社會實(shí)踐活動方案（通用13篇）

時間：2023-08-28 13:38:28 綜合范文

社會實(shí)踐活動方案

社會實(shí)踐活動方案篇1

　　一、活動背景

　　尊敬老人，關(guān)愛老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當(dāng)今這個物質(zhì)泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現(xiàn)在社會上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨(dú)，晚年生活不如意的老人，這已經(jīng)成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關(guān)愛。

　　古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的大學(xué)生，社會的一份子，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)樂于助人和關(guān)愛他人的精神。我們有義務(wù)承擔(dān)起這個社會責(zé)任，走近老人，關(guān)愛老人。

　　繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德，多多關(guān)注那些無助的角落，關(guān)愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關(guān)懷。

　　雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關(guān)注。

　　在結(jié)束大學(xué)第一年的生活后，借進(jìn)行暑期實(shí)踐之機(jī)，我們實(shí)踐隊(duì)來到了敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊(duì)共8人，將在此期間開展各種活動，并進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)查。

　　二、活動主題：志愿服務(wù)敬老院

　　三、活動目的

　　1、對敬老院

①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快;

②我們的實(shí)踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關(guān)愛;

③得出一定的數(shù)據(jù)和信息，分析造成這種現(xiàn)狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

　　2、對實(shí)踐人員

①完成暑期社會實(shí)踐活動的要求與任務(wù);

②幫助關(guān)心老人，養(yǎng)成尊老、敬老、愛老、助老的良好習(xí)慣;

③更好地鍛煉我們的調(diào)研能力，積累社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神和社會交際能力，提高自身的素質(zhì)，完善自我;

④同學(xué)們走出校園，走進(jìn)社會，關(guān)注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學(xué)們更加關(guān)愛弱勢群體，同時也培養(yǎng)了大學(xué)生的服務(wù)群眾的思想。

　　3、對社

①弘揚(yáng)精神，體現(xiàn)社團(tuán)的愛心助人的精神。

②宣傳社。

　　4、對社會

①在宣傳活動中呼吁社會更加關(guān)注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關(guān)注敬老院;

②進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神;

③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍;

④向社會展示了我校大學(xué)生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神面貌，讓市民看到當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，能夠真正的喚起各界對老年人的關(guān)愛。

　　四、活動時間

　　五、活動地點(diǎn)

　　敬老院

　　六、活動對象

　　敬老院院內(nèi)老人

　　七、活動流程

(一)活動前期策劃準(zhǔn)備

(1)安排人員，負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人員()、策劃()、記錄()、財(cái)務(wù)()、宣傳()、調(diào)查()等。

(2)6月23日初步調(diào)查聯(lián)系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網(wǎng)絡(luò)狀況、作息時間、生活習(xí)慣、工作人員等。

(3)進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備，活動物品的購買等。

(二)活動時間及內(nèi)容安排

　　6月24日初步交流

(1)到達(dá)敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等，大家相互認(rèn)識，了解老人們的物質(zhì)及精神狀況等;

(2)充分了解敬老院的環(huán)境并教導(dǎo)如何和老人溝通等關(guān)于敬老院的培訓(xùn)知識。

　　1、日?；顒?/p>

(1)早上鍛煉或與老人散步;

(2)老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內(nèi)容可以涉及我們所要調(diào)查的內(nèi)容，采用談心的方式，輕松進(jìn)行;

(3)每日的活動記錄;

(4)晚上睡前開一次集體會議，每日進(jìn)行總結(jié)，和下一階段工作的布置;

(5)協(xié)助工作人員，幫助照顧老人。

　　2、實(shí)踐中的小活動

　　6月25日-6月29日才藝大比拼

　　備注：

(1)隊(duì)員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員;

(2)每隊(duì)組成后自行商議小隊(duì)名稱，設(shè)計(jì)小隊(duì)logo，作為小隊(duì)代表標(biāo)志;

(3)每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定;

(4)每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎(chǔ)分，最后勝出的一組有獎勵。

①折紙小游戲

　　以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時間(15分鐘內(nèi))，進(jìn)行折紙，時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。

②“你出我猜”

　　五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉(zhuǎn)彎，也可以使一般謎題，標(biāo)注每隊(duì)標(biāo)志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進(jìn)行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。

③一句話故事接龍

　　五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續(xù)這個故事，循環(huán)向下，一分鐘，組內(nèi)可任意商議，時間到達(dá)或進(jìn)度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。

④“定向運(yùn)動”

　　原地?cái)[放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作(事先寫好的紙條)，停下來后，根據(jù)自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進(jìn)行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應(yīng)懲罰。

⑤其他小活動等

　　6月30日心愿大實(shí)現(xiàn)

　　讓老人們寫下說出自己的心愿，在合理范圍里，實(shí)踐隊(duì)員分組進(jìn)行，幫助老人完成心愿。

　　3、調(diào)查實(shí)踐

(1)養(yǎng)老院內(nèi)的調(diào)查

　　問卷調(diào)查：

①老年人養(yǎng)老方式的選擇及原因

②老人們的身體狀況與精神狀況

③老人們的生活狀況以及生活條件

　　專項(xiàng)采訪：

①老人們對自己生活的感想

②老人們對進(jìn)養(yǎng)老院的看法

(2)養(yǎng)老院外的調(diào)查

①人們關(guān)于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因;

②人們對于老人的養(yǎng)老有何看法;

③社會對于老人的問題，下一步該怎么辦等。

　　八、任務(wù)分配

　　1、活動前：采購人員2名(等)、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名()。

　　2、活動中：分隊(duì)帶領(lǐng)人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名()。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、彩紙五疊，共10元;

　　2、獎品和小禮物，共50元。

(經(jīng)費(fèi)社社費(fèi)、申請經(jīng)費(fèi)、進(jìn)行義賣等方式籌集的一定資金。)

　　十、活動要求

　　1、整個活動中：

(1)不要太熱心，考慮到老人的自尊;老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

(2)注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內(nèi)心中排斥我們。

(3)要有耐心，懂得傾聽。

(4)個人物品照管好。

(5)禮貌，敬語、尊稱不能忘。

(6)一些過于私人的問題，盡量不要涉及。

(7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

(8)我們?nèi)?，不一定是教什么，有可能是學(xué)什么。降低自己的身份，態(tài)度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。

(9)注意老人的身體健康狀況。

(10)老人常見心理問題，及解決方法。

　　2、活動過程前

(1)采購及布置應(yīng)該盡量快速并且減少不必要的麻煩;

(2)注意安靜;

(3)注意禮貌;

(4)安全第一。

　　3、活動過程中

(1)活動中要遵守規(guī)則，沒有擅離職守的情況;

(2)隨時關(guān)注老人的身體狀況，注意休息;

(3)活動時間與內(nèi)容安排恰當(dāng)。

　　4、活動過程后

(1)詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時反饋，進(jìn)行調(diào)整與完善

(2)進(jìn)行小結(jié)

①每位隊(duì)員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認(rèn)知及時在活動心得上反應(yīng)，在活動結(jié)束后整理為個人的實(shí)踐心得;

②開展小會，活動當(dāng)天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細(xì)記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配;

③調(diào)查人員負(fù)責(zé)當(dāng)天調(diào)查問卷的整理與總結(jié);

④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發(fā)微博等，并選取質(zhì)量較高的稿件向各大報(bào)刊投稿，以期引起社會的關(guān)注;

⑤負(fù)責(zé)人做好每天團(tuán)隊(duì)日志，并定時與指導(dǎo)老師等進(jìn)行聯(lián)系。

社會實(shí)踐活動方案篇2

　　親愛的同學(xué)們，在這個特殊的假期里你有什么夢想呢？你又計(jì)劃怎樣度過這段繽紛而美好的時光，努力成為那個最好的自己呢？為了讓同學(xué)們的暑假生活過得充實(shí)有趣、健康有益，我們設(shè)計(jì)了充滿趣味、充滿挑戰(zhàn)、充滿體驗(yàn)和成長的多樣化作業(yè)菜單。這個暑假，讓我們一起體驗(yàn)成為“規(guī)劃家”、“觀察員”、“閱讀者”、“運(yùn)動員”、“文化傳承人”、“手工小達(dá)人”的快樂，能為你們的假期生活增添亮麗的色彩！

　　主題一：“暑假規(guī)劃我能行”我是小小規(guī)劃家

　　一至五年級的隊(duì)員發(fā)揮你們的創(chuàng)意，結(jié)合學(xué)校暑假倡議書，為自己的暑假制作一張富有個性的計(jì)劃表，計(jì)劃要合理、有可行性。你可以根據(jù)自己的能力和興趣進(jìn)行選擇，然后制定你的每周、每日學(xué)習(xí)與活動計(jì)劃，合理安排好假期的生活。期待本次暑假實(shí)踐作業(yè)能給你的假期生活增添色彩，讓你每天都有新的收獲！

　　主題二：“自然奧秘多又多”我是小小科學(xué)家

　　巧妙的大自然中趣味多多，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)平日生活里的神奇吧，看看日出東方、夕陽西下、雨后彩虹、夏日星空、螞蟻搬家……看看小區(qū)、公園里的夏日植物，如爬山虎、牽?；?、葵花等；還可以走近夏日昆蟲的世界，觀察它們的特征并查找相關(guān)的資料。

　　1、一二年級的隊(duì)員，把搜集的資料用照片加文字的方式親子共創(chuàng)繪本《昆蟲記》（A4紙大小，不少于6張）。

　　2、三至五年級的隊(duì)員，把搜集的資料用照片加文字的方式制成特殊的記錄冊—《植物記》(A4紙大小，不少于10張）。別忘了自己設(shè)計(jì)一個獨(dú)特的封面哦。

　　紀(jì)錄片，是描寫、記錄或者研究實(shí)際世界的電影。紀(jì)錄片內(nèi)容豐富，有關(guān)于動物的、植物的、宇宙的……暑期，小隊(duì)員們可以觀看幾部不錯的紀(jì)錄片，拓寬自己的視野，增長自己的知識。

　　主題三：“快樂閱讀伴我行”我是小小閱讀者

　　同學(xué)們，可每個人自愿買一本《快樂讀書吧》所在年級推薦的書籍，推薦書目如下：

　　一年級：《和大人一起讀》等5冊。

　　二年級：《孤獨(dú)的小螃蟹》《小鯉魚躍龍門》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》《歪腦袋木頭樁》等6冊。

　　三年級：《稻草人》《格林童話》《安徒生童話》等4冊。

　　四年級：《世界神話傳說》《希臘神話傳說》《中國古代神話傳說》等4冊。

　　五年級：《非洲民間故事》《歐洲民間故事》《中國民間故事》等4冊。

　　六年級：《童年》《愛的教育》《小英雄雨來》等4冊。

　　1、一二年級的隊(duì)員們可以和爸爸媽媽一起繪制閱讀小報(bào)（照片、繪畫、文字、剪貼畫等多種形式張貼或者寫在閱讀小報(bào)上），分享你們讀書的感受。

　　2、三至五年級的隊(duì)員們以讀后感、閱讀手抄報(bào)的方式，記錄下你對書籍的感悟。

　　主題四：“每天鍛煉一小時”我是小小運(yùn)動員

　　跳繩是一項(xiàng)很有效的有氧運(yùn)動，通過跳繩不僅可以強(qiáng)身健體，還可以促進(jìn)身體發(fā)育。2020年的超長寒假期間隊(duì)員們都加入到了“跳繩小達(dá)人”的陣營中，這個假期讓跳繩繼續(xù)飛揚(yáng)。

　　當(dāng)然，游泳、跑步、打籃球、打羽毛球都是很不錯的運(yùn)動，但是要在大人的陪護(hù)下進(jìn)行，“安全”兩字要牢記心間，希望你們每天堅(jiān)持鍛煉一小時，別忘了拍下你練習(xí)的照片哦。

　　主題五：“優(yōu)秀詩歌我傳誦”我是文化傳承人

　　中華古詩詞文化博大精深，隊(duì)員們可以利用假期多積累、多背誦，用規(guī)范、漂亮的漢字把古詩詞記錄在硬筆書法本上（不少于10首）。同學(xué)們還可以詩配畫或是用手機(jī)錄制小視頻，記錄精彩瞬間，做中華文化傳承人。

　　主題六：“多彩暑假我來秀”我是手工小達(dá)人

　　為了體現(xiàn)我們快樂的暑假生活，提高孩子們的動手與動腦能力，在假期里可以與爸爸、媽媽合作，也可以單獨(dú)制作，要求每位隊(duì)員至少完成一件手工作品。

　　暑期提交作品要求

　　每種形式作品，所有中隊(duì)開學(xué)后擇優(yōu)參加班級評比，優(yōu)秀作品做成展板參與學(xué)校評比。

　　1、觀后感要求統(tǒng)一用綠色方格紙抄寫。

　　2、手抄報(bào)要求統(tǒng)一用4K紙。

　　3、攝影作品大小統(tǒng)一要求為7寸。

　　4、手工作品尺寸材質(zhì)不限。

社會實(shí)踐活動方案篇3

　　一、社會實(shí)踐的目的：

　　1、透過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

　　2、透過社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。

　　3、透過社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步關(guān)心地球和生存環(huán)境。

　　4、透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。

　　5、透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

　　6、更重要的是，透過社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力，完善學(xué)生人格。

　　二、組織管理形式：

　　社會實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。各年級負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施，班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。

　　三、社會實(shí)踐的資料

　　1、參觀、訪問和調(diào)查活動：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；

　　2、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

　　四、活動實(shí)施的過程：

　　1、資料選取與活動規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實(shí)踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動計(jì)劃，并在小組活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計(jì)劃。

　　2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　3、活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

　　五、課程評價：

　　1、評價原則：

　　貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。

　　2、評價資料：

①參加社會實(shí)踐活動的課時量和態(tài)度；

②活動過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r；

③活動的選取與活動設(shè)計(jì)評價；

④活動的成果和社會效益評價；

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

　　六、獎勵：

　　對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。

社會實(shí)踐活動方案篇4

　　一、活動背景

　　隨著高考的結(jié)束，以及大學(xué)生暑期來臨，鑒于學(xué)生對學(xué)以至用的需求，以及渴望鍛煉自我、豐富自我社會經(jīng)驗(yàn)的情景。決定為學(xué)生署期供給鍛煉平臺，拿出產(chǎn)品：黃頁+電子名片為學(xué)生署期社會實(shí)踐活動鍛煉工具，以鍛煉學(xué)生與人交流的本事，以及對事情的管控本事。為此，高中以上在校生或應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生均可報(bào)名。同時勞動也有回報(bào)!為暑期學(xué)生供給鍛煉平臺活動

　　二、活動目的、意義和目標(biāo)

　　活動目的：鍛煉學(xué)生與人交流本事，增加社會經(jīng)驗(yàn)，增加自信心，實(shí)現(xiàn)自我價值。

　　活動意義：學(xué)生學(xué)有所成回報(bào)社會，在實(shí)踐活動過程中，提高自身本事，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。

　　活動目標(biāo)：經(jīng)過實(shí)踐活動，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認(rèn)識到掙錢的辛苦，并學(xué)會感恩。

　　三、資源需要

　　人力資源：

　　1、簡單產(chǎn)品培訓(xùn)。

　　2、經(jīng)過各個渠道進(jìn)行宣傳。

　　3、組織人員：制定產(chǎn)品報(bào)價，完成商家數(shù)據(jù)的整理。

　　物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。

　　四、活動開展

　　目的地：城區(qū)。

　　實(shí)踐活動報(bào)到點(diǎn)：。

　　實(shí)踐活動聯(lián)系人：。

　　報(bào)名熱線：。

　　五、團(tuán)隊(duì)要求

　　1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;

　　2、注意安全問題，凡事以安全為重;

　　3、實(shí)踐過程中，對待客戶應(yīng)禮貌、真誠;

　　4、注意自身形象、維護(hù)好我公司榮譽(yù)。

社會實(shí)踐活動方案篇5

一、活動目的

　　為了大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生的課余生活，提高社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，樹立學(xué)生社會責(zé)任感，讓廣大中小學(xué)生度過一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，開展“參與社會實(shí)踐，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題教育實(shí)踐活動。

二、活動主題

“參與社會實(shí)踐，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”

三、活動內(nèi)容

　　主題活動一：家務(wù)勞動周（一至三年級）

　　在假期一周內(nèi)做一些力所能及的家務(wù)事，主動關(guān)心父母長輩，以實(shí)際行動回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，爭做一個有孝心、善于感恩的好學(xué)生。

　　活動小貼士：每個隊(duì)員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內(nèi)容）制作成一張4開大小的手抄小報(bào)，一至三年級每班擇優(yōu)上送5張。（一年級的小朋友可以在父母的幫助下完成）

　　主題活動二：文明禮儀在我心（四至六年級）

　　在春節(jié)期間，學(xué)習(xí)走親串友、待人接物的傳統(tǒng)習(xí)慣及文明禮儀（迎客、送客時的禮貌用語，與長輩、同齡人相處時的文明表現(xiàn)等）并了解本地聚餐時的習(xí)俗及文化（就餐時的文明用語，在適當(dāng)?shù)臅r候主動給長輩夾菜、端酒敬酒，注意吃飯時的姿態(tài)、先后次序及座次等）

　　活動小貼士：每個隊(duì)員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內(nèi)容）制作成一張4開大小的手抄小報(bào)，四至六年級每班擇優(yōu)上送5張。

　　主題活動三：感恩在心間，禮儀自信秀（七、八年級）

　　活動1：關(guān)愛父母，做家庭的小主人，撰寫心得感想。

　　為了讓我校學(xué)生都能做一個自立自強(qiáng)而且會真心關(guān)愛父母的好學(xué)生，我校寒假期間組織七八年級全體學(xué)生參加“做一周家庭小主人”的社會實(shí)踐活動。讓同學(xué)們認(rèn)識家庭在社會中的重要性以及家庭在個體成長中的重要性；通過這次活動能夠建立家庭交流機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生與其父母相互間的理解；通過生活實(shí)施和動手操作，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的好習(xí)慣以及自主、自立的能力?；顒右螅?/p>

　　1、制作消費(fèi)記錄表。

　　2、記錄每一天的主要任務(wù)；

　　3、撰寫一篇心得體會，要求用文稿紙寫，字體工整、清晰、字?jǐn)?shù)500字左右。

　　活動2：“禮儀自信秀”小視頻制作比賽。

　　中國歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。我校近年來結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，開展特色課程和創(chuàng)意教育，讓社交禮儀自然融入日常，并運(yùn)用到校外體驗(yàn)之中。我?！岸Y儀自信秀”展現(xiàn)文明之美，順應(yīng)時代精神，謳歌工匠禮儀。視頻要求：主題“新年問候”，視頻主角為學(xué)生本人，另外新年前，請同學(xué)們把視頻分享給自己的親戚、朋友，以表問候。并把視頻于2月30號前發(fā)至何老師的郵箱。

四、具體安排及評比總結(jié)

　　1、具體時間安排：

（1）放寒假前進(jìn)行宣傳發(fā)動，下發(fā)《寒假社會實(shí)踐活動方案》布置社會實(shí)踐工作。

（2）假期中組織實(shí)施：開展社會實(shí)踐活動。

（3）學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行資料匯總：各班向德育處上交社會實(shí)踐有關(guān)材料及各項(xiàng)活動資料。

　　2、評比總結(jié)安排：

（1）寒假結(jié)束后，各班開展“實(shí)踐歸來話收獲”班隊(duì)活動。

（2）學(xué)校宣傳窗將進(jìn)行實(shí)踐成果展覽。

（3）開學(xué)初開展寒假社會實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選活動。

五、安全要求及注意事項(xiàng)

（1）實(shí)踐過程中注意操作安全和交通安全，不做有違安全的事，不參加有危險的活動。

（2）在活動中自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德。

（3）活動過程中體驗(yàn)社會角色，注意自身形象，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

社會實(shí)踐活動方案篇6

　　社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，它有助于我們大學(xué)生接觸社會，感知社會，了解社會，奉獻(xiàn)社會。同時，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。下面是為您帶來的是春節(jié)社會實(shí)踐活動方案表相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

一、活動背景

（一）校園對于任何一個學(xué)生來說，都應(yīng)該是比較熟悉的地方，因?yàn)樵诤⒆拥臅r間表中，白天絕大部分時間都是在學(xué)校度過的。而我們的學(xué)生是否真的了解自己的學(xué)校呢？我們進(jìn)行了一項(xiàng)測試——讓學(xué)生說出校園周圍樹木的名稱。測試結(jié)果使人出意料：絕大部分學(xué)生平時似乎對花草樹木津津樂道，可現(xiàn)在面對學(xué)校三十幾種花草樹木卻只能叫出2——3種，多一點(diǎn)的也只能叫出5——6種。針對這種知識與實(shí)踐脫節(jié)的情況，我們決定從認(rèn)識校園里的花草樹木入手，讓學(xué)生真正了解自己的學(xué)校。

（二）根據(jù)六年級學(xué)生知識儲備不豐富，掌握、處理信息能力弱，但卻好奇、樂學(xué)的特點(diǎn)，以 “校園綠化情況的調(diào)查”統(tǒng)計(jì)表格為依托，充分考慮相應(yīng)的季節(jié)特征、活動的趣味性、可接受性、參與性及實(shí)踐性等因素，特設(shè)計(jì)了本次綜合實(shí)踐活動課程。

二、活動目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

　　1、認(rèn)識校園里的花草樹木，能叫出它們的名稱。

　　2、能區(qū)分常綠樹和落葉樹，并能說出常綠樹和落葉樹的不同點(diǎn)。

　　3、能有目的地、具體地了解幾種樹木的生活習(xí)性、特征及用途。

　　4、學(xué)習(xí)制作樹葉標(biāo)本和樹葉貼畫的基本方法。

（二）能力目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會請教、合作、收集處理信息、語言表達(dá)的能力。

　　2、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

（三）情感目標(biāo)

　　1、使學(xué)生獲得參與探索活動的體驗(yàn)。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、保護(hù)花草樹木的情感。

三、活動內(nèi)容

　　1、認(rèn)識學(xué)校里和周邊的花卉和農(nóng)作物。

　　2、收集有關(guān)資料。

　　3、收集樹葉，制作樹葉標(biāo)本和樹葉貼畫。

　　4、當(dāng)一次小導(dǎo)游：以“美麗的校園”為題，把自己的學(xué)校介紹給大家。

　　5、結(jié)合冬天，當(dāng)一次“護(hù)綠小衛(wèi)士”。

　　6、學(xué)習(xí)寫導(dǎo)游詞、小短文。

四、時間安排

　　以綜合實(shí)踐活動課為主，大約用2-3節(jié)課。

五、實(shí)施進(jìn)程

（一）認(rèn)識校園里的花草樹木

　　1、以小組為單位，利用請教、查閱資料等方法認(rèn)識校園里的花草樹木。

　　2、交流調(diào)查結(jié)果。

　　3、核實(shí)、校對調(diào)查結(jié)果（以集體為單位，有序地進(jìn)行，目的是讓學(xué)生鞏固已認(rèn)識的花草樹木及在調(diào)查過程中遺漏或還沒認(rèn)識的花草樹木）。

　　4、能區(qū)分常綠樹和落葉樹。

　　5、將調(diào)查結(jié)果作統(tǒng)計(jì)，并學(xué)習(xí)用表格的方式表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（二）爭當(dāng)“護(hù)綠小衛(wèi)士”

　　1、討論：（1）冬天到了，樹木怎樣過冬？

（2）為什么冬天要給樹木刷石灰水或綁繩子？

（3）如何給樹木刷石灰水？

　　2、學(xué)生活動：“護(hù)綠小衛(wèi)士”——給樹木刷石灰水。

（1）學(xué)生在老師指導(dǎo)下，用刷子沾石灰水，以1米為界，向下均勻地

　　刷。

（2）根據(jù)學(xué)校樹木的數(shù)量，合理安排，可以小組為單位，讓學(xué)生合作

　　進(jìn)行。

（3）操作時，應(yīng)提醒學(xué)生不要把石灰水弄得到處都是。

（4）活動結(jié)束，要求學(xué)生把工具洗凈，收拾并歸位。

　　3、活動總結(jié)：

（1）學(xué)生交流匯報(bào)本組活動情況。

（2）交流活動中有趣的事。

（3）以本次活動為內(nèi)容，讓學(xué)生把活動過程記錄下來，題目自定。

　　麗岙鎮(zhèn)下川社區(qū)環(huán)境調(diào)查表

-----了解一下社區(qū)的設(shè)施、服務(wù)和綠化的情況

　　學(xué)校：班級：姓名：

　　麗岙鎮(zhèn)下川社區(qū)環(huán)境調(diào)查---綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)

　　麗岙二小吳獻(xiàn)安

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐作為綜合實(shí)踐活動課程的有機(jī)組成部分，是學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)、接觸社會、認(rèn)識和了解社會、增強(qiáng)社會實(shí)踐能力和社會責(zé)任感的重要學(xué)習(xí)活動。

　　背景分析：

　　由于社會的發(fā)展，生活水平的提高，我們的學(xué)生多數(shù)在生活中只學(xué)會了享受別人所給予的一切，而沒有學(xué)會關(guān)注自己生活中的一切，為了使學(xué)生能夠從關(guān)注自己的生活環(huán)境起步，學(xué)會關(guān)注生活，關(guān)心他人，因此，確立這上研究主題。結(jié)合“變化”主題——→人民的生活在發(fā)生翻天覆地的變化——→你的居住環(huán)境怎樣，有變化嗎？激起調(diào)查情趣——→自家社區(qū)環(huán)境調(diào)查——→制定調(diào)查方案——→社區(qū)變化巨大——→你的新發(fā)現(xiàn)（體現(xiàn)現(xiàn)代化的優(yōu)勢、哪些不良現(xiàn)象）——→想象的現(xiàn)代化社區(qū)應(yīng)是怎樣的——→構(gòu)建美好社區(qū)環(huán)境。

　　活動時長：

　　總時間：課堂用時4課時

　　活動目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：

　　1) 了解自己社區(qū)的情況，查找社區(qū)的名稱，結(jié)構(gòu)，地理位置，社區(qū)設(shè)施，人口結(jié)構(gòu)，人們的習(xí)慣，交通情況，幾年間的變化等。了解社區(qū)環(huán)境與人類之間的關(guān)系。在這幾個方面中選擇一個或兩個進(jìn)行研究。

　　2) 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會進(jìn)行簡單的辨析、處理，并對結(jié)果做出一定的合理化建議。能進(jìn)行簡單規(guī)劃、創(chuàng)想或合理化建議。

　　3) 了解社區(qū)環(huán)境的特點(diǎn)，擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)方向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的社會科學(xué)知識。

　　2、情感態(tài)度：

　　從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們主動探究，讓學(xué)生關(guān)注身邊的世界去實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展的意識。

　　3、價值取向：

　　培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識，以及表達(dá)、溝通的能力，發(fā)展合群性、合作性、自治與領(lǐng)導(dǎo)能力，尊重他人，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　活動的內(nèi)容：

　　1、提出問題，

　　在“交流社區(qū)的相關(guān)知識”、“社區(qū)環(huán)境建設(shè)的調(diào)查”、“社區(qū)環(huán)境中公益設(shè)施的調(diào)查”、“社區(qū)人口素質(zhì)和文化環(huán)境的調(diào)查”、“社區(qū)服務(wù)情況的調(diào)查”等主題中選擇合適的方法與小組；

　　2、查找資料：學(xué)生調(diào)查、研究，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)；

　　3、實(shí)踐活動：統(tǒng)計(jì)、整理調(diào)查資料，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)勢與存在的問題；

　　4、進(jìn)一步實(shí)踐：與社區(qū)的居民或社區(qū)組長、主任進(jìn)行交流，改進(jìn)方案、完善解決方案。

社會實(shí)踐活動方案篇7

　　一、活動指導(dǎo)思想：

　　以“環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實(shí)踐操作”為主題，在初二年級實(shí)行，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念，改變教學(xué)行為，提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)名人，進(jìn)行德育教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

　　二、主要措施

　　1、內(nèi)容框架

　　根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程的目標(biāo)要求及自身特點(diǎn)，結(jié)合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設(shè)計(jì)課題方案，開展富有實(shí)效的實(shí)踐探究活動。

　　2、學(xué)生負(fù)責(zé)人配備情況

　　在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時，實(shí)行“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實(shí)踐活動都有一人負(fù)責(zé)，同時班干部隊(duì)伍發(fā)揮好團(tuán)體作用，在具體活動中實(shí)施互幫互助，另有指導(dǎo)老師一名。

　　負(fù)責(zé)班干部：徐凱指導(dǎo)教師：吳志軍

　　3、課時安排

　　綜合實(shí)踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外實(shí)踐以共同探究、每生參與為主。 4、實(shí)施策略

（1）準(zhǔn)備階段：2005年9月1日前

①組織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書籍，全面把握綜合實(shí)踐活動課內(nèi)涵。

②內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實(shí)踐活動課程的主題，研討并制訂實(shí)施研究方案。

③根據(jù)“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生，可以家校聯(lián)系。

（2）實(shí)施階段：2005年9月——2006年1月

①根據(jù)計(jì)劃組織綜合實(shí)踐活動，每周進(jìn)行。

②舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。

④學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。

⑤在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，探究自然。

（3）總結(jié)階段：2006年1月

①寫好綜合實(shí)踐活動記錄表。

②召開班干部和部分學(xué)生綜合實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。

　　5、課程研究

　　根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護(hù)，名人風(fēng)學(xué)習(xí)，自然實(shí)踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實(shí)踐探究活動。

（1）環(huán)境保護(hù)

　　我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。

（2）名人風(fēng)學(xué)習(xí)

　　名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。

（3）了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)

　　參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實(shí)際。

（4）自然實(shí)踐操作

　　結(jié)合中考的自然實(shí)踐操作考試，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　三、活動安排

　　時間主題具體內(nèi)容

　　9月至10月環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生 1、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀；2、分析環(huán)境污染的原因；

　　3、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　10月至11月名人風(fēng)學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本；2、討論名人的各種精神；

　　3、撰寫名人心得，讀后感。

　　11月至12月家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì) 1、錢清原料市場2、柯橋輕紡市場3、錢清各家超市

　　12月至1月自然實(shí)踐操作 1、自然現(xiàn)象的。理論學(xué)習(xí)2、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的具體操作

　　3、在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作。

社會實(shí)踐活動方案篇8

活動目的：

　　小學(xué)生社會實(shí)踐活動，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。

活動參與人員：

　　全校學(xué)生，家長協(xié)助。

活動主題：

　　快樂暑假活動內(nèi)容：

　　1、實(shí)踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

　　參與社會實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

　　2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況，完成考查報(bào)告或參觀日記。

　　3、學(xué)習(xí)活動——按照老師的要求，完成寫字、計(jì)算、閱讀、作文等書面作業(yè)。

　　4、體育活動——在假期里堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。

活動指南：

　　1、本次活動方案和學(xué)生社會實(shí)踐活動表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請老師指導(dǎo)家長在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。

　　2、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會實(shí)踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。

　　3、請家長高度重視此項(xiàng)活動，這是鍛煉孩子社會實(shí)踐綜合能力的一次機(jī)會，須認(rèn)真填寫、簽字。

安全提示：

　　1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

　　2、每天連續(xù)看電視或玩計(jì)算機(jī)不要超過一小時以上，保持適當(dāng)距離。

　　3、獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。

　　4、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。

社會實(shí)踐活動方案篇9

一、活動地點(diǎn)：

　　濰坊市博物館、科技館

二、活動時間：

　　20xx年3月4日星期日上午

三、活動負(fù)責(zé)人：

　　秦千惠媽媽王悅萱媽媽及家委會成員

四、活動目的：

　　1、培養(yǎng)孩子對集體的感情。

　　2、促進(jìn)家長之間的交流和孩子之間的和諧相處。

　　3、通過參觀促進(jìn)孩子對濰坊歷史和現(xiàn)在科技的了解。

五、集合地點(diǎn)、時間：

　　上午9：00前請各位家長帶孩子自行到門口領(lǐng)門票進(jìn)入?yún)⒂^。

六、家長需要準(zhǔn)備的物品：

　　水

七、注意事項(xiàng)：

　　1、請家長各自負(fù)責(zé)好自己和孩子的安全。

　　2、由于周末館內(nèi)不接待團(tuán)隊(duì)參觀，所以進(jìn)入時不統(tǒng)一組織，每位家長帶孩子自已領(lǐng)門票進(jìn)入。

　　3、車輛請停在博物館院內(nèi)，或?qū)γ娓蝗A游樂園停車場。

八、活動過程：

　　1、家長在九點(diǎn)左右開始參觀博物館，請帶好自己的孩子，盡量不要碰物品，注意安全。

　　2、十一點(diǎn)在大門口集合，照全體合影，活動結(jié)束。

　　附：家委會成員職責(zé)分工安排

　　本次活動由千惠媽媽，王悅萱媽媽總體負(fù)責(zé)。攝影委員留好照片材料（參觀中和最后合影照片），文字委員寫活動總結(jié)，發(fā)到班級博客上。后勤委員和財(cái)務(wù)委員在開始取票進(jìn)入和最后大門口集合時，一起做好協(xié)調(diào)工作。

社會實(shí)踐活動方案篇10

　　我是來自學(xué)院的一名志愿者，我從事的是觀眾引導(dǎo)的工作，我所負(fù)責(zé)的區(qū)域是一層?xùn)|三區(qū)。我能夠成為屆運(yùn)動會的一名志愿者是我一生中的榮耀，能夠?yàn)橛^眾服務(wù)也是我的一種榮譽(yù)，能夠?yàn)槿\(yùn)會出一份力我感到很榮幸，能夠?yàn)樽筒┏鲆环萘Γ腋械胶軜s幸。

　　志愿服務(wù)有些人說累，但我不那么認(rèn)為，因?yàn)?，你不要吧這次服務(wù)當(dāng)成一種任務(wù)，你要把它當(dāng)作一件充滿樂趣的是去做。

　　我們職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)的東區(qū)是進(jìn)出觀眾最多的地方，觀眾很多，因此詢問問題的人也很多，大部分人都是很和善的，但也有一些蠻橫得人，這些都是難免的，每當(dāng)我聽到觀眾們的謝謝聲時，我的心里都是無比的高興，因?yàn)槲医鉀Q了觀眾心里的疑惑，觀眾能夠更好的看球賽了；每當(dāng)我聽到觀眾們的謝謝聲時，那些蠻橫人的行為就消失了，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開我了；每當(dāng)我聽到觀眾們的謝謝聲時，我有點(diǎn)累的雙腿就不再勞累，而自己的信心也更強(qiáng)了。

　　通過這次服務(wù)我學(xué)到了很多，認(rèn)識到了很多人，不管是志愿者之家的老師，還是其他學(xué)校的志愿者，我們都在用自己的行動為全運(yùn)會服務(wù)這，能夠得到這些不僅是我，我想是所有志愿者共同的體會。

　　在這次志愿服務(wù)中，我們不僅要為觀眾答疑解惑，還要跟崗位上的公安人員協(xié)調(diào)好工作，因此這就需要們能夠做好很多事情，能夠?qū)W到很多道理。

　　我們志愿者的活動也并不單調(diào)，每次上崗之前我們要召開例會，表揚(yáng)優(yōu)秀志愿者，我們還有拓展訓(xùn)練這些都豐富了我們志愿者的生活，增進(jìn)了我們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠使我們更好的為全運(yùn)會服務(wù)。

　　總之這次全運(yùn)會志愿服務(wù)的經(jīng)歷將會在我的一生中起到很重要的作用，這是我一生中作美好的一件事。再者就是全運(yùn)會能夠在進(jìn)行，而我作為一名人，感到榮耀，為能夠承辦這樣的大型賽事而感到驕傲。

社會實(shí)踐活動方案篇11

　　為了讓孩子過一個有意義的暑假，育才學(xué)校拋棄了以往的集體定制的各科暑假作業(yè)系列，改為了更為有意義，也更為鍛煉、培養(yǎng)孩子能力的暑假社會實(shí)踐系列作業(yè)。對此，不少家長拍手稱快，也有部分][家長對此表示無所適從。為了讓各位家長以及孩子們更加詳盡的暑期社會實(shí)踐活動的相關(guān)內(nèi)容，育才學(xué)校為大家提供小學(xué)暑假社會實(shí)踐活動計(jì)劃書、小學(xué)暑假社會實(shí)踐注意事項(xiàng)以及小學(xué)暑假社會實(shí)踐心得，以供參考學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生暑假作業(yè)之暑假社會實(shí)踐活動內(nèi)容

　　暑期社會實(shí)踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計(jì)劃的活動都可以設(shè)計(jì)實(shí)施。大致可以分為以下幾類：

1、走出去看世界，開拓視野。

　　假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀?？淳埃粌H可以增進(jìn)和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以游名勝（蘇州園林、武漢東湖、杭州西湖？?），賞古跡（西安兵馬俑、殷墟甲骨文？?）；寫一寫讀書筆記。

2、看一看發(fā)評論，關(guān)注社會。

　　生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐；也可以走走武漢老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷；到社區(qū)、進(jìn)家屬院了解百姓生活；走向街頭、走進(jìn)商場為社會現(xiàn)象打分。總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關(guān)注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，增強(qiáng)社會生活技能。

3、做一做去了解，體驗(yàn)生活。

　　我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作；到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)？?總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。

4、動動手做宣傳，影響大家。

　　作為社會的小公民，我們要關(guān)注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。你可以結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)活動，在自己居住的社區(qū)搞一次衛(wèi)生行動，做一次義務(wù)宣傳，號召大家講究衛(wèi)生，愛護(hù)家園；可以制作環(huán)?？ǖ浇诸^去發(fā)放，

　　向人們宣傳低碳生活，呼吁人們用實(shí)際行動保護(hù)地球媽媽；也可以組織一場小小的運(yùn)動會，向親人宣傳健康的重要性；還可以制作環(huán)保袋，告訴人們別再使用塑料制品。也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動就有收獲，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動去感染大家，影響社會。

5、練一練更出色，發(fā)展特長。

　　要想成為一個出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長。暑假，是發(fā)展自己特長的好機(jī)會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認(rèn)真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧？?還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作。多多動手，堅(jiān)持練習(xí)，你會擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。

社會實(shí)踐活動方案篇12

　　把種子培養(yǎng)成開花結(jié)果植物之過程記錄；

　　觀察記錄冬天“窗花”的形成與消失過程；

　　觀察記錄爸媽做完一頓飯的全部過程；

　　觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個情節(jié)；

　　觀察記錄一場雨及其中樹、街和行人等之過程；

　　體會記錄學(xué)習(xí)一種技藝（說拉談唱、折紙剪紙等等）的過程；

　　記錄郊游、園游和旅游的主要實(shí)景和心得感受；

　　可以參加課外興趣小組，可以參觀各種展覽，可以參加社會有益的活動，可以選擇主題做社會調(diào)查，可以送溫暖慰問孤寡老人，總之做一些力所能及的事。

社會實(shí)踐活動方案篇13

　　為了讓全體同學(xué)度過一個充實(shí)而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實(shí)踐達(dá)到感、思、悟、行的效果，進(jìn)一步從小家、大家以至國家、國際等不同層面，了解祖國的巨大發(fā)展變化，切身感受中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的快速發(fā)展，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，提高道德修養(yǎng)，確定人生目標(biāo)。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開展以“心在呼喚、愛在行動”為主題的學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動。

　　一、活動主題心在呼喚愛在行動

　　二、參加對象全校學(xué)生

　　三、活動時間20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　四、活動內(nèi)容和安排

（一）開展“感恩父母心、賀歲家書情”活動

　　我們每一位殷殷學(xué)子都應(yīng)心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的培育，感恩朋友的關(guān)愛，感恩身邊人的關(guān)注，感恩良好的社會風(fēng)貌，感恩優(yōu)美的自然環(huán)境等等。此中，切不可遺忘和最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養(yǎng)育和栽培自己的父母。每一位同學(xué)都必須尊敬父母，心存感激，學(xué)會感恩。今年，學(xué)校要求每位同學(xué)書寫一封賀歲家書，通過家書道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，親手交予父母親賀歲的情。各班進(jìn)行統(tǒng)一收集后擇優(yōu)向?qū)W校團(tuán)委推薦，學(xué)校將利用閱讀分期推出。

（二）開展“五會教育，筑夢青春”寒期實(shí)踐服務(wù)活動

　　為營造學(xué)生良好的寒暑假活動氛圍，讓學(xué)生做到德智體美勞全面發(fā)展，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來，我校堅(jiān)持開展：學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會審美的“五會”實(shí)踐活動。使全體學(xué)子能在家中延續(xù)學(xué)校的“五會教育”，以達(dá)到立德樹人的育人目標(biāo)。

　　活動一：學(xué)會做人

　　1、每天晚上堅(jiān)持觀看新聞聯(lián)播30分鐘；

　　2、每人觀看至少三部以上的愛國影片；

　　3、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)拜年禮儀，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。

　　活動二：學(xué)會感恩

　　1、幫助父母每天干一件力所能及的事情；

　　2、用中華傳統(tǒng)拜年禮儀，利用春節(jié)給父母拜年。感謝父母的養(yǎng)育之恩；

　　3、幫助父母準(zhǔn)備年夜飯，并為父母做一道自己最拿手的菜。

　　活動三：學(xué)會生活

　　1、學(xué)習(xí)“包餃子”、“煮臘八粥”、“做年夜飯”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能；

　　2、學(xué)習(xí)“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“學(xué)習(xí)春節(jié)民俗”、“給長輩拜年”、“元宵燈會”等文化活動；

　　活動四：學(xué)會學(xué)習(xí)

　　1、制定一份假期學(xué)習(xí)及生活計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，上交學(xué)習(xí)計(jì)劃表；

　　2、至少閱讀三本好書，并撰寫讀書心得和讀書筆記開學(xué)后上交。

　　活動五：學(xué)會審美

　　1、音樂欣賞，陶冶情操，放松身心；

　　2、結(jié)合自身愛好，圍繞音樂、舞蹈、服飾、陶藝、飲食、裝飾、繪畫等方面，寫一篇鑒賞心得或錄制一段視頻或上交一幅美術(shù)作品。

（三）開展“有品位的學(xué)生過文明年”活動

　　通過家長和孩子大手拉小手的方式，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。

　　具體要求：自選開展一項(xiàng)活動，用相機(jī)、手機(jī)（照片2-3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應(yīng)活動的文字說明。

（四）開展“有品位的學(xué)生過健康年”活動。

　　以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動會，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競賽，在強(qiáng)身健體的同時，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。

　　具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片。

（五）開展“有品位的學(xué)生過文化年”活動。

　　利用假期向本村在傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗非常有經(jīng)驗(yàn)的長輩學(xué)習(xí)“包餃子”、“煮臘八粥”、“怎樣選購年貨”等生活勞動技能；學(xué)習(xí)“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習(xí)俗小調(diào)查”、“元宵燈會”等文化活動；開展“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。

　　具體要求：根據(jù)上述活動內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實(shí)踐活動精彩瞬間的照片。

　　五、活動總結(jié)、表彰

（一）提交社會實(shí)踐活動材料

　　每班按照每項(xiàng)活動的要求于截止日期前將社會實(shí)踐活動材料交學(xué)校團(tuán)委。學(xué)校團(tuán)委郵箱為。

（二）社會實(shí)踐活動總結(jié)表彰

　　1、以班級為單位，以班會、座談、分享會等形式，進(jìn)行社會實(shí)踐活動總結(jié)。

　　2、校團(tuán)委將在此基礎(chǔ)上評選出各類活動作品一、二、三等獎及社會實(shí)踐優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，評選結(jié)果將記入班級考核。

　　3、優(yōu)秀社會實(shí)踐作品將匯編成冊。

　　六、具體要求

（一）校團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)寒假社會實(shí)踐活動，各級、班級、相關(guān)教師配合實(shí)施。

（二）堅(jiān)持“學(xué)生自愿、教師指導(dǎo)、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。學(xué)生可根據(jù)自己的喜好和意愿，有選擇地開展社會實(shí)踐活動。

（三）在開展社會實(shí)踐活動中，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守社會公德，舉止文明，注意自身安全。