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我的老師小學(xué)作文11篇

時間:2023-08-29 10:56:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的我的老師小學(xué)作文11篇,供大家參閱。

我的老師小學(xué)作文11篇

我的老師小學(xué)作文1

  如果我說我們班有60號,那你們肯定會反駁我:“我們班只有59個人,哪來60號?”而我說的60號,是我們班的領(lǐng)頭雁——語文老師。

  我們班別的科目的老師換過許多,唯獨語文老師“郭老師”一直沒換。而郭老師是個心思細膩、關(guān)心人的老師,她教了我們六年,當(dāng)了六年的班主任,卻毫無怨言、盡心盡力。

  有一次,中午大家都去吃午餐了,只有一個人默默地坐在教室里,可是大家都沒有發(fā)現(xiàn)。而當(dāng)我們回來時,便看見郭老師站在講臺上,對那個沒吃飯的同學(xué)問道:“你飯吃了嗎?”他搖了搖頭。老師拿出手機,給他父親打了個電話,告訴他父親兒子中午沒有吃飯。

  而因為一些原因,他父親冷眼拒絕,別管他了,隨便他吧。老師聽到這個回答,并沒有置之不理。中午都已經(jīng)靜校了,食堂沒有飯了,但中午不吃飯下午哪有力氣寫作業(yè)?哪能安心地上課?老師掏出腰包,用自己的錢給他買了一份午餐,讓他安心地吃,也囑咐他要認真上課,好好學(xué)習(xí),否則,父親又會不管他,還要打他。

  老師還幫助過許多同學(xué),不管受傷,還是打架,老師都關(guān)懷備至。老師告訴我們,就算其他老師不管,做為你們的班主任,我肯定會去解決、去幫助。

  你喜歡我們班的60號嗎?是不是覺得她很負責(zé)、很關(guān)心人呢?

我的老師小學(xué)作文2

  王老師是我們的語文老師,同時也是我們的班主任。

  她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),同時扎著馬尾辯,水汪汪的眼睛,高鼻梁,柳葉眉,一張能說會道的嘴,一看就是個知識分子。

  平時,王老師的目光總是那么和藹可親,可她若是真的發(fā)起火來,兩道眉毛便會立刻豎起來,眼睛瞪得又大又圓,一直看著你,讓你望而生畏。那無聲的批評,可真是“此時無聲勝有聲”啊!王老師的嘴并不大,但從那張嘴里迸發(fā)出來的話語,總是那么幽默而富有哲理,就像一塊巨大的磁石一樣,深深地吸引著我。她愛笑,一笑眼睛便瞇成了一條縫,并在眼角“畫”出幾道魚尾紋。

  王老師天天很晚才回家,只為了幾個不乖的同學(xué),幾乎把大部分的時間放在同學(xué)們的身上,交作業(yè)時,我看到老師那烏黑的頭發(fā)上又多了一根白頭發(fā),那是為我們愁白的。夜晚,我們都進入了夢鄉(xiāng),只有老師沒有入睡,還在批改我們的作業(yè)。生病時,老師還是頂著病痛的折磨來給我們上課,這種品格誰有?老師有!老師不辭辛勞地培育祖國的花朵,讓我們健康成長,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!平時幾個調(diào)皮的同學(xué)把別飛同學(xué)撞傷時,老師都會去整理秩序,安撫受傷的同學(xué),批評和教育調(diào)皮的同學(xué)。老師為我們付出地太多太多,把自己的青春放在腦后,一心教我們知識。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

我的老師小學(xué)作文3

  “讀書破萬卷,下筆如有神”。我的老師就是這樣的一位老師,她帶著一副眼鏡活有一份書香氣。她就是——朱老師。

  下課時老師開始“吞食”書中的知識。記得我們以前是一個貪玩、愛搗亂的班級,自從朱老師到了我們班就安分了許多,不像以前那么瘋狂,而是靜靜的坐在位子上看著書??墒俏覀儼噙€有三個小組在一個隱蔽的地方玩,來反抗老師。我們和老師猶同在和他們玩打仗,我們是正義的一方,他們就是我們共同攻擊的敵人。但是幾天后,老師就把他們制的服服帖帖,老師微揚起嘴笑了,我們也哈哈大笑起來,三個小壞蛋給打倒了。

  上課時,老師又嚴(yán)肅起敬,沒有一絲要笑的企圖,老師給我們上了《巨人的花園》這幾個大字,寫的蒼勁有力,給我們一種清涼的感覺,讓人心情舒暢,仿佛夏天的炎熱都驅(qū)趕走了。老師上課的筆記猶如這是黑板的作曲,老師上課的朗讀猶如黑板在唱自創(chuàng)歌詞《涼爽夏天》讓我們神清氣爽,精神飽滿。然而我們的聽課效率也漸漸地提高了,然而考試成績也增加了不少。記得又一次,我的語文竟然考到了95分,在這么多年來我頭一次考到了95分。我的內(nèi)心仿佛打了“雞血針”信心頓時飽滿。老師在四周不時的尋找上課有人說話沒,同學(xué)見了立刻坐好,教室里的空氣凝固了,讓人感到不一般的緊張,不時冒出了冷汗。

  記得放學(xué)后,朱老師讓我和其他同學(xué)打掃教室,等朱老師回來時,看見我們汗流浹背,揮汗如雨,老師嚴(yán)肅的臉終于放松了下來,心情也好多了,我站在一個地方呆呆想老師會發(fā)禮物嗎?我靜靜地想著時,突然我的白日夢被破了,原來是朱老師給了我一個大大的紅蘋果,我真是“預(yù)言帝”?。?/p>

  朱老師您還好嗎?我真想您啊!

我的老師小學(xué)作文4

  我要謝哪位老師呢?哪個老師都要謝。我要感謝語文老師教我們認識中國的文字;要感謝數(shù)學(xué)老師教會我如何解難題;要感謝音樂老師使我踏上藝術(shù)之路;要感謝體育老師教會我如何保護身體……

  當(dāng)然,我最需要感謝的還是語文老師。她像葉老先生一樣,每次都會認真、仔細地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來的肖復(fù)興吧。她寫的評語更是格外認真。她的評語一次又一次地樹立了我寫作的信心。我一定要更加努力,成為未來的肖復(fù)興!

  其次,我還想感謝我的數(shù)學(xué)老師。小時候的我,因為在一些比賽中獲了獎,就有些飄飄然了。固然,不久以后,我的成績落了下來。可是,經(jīng)我數(shù)學(xué)老師的幫助,我的成績便又上來了。有一天我記得十分清楚:那天上數(shù)學(xué)課,老師讓我們解決一道題。可是,經(jīng)過老師細心講解后,我還是聽不懂。于是,下課后,老師單獨給我講了一遍。直到現(xiàn)在,這一幕還是歷歷在目。

  我還得感謝我的音樂老師。近幾天,我們班參加了一個表演。音樂老師孜孜不倦地給我們排練,終于,在比賽那天,我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績。我知道,我們的成績是和老師的付出分不開的。

  美術(shù)老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過,我在這里就不多說了。我只想說:“謝謝您,我的老師!”

我的老師小學(xué)作文5

  他有一雙不大不小的眼睛,那挺拔的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,他的頭發(fā)黑黑的,但沒能遮掩住前額,所以在光的照射下,總感覺的前額也閃閃發(fā)亮了。

  他上課時總愛穿運動鞋和牛仔褲,雖然60歲了,看著就像30多歲的年輕小伙子,這就是我的作文老師。

  他說不上嚴(yán)厲,只說得上是幽默。于是我給我的作文老師取了個外號“鐘幺爺2號”。鐘幺爺是我們貴陽市的一個著名笑星。給我的作文老師取這個外號有三個原因:一是,他們都姓鐘;二是都很幽默;三是前額都很光亮。

  他說課很有意思,當(dāng)正說到很一本正經(jīng)的時候,會突然冒出一個笑話,把全班逗得哄堂大笑,那歡笑聲音的分貝,我估計,有好幾家鄰居都要“投訴”嘍!

  雖然作文老師都可以去說相聲了,但也有一本正經(jīng)的時候。

  在同學(xué)們寫作文的時候,他坐在椅子上低下頭看一會手機上的信息,一會兒有翻閱一本與教學(xué)有關(guān)的工具書,一會兒巡查同學(xué)們作文,看到不對的地方,他會善意地冒出一個笑話,指出同學(xué)的失誤,全班就會“哈哈哈”地笑出聲來。

  但是,他的笑是慈祥的微笑,讓人心暖烘烘的,他那循循善誘的教導(dǎo)和認真勞累的工作,讓我感到了老師工作的辛苦。

  在教室里,作文老師把四張地圖掛在了墻上,在教室內(nèi)門一側(cè)有一個圖書角,還放著一些音樂碟片。

  他姓鐘,他熱愛音樂,他喜歡讀書,他很樂觀……

我的老師小學(xué)作文6

  清晰記得,我第一次遇見邵老師的那一天。

  這是一節(jié)數(shù)學(xué)課,講的是豎式的認識和運算。

  陽光順著課桌溜進教室,把窗邊桌椅烤了燙。大伙在教室吵哄哄的,不亦樂乎。忽然,門外傳來一陣腳步聲,沉沉的,力度大,還有點渾,肯定不是楊老師,那是……一個男的,個子很高,頭發(fā)一卷卷,上了油般發(fā)光,臉上的表情并不嚴(yán)肅,衣服有點大,寫著紅中帶白的“SUPERMEN”。

  只見他把書一甩,清脆一聲:“上課!起立!同學(xué)們好!”“邵老師好!”齊刷刷坐下。邵老師口一張,一串動人的故事娓娓而來,還記得大概是這樣的:“一天,老師去超市買東西,買了兩支鉛筆和一塊橡皮,在結(jié)算時收銀員還了二元錢,老師便覺不對,一驗算,用豎式一算,應(yīng)該要還五塊,就這樣挽回了三元錢?!?/p>

  接下來邵老師開始教豎式認識和運算。只見那手忽上忽下,字雖不像語文老師那般端正娟秀,卻十分快捷清爽。聽老師那寫字的“嗒嗒”聲,就如一首打擊樂。那有趣的內(nèi)容,仿佛剛發(fā)生在自己身上,我就迫不及待地去結(jié)算找錢,進行一次滿意的購物。

  那段日子,邵老師每節(jié)課都會編個小故事,總的合在一起,應(yīng)該有課本那么厚。聽他的課,不僅腦洞大開,還會收獲很多有趣的哲理故事。他還有一個習(xí)慣,特別殷勤好客,常常歡迎我們?nèi)ニ霓k公室一起討論數(shù)學(xué)。他的辦公室也成了我們幾個男孩子愛去的地方。有段時間,我一放下書包,就朝他辦公室跑去。有時他還沒到,我們幾個男孩子就討論開了。就是這樣,他在我心中埋下了理科的種子。

  邵老師,謝謝您。插柳之恩,終身難忘。

我的老師小學(xué)作文7

  我的老師名叫伍蘭西,她身材高挑,喜歡穿有活力的衣服。她長得很秀氣,經(jīng)常梳著馬尾辮。有一張圓圓的臉蛋,兩個小酒窩十分迷人。

  她是我的恩師,因為在我讀小學(xué)期間,她幫助我把許多壞習(xí)慣改正了。我就拿其中兩件事來說吧!

  以前,我經(jīng)常欠交作業(yè),因為我懶,老想著出去玩,就經(jīng)常光顧著玩而漏做作業(yè)。但老師不但沒有責(zé)備我,反而鼓勵我把落下的作業(yè)補寫完。每當(dāng)我補寫完作業(yè)或者我能把當(dāng)天的作業(yè)寫完,就獎勵我一顆糖。漸漸地,我改正了欠交作業(yè)的壞習(xí)慣,老師也沒有再給我糖吃了,但我依舊能按時地把作業(yè)寫好并交上去,還經(jīng)常被老師表揚呢!

  以前,我還有一個壞習(xí)慣——調(diào)皮搗蛋,上課不聽講,下課就捉弄別人。但老師不僅沒有因此責(zé)罰我,還語重心長地教育我:“罵,是沒有用的,只有你自己改變了,別人才會喜歡你,你才會有更多的朋友?!蔽衣牶蟠笫軉l(fā),上課時,就按捺住自己的調(diào)皮心,不讓它出來搗亂,然后專心聽講。下課時,我忍住自己的好玩心,靜靜地坐在椅子上認真地做自己的作業(yè)。別人還在外面玩的時候,我的作業(yè)就已經(jīng)做完了。這樣幾天下來,我的表現(xiàn)讓所有的老師和同學(xué)都對我刮目相看。課堂上,老師夸贊我。班級里,我結(jié)交的朋友也越來越多,大家都比以前更加喜歡我了。我的成績也有了明顯的提升,我也變得越來越自信,越來越喜歡學(xué)習(xí)了。我很感謝我的老師,是她培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣。

  我的老師很有才華又很溫柔,教育學(xué)生很有方法,我為我有這樣的好老師而感到自豪!

我的老師小學(xué)作文8

  我的老師,那一雙潔白的雙手;我的老師,眼里布滿了寫絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā),走過我們身旁,送來陣陣芳香。老師為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的笑容。

  我的老師,是一位認真負責(zé)的老師,不耽誤學(xué)生的課。又一次,老是感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,然同學(xué)們的成績進步了許多,自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任,一位真正的老師。

  我的老師,也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師,老師急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。又是去泡藥,有是去打掃,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。

  在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),讓自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。

  “老師辛苦了。”這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。“老師我愛你”這是我一直以來想對老師說的話。我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

  老師我愛你。

我的老師小學(xué)作文9

  7月7日,媽媽說她手機里有潘老師的新短信,聽到后我迫不及待的把手機拿過來,打開一看,驚呆了。原來是潘老師四年級不當(dāng)我們班主任了,熱淚從我的眼睛里慢慢流出。在這三年里,有很多事情讓我難以忘記,但一些事一直篆刻在我心中。

  那是二年級上學(xué)期期中考試之前,我總是不帶水瓶,好幾次向老師借,老師沒有了我也只好不喝水了。潘老師看在眼里,急在心上。第二天,我和老師做值日,潘老師讓我上辦公室并把水瓶交給我說:“小昊兒,以后別忘帶水瓶啊,不要不喝水。”

  潘老師非常慈愛,但有時也很嚴(yán)厲。

  記得我剛?cè)雽W(xué)時,對學(xué)校各方面的要求非常不習(xí)慣,還是像在幼兒園似的上課隨便說話。有一次上課,一連幾次當(dāng)老師提出問題,我就把答案脫口而出,答對之后還向同學(xué)們做怪樣。這是我聽見老師大喊一聲:“李欣昊,站起來,下課找我。”時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就下課了。我慢吞吞、灰溜溜的來到老師面前,老師嚴(yán)厲地說:“昊兒,你已經(jīng)是小學(xué)生了,你要改掉不舉手就發(fā)言的壞毛病。如果大家都像你一樣,咱們教室豈不是亂成一鍋粥了嗎?希望你遵守紀(jì)律,做一個好學(xué)生,知道了嗎?回去吧。”我回到座位上,心里想:從今以后我要嚴(yán)格要求自己,爭做紀(jì)律之星。從那以后我再也不亂說話了,老師和同學(xué)們都夸我變了。

  三年了,您一直把知識傳授給我們,您是我們?nèi)松?引路人,我愛您!潘老師!

我的老師小學(xué)作文10

  我們的班主任是一位和藹可親的老師,今年五十二歲,她教我們語文,對我們很嚴(yán)厲,但她經(jīng)常照顧我們的情緒,而且很愛我們,大家都很喜歡她。

  嚴(yán)厲的老師

  上周二,老師進行了一次“突擊測試”,大家心驚肉跳??纪暝嚕嗬锏耐瑢W(xué)好像都松了一口氣,但是我們高興得太早了。下午的語文課上,老師“怒發(fā)沖冠”地走了進來,大家心里都涼了半截。我心里想:一場暴風(fēng)雨即將來臨了。這時,老師把門關(guān)上,沖我們“大吼一聲”:“回去把錯題抄兩遍,明天重考?!?/p>

  照顧我們情緒的老師

  昨天本來有一節(jié)體育課,這是我們最愛上的課,結(jié)果被告知體育老師開會去了。同學(xué)們氣得都“火冒三丈”,有的同學(xué)居然要去會議室找體育老師,但是經(jīng)過大家勸說才停下腳步。這時候我們的班主任老師來了,班級瞬間安靜下來。老師看看大家,和顏悅色地說:“我代替體育老師給你們上體育課,大家歡迎嗎?”“歡迎!”同學(xué)們馬上歡呼起來,那節(jié)體育課是我們最開心的一節(jié)課。

  愛我們的老師

  教師節(jié)到了,為了給老師一個驚喜,同學(xué)們早早地來到班級準(zhǔn)備。大家分工明確:有的同學(xué)畫黑板報,有的同學(xué)負責(zé)書寫……你知道我們寫的什么嗎?讓我來告訴你吧:花朵離不開綠葉的襯托,魚兒離不開溪水的懷抱,學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。老師!您辛苦啦!

  當(dāng)老師走進教室,看到我們寫的祝福語時,瞬間熱淚盈眶,而同學(xué)們也都動情地哭了。因為每一個人都知道,我們是老師的最后一批學(xué)生。老師含淚向我們表示感謝后,大家又把準(zhǔn)備的小禮物送給老師,老師邊流淚邊開心地笑了。

  這就是我們的班主任,她雖然嚴(yán)厲,但是和藹可親,很愛我們,我們的師生感情很深很濃。

我的老師小學(xué)作文11

  上個學(xué)期,偶然間,教室里多了一位氣質(zhì)非凡的大姐姐。同學(xué)們悄悄地議論:“哎,看,那就是我們新的語文老師!”是嗎?太好了!我聽到這個訊息,不由得開懷大笑;沒想到,她真的試著給我們授課,聲音很動聽,并且成了我們的良師益友。

  她有柔順的長發(fā),大大的眼睛,似兩顆奪目的“黑珍珠”嵌在白皙的臉龐上;她的眉淡淡的,細細的,像是隨意揮灑上的一份柔情;薄唇點點紅嫣,總是愛穿一套如雪一般白的外套,顯出了青春的活力與激情。這個既美麗又時尚的大姐姐,就是我們的語文老師——韓老師。

  她,愛笑。辦公室里總是回蕩著她那爽朗的笑聲,讓人看著,便覺得不盡的溫情和樂觀。活潑的她,我們滿是喜歡;因為我們需要,需要一個人既做我們成長之路上的導(dǎo)師,又是我們必不可缺的好友。

  她,愛“諒”。這里的“諒”便是“體諒”的意思。韓老師從不留過多的作業(yè),并且時常為我們推薦一些好書,使我們有充分的時間漫游在書的海洋,盡顯無盡的知識與智慧;她知道我們的壓力,便有時在課堂上讓我們完成作業(yè),以減輕我們的負擔(dān)。

  她,愛美。每天以全新的面貌面對生活,面對我們,面對自己,使她看上去更加善解人意,更加溫和,好相處。這也是我們喜歡她的一部分原因。一個時尚的老師陪在身邊,是多么令人欣喜?。?/p>

  這便是我們的語文老師,一個愛笑,愛“諒”,愛美的老師!她,將是我們成長路上的良師益友!

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