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精品老師寫人作文5篇

時(shí)間:2023-08-30 18:55:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的精品老師寫人作文5篇,供大家賞析。

精品老師寫人作文5篇

精品老師寫人作文1

  新學(xué)期開始了,又一個(gè)教師節(jié)來臨了,我正好和老師談?wù)勑睦碓挕?/p>

  老師,您還記得開學(xué)的第一天嗎?就在那一天,我記住了您。在我的腦海里,您是一個(gè)值得我敬佩、尊重的老師。您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍的態(tài)度令我敬畏。起先我不敢確定,遇到您是我的幸運(yùn)還是不幸。通過幾次談話,經(jīng)過一個(gè)多月的了解,我漸漸地喜歡上您,我喜歡上您的語文課,您在講臺(tái)上不厭其煩地給我們指出文章的重點(diǎn)內(nèi)容,向我們介紹文章的寫作背景,幫我們分析文章的寫作方法……講得頭頭是道,那滔滔如洪水似的語言讓我心醉。老師,您就像無邊的海洋中一盞明亮的航標(biāo)燈,為我照亮了歸途的航線,您讓我回到了知識(shí)的海洋,把我從歧路引向光明。

  老師,我要謝謝您,謝謝您對(duì)我的關(guān)心。在我讀書的過程中,遇到過很多老師,但他們當(dāng)中,只有兩個(gè)給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。而您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。是的,只有學(xué)會(huì)面對(duì)一切,堅(jiān)強(qiáng)的意志才不會(huì)動(dòng)搖。您教會(huì)我許多做人的道理,從您的身上,我得到了很多的啟發(fā)。老師,您就像那桑樹一樣,我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養(yǎng)分傳遞給了我們,讓我們茁壯地成長,枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,您無私奉獻(xiàn),卻不圖任何報(bào)償。是您把我們的青春活力展現(xiàn)出來,自己卻慢慢地衰老。老師啊,您是多么的高尚!您給予我們希望,您那似海的真情我們無以回報(bào)。

  老師,我要謝謝您,謝謝您給了我自信,讓我滿懷信心為自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想讀小學(xué)三年級(jí)就有了,也許是那幾個(gè)語文老師播下的種子吧。做一名語文教師,就是我從小到大的夢(mèng)想。我愛語文,在您的身上,我更能感受中華文化的博大與精深,中華語言的神奇與魅力。我深深地知道,我離做一名語文老師還有相當(dāng)大的一段距離,但我一直在努力。謝謝您老師,是您讓我找回了自信。老師,您挽救的不只是我的軀體,您挽救了我的靈魂,挽救了我封閉已久的心扉,讓我重新燃起了生活的希望。

  老師,我由衷地向您祝福。

精品老師寫人作文2

  在我的一生中,有許多使我難忘的人,但給我留下印象最深刻的還是教了我4年的英語老師張老師。

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,張老師剛來教我們英語,我以為她很兇,很怕她。她剛來教我們英語時(shí),我每天的作業(yè)都按時(shí)完成,可是老師布置的作業(yè)越來越多,我寫得不耐煩了,干脆就不寫了。剛開始,老師因?yàn)樘λ詻]發(fā)現(xiàn),所以我就天天沒寫作業(yè),養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。但后來老師發(fā)現(xiàn)了,她就找我到辦公室。放學(xué)后,我邁著沉重的步伐走進(jìn)辦公室,心想:“老師是要罵我嗎?懲罰我嗎?我的心“撲通撲通”地跳,走到老師面前。老師問我為什么不寫作業(yè),我心想:“你布置的作業(yè)太多了!但是我不敢說。老師好象看出了我的心思,親切地對(duì)我說:“我知道,我的作業(yè)布置地比較多,但這也是為了你們好呀!你們現(xiàn)在的英語基礎(chǔ)不打好,將來怎么辦呢?你們寫的這么多作業(yè),老師一字一字地批改??!”我聽了,心想:老師說得對(duì)??!老師布置那么多作業(yè)也是為我們好呀!而且還要批改那么多作業(yè),多么辛苦??!而我卻……想到這里,我不禁后悔地流下了眼淚,對(duì)張老師說:“對(duì)不起,老師,我以后決不會(huì)再這樣了?!睆埨蠋熞娢抑e(cuò)了,對(duì)我說:“對(duì)嘛!知錯(cuò)能改才是好孩子!你不僅上課要認(rèn)真聽,還要按時(shí)完成作業(yè),才能有好成績,將來才說得一口好英語。好了,擦干眼淚,回家吧?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,背著書包走出辦公室,望著張老師在燈光下辛苦地工作的背影,我心想:從今以后,無論哪一項(xiàng)科目,我都會(huì)認(rèn)真聽講,不拖欠作業(yè),才能取得好成績,不讓老師和父母失望。

  現(xiàn)在,經(jīng)過了張老師的辛苦教育下,我的英語已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,從原來的70多分到現(xiàn)在的90多分,這一切都離不開張老師的教育。

  張老師,您的教誨之恩,我終生難忘!

精品老師寫人作文3

  我們的體育老師是蔡老師,是我們學(xué)校的校長,也是我最喜歡的老師。

  他長得胖乎乎的,臉上總帶著親切的微笑,一看就知道他是一位和氣的老師。

  我喜歡上體育課,尤其是蔡老師上的體育課,因?yàn)椴汤蠋煾鷦e的體育老師不一樣,他像朋友一樣對(duì)待我們,從來不罵我們,有時(shí)候我們做錯(cuò)事的時(shí)候他總是提醒我們?cè)撛鯓幼?,還有他總是用不同的方法都我們,使我們感到很有趣。

  有一次,蔡老師還帶著我們一起跑步,我們感到很高興,心里感覺也特別好,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都笑嘻嘻的,跑步也感到不累了。

  我喜歡蔡老師,真希望他天天給我們上體育課。

精品老師寫人作文4

  語文課上那充滿激情的一幕幕,把語文之花綻放在每一個(gè)學(xué)生的心中。

  又是一個(gè)夏天。一個(gè)悶熱的午后,蒙蒙的云層中不時(shí)穿過一縷縷陽光,透過窗戶照在講臺(tái)上,一個(gè)穩(wěn)健的身影快步走進(jìn)教室,一本厚厚的語文書攤在陽光下,黑板前出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)肅卻年輕的面孔。驕陽似火,幾個(gè)同樣如火般富有激情的大字出現(xiàn)在黑板上,“茅屋被秋風(fēng)所破歌。”接著,老師那獨(dú)特的朗讀聲又響起了。

  午后的空氣里充滿著令人窒息的味道,熱浪滾滾而來,然而全班同學(xué)的目光都被吸引在講臺(tái)上。那個(gè)肥胖的身影揮動(dòng)著雙臂,神情激昂的念著課文,“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”那富有激情的聲調(diào)讓我們看到了杜子美無奈的眼光,看到了病臥草堂的無比凄涼與無助?;匦褶D(zhuǎn)的聲音如那密密的雨腳,無情的打在破爛不堪的茅屋上。揮舞的手臂訴說了杜甫一生的不平。

  聲音突然低沉了下來,那個(gè)身影不再踱步,站在教室后面。“南村幼童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。”愈來愈低的聲音好似子美對(duì)日益蒼老的無奈。窗外的天空更加的灰暗,一切都在沉默,可我們的心卻在杜甫身邊,朗朗的朗讀聲中,我們同他一起吶喊著,悲痛著……“安得廣廈千萬間,大庇天下之寒士俱歡顏?!崩蠋煈嵢蛔呦蛑v臺(tái),手扶講桌,青筋暴起,眼中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚花。窗外起風(fēng)了,教室里充滿呼呼的風(fēng)聲,老師的演講沒有斷,滿懷激情的語言讓我們的內(nèi)心久久不能平靜,把課文推向了高潮。

  老師,忘不了您富有激情的演說,忘不了您鏗鏘有力的朗讀,在這兩年里,有多少個(gè)像這樣的日子,您用淺顯易懂的語言,為我們尚顯幼稚的心靈留住了語文之美,讓語文之花開遍人生的花季。

  難忘那激情的一幕幕,是這一幕幕,把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的世界。讓枯燥的初中生活增添了一份異彩。忘不了初中的語文課,也忘不了您,老師。

精品老師寫人作文5

  身材苗條,瓜子臉,一頭烏黑的長發(fā)披在肩上,淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛,她,就是我的語文老師,黃老師。

  黃老師喜歡看書,經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書,她還喜歡有感情地朗讀文章,每次讀完的時(shí)候,班級(jí)里總會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章,就會(huì)來和我們一起分享閱讀感悟。

  黃老師不僅喜歡看書,她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著了,黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生,把他推醒了:“喲,老師唱催眠曲啦?”那同學(xué)說:“沒有。”“那你怎么睡著了?難道我會(huì)催眠術(shù)?”我們笑得眼淚都出來了,有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。

  黃老師也是一位平易近人的老師。有一次,快要期中考試了,大家都在緊張地復(fù)習(xí),我自信滿滿地打開書包,東找西找,怎么也找不到語文書。這下慘了,馬上要考試了,偏偏語文書沒帶,還做什么作業(yè)呀。想來,是昨天老師讓我們背第四課,要家長簽字……眼看老師向我走來,我心都跳到了嗓子眼,“你的語文書呢?”黃老師問。“我……我忘帶了?!蔽抑е嵛岬鼗卮鸬?。老師收完了別人的作業(yè),然后帶著我去了辦公室。在路上,老師詢問我情況,我說早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說:“以后可不要做個(gè)小馬虎,今天老師幫你找一本,下次可不能忘哦?!比缓笏贸鲆槐菊Z文書給我:“好了,回去復(fù)習(xí)吧?!蔽?guī)е鴷?,飛快地跑回到教室。

  黃老師呀黃老師,謝謝您多年來的教誨,我衷心祝愿您合家歡樂,吉祥如意。

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