眼中的自己作文 篇1
我是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)又有點(diǎn)小迷糊的男子漢，今年10歲了。
我的頭發(fā)理得短短的，看起來十分有精神。兩痕彎彎的眉毛顏色極淡。一雙水汪汪的大眼睛，黑白分明，炯炯有神。我的嘴不大，平時(shí)總愛說個(gè)不停，似乎有無數(shù)個(gè)問題要從里面蹦出來。高興時(shí)，嘴角一彎；生氣時(shí)，那張小嘴就會(huì)撅起來，上面仿佛還能掛個(gè)油瓶呢！
我做事有點(diǎn)馬虎。記得有一次數(shù)學(xué)考試，卷子上是12，我卻抄成了21！結(jié)果不用說，我回家被飽揍了一頓。因?yàn)閷懲曜鳂I(yè)不檢查，而犯下的類似錯(cuò)誤不知有多少，我知道這是不對(duì)的。我決定，以后寫完作業(yè)后要認(rèn)真檢查。
我的愛好非常廣泛，有跆拳道、鋼琴、奧數(shù)等等。其中，我最喜歡圍棋了。每到星期六，我就會(huì)去上一節(jié)有趣的圍棋課。閑暇時(shí)間，我會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)宇天南海北的小棋友們殺上幾局。爸爸媽媽都說我的棋藝進(jìn)步很快。記得有一次，我正在看一本圍棋書，思索其中的一個(gè)棋局，媽媽喊我剝豆子。我一邊剝豆子，一邊繼續(xù)思考，媽媽看見了，哈哈大笑，原來我把豆子扔進(jìn)了垃圾桶，把殼放進(jìn)了碗里。
這就是我，一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)又有點(diǎn)小迷糊的男子漢。你想和我交個(gè)朋友嗎？
眼中的自己作文 篇2
我是一個(gè)哪樣子的人？請(qǐng)聽聽我的幾位朋友來說說我。
筆說
我的小主人是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，也是一個(gè)樂于助人的人。在課堂上，老師講的一些知識(shí)，都被他記在了書上。因此，我也幾次被他用沒水了。他也喜歡幫人，記得有一次，他的同學(xué)沒帶筆，他想也沒想就把我借給了他的同學(xué)。
本子說
小主人平時(shí)是一個(gè)本子亂放、比較粗心的人。在他用我寫完作業(yè)后，時(shí)常把我遺忘在原地，或是把我胡亂塞進(jìn)書包里。上學(xué)時(shí)，他還喜歡一蹦一跳，于是我就會(huì)被書本哥哥壓得喘不過氣來?？捎袝r(shí)，他如果忘記把我塞進(jìn)書包里，我還會(huì)很開心呢！因?yàn)樗綄W(xué)校找不到我時(shí)，就會(huì)打電話給男主人，男主人聽到后，馬上會(huì)帶我兜風(fēng)到學(xué)校。
直尺說
我的小主人他十分喜歡手工小發(fā)明。有一次，小主人看到書上有說古代有一種兵器叫做“弩”。于是，小主人馬上動(dòng)手。但是不樂觀，做了幾次，小主人都沒有成功，當(dāng)他看到我時(shí)，突然有了主意，把我改造成了一把弩。但也害得我一兩個(gè)星期穿著厚重的“棉衣”。我想對(duì)小主人說：“以后少折騰點(diǎn)我吧！”
這就是我的幾位朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)。聽了它們的評(píng)價(jià)，你喜歡我嗎？
眼中的自己作文 篇3
我就是我，活潑可愛的馮晨涵。
說到活潑可愛，既讓我欣喜又讓我憂傷啊！讓我欣喜的是在學(xué)校的時(shí)候，我活潑開朗的同學(xué)們都跟我玩得很好，還認(rèn)識(shí)了很多其他班級(jí)的同學(xué)；我的姐姐是個(gè)安靜的人，每次姐姐來到我家時(shí)，我都非常興奮地蹦蹦跳跳地圍著她，結(jié)果她總是大聲地對(duì)我說：“馮晨涵，別動(dòng)，安靜點(diǎn)”我不得不乖乖地聽姐姐的話，安靜地坐她身邊，聽她給我講題。
我的愛好廣泛，看書，跳舞，畫畫……其中我最喜歡看書。書可以把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神奇而美麗的世界，也可以把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋里遨游，并從中獲得樂趣。
我是班級(jí)的語文課代表兼早讀管理員，一年級(jí)的我工作時(shí)總是手忙腳亂，二年級(jí)的我已經(jīng)很棒了，我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)。我在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)學(xué)習(xí)方面的榜樣，也是老師得力的小助手。
這就是我眼中的自己，一個(gè)活潑開朗、興趣廣泛的小女孩。
眼中的自己作文 篇4
凡是關(guān)于生活的東西，有的人贏得成就，有的人輸?shù)帽?，又有的人活得享受。然而我是倒霉中幸運(yùn)的一個(gè)。
生活中的我在別人眼里，溫柔，善良，有禮貌，但這些是完完全全是不足的，我眼中的自己糟糕，不會(huì)做事，智商低，成績(jī)不好對(duì)于我來說就是一大敗筆，這占了一大部分，所以說我是倒霉的。
將要中考的我想考取一所理想高中，但是，成績(jī)?cè)谶@兒，我憑什么上高中？回首初中，我渾渾噩噩地?fù)u擺著，像絢麗的彩虹失去奇觀異彩。之后將會(huì)有一只鬼魅般的魔爪，卻在你不知不覺中將你拉進(jìn)黑洞，不是開始?jí)櫬?，眼前一片昏暗，更加難過的是我知道逃出黑洞的辦法卻不去做。由于常時(shí)間的待在那里，我開始習(xí)慣了這樣的生活，把懶惰變成向往，后來我想努力掙扎，也變得無可奈何了，這種墜落使我更加懦弱，懶惰不聽使喚。
看著朋友們走進(jìn)理想高中，而我只剩下最差的選擇，我們將會(huì)各奔東西，分道揚(yáng)鑣，在所剩的日子里，我開始慌了，我想把眼中的自己變得更好，過得更好。于是以前心跳飄落下的重重厚雪是茫然的，惆悵的。而今，我在心中種下了向日葵，我將會(huì)不定時(shí)的澆灌，使它茁壯成長(zhǎng)，撒下種子，灑下金光閃閃的金粉為我加油。我的心將會(huì)向往光明，這種決心，對(duì)于我來說是很重要的，它富有了自信，一旦做出決定，我將會(huì)赴湯蹈火，在所不惜，宛如熱鍋上的螞蟻，相信奇跡。
跨越是短短的一瞬，是一瞬的爆發(fā)，是超越障礙的必需。我眼中的自己，將會(huì)從貓變成老虎。
眼中的自己作文 篇5
溪水緩緩淌過，我逆流而上想要找到淡水的源頭，我回頭一看一列整齊的腳印，在大地上烙下了我成長(zhǎng)的記憶。
在尋找源頭的路上并不是那么容易。
第六排腳印小小的，但十分干凈利落，那正是我，剛上小學(xué)時(shí)自信的我。邁著輕快的步伐，我走進(jìn)了小學(xué)的校門，未退的稚氣并不影響我自信的微笑，那時(shí)的我在憧憬著接下來的六年，我將在學(xué)校大放異彩?；孟胫磺杏忠磺?，生活在自己的烏托邦里，隨著圓舞曲跳起了華爾茲，一切是那么愜意，美好。
我繼續(xù)向前走，隨著緩緩流淌得溪水我走到了第十一排腳印。
那個(gè)時(shí)候腳印很淺很淺，我走得十分膽怯，我變得自卑了。小學(xué)即將畢業(yè)，所有人都在為著好初中奔波。一開始我總認(rèn)為自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀，一定可以考出好成績(jī)。幻想總是美好的。一時(shí)間我感到無地自容，總覺得身邊人在看我的時(shí)候總帶著一種蔑視，我漸漸低下了頭。不去看他們的眼光，但同時(shí)我也忘記了，這樣子的話就沒辦法抬起頭追著初升的太陽奔跑了。
現(xiàn)在，我再次低頭往下看。我又走了幾步，這是第十四排腳印，跟第六排腳印一樣干凈凈利著，不同的是這排腳印大了許多也更深了。我期盼已久的初中生活也就剩下短短十幾個(gè)月了。這次我又重拾起了信心，本以為要這樣碌碌無為下去的我，竟然能得到眾多老師的贊揚(yáng)和認(rèn)可。這種感覺似乎讓我回到了剛進(jìn)小學(xué)的那段時(shí)光，我就是自己生命中的焦點(diǎn)，我就是獨(dú)一無二的。
原來星星并不是消失不見了，而是躲進(jìn)了云層里，多等等總有一刻它會(huì)重新出現(xiàn)的。
成長(zhǎng)就像盲盒一樣，我們無法預(yù)知打開后是不是自己想要的結(jié)果。但在這過程中，你總會(huì)感到樂趣滿。既然現(xiàn)在已是這樣了，那就不問過去，只為將來吧。
溪流從不干涸，尋源不止步。
眼中的自己作文 篇6
我是一個(gè)喜歡虛擬世界的人，喜歡在書中游蕩，尋找真實(shí)的自己。這就是我眼中的我。
書是我忠實(shí)的朋友，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，我都有這位朋友的陪伴。在書里，我一路歡唱，一路成長(zhǎng)。從童年起，各種各樣的帶拼音插圖的童話書就成了我的“精神食糧”。年齡稍大，自然就開始了“殖民擴(kuò)張”，什么《十萬個(gè)為什么》《格林童話》《 一千零一夜》等都成了我“征服”的對(duì)象。在里面，我可以擺脫現(xiàn)實(shí)，在書的世界里玩耍。但是父母怕我只顧看書而影響學(xué)習(xí)。于是頒布了幾條“禁令”吃飯時(shí)不準(zhǔn)看書，睡覺不準(zhǔn)看書······我表面答應(yīng)，可暗地里還是背著他們偷偷地讀著，墻角處，樓下花壇里，小樹座椅下，都留下了我讀書的痕跡。然而“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”最后還是被父母發(fā)現(xiàn)了。盡管被“照單全收”但是我依然我行我素，直至“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
之所以能這樣，是因?yàn)闀械氖澜鐚?duì)我實(shí)在太遺憾了，太妙不可言了。每當(dāng)我捧著書的時(shí)候，總有走進(jìn)書里的感覺，感覺自己就是“書蟲”，在書里的字里行間鉆開鉆去，沐浴以身香，走進(jìn)了人物心里，融入了書中。讀《簡(jiǎn)·愛》，我好像自己就是簡(jiǎn)愛，為尋找幸福而興高采烈；讀《西游記》，我又成為了唐僧的徒弟，為一一次化險(xiǎn)為夷取得勝利而歡呼躍雀······在書里就如走在書里，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界的喧鬧，化身書中，與人物同喜同悲。在書里，如同品味一杯濃香的美酒，時(shí)間越長(zhǎng)久，味道越醇厚。在書里，我的心靈如秋風(fēng)流水般沉靜，我的`生活似彩色云霞般絢麗，我的人生像天際劃過的流星一般精彩繽紛······這就是我眼中的自己，喜歡書里的世界，與里面的人物共赴驚險(xiǎn)路程，尋找真實(shí)的自己。
眼中的自己作文 篇7
大家好！我有一個(gè)特別又順口的名字——?jiǎng)⒕S春天。每認(rèn)識(shí)一個(gè)新的朋友，大家都會(huì)一下子記住我的名字，他們都以為我是春天生的，其實(shí)不是的！爸爸說，春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，到處生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，他們希望我長(zhǎng)大會(huì)是一個(gè)陽光快樂的小女孩，“維”是我的輩分，所以就有了我的名字。我的愛好有很多：畫畫、閱讀、跳繩、唱歌、舞蹈……但是我最愛的還是舞蹈。
每個(gè)周六下午就是我最愛的舞蹈課，每次我都早早準(zhǔn)備好舞蹈課需要的東西，興高采烈的來到舞蹈學(xué)校。這一天我特別興奮，因?yàn)槔蠋熣f要教我們一個(gè)新的成品舞蹈。
上課啦！老師“咚咚咚”的敲起了鼓，我們迅速從四面八方跑了過來，站成了整整齊齊的隊(duì)伍，跟著老師做起了準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，我們開始學(xué)習(xí)新舞蹈了。舞蹈的名字叫報(bào)童晨曦，老師說這個(gè)舞蹈就是用是描寫了一個(gè)很小的報(bào)童在很冷的早晨，獨(dú)自賣報(bào)的情景。舞蹈真是太美了！有很抒情優(yōu)美的動(dòng)作也有擦鼻涕、?？嵴{(diào)皮的動(dòng)作還有很多技巧動(dòng)作，我真是太喜歡了！老師做完示范之后一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教我們，我學(xué)的很認(rèn)真，我想象著我是舞蹈中的小報(bào)童跳的就更有感情了?？赡苁俏覀兇蠹叶己芟矚g這個(gè)舞蹈，我們學(xué)的很快而且跳的很好，老師一直都在夸獎(jiǎng)我們。我們不斷的練習(xí)，都不想休息了，累得滿頭大汗可是我們還是很開心。
這就是我！一個(gè)愛好廣泛卻最愛舞蹈的我！
眼中的自己作文 篇8
在同學(xué)們看來，也許我是一個(gè)有點(diǎn)吝嗇的小氣鬼，也許我也有點(diǎn)心高氣傲，也許我只顧著毫無目的地追求著。也許，我真是這么一個(gè)人，無法改變。
人的一生總是有意義的?！盎顫?、樂觀的小男孩，你的生活是公茫、幸運(yùn)的。生活僅管如此，但也會(huì)有挫折，莫讓路邊的鮮花成了你的絆腳石……”這是小學(xué)的老師給我的畢業(yè)贈(zèng)言，接著，進(jìn)入初中以后，后半句就成了我的座右銘，時(shí)刻在我的腦海里回旋著。人總有放棄、失敗的時(shí)候，但我仍然保持著追求的觀念。只要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)拼搏，繼續(xù)努力，只要心中仍然有著那微小的追求，就會(huì)成功的。我時(shí)刻對(duì)自己都充滿著信心。盡管很多時(shí)候我嘴上說出的話和心里想的不一樣的。我的內(nèi)心充滿著同情，從貧窮或乞討的窮人身旁走過，雖然我沒給予他們物質(zhì)上的施舍，但我一定會(huì)向他們看上幾眼，以表示自己對(duì)他們的同情。更多的`時(shí)候，從他們身旁走過，望著他們手上拿著僅有的幾毛別人施舍的錢財(cái)，我也感嘆上帝的不公。也許是因?yàn)檫@，自懂事以來，看到與自己不和的同學(xué)受到了傷害或是困難，心里總會(huì)特別的難受，總想幫他一把，但終究不敢說出口。
我眼中的自己，也許是不好的。但上帝降臨了這個(gè)小小的生命，你就該相信自己，去追求，去實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)。
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