亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

關(guān)愛留守兒童活動方案(最新11篇)

時間:2023-08-29 10:16:43 綜合范文

關(guān)愛留守兒童活動方案

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇1

  為進一步加強未成年人思想道德建設,共同呵護留守兒童健康成長,快樂生活,促進幸福甌海建設,根據(jù)《關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童主題活動的通知》(x甌教學〔20〕x號)、《關(guān)于開展20年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動的通知》(x明辦〔20〕號)精神,經(jīng)研究,區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)決定聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

  一、活動時間:

  20年7月10日-12日。

  二、活動地點:

  雅林學生綜合實踐教育基地,報到等具體事宜另行通知。

  三、活動內(nèi)容:見附1

  四、參加對象:

  全區(qū)小學農(nóng)村留守兒童(三年級及以上),20年已參加過區(qū)關(guān)愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附4。

  五、活動要求:

  1、營員必須身體健康,自愿參加,家長支持。

  2、營員必須遵守夏令營的活動紀律,不得擅自離開活動場地,離開活動地點必須告知輔導教師。

  3、夏令營活動是由區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的公益活動,不收任何費用。

  4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供,其它生活用品自備。每位營員準備一個藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇2

  活動目標:

  感受秋天的美景,產(chǎn)生對秋天的喜愛之情。知道外出游玩需要注意的一些安全知識,如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等。

  活動準備:

  通知:

  告知家長秋游的時間、地點,接送時間,需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。

  幼兒書包物品的準備:

  一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾。

  孩子著裝要求:

  比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套。

  安全教育:

  外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面,隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西,不亂對垃圾。

  安全卡的制作:

  寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、教師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話。

  活動過程:

  出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準備的檢查,保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

  幼兒的入廁:

  解小便、洗手。上下車清點人數(shù),并向園辦上報幼兒實到人數(shù)

  集體游戲“撿樹葉”

  開始部分:

  唱歌排隊走。

  活動部分:

  繞著公園,觀賞公園風景,并認一認各種不同的植物。

  結(jié)束部分:

  邊看風景,邊撿樹葉,要撿各種不一樣的樹葉。

  衛(wèi)生環(huán)保教育:

  看見地面上有垃圾馬上撿起來,找到垃圾桶扔掉;自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面,最后的時候再統(tǒng)一扔掉;離開時活動場地時要檢查清理場地,保證場地衛(wèi)生。

  轉(zhuǎn)換活動場地時要清點人數(shù),并按照規(guī)定的位置排好隊。

  回園結(jié)束秋游后要向園辦報告秋游幼兒安全反饋信息。

  幼兒離園前的整裝工作,濕毛巾擦個臉,把衣服塞好,領(lǐng)子翻翻好。

  注意事項:

  排隊要走直線,眼睛看前面跟著帶隊老師走。

  幼兒不獨自玩耍,不到水塘邊玩耍。及時清點人數(shù)。提醒家長零食不要帶太多。

  備注:(效果分析)

  本次秋游活動進行的十分順利,幼兒都能按照次序,班級老師也能配合得很默契,在這次活動中,本班幼兒認識了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇3

  中心小學是一所農(nóng)村學校,隨著農(nóng)民外出務工的增多,“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境,我校按照留守兒童之家的工作要求,從校區(qū)實際出發(fā),做了一些探索:

  一、召開家長會,摸清情況

  每學期開學初,學校以班為單位召開家長會,會上除了向家長匯報學校的工作情況,另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。有的學習無人管理,出現(xiàn)疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣,成績普遍不理想;有的心理不太健康,情緒波動大;有的行為習慣差,常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題,讓他們更好地融入學校大家庭,我們成立了關(guān)愛留守兒童之家,開展關(guān)愛留守兒童工程。

  二、成立關(guān)愛小組,加強領(lǐng)導

  為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組。形成了以校長親自掛帥,副校長負責對留守兒童的安全法制教育,總輔導員負責對留守兒童的思想教育,班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

  三、營造氛圍,健全制度,開展活動

  1、營造關(guān)愛氛圍,感受溫暖

  學校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成,在校園內(nèi)、在家訪中,在班級內(nèi)、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注,對他們的學習、生活給予關(guān)心,全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,尊重“留守兒童”的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈,達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好,真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

  2、健全關(guān)愛制度,明確責任

  建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式,便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通,配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。

  實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、關(guān)心生活、指導學習,引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”,讓留守兒童在老師同學的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。

  建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪,了解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次,增強他們與父母的情感交流。

  3、開展特色關(guān)愛活動,快樂成長

  學校制定了留守兒童工作實施方案,開展關(guān)愛活動,加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護,全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先:“學習上優(yōu)先輔導,生活上優(yōu)先照顧,活動上優(yōu)先參加?!睘榱羰貎和瘎?chuàng)設了良好的學習生活環(huán)境。

  學校定期和不定期舉行各種活動:東門小學創(chuàng)設“陽光家園”,建立留守兒童群,讓不同年級、不同班級的留守兒童們有一個交流的平臺,無論是苦惱的、還是欣喜的事情都和同學們、老師一起分享;五里小學舉行主題班會、班隊活動,舉辦陽光體育活動、座談會等各種活動,組織留守學生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中;明德小學、吉南小學定期舉行留守兒童談心活動,并每月指導學生寫信或拔打親情電話,讓孩子找到回家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂。

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇4

  一、活動主題

“愛心手拉手 情牽留守兒童”

  二、組織單位

  主辦單位:紹興市婦聯(lián)、紹興網(wǎng)絡電視臺

  協(xié)辦單位:諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮

  三、出席人員(共97人)

  1、紹興市婦聯(lián)(2人)、紹興網(wǎng)絡電視臺(2人)、諸暨市婦聯(lián)(2人)、諸暨市青少年宮(8人)等單位的相關(guān)領(lǐng)導和工作人員(共14人);

  2、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學生(24人)、越城區(qū)小學生(24人)(共48人);

  3、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛活動志愿者(10人)、紹興市家長志愿者(2人)(共12人);

  4、新聞媒體:《紹興新聞聯(lián)播》、《直播紹興》、《紹廣早新聞》、紹興晚報、天天商報、紹興廣電報、紹興網(wǎng)絡電視臺等(共10人);

  5、司機(共1人)。

  四、活動時間、地點

  20年7月18日上午9:00,諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂

  五、活動內(nèi)容

  1、9:00——9:50由諸暨市青少年宮老師主持。開展“破冰之旅”活動。全體學生分四組,每組隊員商定隊名、商定響亮口號、擺一pose、隊員間相互熟悉。然后團隊開展“不倒森林”、“珠行萬里”、“智取礦泉水”等活動。

  2、9:50——10:20由諸暨市青少年宮老師主持。分組開展“溫柔電擊”、“完壁歸趙”、“套圈”、“超級保齡”等個體體驗活動。

  3、10:20——11:00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關(guān)愛活動志愿者老師主持。開展 “丟手絹”、“剪紙”等游戲。

  4、11:00——11:15參加領(lǐng)導向留守兒童贈送活動禮品。

  5、11:15——11:30全體合影

  六、中餐

  由諸暨市婦聯(lián)落實工作快餐。餐后各自返程。

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇5

  一、活動主題

  關(guān)愛留守兒童,共享一片藍天。

  二、舉辦單位

  三、活動時間

  20年5月31日至20年6月1日

  四、活動地點

  夏公園

  五、活動方式

  1、挑選關(guān)愛對象30人

  由中國州網(wǎng)和愛心志愿者團隊負責,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)小學中選擇了30名兒童作為我們這次活動的關(guān)愛對象。要求關(guān)愛對象符合以下條件:(1)父母皆在許昌以外地區(qū)特別是省外地區(qū)打工;(2)家庭經(jīng)濟條件相對困難。

  2、招募愛心家庭30戶

  由中國州網(wǎng)和愛心志愿者團隊負責招募愛心家庭30戶,讓留守兒童與愛心家庭的孩子一起互動交流度過一個愉快的`六一兒童節(jié)。愛心家庭條件:有小孩(4-6年級),樂意幫助孩子(具體要求附后)。

  3、招募愛心志愿者若干名

  由中國州網(wǎng)、志愿服務團隊負責招募愛心志愿者若干名,根據(jù)活動安排,把愛心志愿者分配到各個崗位,負責孩子們的接送安全、廣場演出活動安全及其它公共場合秩序等具體工作。

  六、職責分工

  市委宣傳部:負責本次活動方案整體策劃和有關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作。

  市文明辦、市婦聯(lián):配合市委宣傳部做好留守兒童和愛心家庭的走訪工作。

  市教體局:具體負責聯(lián)系留守兒童的篩選地點,傳達本次活動的思想和宗旨,協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育黨總支密切配合活動的具體實施。

  市文化館:具體負責廣場文化活動,舞臺搭建、節(jié)目審查、演出流程等工作。

  中國州網(wǎng):負責本次活動的全程跟蹤報道,并在中國州網(wǎng)夏都論壇上開辟專欄,把活動實施過程完全記錄下來,便于今后宣傳,擴大影響力。

  天天藝術(shù)教育機構(gòu):具體負責節(jié)目編排和演出工作。

  州市愛心志愿者服務隊、夏公益聯(lián)盟:具體負責留守兒童和愛心家庭的走訪工作,負責留守兒童的接送工作,負責活動當天留守兒童的安全和秩序工作。

  九九視界:負責此次活動的財物支持、車輛安排、禮品贊助等工作,參與留守兒童和愛心家庭的走訪工作。

  七、宣傳報道

  前期宣傳:

  1、在中國州網(wǎng)夏都論壇上發(fā)布活動實施方案和愛心家庭招募帖,并全局置頂。

  2、在中國州網(wǎng)首頁上開辟專欄,重點宣傳此次活動意義,擴大影響力。

  3、在州市電視臺打飛播宣傳,招募愛心家庭。

  4、報社、電視臺、網(wǎng)站等媒體對留守兒童走訪工作進行跟蹤報道,記錄貧困兒童生活點滴。

  5、利用新媒體平臺州官方微博@州發(fā)布、@州新聞,官方中國州網(wǎng),發(fā)布活動方案和招募愛心家庭。

  6、報社、電視臺、網(wǎng)站人員在5月31日活動當天全程報道。

  7、愛心志愿服務團隊和愛心家庭在活動期間,利用微博發(fā)布最新活動信息。

  8、中國州網(wǎng)要及時更新當天活動內(nèi)容,把活動的最新進展傳播出去,讓更多的市民了解此次活動。

  9、活動結(jié)束后,愛心志愿服務團隊和愛心家庭把活動中的照片、文字、視頻上傳到中國州網(wǎng)夏都論壇愛心聯(lián)盟欄目,便于長期宣傳。

  10、中國州網(wǎng)把此次活動中的相關(guān)資料收集整理,歸納入檔。

  八、活動流程

  5月31日

  6:00——10:00愛心志愿者團隊分兩隊到鴻暢鎮(zhèn)、鳩山鎮(zhèn)接留守兒童,在鈞官窯博物館大門前集合。

  10:00——10:30愛心志愿者團隊把愛心家庭和留守兒童分組配對完成。

  10:30——11:30愛心志愿者團隊帶領(lǐng)小朋友進入鈞官窯博物館參觀。

  11:30——13:00在潁河景觀帶,吃午餐。

  13:00——15:00全體人員到奧斯卡電影院集合,觀看電影。

  15:00——18:00全體人員在夏公園集合,分組參觀科技館、圖書館。

  18:00——18:30全體人員在夏公園集合完畢。

  18:30啟動儀式。

  啟動儀式主要議程:1、市委宣傳部領(lǐng)導致辭;2、愛心企業(yè)代表發(fā)言;3、志愿服務者代表發(fā)言;4、留守兒童代表發(fā)言;5、愛心家庭代表發(fā)言;6、愛心捐贈活動。

  19:00——20:30文藝節(jié)目表演?;顒咏Y(jié)束后,愛心家庭帶回留守兒童。

  6月1日上午,愛心家庭自行安排活動。

  下午,15:00在夏廣場集合,由志愿服務人員送留守兒童回家。

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇6

  關(guān)愛留守兒童,構(gòu)建和諧社會。在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進行幫扶活動,對留守兒童進行思想上疏導,學業(yè)上輔導,言行上引導,生活上幫助,樹立留守學生自強自立精神,保障留守兒童合法權(quán)益,為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案。

  一 、活動主題

  “為愛導航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。

  二、組織領(lǐng)導

  組 長:宋開文

  副組長:柳宗林

  成 員:孫傳明 伍立晶 吳峰 楊陽 各班班主任

  三 、活動目的

  為了進一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題,為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長。

  四 、活動內(nèi)容

  1、舉行一次升旗儀式。進行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學生”為主題的國 旗下講話,號召全校師生都來關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長。

  2、開展一次“關(guān)愛留守學生”的主題班會活動。各班真正行動起來,關(guān)心幫助身邊的留守學生,讓他們體會到家的溫暖。

  3、開展一次座談會。以班級或年級為單位,召開一次留守學生座談會,了解他們在校期間學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。

  4、寫一封親情書信。指導留守學生給遠方的父母寫一封親情書信,問候父母近期的工作、生活情況,同時匯報自己的.學習、生活方面的情況,培養(yǎng)學生的表達能力,又對學生進行感恩教育。

  5、給“留守學生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話,要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵孩子堅強些,

  盡量回家看看孩子,同時找他談心,了解他們在生活上、學習上有哪些困難,思想上有哪些壓力。

  6、建立留守學生每人一張檔案卡。學校為每個“留守學生”建立一份檔案卡,詳細列出學生及家長的基本情況,寄養(yǎng)監(jiān)護人情況,班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

  五、活動要求:

  1、各級部及班主任要積極配合學校開展此項活動,確保收到實效, 各班必須詳細、準確,及時上報留守學生花名冊。

  2、重點幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝通工作。

  3、各班主任與幫扶對象談心時,要有耐心和細心,更要投入愛心。

  4、各項活動的開展要組織周密,確保收到實效。

  六、活動時間

  20xx年3月至20xx 年6月

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇7

  一、指導思想

  為認真落實上級有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神,打造我校在留守兒童教育方面的特色,為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助,關(guān)注留守兒童的健康成長,豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性特長,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)集體榮譽感,讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步,營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;刂贫ū緦嵤┓桨?。

  二、成立領(lǐng)導機構(gòu)

  為切實做好留守兒童教育保護工作,盡量減少我校留守兒童數(shù)量,讓全校學生能健康成長,特成立落圈小學留守兒童教育保護工作領(lǐng)導機構(gòu):

  組 長:  (學校負責人)負責留守兒童教育保護工作的安排、布置

  副組長:  (教導主任)負責留守兒童相關(guān)的幫扶,勸學工作。

  成 員:  (學校思政主任)負責留守兒童教育保護各措施的擬定各班班主任,負責留守兒童教育保護工作在各班的具體執(zhí)行。

  三、問題分析

  留守兒童問題背后是中國農(nóng)民問題,反映出社會對農(nóng)民的關(guān)心還遠遠不夠。關(guān)愛留守兒童,關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護,甚至對于加快經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會都具有重要意義。

  隨著經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐加快,青壯年出去打工的越來越多,許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng),監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。忽略了對留守兒童關(guān)愛。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等,缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育,在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題,在很大程度上影響了他們健康成長。

  四、要解決的問題

  1、學業(yè)失教:部分留守學生不能很好完成學業(yè),學習習慣差。

  2、心理失衡:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題:抱怨、自卑、驕橫、、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控、如校園暴力等惡劣行為。

  3、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學的關(guān)愛。

  4、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學)。

  5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起一般兒童,他們對父母少有依賴性,因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍,對身心健康不利。

  五、具體措施:

  1、摸底造冊,建立留守兒童特別檔案。班主任對留守兒童的情況深入了解,隨時關(guān)注留守兒童的動態(tài)。

  2、班主任每周同留守兒童交談一次,對他們的心理需要進行了解,并正確引導,給予關(guān)愛。每兩周同留守兒童的家長通一次電話,匯報兒童的進步,增強家長和留守兒童的自信心。

  3、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況,發(fā)現(xiàn)潛在的問題,幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關(guān)心、幫助他們,讓他們感受到來自老師的溫暖。

  4、部分留守兒童學習成績欠佳,在班級開展“手拉手、結(jié)對子” 幫扶活動,讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴,一起學習,一起游戲,讓留守兒童感受到來自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。

  5、優(yōu)先輔導。

  班級要從學習方面對留守兒童分類分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,制定出切實可行的學習幫扶計劃,明確幫扶時間,內(nèi)容和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。

  6、實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度。

  在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài),引導他們健康成長。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。

  7、在留守兒童中多開展一些活動,如故事會,詩歌朗誦比賽,勞動實踐活動,聯(lián)歡活動,手抄報比賽活動,夸媽媽活動,文明禮儀活動,愛少先隊隊旗活動等等,讓他們在學校生活有樂趣,愿意與伙伴共成長。

  六、預測與探索

  通過以上幫扶措施的實施,切實為留守兒童提供真情服務,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關(guān)懷,使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長。

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇8

  一、活動主題

  “為愛導航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。

  二、組織領(lǐng)導

  組長:宋開文

  副組長:柳宗林

  成員:

  三、活動目的

  為了進一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題,為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長。

  四、活動內(nèi)容

  1、舉行一次升旗儀式。進行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學生”為主題的國旗下講話,號召全校師生都來關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長。

  2、開展一次“關(guān)愛留守學生”的`主題班會活動。各班真正行動起來,關(guān)心幫助身邊的留守學生,讓他們體會到家的溫暖。

  3、開展一次座談會。以班級或年級為單位,召開一次留守學生座談會,了解他們在校期間學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。

  4、寫一封親情書信。指導留守學生給遠方的父母寫一封親情書信,問候父母近期的工作、生活情況,同時匯報自己的學習、生活方面的情況,培養(yǎng)學生的表達能力,又對學生進行感恩教育。

  5、給“留守學生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話,要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵孩子堅強些,盡量回家看看孩子,同時找他談心,了解他們在生活上、學習上有哪些困難,思想上有哪些壓力。

  6、建立留守學生每人一張檔案卡。學校為每個“留守學生”建立一份檔案卡,詳細列出學生及家長的基本情況,寄養(yǎng)監(jiān)護人情況,班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

  五、活動要求:

  1、各級部及班主任要積極配合學校開展此項活動,確保收到實效,各班必須詳細、準確,及時上報留守學生花名冊。

  2、重點幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝通工作。

  3、各班主任與幫扶對象談心時,要有耐心和細心,更要投入愛心。

  4、各項活動的開展要組織周密,確保收到實效。

  六、活動時間

  xx年3月至xx年6月

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇9

  一、指導思想

  樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

  二、目標要求

  1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力,促進學生全面健康成長。

  2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。

  3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應有貢獻。

  三、具體安排

  1、倡導全校師生,為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感受到家的溫暖。

  2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

  3、實行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學生交談,了解其生活和心理上的需要,給學生以家庭般的溫暖,從而使其安心學習。

  4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學校免費提供信封)學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

  5、打開留守兒童心靈之窗,每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,政教處開設心理咨詢,讓學生說說自己的心里話,在教學樓下設立悄悄話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復。

  6、關(guān)注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求,主動履行家長義務,正確引導孩子成長。

  “三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況

  “三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪

  “三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通

  “三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次;每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次;每兩月到留守兒童家中走訪兩次

 ?。?、學期末,每位教師結(jié)合自己幫扶學生的情況,寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處,認真撰寫論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。

  四、德育成果

  經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力,我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績,學生的行為習慣好了,成績提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師,三年如一日,照顧一位來自四川雷波的貧困學生,當起了“知心媽媽”。一直那么默默無聞、不為人知著……

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇10

  一、活動背景:

  新春佳節(jié)即將來臨,為使全縣教育系統(tǒng)“留守兒童”過一個快樂、平安、祥和、溫暖的新春佳節(jié),教育局發(fā)出了《關(guān)于中小學(幼兒園)寒假期間開展留守兒童遍訪關(guān)愛活動的通知》(教通【20】號)及《關(guān)于印發(fā)的通知》(教通【】號)。根據(jù)教育局的《通知》精神,為使我校“留守學生”關(guān)愛活動落到實處,特制定如下方案。

  二、活動主題:

  歡樂春節(jié)行——溫暖寒冬、傳遞溫暖。

  三、活動時間:

  20年月日至月日。

  四、活動地點:

  學校、留守兒童家、縣敬老院。

  五、參與人員:

  中學行政領(lǐng)導、班主任。

  六、活動內(nèi)容:

  第一、準備階段:20年月日至月日(負責人:劉)

  第二、實施階段:20年月日至月日

(一)走訪慰問

  1、時間:月日至月日。

  2、組織者:中學。

  3、參加人員:中學學校行政領(lǐng)導、班主任。

  4、走訪慰問內(nèi)容:春節(jié)前,對我校部分“留守學生”進行走訪慰問,切實關(guān)心他們的節(jié)日生活,為他們送去慰問信、開展家訪等活動,并填寫好慰問活動記錄表。

  5、班主任走訪活動由各級部負責人安排。

(二)集中慰問

  1、時間:20年月日

  2、組織者:中學

  3、參加人員:中學學校行政領(lǐng)導、12名留守學生代表

  4、集中慰問內(nèi)容:

(1)召開留守學生座談會、捐贈慰問品

(2)組織留守學生到縣敬老院看望孤寡老人,并送去慰問品

(3)一起吃“年飯”

(三)新春祝福

  1、時間:月日至日。

  2、組織者:中學

  3、參加人員:學校行政領(lǐng)導、班主任

  第三、總結(jié)階段:20年月日至月日(負責人:劉)

  匯總、撰寫活動總結(jié),上報縣教育局。

  七、資源需要:

  1、學習用品12份

  2、春聯(lián)12份

  3、水果、油、大米

  4、留守學生代表“年飯”

  八、經(jīng)費預算

  預計2400元

關(guān)愛留守兒童活動方案 篇11

一、統(tǒng)一思想,提高認識,切實做好“留守學生”的教育和管理工作

  加強對“留守學生”的教育和管理,是的必然要求,是維護農(nóng)村穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會的根本要求,也是全面推進素質(zhì)教育、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)實需要,具有責無旁貸的重要性,必要性和緊迫性,學校成立“留守兒童”關(guān)愛工作領(lǐng)導小組以及關(guān)愛工作心理疏導服務團隊。

  領(lǐng)導小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  服務團隊:

  團長:楊愛農(nóng)

  成員:班主任、心理健康教師共計20人。

二、建立“留守兒童”檔案:

  學校為了便于掌握留守學生相關(guān)信息,有針對性地教育和管理學生,為每個留守學生建立專門檔案,包括學生基本情況、家長姓名、務工詳細地址、留守原因、家長聯(lián)系電話、留守后誰負責監(jiān)護、臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度、臨時監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話和學生的思想道德情況,學習情況、行為習慣、生活狀況、身體和心理發(fā)展狀況等。

三、建立關(guān)愛幫扶制度。

  由學校班子成員、班主任教師、任課教師及后勤工作人員與留守學生結(jié)成幫扶對子,一名老師負責2-3名學生,隨時掌握其思想、學習、生活情況,及時為其解難,樹立學習信心,及時把學生在校的學習和表現(xiàn)情況通報給家長或“委托監(jiān)護人”,使家長在外放心打工,并把家長務工情況告訴孩子,使其安心學習,架起學生和家長心靈上的橋梁。教師代理家長每月至少與留守學生交心一次,掌握其思想動態(tài),每期進行走訪及時了解“留守學生”在校外的思想動態(tài),從整體上了解其思想、學習、生活情況。每學期召開1——2次委托監(jiān)護人、“代理家長”聯(lián)系會,互通學生情況,對臨時監(jiān)護人進行培訓,傳遞科學的家庭教育知識,提高家長的家庭教育水平,促進孩子們健康、快樂的成長,形成育人合力。

四、開展豐富多彩的關(guān)愛活動。

  讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,通過各種活動,組織留守學生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺、增強學習、生活的信心、體會到學習的快樂、成長的快樂,開展八個一活動:

  1、建好“留守學生之家”開通一部親情電話。

  向“留守學生”及其家長監(jiān)護人或委托人或委托監(jiān)護人公布學校及老師的電話號碼,加強學生、家長、教師三者之間的。聯(lián)系,動員家長運用電話、書信的方式,對孩子情感發(fā)展、心理健康進行幫助和指導,縮短“留守學生”與家長的心理距離,孩子每月至少和家長聯(lián)系一次。

  2、每月進行一次交心談心活動,與留守孩子深入交流,了解其思想動態(tài),幫助留守孩子解決一個實際問題,并做好相關(guān)記錄。

  3、參加一項社團活動。

  利用學校成立的社團,鼓勵留守學生積極參加,從而豐富他們的課余生活。

  4、讀一本好書。

  幫扶教師指導學生每月讀一本好書,讀后寫一篇讀后感,開展讀后感征文比賽活動,陶冶學生的情操。

  5、寫一封家書。

  號召留守學生利用“五一”國際勞動節(jié)、“端午節(jié)”“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,給自己的父母寫一封家信,傳遞親情,加強學生感恩教育,培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德,每期開展一次優(yōu)秀家書評比活動。

  6、開展一次社會實踐活動。留守學生利用寒暑假到父母處的機會,積極投身各種社會實踐活動中,充實自己、鍛煉自己,做一些有益的事,體會父母在外的艱辛與不易。

五、建立應急機制,建立安全工作責任制和安全工作預案

  特別是加強留守學生住宿管理,留守學生在校內(nèi)外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施,使學生在安全的環(huán)境中成長。

關(guān)愛留守兒童活動方案(最新11篇)相關(guān)文章:

實用的文化活動方案范文3篇(廉潔文化進項目活動方案)

元旦文藝匯演活動方案【匯編14篇】

社區(qū)三八婦女節(jié)活動策劃方案3篇(社區(qū)三八婦女節(jié)宣傳活動)

開展學雷鋒活動方案(精品12篇)

幼兒園家長會活動方案6篇

元旦主題活動方案精華8篇

端午節(jié)活動方案【精彩9篇】

小學生開展讀書活動方案13篇

端午節(jié)活動策劃方案8篇

秋游活動方案10篇