小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)的地方。給我?guī)?lái)許多煩惱，當(dāng)然也帶來(lái)許多快樂(lè)。
有一次，我們正在讀書(shū)，老師突然宣布：“明天，考試！”話音一落，頓時(shí)班級(jí)沸騰起來(lái)。我的心立刻怦怦直跳，害怕明天會(huì)有不會(huì)的題，考不好。我正害怕?lián)牡臅r(shí)候，忽然，我的同桌，“撲通”一聲趴在桌子上，一陣哀嚎。把我逗得哈哈大笑。
之后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，畢竟考試不會(huì)耽誤老是收作業(yè)啊。寫(xiě)著寫(xiě)著，同桌像鬼一樣“嗖”地站起來(lái)，趴我耳邊大喊了一聲“啊——-”我當(dāng)時(shí)嚇得筆都扔了?！澳愀墒裁窗?？有病啊？”我氣呼呼地對(duì)他喊。同桌撓撓頭，辯解說(shuō)：“誰(shuí)叫你笑話我?！蔽曳浅Ｉ鷼猓瑳Q定把他的惡行告訴老師。
他害怕了，練練示弱道歉：“姐姐，別告訴老師啊，我錯(cuò)了?！?/p>
看他這么乖，又可憐兮兮的樣子，我想想算了：“好吧，這次就放你一馬。快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)去！”
誰(shuí)還沒(méi)有調(diào)皮的時(shí)候呢，不過(guò)，我們真不愛(ài)考試?。?/p>
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
春姑娘來(lái)到了人間，指揮著雷公公演奏著開(kāi)啟春天大門(mén)的交響曲，“轟隆隆，轟隆隆——”大地萬(wàn)物復(fù)蘇，小熊、花兒、鳥(niǎo)兒都從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。
我走進(jìn)房間，打開(kāi)窗戶，觀賞這桃紅柳綠、美不勝收的山水畫(huà)，迎春花兒吹著喇叭大聲喊：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”桃花穿著靚麗的衣裳，用最美麗的外表，隆重地迎接春天的到來(lái)。
看夠了城中的春天，我來(lái)到了鄉(xiāng)下游玩一番。來(lái)到了鄉(xiāng)下，抬眼望去，綠油油的一片，好似給大地鋪上了一層綠色的地毯。走近一看，原來(lái)是還未長(zhǎng)大的小麥。我低頭看著那不及我高的小麥，忽然發(fā)現(xiàn)土地下有一個(gè)小鼓包，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)小鼓包，有個(gè)頭從小鼓包探出來(lái)，原來(lái)是一只可愛(ài)的地鼠。
再走走，我來(lái)到了湖邊。看著那清澈見(jiàn)底的湖水倒映著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只大雁飛過(guò)。天空上那一朵朵好似棉花糖的白云，有時(shí)變成了白羊，有時(shí)又變成了大灰狼。湖中還多了幾只小蝌蚪，在荷葉上你追我趕地嬉戲著。
春天，真不愧是我最喜歡的季節(jié)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的學(xué)校新竹二小是一所公辦的寄宿制小學(xué)，這里有讓人尊敬的老師，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的學(xué)生，我的學(xué)校是個(gè)溫馨的大家庭。
進(jìn)入校園首先印入眼簾的是一排排竹子，它寓意著“堅(jiān)韌不拔、虛心勁節(jié)、蓬勃向上、樸實(shí)優(yōu)雅”的精神，以特色文化引領(lǐng)師生的成長(zhǎng)。以“竹文化”的創(chuàng)建為主軸，以打造“新竹”教育品牌為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；以彰顯竹文化特征的“謙虛、尚實(shí)、堅(jiān)韌、優(yōu)雅”作為學(xué)校師生的核心價(jià)值觀。謹(jǐn)遵“自律、至誠(chéng)、謹(jǐn)嚴(yán)、尚實(shí)”的校訓(xùn)。
竹子的后面是我們的教學(xué)樓及師生宿舍，這里有設(shè)備齊全的電腦室，閱讀室及多媒體教室，給了我們優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。旁邊是寬敞的操場(chǎng)，那里是我們鍛煉身體和玩耍的地方，給了我們很多歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
愉快的星期六，媽媽推著一輛帶著輔助輪的自行車(chē)到河邊讓我騎。
到了河邊，媽媽突然要求我把輔助輪去掉再騎，我嚇了一大跳:“媽媽，我連帶輔助輪的都騎不好，更別說(shuō)不帶輔助輪的了?！眿寢屄?tīng)了，安慰我說(shuō):“沒(méi)事，不會(huì)可以學(xué)呀！”我擔(dān)心極了，可是在媽媽的.要求下，不得不騎，不帶輔助輪的感覺(jué)坐上去就想倒，算了，早晚都要學(xué)。我用腳往后蹬，自行車(chē)就慢慢地往前走——“?。 蔽液莺莸乃さ搅说厣?，媽媽很快跑過(guò)來(lái)安慰我:“貝貝，你沒(méi)摔著吧？”我說(shuō)沒(méi)有。媽媽告訴我:“自行車(chē)騎的越快越好，越穩(wěn)！”
我一聽(tīng)媽媽這句話，心里非常興奮，覺(jué)得自己能騎好了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我已經(jīng)很熟練的掌握了騎自行車(chē)的一些技巧，能自己穩(wěn)穩(wěn)的騎一段路了。
總算，在我的刻苦學(xué)習(xí)和媽媽的耐心教導(dǎo)下把自行車(chē)學(xué)會(huì)了！俗話說(shuō)的好，世上無(wú)難事只怕有心人，果然是這樣！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
清晨，迎著晨光，我踏著大步走進(jìn)了校園。金燦燦的陽(yáng)光照耀著學(xué)校。校園真美呀！
校園的右側(cè)有個(gè)魚(yú)池。一排排凹凸不平的磚砌成了錯(cuò)落有致的魚(yú)池，好似低矮的城墻，城墻里是一池清澈見(jiàn)底的湖水，像一面鏡子一樣。夏天水里會(huì)有許的魚(yú)兒在暢游，有的自由自在的在玩耍，有的`在相互嬉戲，還有的好像彼此說(shuō)著悄悄話。水上矗立著一座假山，山上有一底精致的小房子，房子上仿佛居然有個(gè)小男孩在向我們招手，好像在說(shuō)：“歡迎同學(xué)們來(lái)到這美麗的校園！”
你在向左看，還會(huì)看到成排的茂密的柳樹(shù)林。春天，碧綠的柳條從樹(shù)上垂落下來(lái)，像一條條小青蛇一樣。微風(fēng)吹浮柳絮在空中，漫天飛舞。夏天，柳條上會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的柳葉，它會(huì)迎著風(fēng)翩翩起舞，像一個(gè)婀娜多姿的長(zhǎng)發(fā)少女。秋天，柳葉變的金燦爛的飄落在地面上像給大地鋪了一層金色的地毯，走在上面發(fā)出咔咔的響聲。冬天，柳樹(shù)依然挺拔，像哨兵一樣守護(hù)著我們美麗的校園。
校園不僅有有迷人的風(fēng)景，而且有著朗朗的讀書(shū)聲。校園真美！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
小李浩軒
我的哥哥是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
他今年九歲，個(gè)子不高不矮，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他特別喜歡看書(shū)。
他是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，每次下課，他都會(huì)迫不及待地從書(shū)包里掏出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。喧鬧的教室里，同學(xué)們的交談聲、嬉戲聲，他都無(wú)動(dòng)于衷。只見(jiàn)他一會(huì)兒歪著頭，一會(huì)兒露著笑容，一會(huì)兒皺起眉頭，完全沉浸在書(shū)的海洋中，他仿佛成了書(shū)中的一名人物，不愿意出來(lái)。我看見(jiàn)他一直在看書(shū)，就勸他休息一下，他卻總是把我趕走，讓我自己去玩。
每個(gè)周末，他都會(huì)讓媽媽帶我們?nèi)D書(shū)館管看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，他就跑到書(shū)架前，抱著書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)，書(shū)店里沒(méi)有座位了，他就坐在地上看，一看就是幾個(gè)小時(shí)，每次媽媽叫我們回去了，他還舍不得放下手里的書(shū)。
這就是我的哥哥，一個(gè)可愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
在我的記憶長(zhǎng)河里，流淌著許許多多關(guān)心我的人，有媽媽爸爸，爺爺奶奶，老師同學(xué)，親戚朋友，但我覺(jué)得有一位關(guān)心我的人就是我的同學(xué)蔣怡，她的眼睛如星星般的閃亮。她最喜歡穿一件米妮紫色的衣服，每次和她打羽毛球，我都會(huì)成她的手下敗將。
記得有一次，課外活動(dòng)在操場(chǎng)玩，那時(shí)我的肚子不舒服，我走著走著，突然肚子像被刀割一樣疼，這時(shí)我的臉蒼白，我用手緊緊捂著肚子，使勁的咬緊牙關(guān)，汗水滾滾流了下來(lái)，忽然我實(shí)在憋不住了，一下吐了，一股股酸臭味，慢慢散開(kāi)了，這時(shí)一位同學(xué)走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“哪里這么臭呀！”她一看說(shuō)：“有人吐了，”她連忙用手捂住嘴吧，趕緊跑了，再也沒(méi)有回來(lái)了，我的心都快碎了，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)倒影向我走過(guò)來(lái) ，她一看不管三七二十一的向我跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“周諾言，你沒(méi)有事吧！我說(shuō)：“沒(méi)事”。她二話不說(shuō)的去拿了掃帚，還有拖帕，向我走來(lái)，看見(jiàn)這一幕讓我感動(dòng)的流下了淚水。她又把我送到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)慢吞吞的說(shuō)：“沒(méi)事，只是涼了一下肚子?！彼宦?tīng)才把心里的一塊石頭放下。
?。∈郎现挥袐寢尯?，但是我覺(jué)得世上也有同學(xué)好。永遠(yuǎn)也忘不了，我和她之間的同學(xué)友誼是那么好，她在我心中有最高位置。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
1、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
2、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨(dú)具匠心。"繪聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新鮮，有趣。"帽子與喇叭"這只可愛(ài)的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂(lè)，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了。
3、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，……行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的……文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
4、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
5、你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作，叫聲，爭(zhēng)鬧都寫(xiě)了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
媽媽炒的雞蛋可香了，每次她炒雞蛋時(shí)，我都非常羨慕。
有一天，我放學(xué)回家，肚子很餓，可媽媽沒(méi)有回來(lái)。我決定自己來(lái)炒雞蛋。我沖進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，一股冷氣撲面而來(lái)，我趕緊把頭扭過(guò)去，摸了一個(gè)雞蛋，趕緊關(guān)上了冰箱。
雞蛋橢圓橢圓的，上面有許多小孔，摸起來(lái)滑滑的，還有一些小包，像姐姐臉上長(zhǎng)的青春痘一樣。
我先把雞蛋輕輕地打開(kāi)了一條縫，里面透明的蛋清像膠水似的流了下來(lái)，只見(jiàn)碗的中心有一個(gè)圓圓的蛋黃，就像黃色的小皮球，“小皮球”的周?chē)邢耒R子一樣的蛋清，它們合起來(lái)像天上的太陽(yáng)。我拿了一雙筷子，在碗里使勁調(diào)，調(diào)了以后，蛋全部變成了黃色。接著我在碗里撒了一些鹽。
我把油倒進(jìn)鍋里，開(kāi)上火，油變成了圓形，上面冒著蒸汽，我把手伸在油的上方，覺(jué)得很熱，我又把雞蛋倒進(jìn)鍋里，雞蛋外面起了一層脹鼓鼓的皮，上面還冒了許多泡泡呢!雞蛋越來(lái)越大，等蛋黃都脹氣來(lái)了時(shí)我把雞蛋翻了一個(gè)面。不一會(huì)兒，雞蛋炒熟了，我拿了一個(gè)碗，用筷子夾起來(lái)吃了一塊兒，“真好吃!”我雖然沒(méi)放糖，蛋我心里卻甜滋滋的。
呀，我真高興呀，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了炒雞蛋。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10
我們送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們興高采烈地和老師去秋游。
山林里面，有的是綠色的葉子，還有的已經(jīng)變成了黃色，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就紛紛落下來(lái)，向翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一只鳥(niǎo)飛到很遠(yuǎn)的地方。
我看見(jiàn)了一片果實(shí)累累的豐收景象。秋姑娘像一位神奇的畫(huà)家，畫(huà)出了紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、金燦燦的橘子、綠油油的柚子、紫色的葡萄、火紅火紅的的柿子。水果娃娃擠在一起，可熱鬧了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地摘蘋(píng)果，我一手拎著籃子，一手伸的很高，摘到了一個(gè)有紅又大的蘋(píng)果，非常高興。
有的同學(xué)還在采集樹(shù)葉，一個(gè)小女孩小心翼翼的撿起一片火紅的楓葉，一個(gè)小男孩撿起一片銀杏葉，他興奮地舉了起來(lái)。
在秋天里人人都在收獲勞動(dòng)的果實(shí)，人人都在豐收里得到了無(wú)比的快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇11
有一年春天，下了一場(chǎng)細(xì)雨，一滴小雨點(diǎn)落在了地上，一朵傲慢的蘭花說(shuō)：“喲！小小的雨點(diǎn)來(lái)滋潤(rùn)我啦，我才不需要呢。”小雨點(diǎn)說(shuō)：“我這是讓你有豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓你喝足了水，要不三個(gè)月不下雨，你就枯萎了?！碧m花聽(tīng)了更是傲慢，擺出了一副了不起的樣子說(shuō)：“我不需要水，三個(gè)月不下雨，就是三年不下雨我也干不死。”過(guò)了一會(huì)兒，一只小蚯蚓從地下探出頭，溫柔的說(shuō)：“你快喝吧，要不然土壤太硬，我也松不了土了?！碧m花聽(tīng)了，一怒之下說(shuō)：“那你快走吧！反正你也沒(méi)用，我不需要你。”一陣風(fēng)吹來(lái)，帶走了小雨點(diǎn)，小蚯蚓也搬了家。一天天過(guò)去了，更多的朋友離開(kāi)了蘭花，蘭花也漸漸變黃、枯萎，在那一瞬間蘭花哭了，她想了自己所說(shuō)的一切，可是，再后悔也沒(méi)用了，她想如果自己能有第二次生命，她一定會(huì)一輩子做一朵永不驕傲的蘭花。
就在這時(shí)，老天聽(tīng)到了蘭花發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，老天感動(dòng)了，他流下了一滴淚水，正好那滴眼淚落在了快要死去的蘭花上，頓時(shí)，蘭花枯萎的花瓣一下子煥然一新。從此蘭花快樂(lè)的生活，再也沒(méi)有驕傲過(guò)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇12
春，已經(jīng)悄悄來(lái)到我們的身邊，你感受到了嗎？
桃花、梨花、杏花、油菜花……紛紛展現(xiàn)出自己最美的一面：紅的、粉的、黃的、白的……美麗的春天，就這樣被打扮得多姿多彩。我想，這就是她們的夢(mèng)想吧！
農(nóng)民伯伯也帶來(lái)了自己的夢(mèng)想：他們?cè)谔镆袄锊煌５拿β担シN、插秧，種下一顆顆飽滿的種子。他們給春天帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了秋的希望。也許在不久的秋天，他們就能收獲希望，分享收獲的喜悅。
那，我的夢(mèng)想是什么呢？我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母。
在春天里，你，我的朋友，你的夢(mèng)想又是什么？我想，一定很多很美！讓我們帶著各自的夢(mèng)想高飛吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇13
我名叫林宗涵，今年9歲，在紅旗小學(xué)讀書(shū)。
我的個(gè)子很高，有一米三了，我身材勻稱，不胖也不瘦。我有一雙明亮的大眼睛，像天上的小星星。我的眼睛下面有一個(gè)矮矮的小鼻子，鼻子下面是一個(gè)大大的嘴巴，總是發(fā)出爽朗的笑聲。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，在學(xué)校里我也算一個(gè)很受大家的歡迎的人。我很幽默，經(jīng)常給同學(xué)們講笑話、說(shuō)故事。枯燥的內(nèi)容經(jīng)過(guò)我的改編，總是變得趣味盎然。每次都把同學(xué)們逗得哈哈大笑。我籃球打的也很好，是籃球隊(duì)中的主力。有一次，我們班參加籃球比賽，眼看就要輸了，我一上場(chǎng)便力挽狂瀾，帶領(lǐng)我們班拿到了桂冠。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有缺點(diǎn)，就是不太認(rèn)真，看我的作業(yè)就知道了。我特別馬虎，每次我的作文都有錯(cuò)別字。我希望在新的一年里，我能改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)、活潑、自信、好動(dòng)的小男孩，大家想認(rèn)識(shí)我就來(lái)我們班找我吧。
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