敘事寫人的作文 篇1
晨風(fēng)拂著臉龐，我站在陽(yáng)臺(tái)上。仰望滿天白云。瞬間，一個(gè)清晰的身影從我腦海中閃過(guò)—一梁老師。
三十多歲的她。長(zhǎng)發(fā)飄飄，面容端莊，和藹可親，她教育了我兩年的語(yǔ)文，兩年里，我無(wú)法擺脫對(duì)她的敬慕之情，她在我的心中是那么的完美。那么的耀眼，那么的和善……即使那么多年過(guò)去了，每當(dāng)?shù)酱汗?jié)的時(shí)候，她還總是會(huì)發(fā)來(lái)一條問(wèn)候的短信，那時(shí)我的心里暖暖的，有一份說(shuō)不出的感動(dòng)!
愛(ài)的背后有天使
要是說(shuō)起她給予我們的愛(ài)!可真要說(shuō)上個(gè)三天三夜才行，記得那天下午放學(xué)，我發(fā)了高燒，父母的姍姍來(lái)遲，導(dǎo)致我的病情更加的嚴(yán)重，是梁老師撇下自己的親侄女，把我送進(jìn)了醫(yī)院，一步都沒(méi)有離開，給我端茶送飯，還不時(shí)的向醫(yī)生問(wèn)我的病情，在醫(yī)院里東奔西跑，把我照顧的無(wú)微不至。事后，我問(wèn)她為什么那么做，她告訴我一個(gè)故事：每一個(gè)小生命降臨時(shí)，上帝都會(huì)派一個(gè)小天使去記錄其從小到大，所付出的愛(ài)，其付出的愛(ài)越多，得到的愛(ài)就越多，得到的快樂(lè)就更加的多……聽了這個(gè)故事之后，我的心里對(duì)梁老師又多了一份尊敬。
愛(ài)的背后有“不等”
梁老師可“偏心”了，同學(xué)們雖然討厭偏心的老師，但對(duì)梁老師卻是百般的敬愛(ài)，班上的差生作業(yè)沒(méi)完成，她總會(huì)耐心的輔導(dǎo)，哪個(gè)差生生病了，她就家訪補(bǔ)課，總之，我覺(jué)得在梁老師眼中，就只有中等生和差生了，好像根本就沒(méi)有我們這些原來(lái)就受到老師重視的佼佼者。所以，同學(xué)們?cè)诒澈罂偨辛豪蠋煛捌难邸薄?/p>
愛(ài)的背后有鼓舞
一次考試，我的語(yǔ)文就連班級(jí)的平均分都未達(dá)到，這樣的結(jié)果，令我一時(shí)無(wú)法接受，一氣之下。我撕碎試卷。梁老師把我拉到走廊，她不停的加重語(yǔ)氣，然而我卻總是冷漠的盯著她，抵抗著她，她似乎看透了我的心思，說(shuō)：“龍鳳畢竟是稀有動(dòng)物，自己努力爭(zhēng)取吧。”她耐人尋味的話語(yǔ)，給力我莫大的勇氣，令我深深的感動(dòng)。
晨風(fēng)拂著我的臉龐，我默默的站在陽(yáng)臺(tái)上，回憶著逝去的歲月，享受著被愛(ài)的感動(dòng)。
敘事寫人的作文 篇2
晚上，我回到家，聽到父親在不停地抱怨：“這電腦怎么又壞了!”我不禁感嘆我們家這臺(tái)電腦的質(zhì)量。
父親沒(méi)事做了，就和我還有母親聚在一塊兒談天說(shuō)地。我不免也插上幾句，氣氛一下子活躍了起來(lái)。母親談工作，父親則和我說(shuō)起了最近最流行的歌曲。他還免不了來(lái)上幾句，擺上一個(gè)造型，用他的“天籟之音”唱那些歌，簡(jiǎn)直就要讓人吐。真后悔沒(méi)有用相機(jī)拍下來(lái)。
忽然間，我陷入了沉思：如果沒(méi)有電腦那該有多好!自從買了電腦以來(lái)，我們家就少了許多歡聲笑語(yǔ)。一切似乎都被電腦所替代。
曾經(jīng)，父親是多么關(guān)心我。小時(shí)候，他經(jīng)常帶我和母親出去玩。我不開心時(shí)，他總是來(lái)安慰我。在我的眼里，父親是一棵大樹，為我擋風(fēng)遮雨，給我依靠。有人問(wèn)過(guò)我，你給你父親打幾分?我總會(huì)堅(jiān)決地回答：“我給爸爸打100分!”
可現(xiàn)在呢?電腦占據(jù)了父親。他和我說(shuō)話的時(shí)間變少了。特別是在母親上班的時(shí)候，家里就像只有我一個(gè)人一樣。有時(shí)，我們說(shuō)的話不超過(guò)5句，甚至沒(méi)有!如若有人再問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我會(huì)回答他：“50分。”雖然他在事業(yè)上是有所成就，但他已不是一個(gè)好爸爸。難道，昔日的那個(gè)爸爸只能成為回憶?他會(huì)在我的心中永遠(yuǎn)消失?不!不會(huì)的!我會(huì)讓他回到原來(lái)的他!我要原來(lái)的那個(gè)他——一個(gè)慈祥的、合格的爸爸!
我起身走進(jìn)房間，那拿起筆，把內(nèi)心所想的一切寫在信上告訴父親：電腦里的一切永遠(yuǎn)是一個(gè)虛擬世界，不能沉浸在里邊!
敘事寫人的作文 篇3
在一個(gè)靜靜的夜晚，有一個(gè)小池塘里有一群小魚正在玩耍。
有一條小魚看見池塘中央有個(gè)圓圓的“玉盤”就高聲喊到：“伙伴們，伙伴們我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘月盤’呢！”其它小魚聽見了，就成群結(jié)隊(duì)地游過(guò)去。它們果然看見有個(gè)“玉盤”正在水中。一條小魚好奇的問(wèn)：“這是誰(shuí)的東西呢？”“不知道?！逼渌◆~回答道。有一條紅色的小魚自告奮勇地說(shuō)：“讓我去吧，讓我去吧，我想去碰碰‘月盤’行嗎？”“好吧！”說(shuō)著那條小魚就慢慢地游上前去，用尾巴輕輕地碰了一下“月盤”。“呀！‘月盤’破掉了！”一條黃色的小魚驚恐地說(shuō)。小魚們嚇得驚慌失措，四處逃竄。有的小魚藏在水草里，有的小魚躲到一塊巖石邊，有的.小魚害怕地游回了家里。過(guò)了一會(huì)兒，有一條膽子大點(diǎn)的小魚探出了腦袋，發(fā)現(xiàn)“玉盤”合好了，就高興地說(shuō)：“伙伴們快出來(lái)吧！‘月盤’合好啦！”這時(shí)，其它小魚才放心地游了出來(lái)?！肮?！”“是誰(shuí)在笑？”一條聰明的小魚抬頭一看，原來(lái)是月亮姐姐捂著嘴巴在天上偷偷地笑。哦！這下小魚們才明白，水里的“玉盤”是月亮姐姐的倒影。
一條淘氣的小魚，忽然一躍而起，結(jié)果又把月亮姐姐的倒影打破了。小魚們都哈哈大笑起來(lái)。
敘事寫人的作文 篇4
小事不一定平淡無(wú)奇。也許通過(guò)深思，會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些寶藏。靈感來(lái)源于生活，高尚來(lái)源于平凡。從平凡的小事做起，我逐漸學(xué)會(huì)了做人。
一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。這時(shí)，一個(gè)男生從右邊橫躥過(guò)來(lái)，這使我們不得不放慢腳步?？墒悄莻€(gè)男生似乎在地上尋找什么，我們意識(shí)到，停下來(lái)讓他走了我們?cè)僮呤遣豢赡艿氖铝?，于是，我們便繞道而行。風(fēng)格外得大，使人感到明媚的陽(yáng)光似乎只是眼前的一幅畫。
我下意識(shí)地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。因?yàn)槲铱吹剑莻€(gè)男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)一次次吹跑的一個(gè)塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。
我立即就震驚了，我竟然沒(méi)有注意到旁邊有一個(gè)垃圾箱，沒(méi)有注意到他只是在撿一個(gè)塑料袋，沒(méi)有注意到男生堅(jiān)決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來(lái)奉獻(xiàn)可以這么簡(jiǎn)單，這么平凡，可以這么快樂(lè)，這么有意義。原來(lái)我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動(dòng)值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)注，去思索……
一個(gè)最最平凡的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了一個(gè)人素養(yǎng)。平凡小事離我們并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的身邊。也許當(dāng)我們看到冒著雨匆匆趕路的行人，只會(huì)感嘆可憐;也許當(dāng)我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會(huì)默默注視;也許當(dāng)我們看見被風(fēng)吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會(huì)心中想著能有人能把它扶起來(lái)如果我們能彎一次腰，俯一下身，問(wèn)一句話，伸一只手，那么，我們都會(huì)領(lǐng)略到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
做一件平凡的小事不容易被人察覺(jué)，但卻能反映一個(gè)人的修養(yǎng)，做一個(gè)生活的有心人，你從中可以悟到許多做人的道理。
敘事寫人的作文 篇5
我有一個(gè)和我有著四分之一血緣關(guān)系的姐姐。
在大人們的眼里，姐姐是最乖的。過(guò)年時(shí)，親戚們總逗她：“你跟我走，我給你買糖吃!”姐姐從來(lái)都搖搖頭，然后鼓著腮不語(yǔ)?？晌覅s不同，當(dāng)別人那樣問(wèn)我時(shí)，我總說(shuō)：“那我給你買糖，你跟我走好不好?”親戚們都被我逗得哈哈大笑，笑的時(shí)候還不忘夸贊還是姐姐乖。
我和姐姐相差十歲。姐姐十二歲的時(shí)候，她的爸爸媽媽，也就是我的舅舅舅媽離婚了。緊接著，姐姐就搬到我家，跟我的媽媽特別親，也因此在我面前變得更格外強(qiáng)勢(shì)。我和姐姐一起玩的時(shí)候，總會(huì)鬧得很不愉快。外婆通常偏袒我，姐姐就會(huì)生氣地跑開，走時(shí)還不忘說(shuō)一句：“讓給她吧，都讓給她，我什么都不要!”事后，我常常會(huì)覺(jué)得對(duì)不起姐姐，總會(huì)悄悄送些零食給姐姐，姐姐雖然嘴上說(shuō)著不要，身體卻很誠(chéng)實(shí)。
后來(lái)，姐姐搬了出去，我也就很少再見到她了。有一天，姐姐說(shuō)要回來(lái)玩幾天，我緊張又激動(dòng)，見到姐姐時(shí)，她的臉上畫著淡妝，臉上少了幾分稚氣，更多的是成熟。當(dāng)時(shí)是夏天，姐姐穿著一件連衣裙，我發(fā)現(xiàn)姐姐的話變得很多，比以前更大方了。
接下來(lái)的日子姐姐又搬了幾次家，還有了男朋友。再后來(lái)，姐姐因?yàn)橐稽c(diǎn)事和家人鬧得很不愉快。直到現(xiàn)在，我和姐姐都只用溝通?，F(xiàn)在姐姐要結(jié)婚了，我感覺(jué)姐姐變得更加謹(jǐn)慎穩(wěn)重了。
可不管姐姐怎么變，我都愛(ài)著姐姐，我相信姐姐也肯定愛(ài)著我。
敘事寫人的作文 篇6
生長(zhǎng)在農(nóng)村的我，父母為了生計(jì)去城里打拼，爺爺很早也離開了我們。所以，幼小的我只能與年邁的你相伴而隨。
夏天的夜晚是那么悶熱，你和我相依在門口的老槐樹下納涼，我半躺在你的懷抱里，享受著你手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來(lái)的絲絲涼風(fēng)。星星也像怕熱似的不明白躲到那里去了，只有一輪圓月靜靜的停在我們的頭頂，俯瞰著大地上萬(wàn)物。偶爾鄰居一兩聲低語(yǔ)夾雜著村口的犬吠，把整個(gè)夜晚襯得幽靜而曠遠(yuǎn)。月色中，我看到了你那滿頭銀發(fā)在隱約閃爍，就好奇地問(wèn)：“奶奶，你的頭發(fā)怎樣和月亮一樣白啊?”你笑瞇瞇地看著我，一臉神秘地跟我說(shuō)：“因?yàn)槟棠淌菑脑铝辽蟻?lái)的。”“奶奶，月球上好玩不?”我睜大著雙眼好奇地問(wèn)?！坝械陌?，有美麗的嫦娥、聰明的白兔……”奶奶每次都津津有味地講著。那一刻我感覺(jué)自己很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)從月亮上來(lái)的奶奶，而且一向在陪伴著我，呵護(hù)著我。
秋收季節(jié)，奶奶去田里干活，我就會(huì)屁顛屁顛地跟在她的身后，在田里東翻西找，追尋著自己的一方樂(lè)土。每次看到那些黑乎乎的東西就問(wèn)：“奶奶，這是什么東西啊，怎樣這樣難看?”奶奶就會(huì)笑呵呵地?fù)炱饋?lái)，對(duì)我說(shuō)：“不是它長(zhǎng)得丑，而是它沾上了污泥。”之后我就會(huì)將沾上了泥巴的稻穗檢聚起來(lái)。
六歲時(shí)，爸爸把我接到城里讀書。雖然城里的環(huán)境很好，但我總覺(jué)得很孤單，常常獨(dú)自看著天邊落在最后的兩只鳥，多像我跟隨奶奶行走一樣啊!此時(shí)此景，我便懷念老槐樹下納、秋收田里的樂(lè)土，你我走過(guò)的日子。
敘事寫人的作文 篇7
膘哥皮膚黝黑，高大健碩，走起路來(lái)身上的贅肉亂顫。我，白白凈凈，矮小瘦弱，一副嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的模樣。但就是這樣兩個(gè)身材走極端的家伙，竟然形影不離，成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
膘哥言行舉止都很講究。吃飯時(shí)，右手總是蹺起蘭花指，飯勺里裝著淺淺的飯菜，總是細(xì)嚼慢咽。他隨身備有餐巾紙，吃完后輕輕在嘴上一抹，然后極優(yōu)雅地將紙扔進(jìn)垃圾桶。因此被同學(xué)們戲稱為“偽娘”。
我呢?與膘哥截然不同，做事向來(lái)大大咧咧。吃飯時(shí)，飯菜會(huì)撒得滿桌都是;掃地時(shí)，桌椅會(huì)被碰得歪的歪倒的倒;擦黑板時(shí)，粉塵會(huì)弄得四處飛揚(yáng)。不過(guò)，因?yàn)槲覀€(gè)子太矮，輪到我值日時(shí)，擦黑板、貼獎(jiǎng)狀、掛掛圖、掃蜘蛛網(wǎng)之類的活兒都由膘哥包攬。
膘哥成績(jī)不好，基本屬于班級(jí)后十名，又加之人高馬大，所以教室后排的角落就成了他的專座。膘哥上課打瞌睡是出了名的，無(wú)論是什么課，上課不到十分鐘就能人夢(mèng)。他的睡相極好：正襟危坐，雙目緊閉，書本平攤于面前，不打鼾，不流口水。任課老師大多是近視眼，以致很多次他都能蒙混過(guò)關(guān)。我有時(shí)良心發(fā)現(xiàn)，想向老師要求與他做>同桌。不過(guò)很快就打消念頭，因?yàn)槲覀z高矮懸殊，我坐后面只能看見前面同學(xué)的后腦勺。
膘哥人緣極好，忠厚善良，從不仗勢(shì)欺人。他還有俠義之氣，該出手時(shí)就出手。有一次，我與另一同學(xué)發(fā)生矛盾，正當(dāng)我們劍拔弩張、幾欲開打時(shí)，膘哥如神兵天將，用他那蒲扇似的大手瞬間將我拎起。然后做著鬼臉，嬉皮笑臉地說(shuō)：“生氣乎?不生氣也!”圍觀的同學(xué)都笑得直不起腰，我也乘機(jī)找個(gè)臺(tái)階下了。
因?yàn)楸旄缃?jīng)常幫助我，所以我倆成了“鐵哥們兒”。如果你在校園里看見一黑一白、一高一矮、一胖一瘦兩個(gè)怪人走在一起，那絕對(duì)是我倆。這道獨(dú)特的風(fēng)景線可只有我校才有喲!
敘事寫人的作文 篇8
他，真“聰明”
夏洋
窗外有一條位于城市交通樞紐的寬闊馬路，樹木叢生。樹木細(xì)長(zhǎng)的枝兒，纏纏繞繞，分不清你我地親密著。夕照的金粉，灑了一地，夕陽(yáng)真正的優(yōu)雅，在骨子里。
對(duì)面，不少行人悻悻地倚靠著，焦急。遲遲地等待指示，恰似一汪靜謐的潭水立足于波光濤影之中。
但見一個(gè)點(diǎn)睛似漆，雙眉劍豎的中年人踏著夕陽(yáng)的余暉沉重地挪移過(guò)來(lái)。眼見綠光閃爍，嘆了一口氣，抿著嘴，不甘。一對(duì)筆直的劍眉湊在一起，原先寬寬的臉頰，像一枚皺褶的核桃一般干澀地?cái)Q在臉上，失望隱在溝壑之中。
他在僅僅半分鐘后，便活動(dòng)起來(lái)，瞇著雙眼，咂摸著嘴，不住地變換姿態(tài)：一忽兒用左胳膊肘倚著欄桿，一忽兒用右胳膊肘擱在欄桿上，一忽兒找找物件，一忽兒翻翻公文包，浮躁。
中年人眼看一波又一波的汽車川流不息，高歌猛進(jìn)，臉倒泛出一點(diǎn)兒青來(lái)。雙手牢牢抓著，把那些似乎永遠(yuǎn)擠著的牙輕輕咬那么幾下，耳根有點(diǎn)兒動(dòng)，似乎是把心中的事嚴(yán)嚴(yán)關(guān)住，還從牙縫中低低地?cái)D出幾個(gè)干癟的詞匯。看得見微黃的皮膚上青筋的突起，又氣又惱地踐踏著公路，顯而易見是憤怒和氣憤堵得憋氣心慌，心也抽搐起來(lái)了。
時(shí)隔僅僅幾秒，中年人再也無(wú)法安放自己的耐心，忍耐力到達(dá)極限，徑直地大步流星般走著。汽車長(zhǎng)流立刻癱瘓?jiān)诠飞?。司機(jī)們不解地從車窗里伸出頭來(lái)，有人小聲指責(zé)著這位不守規(guī)則的公民。中年人，這位始作俑者卻依舊置若罔聞指責(zé)的浪潮和響亮的鳴笛，昂著頭，目不斜視地一路走，他的眉頭倒為此舒展了，隱在溝壑中的氣惱也消失了，趾高氣昂地斜挎著公文包，倒似位檢閱者。
倏忽，一位行人再也無(wú)法容忍，快速奔至他的面前，攔住了這位檢閱官，大聲斥責(zé)道：“你為什么闖紅燈？”
中年人的眼睛移動(dòng)了，接著頭也微微動(dòng)了一下，嘴也微微動(dòng)了一下，喉嚨里發(fā)出一個(gè)咳嗽的聲音，在輕蔑地瞥了一眼這位在他看來(lái)自找無(wú)趣的家伙，迅速閃過(guò)身，以快速地，近乎鷂子翻身的縱身一躍，躍過(guò)了欄桿，擺脫了行人。輕松的腳步很快就消失在了路的盡頭。
夕陽(yáng)的金粉，灑在大地的每一個(gè)角落，包括那面煥發(fā)光芒的標(biāo)語(yǔ)：紅燈常在，生命不息。夕陽(yáng)把它的影拉得，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
敘事寫人的作文 篇9
今天，我獨(dú)自躺在床上，眼睛半張半合，無(wú)意間，我看到墻壁上有一個(gè)黑乎乎的東西，我想：這會(huì)不會(huì)是一只蜘蛛??！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個(gè)究竟，沒(méi)想到，它竟然動(dòng)了起來(lái)。啊！它真的是“八腳怪”！我嚇得“哇”地一聲叫了出來(lái)，要知道，我最怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事??？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這兒有…蜘…蛛。”說(shuō)完，便指了指墻壁上的蜘蛛，誰(shuí)知，媽媽卻若無(wú)其事地說(shuō)：“我還以為什么事呢，大驚小怪的，不就是一只蜘蛛嗎，它又不會(huì)咬人，你怕什么呀？”說(shuō)完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個(gè)“八腳怪“，怕它爬到我的小床上來(lái)。只見它爬呀爬，當(dāng)它爬到空調(diào)的邊上時(shí)，忽然掉了下來(lái)，我心里“咯噔”一下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛，沒(méi)想到它蕩在了半空中，原來(lái)蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧 一樣“嗖”的一下上去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，幸虧沒(méi)掉到我的床上來(lái)，唉，真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。?/p>
我正在為自己慶幸，沒(méi)想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛才那股高興勁兒早就煙消云散了，隨之而來(lái)的是“咚咚”的心跳聲，可這只蜘蛛?yún)s一點(diǎn)兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過(guò)來(lái)。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爺爺，爺爺看到這個(gè)情景，便撕了一張報(bào)紙，他把報(bào)紙放在蜘蛛的必經(jīng)之路，等它“自投羅網(wǎng)”，只見蜘蛛真的沿著報(bào)紙爬了上來(lái)，爺爺輕輕地拿起報(bào)紙，打開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么不把蜘蛛打死??？”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“蜘蛛專吃蚊子，是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)呀。”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：看一樣?xùn)|西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知識(shí)，才能夠更好的保護(hù)和利用它們。
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