行走在路上作文 篇1
當(dāng)聽起《張三的歌》，那內(nèi)心的溫?zé)嵩俅紊稹?/p>
我看到有人在博客上寫到：天陰，在家，抽煙、聽歌、拆車。我頗有同感。
自從廉價(jià)自行車購回，我就喜歡對自行車拆拆卸卸。當(dāng)然聽歌是每天必須做的一件事。
高鎮(zhèn)的冬天，特別的冷，在這樣的天，我往往拒絕出門，但除過一種天氣，那就是落雪的冬日。如今覺得這樣的天氣似乎特別少，一旦出現(xiàn)也特別珍貴。
時光澄清了執(zhí)著心，有些事是可遇不可求的，不能因?yàn)檫@樣，就停滯了對生活的熱情，就如同有雪的日子，來了我歡欣，不來也不會很難過。
一定有取代，有向前，有值得做的，更多地能快樂自己的事情。
每次騎車，都很快樂。
喜歡風(fēng)一樣的速度，流過無數(shù)綠柳，許多行人，樓宇，人們交談的聲音，鬧騰的集市，蒼老的晴空與天陰。
行走，我要停下來對美麗的景色笑笑。繼續(xù)從這一個路口消失，在下一個路口轉(zhuǎn)出，車輪兒歡快，我歡快，走過的路也歡快，所有的節(jié)奏時緩時急。
時光和我爭奪，奪走年華，給予滄桑，但我繼續(xù)走，自由的行走。
行走在路上作文 篇2
無論在什么地方，我們都要向著夢想飛奔而去！
每顆星星都會閃耀，每一顆隕石都有屬于自己的星球，每一個人也都會有自己的用武之地。
話轉(zhuǎn)流年，盎然春意
那是四年級的春天，我們剛剛開學(xué)，花朵因昨夜一場雨，飛得遍地都是，大有一幅“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的意境。只不過現(xiàn)在只余欣喜。我們剛起頭的時候，有的是功夫，有的是時間。一切都朝著好的方向發(fā)展，流年輾轉(zhuǎn)，你們?nèi)栽?，夢想仍在，我們奔跑著?/p>
細(xì)雨連綿，驕陽盛夏
那是五年級的夏天，我們已經(jīng)開始長大、成熟、叛逆。夏天，是蟬的歌聲，在有節(jié)奏地響；是荷塘荷花開得成盛，蜻蜓飛舞的時候；是雷聲裹著雨點(diǎn)，響的正歡；使我們奔跑，追逐的季節(jié)。在謝道韞的“為君柳絮因風(fēng)起”中，努力微笑的季節(jié)。而我們距夢想，也近了一步；離別，也近了一步。
秋風(fēng)掃葉，金黃深秋
那是六年級的秋天，我們就要離別，我們站在時間的路上，站在分離的路上，站在分岔路口上。那曾以為無窮無盡的自由時光，也已走到盡頭。漫天落葉為我們送別，宛若一只只飄飛的蝴蝶，最后定格的，也只有那站在落葉下，向我揮別的身影。再見，朋友。再見，老師。再見，童年。
寒月如霜，天終破曉
初冬的早晨是美麗的，一層薄薄的霧像紗帶在空中輕盈地舞動著，童年的最后一個冬季，即將結(jié)束，進(jìn)入中學(xué)，結(jié)識很多新伙伴，我們高興著，努力著每天為夢想拼搏，這條成長路上沒有盡頭，哪怕是“千里冰封萬里雪飄”也擋不住我追逐夢想的路。
我們，在路上。
行走在路上作文 篇3
走在路上，會遇上千千萬萬的山脊，我愿去翻越。我希望自己是一個善于行走，樂于行走，忠于行走的孩子，一路向陽，一路昂揚(yáng)。
我時時刻刻都在勉勵自己：”你是一個行者。”我樂于參加班級舉辦的一些語文活動，時至今日，也喜歡如故。記得那時候還是在小學(xué)，我與她是最親密無間的摯友，那次班級開辯論會，老師對我們說會在學(xué)校的禮堂舉行，還會有一些外班的同學(xué)參加，我的心中仿佛有一個牽線木偶一扯一扯的拉扯著我的心，我舉足不定，不知道自己是不是應(yīng)該放手一搏。我抬頭看了看，她雙目無神，皺著眉頭正用手敲擊著額頭，我低聲叫住了她，想問一問她的意見，她聽到后對我微微揮了下手：“上去吧，你可以！我這次不能參加了。”我正不解，但那時候好像手要掙脫地心去上面呼吸新鮮的空氣，一股腦地往上涌，我如愿得到了隊(duì)長的職位，但那職位卻是伴著不解得來的。
我下課后便立刻想去問她為什么不參加辯論會，但一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)她座位是空的，卓兜里有一張紙條：我奶奶去世了，明天不能繼續(xù)當(dāng)你的“寶劍”了，你要加油，等著你的好消息！我心頭一瞬間五味雜陳，也無心與別人討論，像一棵沒了陽光的枯草，無心應(yīng)戰(zhàn)。
辯論會那天沒有了“寶劍”的行者自當(dāng)力不從心，我們隊(duì)的每一位的信心被我一個人的情緒所澆滅，一路敗下陣來。狼狽和軟弱，寫滿了我臉龐，我一回到家就立刻撥通了她的電話，但一聲聲忙音那么刺耳，一點(diǎn)一點(diǎn)沖擊我焦躁的心，我這個行者可不能沒有寶劍啊，我這個行者可還要繼續(xù)前行啊！一會兒，一條短信，讓我懸起的心又立刻跌落谷底：“我走了，去別的地方讀書，你這個行者要繼續(xù)前行！用行動證明自身蘊(yùn)含的向上力量！”
沒了寶劍的行者，還要繼續(xù)走在路上，也許暗透了，更能看到星光。她沒有走遠(yuǎn)，我們還共同看著一片天。走在路上，我不會彷徨，堅(jiān)定信念，就會有詩有遠(yuǎn)方。
行走在路上作文 篇4
有些愛，不需要華麗的言語，也能表達(dá)出來；有些愛，不需要熱烈的行動，只在于生活中的一點(diǎn)一滴。
在一個明朗的夜晚，夜空中灑滿了點(diǎn)點(diǎn)繁星。那時我還小，剛上完了一節(jié)興趣班，在路邊焦急地等待媽媽。直到遠(yuǎn)處一個人影快速向我趕來。我激動地也向她跑去，投進(jìn)了她的懷抱?！皨寢?，我餓了！”我撇了撇嘴不開心地說。媽媽變戲法般的從口袋里掏出了兩個蘋果，一個大，一個小。她把大個的放在了我的手心?！皨寢專銥槭裁床怀源蟮奶O果呢？”我仰起頭天真地問。媽媽大聲地笑著，又一臉委屈地說：“傻孩子，因?yàn)榇筇O果喜歡你呀，所以才會跑到你手里去，你看，我也想吃大蘋果，它都不跑到我手里來。”我咬著手里的蘋果，一蹦一跳地跑到前頭，開心地大喊著：“對啊對啊，大蘋果最喜歡我了！”媽媽跟在我身后咯咯地笑著，笑得那么爽朗。
過了幾年，我稍微長大了一點(diǎn)。還是那樣的晚上，那樣的情景，只是我沒有再撲到媽媽的懷里。我們一前一后沉默地走著。媽媽又從口袋里拿出了兩個蘋果，一個大，一個小，大的塞到了我的手心“你為什么不吃大的呢？”我無聊的問了一句?！耙?yàn)榇筇O果喜歡你??！”媽媽又搬出了那句話。然而我已經(jīng)長大，不會再相信這種毫無厘頭的玩笑話，只不過看著媽媽默默地把小蘋果塞回口袋和她那疲憊的笑容，我若有所思……
去年夏天。還是那樣清爽的夜，仍然是剛上完興趣班。在興趣班上，老師給了我們一人兩個蘋果，分給我的正好一個大一個小。我攥緊了蘋果，把手反背在身后。身邊樹上的蟬鳴聒噪，卻無法影響我興奮的心情。終于，遠(yuǎn)處大的身影急急地奔來，撲到我的懷中。不知不覺，我已經(jīng)比媽媽高了一個頭。我迫不及待地拿出了那一大一小兩個蘋果。把大的放在媽媽的手心。媽媽驚異地看著我，我一臉神秘地說：“快看，這是一個與眾不同的大蘋果，我想吃它，它卻不跑到我的手中，它一定喜歡媽媽！”忽然遠(yuǎn)處傳來了幼兒園晚托班的鐘聲，放著一首老掉牙的兒歌：“一個大，一個小，一個大來一個小，大的分給媽媽，小的留給自己?！眿寢尯鋈恍α?，眼角笑出了可愛的魚尾紋。
我知道，這是愛。一個母親對女兒的疼愛，一個女兒對母親的摯愛。它不需要華麗的詞藻和熱切的行動來表達(dá)，它只需要一顆充滿愛的心。
我們一起行走在那這條通往愛的路上，并且離終點(diǎn)越來越近……
行走在路上作文 篇5
時光飛逝，歲月如梭，直面高三的宣言還在耳畔回響，而今距離高考不足百日，駐足回首，原來通向高考的高三之路我已行了大半。
走在高三的路上，我信心滿滿選擇了高山，就選擇了攀登；選擇了大海，就選擇了沖浪，而選擇了高三，就注定風(fēng)雨兼程！也曾失意，也曾彷徨，卻從不懷疑，從不放棄。如果自己都不相信自己會成功，如果抱定上天決定命運(yùn)的想法，那么又怎會全力以赴，又怎能蟾宮折桂？
走在高三的路上，我奮力拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。于是不再抱怨紛繁的試題，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在題海中徜徉，而是靜心在書山中尋路，人生能有幾回搏，此時不搏待何時？就如鳳凰涅磐，浴火重生，不經(jīng)歷奮斗的淚水怎會有成功的花兒傲然吐香！
走在高三的路上，我淡定從容。人生如潮，起起伏伏，不是常態(tài)。處于漲潮，我踏實(shí)平和，滿足于一時的得，怎會有進(jìn)步？處于退潮，我平靜依然，苦惱一時的失，怎會重振旗鼓？不論下方是碧空如洗，纖塵不染，抑或陰雨霏霏，連日不開的我心在云層之上，始終充滿陽光。
走在高三的路上，我學(xué)會了詩意的棲居。在疲勞一天后，執(zhí)一卷唐詩，品一杯香茗，體驗(yàn)“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”的極致，讓氤氳升騰的水汽將疲憊一掃而光；在百思不得其解時，聽一段門德爾松《乘著歌聲的翅膀》；攤開宣紙，揮筆釋放書法的魅力，讓躁動的心平靜，方知靜水流深。
走在高三的路上，我收獲了真情。老師不厭其煩的講解，無微不至的關(guān)懷，讓我想起燭光里的媽媽；父母端來一杯熱牛奶，關(guān)掉電視只為不影響自己，讓我心中暖流涌動；同桌親切鼓勵，善意批評，讓我備加珍惜這份友情。
走在高三的路上，淚水告訴我什么叫執(zhí)著，汗水告訴我，什么叫承受，痛苦告訴我，什么叫追求。秋雨先生有言：絢麗終歸平淡，喧騰是短暫的別名。名哲有言：圣人常人肯安心者矣。
此刻，走在高三路上的我正需精心堅(jiān)定，用信心作帆，用拼搏鑄漿，在真情的鼓勵下，將人生之船駛向理想彼岸！
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