)。所以，就需要一根牽引自己走下去的線——夢(mèng)想。在我得到人生中的第一把吉他后，琴弦撥開(kāi)了云霧，我似乎看到了我的未來(lái)，看清了自己的路。從那時(shí)起，我開(kāi)始漸漸放開(kāi)父親寬大厚實(shí)的手，離開(kāi)母親溫暖安全的擁抱，開(kāi)始自己飛翔。雖然有時(shí)會(huì)落入低谷，有時(shí)會(huì)沖破云霄，但是不嘗試、不失敗，永遠(yuǎn)都不會(huì)迎接新的黎明曙光。
我感覺(jué)風(fēng)箏就是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強(qiáng)，它通過(guò)自己的努力，找到人生新的方向。它的未來(lái)，不是清晰可見(jiàn)的，會(huì)有大霧和云朵遮擋，它的路，不是平坦寬闊的，會(huì)有鳥(niǎo)兒和暴風(fēng)的阻礙。所以，它更要努力飛翔，在線的指引下能飛的更高！我的未來(lái)，會(huì)在陽(yáng)光下更加清晰；我的路，會(huì)在努力和奮斗里更加平坦。
這就是風(fēng)箏與線，這就是未來(lái)與路，這就是我與夢(mèng)想！
風(fēng)箏與線作文 篇9
那年的早春，是她的最后一個(gè)“悠閑”，笑著在草地上奔跑，風(fēng)箏像尾巴一樣跟隨著她，然后漸漸升高，升高，在風(fēng)中快樂(lè)地蕩著……
過(guò)了這個(gè)悠閑的早春，她成了畢業(yè)班中的一員……走近熟悉的教學(xué)樓，天空好像一下子陰沉下來(lái)，烏云皺著眉兒飄來(lái)。
預(yù)習(xí)測(cè)試，還算好，風(fēng)箏在柔和的陽(yáng)光下飄著，飄著……平平淡淡……
耳邊嘰嘰喳喳的嘮叨聲突然多了起來(lái)。“這就考試了，怎么還在玩呢！快去做作業(yè)！”“同學(xué)們，要抓緊時(shí)間啦！再不拼搏就晚了！”“這次考試又不理想，你是不是還不在乎呀！”……這些像不間斷的小龍卷風(fēng)，卷著塵土與沙礫，打在風(fēng)箏線上、風(fēng)中的骨架上、風(fēng)箏鮮亮的圖案上……
又是考試……時(shí)間匆匆，一個(gè)月已經(jīng)從嘮叨聲中溜走。進(jìn)了考場(chǎng)，他在腦海中又回顧一遍公式，卻怎樣也靜不下心來(lái)，然后它們就一個(gè)一個(gè)從腦子里逃竄出去……
題目像潮水一般涌來(lái)，握著手中的武器，卻不知如何防守與攻擊。風(fēng)箏在傾盆大雨中掙扎著，卻是那么的無(wú)力，“啪”一下被拍在地上……
那場(chǎng)考試，是一場(chǎng)惡夢(mèng)，把她心中的希望全部，全部掩埋！耳邊穿過(guò)老師的教誨，父母的訓(xùn)斥……那只風(fēng)箏，好像完全的、完全不能用了……
好在陽(yáng)光拼命從烏云中擠出來(lái)，照在風(fēng)箏上，曬干了它淋濕的雙翼。
父母、老師似乎發(fā)現(xiàn)了她的絕望，珊珊地來(lái)了幾句鼓勵(lì)。雖然來(lái)遲了，但在冰冷的大雨過(guò)后，卻顯得異常的溫暖……
她小心地把風(fēng)箏補(bǔ)好，又重新放飛！
耳邊不再有嘮叨聲，心里的壓力也減了不少，好像經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨又見(jiàn)到了彩虹……
雖然線斷了，她卻像有了一片更廣闊的天空，自由地翱翔，飛得越來(lái)越高……
那個(gè)六月，比以往任何一個(gè)都燦爛，湛藍(lán)的天空、潔白的云朵……是給她最美的贊歌！
風(fēng)箏與線作文 篇10
弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，只留下我一個(gè)人牽著線，獨(dú)自并孤獨(dú)的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱……
時(shí)間，它將無(wú)數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開(kāi)始習(xí)慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無(wú)限循環(huán)，甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺(jué)，看著電視機(jī)我都會(huì)有一點(diǎn)陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來(lái)，我總感覺(jué)少了些什么，少了些什么呢？愛(ài)，她的愛(ài)。
她，從出生伴我到3歲，3年她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽，20xx年x月xx日，我這條弱小的生命降生，家里人對(duì)我亦是疼愛(ài)，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂(lè)被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，十年過(guò)去了。她，也回來(lái)了。我本有無(wú)數(shù)發(fā)自肺腑的話想對(duì)她說(shuō)，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開(kāi)了距離，有時(shí)我會(huì)羨慕弟弟，因?yàn)樗耐暧兄赣H的陪伴，有著最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對(duì)我的愛(ài)，也懂得如何去體諒他們?！翱墒菚r(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”
風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來(lái)，線越拉越長(zhǎng)，看著在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風(fēng)箏與線作文 篇11
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，但經(jīng)常把線玩斷。曾經(jīng)我就做了一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏與線的夢(mèng)。
夢(mèng)中，我在放風(fēng)箏，突然，所有的聲音都沒(méi)了，仿佛我眨眼間從一個(gè)地方到了另一個(gè)地方，只聽(tīng)見(jiàn)有著細(xì)小的聲音在爭(zhēng)吵，我便靜下來(lái)了，仔細(xì)地聽(tīng)著這個(gè)聲音，生怕漏掉一句就回不去了。一個(gè)聲音傳來(lái)：我要飛得更高，我要在這片天地中自由的翱翔，你是我最親的人，為什么要束博我，難道你要永遠(yuǎn)把我困在這片狹小的空間，讓我沒(méi)有一點(diǎn)自由嗎？你就那么狠心嗎？“不、不”另一個(gè)不同的聲音急促的回答道：“我并不是要束博你，但你不能離開(kāi)這個(gè)空間，你離開(kāi)這里，你將無(wú)法生存并且這個(gè)空間并不小，足夠你玩了，總之，你不能離開(kāi)這兒?！绷硪粋€(gè)聲音決然道，起初的聲音響起“哼，你就是束博我，不想讓我去見(jiàn)識(shí)外邊的.世界，害怕我在外面我的高興就不回來(lái)陪你了，反正你就是沒(méi)能力出去，羨慕我。”那個(gè)聲音又響起：“我并不羨慕你，是外面的世界很危險(xiǎn)，你無(wú)法獨(dú)自生活。”“誰(shuí)說(shuō)的，我一個(gè)會(huì)更好，只是因?yàn)槟愕氖?，我從沒(méi)漏出過(guò)真本事，你還是太小看我了”第一個(gè)聲音自負(fù)道，它不等另一個(gè)聲音說(shuō)出來(lái)，就立馬斬開(kāi)它的束博，遠(yuǎn)走高飛了，走時(shí)不忘看它，那決然與不舍的心情的、都寫(xiě)在連上，另一個(gè)聲音在哭泣，我仔細(xì)地聽(tīng)著，終于找到聲音的源頭，竟是我手上的繩子，這是才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏不見(jiàn)了，我過(guò)去安慰繩子，憤憤的說(shuō)道：“這并不是你的錯(cuò)，都是那個(gè)不領(lǐng)情的風(fēng)箏，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的良苦用心。”繩子自責(zé)道：“這都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該將它束博的那么緊，讓它的自由一點(diǎn)也沒(méi)有，都是我管的太緊了?！崩K子又自責(zé)的哭了起來(lái)，我說(shuō)：“當(dāng)務(wù)之急是快點(diǎn)找到它，否則它就危險(xiǎn)了，繩子擦干了眼淚，與我一起去找它，找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一顆樹(shù)上找到了它，還好沒(méi)遇見(jiàn)什么大危險(xiǎn)，只是臟了些，我將它洗了一邊遍，它們互相道歉，又做回了好朋友。
在乎你的人很多，他們都在你身旁，只不過(guò)你從未注意過(guò)，更不知他們有時(shí)的焦慮。
風(fēng)箏與線作文 篇12
春姑娘帶來(lái)了春天的喜訊，小草鉆出土地，花兒露出了笑臉，孩子們的臉色洋溢著歡笑。每當(dāng)我跑在廣場(chǎng)上，看見(jiàn)別人放風(fēng)箏時(shí)，我總會(huì)停下腳步，抬起頭，看著那空中五彩繽紛、風(fēng)箏。我也渴望自己也可以放風(fēng)箏，享受這春天的多彩。
傍晚，我請(qǐng)爸爸教我放風(fēng)箏，那是一個(gè)舊得有些發(fā)黃的風(fēng)箏，上面的美羊羊的圍巾已經(jīng)快看不出顏色了。爸爸耐心地教導(dǎo)我：“風(fēng)箏線要不停地放，時(shí)不時(shí)扯一扯風(fēng)箏線，等它有拉力了，就可以了。”我學(xué)著爸爸的樣子，扯一扯，拉一拉，可開(kāi)心了。
風(fēng)箏越飛越高。突然，風(fēng)箏線“啪”的一聲斷開(kāi)了，我飛快地跑過(guò)去，笑著抓住了線。于是爸爸把線綁好，接著放，可是，線又?jǐn)嗔恕＿@次我沒(méi)笑，反而快哭了：“風(fēng)箏！風(fēng)箏又飛走了！”一位好心的阿姨想幫忙抓住風(fēng)箏線頭，不過(guò)沒(méi)有成功：“對(duì)不起啊，沒(méi)有抓住?！蔽液桶职诛w跑著去追。不過(guò)，風(fēng)箏沒(méi)飛一會(huì)兒就掉下來(lái)了，掉進(jìn)附近工地里了。
我們走進(jìn)工地大院，工地沒(méi)有人。但有一條狗，我們才拿了一根十幾厘米長(zhǎng)的小木棍，它就嚇得跑開(kāi)了?！帮L(fēng)箏沒(méi)有找到。”我沮喪地說(shuō)。那個(gè)風(fēng)箏陪伴了我五年，它飛走了，我很傷心。
雖然那只獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏已經(jīng)離我而去。但我也明白了一個(gè)道理，每人個(gè)，總會(huì)想無(wú)牽掛地自由飛翔，但當(dāng)你失去牽掛時(shí)，可能就飛不了多遠(yuǎn)了；風(fēng)箏離開(kāi)了線，自然也飛不了多遠(yuǎn)。
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