寫人作文500字4篇

時(shí)間：2023-08-31 17:04:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的寫人作文500字4篇，以供參閱。

寫人作文500字4篇

寫人作文500字1

　　“哈哈.”我們班爆發(fā)出一陣笑聲。這是怎么回事？原來我們?cè)谕嬉粋€(gè)有趣的游戲——。你說我做。

　　老師講了游戲規(guī)則，開始選人。聽說老師選人

　　了，我自告奮勇地舉起手來，結(jié)果是由王楚然同學(xué)說，我來做！

　　開始了，我一會(huì)兒用手捂著眼睛慢慢地走著，一會(huì)兒把胳膊平舉在胸前閉著眼走，王楚然大聲地說：“往前！往前！”當(dāng)我感覺到要撞墻的時(shí)候，我停下來說：“我要撞墻了，拐彎嗎？！”王楚然又大聲地嚷道：“向右拐，拿粉筆！”這時(shí)我卻向左拐去，一閉上眼睛可真是糊涂呀，連左右都不分了！我按照她的指揮去拿粉筆，可是，手在課桌上摸索了半天也沒摸著，倒是把老師的水杯給碰倒了！……終于摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個(gè)很小很小的圓，王楚然說：“太小了，畫大一點(diǎn)兒！”于是，我又重新畫了一個(gè)圓，該畫眉毛了，我不知道是如何畫的，一定很奇怪吧，王楚然崩潰地說：“我要瘋了！”原來我畫了兩個(gè)大小不一的眉毛……

　　終于畫完了，在睜開眼睛之前，我想：畫的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一張臉上畫了三只眼睛，我經(jīng)不住捧腹大笑起來，同學(xué)們也都笑的前仰后合的。

　　從這個(gè)游戲中，我體驗(yàn)到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，這讓我記憶猶新。我要盡可能地幫助那些需要幫助的人，用我的眼睛給盲人帶去光明。

寫人作文500字2

　　我心目中的魅力教師是一個(gè)和藹可親、能和我們打成一片、知識(shí)淵博的老師。我們的張老師就是這樣一位老師。張老師是一位和藹可親的老師，在張老師的課堂上，我們從來不會(huì)感到枯燥。在張老師的課堂里，總是歡聲笑語、熱鬧非凡。在課堂里，張老師會(huì)不時(shí)地結(jié)合課文講一些課外的知識(shí)，讓我們?nèi)チ私鈺就饷娴氖澜纭?/p>

　　張老師也是一位非常會(huì)“玩”的老師。張老師經(jīng)常像大哥一樣帶著我們玩，今年我們班的踢毽子熱就是張老師發(fā)起的呢！為了讓我們勞逸結(jié)合，張老師還組織同學(xué)們成立了足球隊(duì)，他總是和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球，即使是寒冷的冬天早晨，也經(jīng)常能看到張老師和同學(xué)們的身影。

　　張老師除了老師這個(gè)職業(yè)，他還是一名攝影師呢！張老師經(jīng)常會(huì)叫一些同學(xué)一起去拍照。在一些特殊的活動(dòng)時(shí)，張老師也經(jīng)常會(huì)為我們拍一些照片，比如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)等等。張老師也是學(xué)校的攝影師，經(jīng)常會(huì)為老師和同學(xué)拍照，你看，學(xué)校門口的“微笑圖”就是張老師的作品。

　　張老師特別熱愛寫作，他創(chuàng)建了《雛菊》這本書，書上記錄了我們習(xí)作上的一點(diǎn)一滴，每次看到我的文章入選，我都特別興奮。張老師還在網(wǎng)上創(chuàng)建了《雛菊》博客，讓我們有了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和發(fā)表言論的平臺(tái)。

　　張老師既教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法，也教會(huì)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的休閑娛樂，更教會(huì)了我們做人的道理。這就是我心目中的魅力老師張老師。

寫人作文500字3

　　我有一位阿姨，她有時(shí)髦的長(zhǎng)發(fā)，高聳的鼻梁，像風(fēng)雨中努力支起的一把雨傘;明澈的眸子，白哲的臉龐，她的臉就像一幅涂滿白顏料的畫，刻有一朵黑色的小花，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，那就是“美人痣”。

　　阿姨是位好阿姨。她很客氣，每一次，我到她家去做客，她都熱情地招待我，還常常推薦自家的好東西，讓我細(xì)細(xì)品嘗，有時(shí)還會(huì)讓我在她家吃飯。

　　阿姨還是位有名的導(dǎo)游。經(jīng)常帶我們出去玩耍，比如:百鳥樂園、紹興樂園、杭州野生動(dòng) 物園……我們就像她的雛兒，跟著她走?！巴緜?，請(qǐng)注意，下一站通往紹興樂園，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備!”我和姐姐捧腹大笑。她嚴(yán)肅的神情、炯炯有神的目光，使我們久久不能停止笑聲。

　　阿姨還是位著名的園長(zhǎng)。我們緊跟著園長(zhǎng)，生怕走失了。我們還分教導(dǎo)主任、值周教師、班主任。我姐姐為教導(dǎo)主任，我哥哥為值周教師，我為班主任，妹妹和弟弟則為小朋友。我們把這個(gè)組合稱為“超級(jí)組合”?！鞍嘀魅危伊鞅翘榱?，幫我拿一張紙巾?！蔽衣牭叫∨笥言诮辛?，連忙把一張紙巾遞給她。這班主任不好當(dāng)啊，一些芝麻小的事情還要察報(bào)我，真是的!

　　阿姨更是位好母親。對(duì)待我哥哥時(shí)嚴(yán)時(shí)寬，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，該寬的時(shí)候?qū)?。我認(rèn)為:家長(zhǎng)有時(shí)要嚴(yán)，偶爾也要給我們放松一下!給我們過多的壓力是不好的。

　　我喜歡我的阿姨!