臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇1
我行走在樓梯間,一步一步義無(wú)反顧的向上爬,踏過(guò)無(wú)數(shù)緘默無(wú)私的臺(tái)階到達(dá)終點(diǎn),沒(méi)有回首,沒(méi)有俯視,沒(méi)有言語(yǔ),繼續(xù)前行……
“喂,量體裁衣在哪兒?”剛上初中的我向一個(gè)校員工問(wèn)道,她憋了我一眼,輕蔑的說(shuō):“我不叫喂!”我稍稍有些窘,端正了態(tài)度說(shuō):“阿姨,量體裁衣在哪兒?”她頗有深意淺笑道:“難道你有求于人就是這樣的?”我的臉像燒開(kāi)了的水壺,我嚴(yán)肅尊敬的說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)阿姨量體裁衣在哪兒?”她禮貌的說(shuō):“走進(jìn)教學(xué)樓,二層20xx教室就是量體裁衣處。”我感激地說(shuō)了聲謝謝就走了。從此我對(duì)待任何人都以謹(jǐn)慎禮貌的態(tài)度,但我再未想起那位阿姨。我獨(dú)自行走在樓梯間,義無(wú)反顧,抵達(dá)終點(diǎn)繼續(xù)前行,沒(méi)有停下,沒(méi)有轉(zhuǎn)身,沒(méi)有凝視。
我躺在學(xué)校操場(chǎng)的墊子上,眼睛被落日的余輝刺痛,我掙扎的做著仰臥起坐,老師吹一聲哨我做一下,節(jié)奏極慢,我極其痛苦,潮熱的汗水把頭發(fā)貼在滾燙的臉上,很難受,漸漸地,喧鬧的黃昏被哨聲吹成了安靜,熱烈的人群被哨聲吹成了飛鳥(niǎo),筋疲力盡的我恍惚聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“加油!”然后我被硬生生的拉起,放下,我不知所以的繼續(xù)做著仰臥起坐。一個(gè)月后的仰臥起坐考試我的了滿分,我無(wú)比激動(dòng)開(kāi)心,肆意的炫耀著我的成功,一個(gè)人獨(dú)自享受喜悅!我漫步在操場(chǎng)上,聽(tīng)見(jiàn)一聲哨聲,它把那些時(shí)光吹成了過(guò)往,把那些過(guò)往吹成了回憶。我走進(jìn)樓梯間,義無(wú)反顧地踏著臺(tái)階,匆匆向上爬,直到終點(diǎn),繼續(xù)前行,沒(méi)有回首,沒(méi)有微笑,沒(méi)有聲音。
此時(shí)我的記憶翻箱倒柜,一個(gè)個(gè)懸浮在空中,入校時(shí)阿姨嚴(yán)厲的話語(yǔ)造就了我的禮貌,仰臥起坐滿分是每個(gè)黃昏體育老師的訓(xùn)練,他們從不要求回報(bào),他們只是一塊塊臺(tái)階,供我向上,不要求我憶起他們,默默付出,無(wú)聲無(wú)息。
我獨(dú)自走在樓梯間緩緩向上爬,細(xì)細(xì)觀賞腳下的臺(tái)階,我也要做一塊臺(tái)階,供人向上,不求回報(bào),一直在下面看著那些因我而向上的人,笑而不語(yǔ)……
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇2
臺(tái)階,在我們的生活中很常見(jiàn),它看起來(lái)很普通,但卻并非如此。
臺(tái)階——許多長(zhǎng)方體石塊拼接而成,有許多種顏色,每走一級(jí)都會(huì)有不同的、前所未有的感受。它的左邊是由各種材料制成的扶手,它就像你的助手,助你前行。
臺(tái)階,它會(huì)讓你學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地,做事穩(wěn)重讓人放心,這是它的品質(zhì)。它是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)識(shí),能讓你體會(huì)進(jìn)步的感覺(jué)。它能讓你從不同的角度看到不同的風(fēng)景,改變你對(duì)世界的認(rèn)知,創(chuàng)新,前沿這也是它的品質(zhì)。如果你一直前行,腳踏實(shí)地,你會(huì)在欣賞美景的同時(shí)來(lái)到勝利之門(mén),這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn):你成功了!
臺(tái)階,是生活中十分常見(jiàn)的東西,臺(tái)階雖然普通,但卻讓人受益匪淺!因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)的意志,它每天都要承受強(qiáng)大的重量,卻依然堅(jiān)固,依然在那里日復(fù)一日地做著它的工作,任勞任怨。它,默默地將人們送上成功之門(mén),當(dāng)人們?cè)谙硎軜s華富貴時(shí),卻忘了,是誰(shuí)?是誰(shuí)幫助了他?它這是在燃燒自己照亮別人!可它卻不求回報(bào),默默地為人們奉獻(xiàn)。
時(shí)代在飛速發(fā)展,現(xiàn)在,家家戶(hù)戶(hù)都可以乘坐電梯。可是,在火災(zāi)時(shí),在地震時(shí),在危難時(shí),電梯無(wú)法運(yùn)行了,這時(shí),是誰(shuí)挽救了人們的生命?它寧愿被熊熊大火燒,也不愿倒下,那是為了什么?為了挽救人們的生命!在地震時(shí),房屋倒塌,它又用自己的身體擋住塌下來(lái)的鋼索,墻壁,等人們離去之后才肯一層一層地倒下。可是災(zāi)后,卻沒(méi)有人再記得它。
在我們身邊,有許多和臺(tái)階一樣的人在默默的奉獻(xiàn),這些人值得我們敬佩!
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇3
看著一級(jí)級(jí)向上的、望不到頂?shù)呐_(tái)階,我沒(méi)有覺(jué)察到未來(lái)可能或是一定有的疲憊,只是覺(jué)得,這臺(tái)階的盡頭,或許,就是人生的頂峰吧。而我們,就是要一步一步地跨上那每一級(jí)的臺(tái)階。
原本該兩小時(shí)寫(xiě)完的作業(yè),卻因?yàn)槲业臇|一本雜志,西一支畫(huà)筆拖到三個(gè)半小時(shí);原本該一課時(shí)練會(huì)的曲子,因?yàn)閹拙浜翢o(wú)意義的閑扯占了兩課時(shí)的時(shí)間,結(jié)果造成了很長(zhǎng)一段時(shí)間的手忙腳亂;原本該很快完成的任務(wù),已經(jīng)被一張張?zhí)羌埌饋?lái)扔進(jìn)了垃圾桶。無(wú)論事情輕重緩急,首先萌發(fā)的是“等一會(huì)再行動(dòng)”的念頭,我想:我還站在專(zhuān)注的臺(tái)階下徘徊。
每天積累運(yùn)用確實(shí)有些麻煩吧,而我為什么要因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰斷送了“堅(jiān)持積累”的“遠(yuǎn)大”理想?跑一千米可能真的有些累吧,但我為什么要在跑到五分之四的地方說(shuō)放棄?醫(yī)生開(kāi)的藥的確有些苦吧,但為什么要在那小小的白色藥片卡在喉嚨時(shí)把它吐出來(lái)而不是咽下去?人生的淺水里,不會(huì)有很多魚(yú),只有堅(jiān)持下潛,才能到達(dá)美麗的深海。我想:我還站在堅(jiān)持的臺(tái)階下徘徊。
總有一種不自信,無(wú)時(shí)無(wú)刻不像一株藤蔓一樣纏繞著我。課堂上蠢蠢欲動(dòng)的想舉起的手,一次次被它壓倒;明明有另一種思路,卻屢因不隨大眾而被推翻;漸漸地,我的新思路成了“萬(wàn)年潛水將”,“冒泡”成了一種奢望。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,把它解決,并不是興沖沖地分享自己的方法,而是機(jī)械化地“隨大流”。我想:我還在自信的臺(tái)階下游蕩。
我的一天是如此的懶散。晨練的計(jì)劃一次次被溫暖的被窩囚禁;那本翻過(guò)兩三頁(yè)的《左傳》不知在哪里無(wú)語(yǔ)凝噎;一天一次的積累只有老師檢查的時(shí)候才趕忙補(bǔ)上。嘴上說(shuō)著“等一會(huì)”,心里想著“等一小時(shí)”,行動(dòng)卻是“等一天”。我想:我還在勤奮的臺(tái)階下“窺視”。
托根綿延的野草遍布,遮住了向上的臺(tái)階。拔掉野草向上,那明顯的縫隙提醒著我們?cè)谶M(jìn)步。所以,做好準(zhǔn)備,拔掉野草,向著臺(tái)階的盡頭,出發(fā)!
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇4
邁上臺(tái)階,踏實(shí)穩(wěn)重地前進(jìn),終會(huì)遇見(jiàn)最美的自己。
在家里,每天早晨醒來(lái),便是爸媽的“嘮叨”進(jìn)耳,也許會(huì)使我有些厭煩,有時(shí)卻覺(jué)得彌足珍貴。催促著我趕緊洗漱,珍惜時(shí)間。早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好,就著吃飯的機(jī)會(huì),爸媽又是喋喋不休,什么要吃飽了,早餐最重要,學(xué)習(xí)用腦,不能餓著等等。一句句嘮叨使我心生煩躁,有時(shí)甚至想早點(diǎn)出門(mén)去上學(xué)。走出家門(mén)的那一刻,內(nèi)心歡喜。天長(zhǎng)日久,有一天,爸媽都不在家,少了嘮叨,還就覺(jué)得真的很不適應(yīng)。在爸媽的“嘮叨”中長(zhǎng)大,我懂得了關(guān)愛(ài),懂得了親情的溫暖。爸媽的“嘮叨”是我成長(zhǎng)的臺(tái)階。
在學(xué)校,老師的教誨,讓我少走了許多彎路,行動(dòng)上悄悄改變,讓自己變得完美?!傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小?。每當(dāng)我粗心大意,做題出錯(cuò)時(shí),老師總是不厭其煩地對(duì)我說(shuō)著那句永不變更的話:“2號(hào)同學(xué),你知道嗎,會(huì)做的題,永遠(yuǎn)做對(duì),這樣的學(xué)生是最牛的,也是最可怕的。簡(jiǎn)單的題目一做就錯(cuò),這樣的學(xué)生也很可怕,老師的心臟受不了啊!”為什么叫我學(xué)號(hào),我沒(méi)有名字嗎,內(nèi)心抓狂啊。待我心情平靜之后,細(xì)細(xì)想想,老師用心良苦啊,這是要激勵(lì)我斗志昂揚(yáng),謙虛謹(jǐn)慎啊。在老師的教誨中成長(zhǎng),我懂得了師愛(ài)的偉大,使我學(xué)業(yè)精進(jìn)。老師的教誨是我成長(zhǎng)的臺(tái)階。
在課后,好友之間也少不了摩擦。與要好的朋友大吵一通之后,我摔門(mén)而去,內(nèi)心再也無(wú)法平靜。為什么,為什么?待我心平氣和時(shí),好友笑面如花來(lái)到我的面前與我溝通,談笑間,煩惱灰飛煙滅。其實(shí)有時(shí)候,每人只需一點(diǎn)點(diǎn)改變,就能夠化干戈為玉帛,再仔細(xì)想想,其實(shí)都是自己的錯(cuò),我總是心直口快,說(shuō)話不顧及朋友的感受。朋友的寬容,讓我找尋到了自己性格的缺陷,努力的改變自己,變得更加完美。在朋友的寬容中成熟,我懂得了友情的珍貴。朋友的寬容是我成長(zhǎng)的臺(tái)階。
生活中有形的臺(tái)階隨處可見(jiàn),其實(shí)生活中更有不少無(wú)形的臺(tái)階。爸媽的“嘮叨”、老師的教誨、朋友的寬容都是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階,每個(gè)人正是攀登一級(jí)一級(jí)臺(tái)階而到達(dá)頂點(diǎn)。每一級(jí)臺(tái)階都是一個(gè)新的起點(diǎn),只有永不滿足的人,才能獲得成功。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇5
陽(yáng)光橙黃的一片,從窗邊漫到室內(nèi),泄泄融融地灑了一地。我望著太陽(yáng)那湛明的體質(zhì),像要辨別它那交織絢爛的色澤,追逐它那不著痕跡的流動(dòng)。
午后,沿著臺(tái)階一階一階地走,走到陽(yáng)臺(tái)上,沐浴著溫暖的陽(yáng)光。恍惚間,我似乎看到了幾十年前一雙大手牽著我的小手沿著臺(tái)階走到這里。
小時(shí)候,總覺(jué)得樓下無(wú)趣,憧憬著樓上陽(yáng)臺(tái)里看到的光景。那時(shí)走路對(duì)我來(lái)說(shuō)還是個(gè)難題,就慢慢地往上爬,每爬一階,就往上看一眼,可那臺(tái)階就好像無(wú)止境地延伸,永遠(yuǎn)也爬不完似的,可又不甘心放棄。
后來(lái),一雙大手把我扶起來(lái),讓我扶著墻,耐心地等我一階一階地上,跌倒了再把我扶起來(lái),可她從未把我抱上去過(guò),雖然我也有哭過(guò),但終究是我自己走上的陽(yáng)臺(tái)。
多少天,多少年,那雙大手牽著我的小手走過(guò)臺(tái)階。如今長(zhǎng)大了,不再需要她的攙扶了,我可以自己一步一步地走到陽(yáng)臺(tái)上感受陽(yáng)光的溫暖了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中,我總受打擊,但那雙大手總會(huì)給我溫暖,帶我跨越那永無(wú)止境的臺(tái)階,讓我感受到重重困難后的喜悅。
一天一天,一階一階,即使跌倒了,即使沒(méi)有大手的攙扶,也要爬起來(lái),不能受點(diǎn)挫折就哭泣。怎么可以讓大手對(duì)我失望?
大手的溫暖伴我跨過(guò)多少臺(tái)階,我一天天地長(zhǎng)大,一天天地減少她的攙扶,可是我又怎沒(méi)感受到她一天天地老去,她掌心多出的老繭。
時(shí)光帶走的,不光是我純真的童年,還有媽媽溫暖的大手。
日光傾城,愿換此刻,涕零無(wú)聲。
即使時(shí)光遠(yuǎn)逝,但大手牽我走過(guò)灰暗老舊臺(tái)階的溫暖永存。
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