鄉(xiāng)下人家作文精彩15篇

時間：2023-09-01 08:46:08 綜合范文

鄉(xiāng)下人家作文篇1

　　鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

　　田野里的風光美不勝收。從遠處遙望那金黃的油菜花，好像一大片金色的花海"。一陣微風拂過，油菜花彎下身子，如同花浪向人們涌來。向油菜花走去，它綻開了嫩黃的笑臉，好像在迎接我們的到來。那油菜花的香味是多么芬芳。雖然油菜花比不過傲霜斗雪的梅花，比不過嬌艷的玫瑰，但它有很多用處，如炒菜之類的。

　　在我家房前幾十米，有一個菜園，菜園里有許多蔬菜，如：蘿卜、卷心菜、玉米。蘿卜好像一位位害羞的小姑娘，把翠綠的“頭發(fā)”露在外面。卷心菜好像一位位帥氣的男士，穿著碧綠的大衣。玉米就像一個個黃色話筒，話筒下面有大片大片的葉子。除了花兒，蔬菜也引來了一群蜜蜂的欣賞，引來一群蝴蝶在飛舞。

　　有些人家，會在家旁養(yǎng)雞、鴨、鵝。鄉(xiāng)下人家每次養(yǎng)雞或鴨都會先賣幾只公的，母的則在家旁下蛋，城市的雞蛋和鴨蛋無論如何也沒農村的雞、鴨蛋香。

　　一到晚上，有些人家會在門前的大場地上聽著音樂，跳廣場舞。有些人家會在亮著燈的老人亭里說說笑笑或玩老虎捉人、打地鼠等。

　　鄉(xiāng)下人家，雖然簡陋，但卻是我心中一道最靚麗的風景線！

鄉(xiāng)下人家作文篇2

【學習目標】

　　1、認識“檐”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解課文內容，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩情，激發(fā)學生對農村生活的興趣和熱愛。

　　4、帶領學生品味優(yōu)美語言，積累精彩句段。

　　5、圍繞“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”開展一次綜合性學習活動。

【課前準備】

　　1、生字、詞語卡片。

　　2、課文插圖的掛圖及投影片。

　　3、搜集有關農村生活的資料。

　　第一課時

【教學過程】

　　一、導入

　　1、出示兩組投影片：

　　第一組：林立的高樓、漂亮的汽車、熱鬧的廣場。

　　第二組：低矮的磚瓦房、小河里暢游的鴨鵝、穿著樸素的人們。

(也可以用書上的幾幅插圖代替)

　　提問：看到這兩組圖片，你想到了什么？

　　2、請學生結合自己的生活實際，說說你所了解到的鄉(xiāng)下生活是怎樣的。

　　3、有一位叫做陳醉云的作家用非常細膩、優(yōu)美的筆觸為我們具體的描述了鄉(xiāng)下人家的生活，你們想去看看嗎？今天就讓我們一起來學習第21課，一起走進鄉(xiāng)村生活，一起領略它那份獨特的美。

　　二、自學生字、新詞，初讀課文，整體感知

　　出示“自學指導”：

　　1、自由讀課文，借助拼音讀準字音，對不理解的詞語、句子作上記號。

　　2、練習將課文讀通順。

　　3、默讀課文，找找課文哪一小節(jié)概括了鄉(xiāng)下人家的特點？用鉛筆作上記號。

(或者這樣設計問題：“課文圍繞這哪一小節(jié)展開描寫？”)

　　三、匯報交流，了解自學情況

　　1、指明認讀生字、生詞。注意“飾”不要讀成“shì”，“巢”不要讀成“cáo”，冠字在本文的“雞冠花”一詞中讀“guān”。

　　2、指名部分同學讀自己喜歡的段落，注意讀準字音，把課文盡量讀通順。

　　3、交流默讀所得，找出全文的中心段落(最后一節(jié))。

　　四、全班齊讀最后一節(jié)，理解“獨特”“迷人”的含義，進而理解整段話的含義

　　學生討論后師小結：“獨特”是指“獨有的，與眾不同的”;“迷人”是說“吸引人”，這句話是說鄉(xiāng)下人家，在任何時候，在任何季節(jié)都有著自己獨特的、很吸引人的美。真是這樣嗎？同學們，我們趕快來讀一讀課文，從作者的語言描述中去發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下人家“迷人”、“獨特”的美吧。

　　五、自由讀課文，找出你認為最能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家迷人、獨特之美的語句做上記號，在旁邊可以寫一寫自己的感受，然后美美地讀一讀，在腦海中勾畫那美麗的畫面

　　六、小組交流自學所得，為全班交流做好準備

　　七、指導書寫生字

　　1、生齊讀生字，說說要提醒大家注意哪些地方。

　　2、師重點范寫“冠”“率”“搬”三個比較難寫的字。注意字的結構，擺放要勻稱。

　　3、學生練寫：抄寫生字、生詞。

　　第二課時

〖教學過程

　　一、復習導入

　　出示生詞卡片，指名讀。

　　二、自由讀課文，想象文中描繪的畫面，回顧上節(jié)課自讀課文時獲得的收獲，為交流做準備

　　三、全班交流

　　你從課文哪些語句體會到了鄉(xiāng)下人家無論何時何地都散發(fā)著的獨特、迷人的美？你能把你體會到的美用你的朗讀體現(xiàn)出來嗎？

(生交流過程中，師適時點撥，提示學生抓住重點詞句來體會鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的美，并相機指導學生有感情地朗讀課文，其他學生通過“評讀”的方式來參與學習)

　　以第一節(jié)內容為例：

　　可以抓住兩個教學點：

　　1、“別有風趣的裝飾……”

⑴ 理解“別有風趣”、“裝飾”的含義(、聯(lián)系生活實際)

⑵ 在這里“別有風趣的裝飾”指的是什么呢？

(請學生讀一讀相關描寫)

　　為什么說這些都是“別有風趣的裝飾”呢？

(再請學生讀一讀，其它學生評讀：他讀得怎么樣？好在哪里？不足在哪里？你還能比他讀得更好嗎？)

　　2、“比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了……”

⑴ “高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿”一般是什么地方能看到的？(城市里)

⑵ 閉上眼睛，聽老師讀一讀課文中對鄉(xiāng)下人家屋前景色的描寫，想象畫面，再想象一下“高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿”的城市的景象，說說你的感覺。

⑶ 通過比較，感受到鄉(xiāng)下人家的淳樸、可愛。

⑷ 能用你的朗讀來表現(xiàn)鄉(xiāng)下人家的“可愛”嗎？

(說明：以上教學環(huán)節(jié)的設計只是一個預設，實際教學中，應以學生的發(fā)言為主線，教師的點撥、指導適當?shù)卮┎迤渲?，不可越俎代庖，牽著學生的鼻子走)

　　四、整體回顧，想象拓展

　　1、剛才我們一起學習了課文，發(fā)現(xiàn)無論在屋前、院子里還是小河里，無論在春天，夏天還是秋天，鄉(xiāng)下人家的確具有它獨特、自然的美，現(xiàn)在我們再來齊讀課文的最后一節(jié)，現(xiàn)在，你一定會有更深刻的感受。

　　2、師生齊讀最后一節(jié)。

　　3、想象一下，在冬天，在鄉(xiāng)下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？用自己的語言描繪一下吧，說給同座聽一聽。

　　4、全班交流。

　　五、激發(fā)興趣，布置綜合學習活動的任務

　　1、讀了這篇課文，你是否感覺到了農村生活的詩情畫意？讓我們開展一次“走進田園”的綜合活動吧！

　　2、讀一讀書上的提示，然后分組商量一下自己的小組準備怎樣開展這次活動：

(如鄉(xiāng)村圖片展、收集國內外農村生活資料、鄉(xiāng)村詩歌朗誦比賽等等)

　　3、各組交流，匯報自己小組開展活動的計劃。

　　4、教師統(tǒng)籌安排，確定活動日程。

　　六、課外作業(yè)

　　1、有感情地朗讀課后的的小詩《在天晴了的時候》，有興趣的同學可以背誦下來。

(可在課內簡單介紹一下著名詩人戴望舒)

　　2、抄寫課文中優(yōu)美的句子、段落。

　　3、小練筆：在冬天，在鄉(xiāng)下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？快拿起筆寫下來吧。

【板書設計】

　　21、鄉(xiāng)下人家

　　獨特、迷人的風景

　　無論何地無論何時

　　屋前：瓜、藤、葉(別有風趣) 春天

　　院子里：花、竹、筍(樸素中帶著華麗)

　　四處：雞(悠閑自得)

　　小河：鴨(快樂游戲)

　　門前：吃晚飯(和諧自然) 夏天

　　瓜架上：紡織娘(快樂歌唱) 秋天

鄉(xiāng)下人家作文篇3

　　鄉(xiāng)下人家，他們過著無憂無慮的日子，雖然沒有城市那么多高樓大廈，但也不平庸，過著令人向往的生活。

　　雞是鄉(xiāng)下人家不可缺少的禽類，家家都會做個籬笆圍起來，對于城里人來說就相對困難了，況且有很多人都不會弄。到了正午時分，你會瞧見一只母雞率領著一群小雞在覓食，它們東啄啄西叼叼，樣子可愛極了。而且你也會看到一只大公雞在籬笆里“喔喔喔”的叫著，仿佛在說：“這是我的地盤！”有時還會看見一只公雞在戰(zhàn)場上大踏步呢！

　　鴨子也是鄉(xiāng)下人家常見的，你會看到河里、田里有許多鴨媽媽帶領著自己的小寶貝們出去尋找食物，只要鴨媽媽一叫，小鴨們就馬上去找食物，好像在說：“孩子們，去找食物吧！”只聽見又一聲叫，鴨寶寶們就迅速回到鴨媽媽身邊，分享它們尋找到的食物。

　　鄉(xiāng)下人家吃晚飯時，總會把桌子搬到外邊，天高地闊的吃起來，頭上飛過的小鳥，鋪在天邊的紅霞，讓人與自然更親近一些。

　　晚上，徐徐的涼風從他們的臉上擦過，晚風的聲音賽過催眠曲，使勞累了一天的人們甜甜的進入夢鄉(xiāng)。

　　鄉(xiāng)下人家過的生活美好而有規(guī)律。你瞧，這樣的生活是不是讓人向往及羨慕呢？

鄉(xiāng)下人家作文篇4

　　鄉(xiāng)下人家的風光，自然樸實，雖然沒有都市的繁華，卻也別有一番情趣。

　　每當放暑假的時候，我都會去鄉(xiāng)下爺爺家摘西瓜。早晨，在去西瓜地的路上，你會看到一條小溪。鄉(xiāng)村的小溪，叮叮咚咚的流水聲，譜成了一首歡快的樂曲，飄蕩在肥沃的土地上。到了西瓜地，你會看見許多又大又圓的西瓜，靜靜地靠著碧綠的藤生長。我的爺爺摘西瓜，動作非常熟練，三下兩下就摘到了不少西瓜。我也不甘示弱，學著爺爺?shù)臉幼涌焖俚卣鹞鞴?。摘呀摘，當我摘累了的時候，爺爺總是會拿來一把刀子，把香甜可口的西瓜切開給我吃。

　　中午，我和小伙伴們喜歡在田野里玩捉迷藏。田野里盛開著一朵朵菜花，五彩斑斕，像是許多可愛的小精靈。風兒吹過，小精靈樂得手舞足蹈，遠看就像是一片彩色的海洋泛起了波浪。游戲開始了，我們用石頭剪刀布決定誰來當捉的，結果是由我來捉，他們藏。我從一數(shù)到六十，數(shù)得眼花繚亂，可是沒過一會兒，我就找到了他們。

　　夏日的夜晚，鄉(xiāng)下人家總愛把椅子擺在房前看著天上的夜景。天空中群星璀璨，把月亮襯托得像一位亭亭玉立的姑娘，美得讓人陶醉。

　　鄉(xiāng)下的風景，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都是一幅獨特迷人的畫卷！

鄉(xiāng)下人家作文篇5

　　在我的印象中，鄉(xiāng)下人家總是熱情好客的。

　　一個冬天的早晨，舅媽帶著我去鄉(xiāng)下喝喜酒。車子向著一片稻田開去。車子行駛在稻田中的泥濘路上，難免會有些磕磕絆絆，但冬日里和煦的陽光照著我們，使我們感到暖和舒適。

　　下了車，我們朝幾間磚瓦房走去。一陣風吹過，田里的稻子就搖頭晃腦，像在熱情地迎接我們這些遠道而來的客人。我們走到房子前，一位戴著頭巾的婦女走了出來，熱情地將我們帶進里屋，給我們遞上了一杯香濃的茶。

　　屋子里可真熱鬧??！大家的歡笑聲伴隨著賀喜聲，像是譜成了一首樂曲，讓人聽了也會心情愉悅。賀完喜后，好客的大媽將我拉到桌前吃飯。農家飯雖不如酒店的飯菜高檔名貴，卻包含了做飯人真誠的心意和辛苦的勞動，讓人吃了連連稱贊。大媽一個勁地幫客人夾菜，自己卻沒吃上一口，可臉上卻笑開了花。

　　吃完飯，一位熱情的阿姨說要帶我出去走走，讓我欣賞鄉(xiāng)間的景色。我爽快地答應了。清涼的風吹在臉上，把一天的疲憊都消滅干凈。我一邊欣賞著這如畫一般的景色，一邊聽阿姨講著鄉(xiāng)下的趣事。我抬頭望著這遼闊無垠的稻田，心里被鄉(xiāng)下人家的熱情填得滿滿的。

　　熱情好客的鄉(xiāng)下人家，在我心中揮之不去。熱情好客的鄉(xiāng)下人家，讓我流連忘返。

鄉(xiāng)下人家作文篇6

　　鄉(xiāng)下人家有著一道獨特、迷人的風景，今天，就讓我?guī)еムl(xiāng)下走走，去好好欣賞一番農村的景色。

　　奶奶在屋子后邊的一片空地上，種了幾種花，有鳳仙花、月季花、大麗菊、雞冠花……各種各樣，它們依著時令順序開放，紅的如火，粉的似霞，白的如雪……樸素中帶著幾分華麗。在這些花的旁邊，還有一叢竹子。青嫩的葉，筆挺的竿，縱橫交錯著，投下一片翠綠的濃蔭。這時候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，好像一使勁兒，就會齊刷刷地從地底下探出頭來。樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五彩繽紛，花兒們發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶和蜜蜂，它們在空中翩翩起舞，還在花叢中采蜜，那景象可真美！

　　鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，農村都有一道獨特的農家風光！

　　……

鄉(xiāng)下人家作文篇7

　　城里人生活在高樓大廈里，好像鋼筋水泥鑄成的森林。而鄉(xiāng)下人家，卻是真真正正的生活在群山環(huán)抱之間，綠草如茵，樹大遮風。

　　人們早早地起來，在田坎之間說笑。一家扛著鋤頭，一家背著農藥。嫩芽在土地里悄悄地綻放，人們穿著花布衣裳，枕著黃土休息。不談政治時事，不聊天文地理，只是話話家常，每個人臉上的笑意都溢滿在眼睛里。婦女的皮膚曬成健康的黝黑，男人拖著長長的影子在清涼的山間干活。挽著褲腳，拖著影子，與車水馬龍的喧囂城市比起來，仿佛生活在另一個世界。

　　公雞比人們起得早，有一彎小月亮抹在天邊的時候，它就尖起嗓子叫，直叫到天明。鴨子扇著腳蹼印在泥濘的路上，今天它們要去哪里呢？豬的鼾聲吵醒了人們，鍋灶房里升起青煙，沒過多久一股米香就飄過了整個寨子。他們可以精心地給自己做早飯，而不用在大街上買幾塊不便宜的燒餅，匆忙吃了又去趕公交。鄉(xiāng)下是悠閑的，美麗的，是一個適合度假放松的地方。

　　有時候幾家人聚在一起，在一棵大樹下，或者院子里，擺一張方桌，上面堆滿了巧婦的佳肴。孩童端著飯碗到處跑，男人們品著自家釀的玉米酒，臉微微一紅，就趴在桌子上休息了。婦女們也坐在桌子的旁邊品嘗自己做的美食，兩家人還要比一比，誰家的廚藝好一些。這是一個令人心馳神往的地方，任何人的心靈在里面都仿佛受到了洗禮，變得干凈透澈。是不是因為這樣，鄉(xiāng)下人家才都如此的樸素可愛呢？

鄉(xiāng)下人家作文篇8

　　火熱的太陽烤著大地。鄉(xiāng)下人家不怕熱，他們頂著草帽，干起農活來。曬谷場上，金黃色的稻粒堆積成許多小山，在陽光的照耀下，像無數(shù)顆閃耀的黃珍珠。

“嘩啦，嘩啦，嘩啦”，一顆顆玉米籽，在鄉(xiāng)下人家的門前場地上，享受著溫暖的陽光，鄉(xiāng)下人家拿著釘耙把它們翻來翻去，給它們“撓癢癢”?？?，那玉米籽正舒舒服服地享受著呢。

　　鄉(xiāng)下人家，每家每戶都有豬、牛，它們個個膘肥體壯。瞧，白色的豬群正在搶食了，“瞙瞙，瞙瞙，瞙瞙”，可愛的小豬好像在說：“主人，你真好，給我這么好的食物。”牛圈里的牛也在歡快地仰頭長叫。

　　碧波盈盈的小溪邊，雞鴨成群，鴨子在水面嬉戲，把魚當作皮球，扔過來，遞作文過去，大公雞和大母雞率領一群小雞，在悠閑地散步。

　　田野里，人們有的播種，有的耕地，有的插秧，每一條，每一排都插得那么整齊，像是孩子們站著整齊的隊伍。

　　幾位婦女聚在一起，她們正在織衣，為冬天做好準備。湖邊，幾位少女正在洗衣，不時還傳來她們的歡笑聲……

　　在肥肥嫩嫩的草地上，孩子們玩摔跤比賽、翻跟頭、抓蜻蜓……他們玩得那么歡快，那么高興。

　　鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，他們的生活都是豐富多彩，自由自在，真是“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”

　　我喜歡鄉(xiāng)村，喜歡他們那里的無限風光，也喜歡他們那里自由自在的生活，更喜歡那些愛干農活的勞動人民！

鄉(xiāng)下人家作文篇9

　　爺爺住在鄉(xiāng)下。

　　一進村子，右邊就是爺爺親手種的小菜園。小菜園里有許多既好吃又漂亮的蔬菜，有碧綠的青椒，有郁郁蔥蔥的韭菜，還有嫩得仿佛能掐出水的小青菜。

　　不僅如此，里面還種著許多蔬菜。怎么樣，我爺爺?shù)男〔藞@不錯吧？蔬菜都是爺爺閑著沒事的時候自己栽培的，既好吃又健康。每次回來的時候都要給我們帶好多呢。有一次我去，正好碰到爺爺給菜地澆水。爺爺拿著水桶，澆著水，然后除草。爺爺蹲在菜地里的樣子，看起來是那么的美，我忍不住鼻子一酸，眼淚眼看就要涌出來。

　　走進了村子，你就會看見幾棵矮矮的樹，雖然看著有點小，但它們其實很壯實，從上到下，都被樹葉包裹著。再前面是一個小魚池，以前這里還有很多人，可惜現(xiàn)在沒有，我很懷念以前和爺爺喂魚時的情景：那個時候天是蔚藍的，水也特別干凈，一眼就能望到底。爺爺坐在高高的魚塘邊上，我則趴在那里。倆人都拿了一點魚食，一點一點喂著魚，聊著天，場面真美?。?/p>

　　哦，對了，旁邊還有個我爺爺?shù)酿B(yǎng)雞場，若是你從那里經(jīng)過，看到可愛的鴨子和雞，千萬不要隨意招惹那些小鴨小雞，否則母雞和母鴨都會來找你“報仇”的。

　　每天，爺爺早起晚睡，我不禁想起了農民伯伯們在田地里辛苦的場景：他們拿著鋤頭在辛苦地除草，面頰上即使流下了汗水，也毫不在乎，隨意一抹，就繼續(xù)干活。真讓我想起了那首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　怎么樣？你們覺得鄉(xiāng)下美嗎？鄉(xiāng)下人家美嗎？

鄉(xiāng)下人家作文篇10

　　我喜歡杭州的高樓大廈，更喜歡高大的旗桿，但這些都比不上鄉(xiāng)村的美麗。

　　鄉(xiāng)村人家的庭院，放眼望去如同一片花的海洋，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊；紅的、黃的、白的；純潔、嬌小、鮮嫩。遠遠比那莊嚴的石獅子溫柔多了。

　　鄉(xiāng)村人家，總喜歡在屋前搭一瓜架，種南瓜、種絲瓜，讓那碧綠的藤爬上架子。當花兒落了的時候，藤上便結出青色的瓜，和碧綠的藤與葉構成一道別有風趣的裝飾。

　　相比鄉(xiāng)下的竹筍，威嚴的旗桿就顯得遜色了。雨后春筍先從土里探出頭，抖抖身子，再一個勁地向上長，竹筍生機勃勃，充滿活力。

　　雞和鴨，鄉(xiāng)下人家照例是要養(yǎng)幾只的。先說雞，如果從他們的房前屋后走過，總會看見一只母雞率領一群小雞，在竹林中覓食，還有聳著尾巴的雄雞，在房前大踏步地走來走去。

　　要是把目光轉向小河邊，你一定會看見一群游戲水中的鴨兄弟們，不時飛到岸上梳理羽毛。

　　鄉(xiāng)下人家，無論什么時候都有一道獨特、迷人的風景。

鄉(xiāng)下人家作文篇11

　　21.

　　教學目標：

　　1.掌握14個生字，認識5個生字，理解“時令、屋檐”等詞語。

　　2.有感情朗讀課文，感受并體會鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。

　　3.把喜歡的部分背下來。

　　教學重、難點：

　　感受并體會鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。

　　教學課時：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、師描繪引入。

　　同學們，當我們遠離喧囂的都市，步入鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成群的牛羊……同學們，我們今天共同走進鄉(xiāng)下人家，一起感受田園的詩情畫意吧?。ń翌}）

　　二、初讀課文。

　　1.用你喜歡的方式讀讀課文，不理解的地方打上“？”號，音讀不準的多讀幾遍。

　　2.四人小組內交流不理解的詞、句。

　　3.全班交流。

　　4.指名學生分段朗讀課文。

　　5.默讀課文1—6自然段，想想描寫了哪幾處鄉(xiāng)村的風景。

　　第一自然段：屋前的瓜棚；第二自然段：門前的花、屋后的竹；

　　第三自然段：房前屋后的雞群；第四自然段：屋后的小河；

　　第五自然段：傍晚吃飯的情景；第六自然段：瓜架上的紡織娘。

　　二、學習生字。

　　1.檢查預習生字的情況。

　　音：指名讀、齊讀。（重點正音：棚“péng”不讀“póng”；率“shuài”翹舌；眠“mián”不讀“mín”）

　　形：采用喜歡的方式記憶字形，重點指導“諧”的右下部分是“白”不是“日”；“冠”是上下結構，“寸”應寫在“冖”里面；

　　2.練習寫生字。

　　第二課時

　　一、精讀課文。

　　1.默讀全文，讀完后你想說點什么嗎？

　　2.想想文中描寫了哪幾處鄉(xiāng)村風景？

　　3.你對哪一處風景最感興趣，找出來并讀讀。并談談自己的看法。

　　4.喜歡同一處風景的同學在一起品讀，交換自己的看法。

　　5.有感情齊讀全文，并想像畫面。

　　6.你覺得這篇鄉(xiāng)村課文寫得怎么樣？（形象、生動）

　　二、積累好詞、佳句。

　　把你認為寫得好的詞、句摘抄在積累本上，并讀一讀。

　　三、畫。

　　把你喜歡的一處風景的段落多讀讀，并展開想象把它畫出來。

鄉(xiāng)下人家作文篇12

　　進入鄉(xiāng)下，農村人的房前屋后總是多彩的，房前大李菊展開它那迷人的花瓣，散發(fā)出濃濃的香味，就像一個戴著光環(huán)的天使；還有那一只只的蝴蝶，有樸素的、有艷麗的，形狀各異不停地在花叢中起舞。一顆顆枝繁葉茂的果樹，在院子左右矗立，它們一個個非常嚴肅地站著，好像就是守衛(wèi)這座城堡的士兵。

　　小院里散養(yǎng)的雞、鴨、鵝、狗等家畜和家禽也顯的.格外的悠然自得。每天清晨，漂亮的大公雞會準時地站在高高的墻頭上啼鳴，好像在向人們報告新的一天到來了。下過蛋的母雞，帶著雞寶寶悠閑的在地上覓食；大笨豬都爭先恐后地搶食吃，怪不得一個個長的膘肥體壯；最忠于職守的要屬大黃狗了，如果有陌生人進來，它就會迅速迎上去旺旺地叫各不停，好像是在迫不及待的告訴主人，有客人來啦、有客人來啦！這里到處都充滿著和諧之美。

　　玉米。

　　房后，一片濃郁的菜園，各種顏色的蔬菜組合成一匹五彩綢布，讓人們盡情享受菜園中的美色、美味。如；紅色的西紅柿，紫色的茄子，綠色的辣椒，黃色的玉米……

　　鄉(xiāng)村就像一首詩，像一幅畫，但它更像一首曲子。而清澈的小溪、田間金色的稻浪、六畜興旺生機盎然的農家院，就像這首曲子的音符，使這支曲子更加美麗動人。

鄉(xiāng)下人家作文篇13

　　鄉(xiāng)下人家，總愛在房前屋后種點什么，茂密的莊稼把白墻黑瓦的小屋子裝飾得富有生氣。

　　門前會豎起掛架，種南瓜或絲瓜，瓜藤慢慢爬上架子，爬上屋檐；開花時，黃色的小花朵與葉子搖曳著，從遠處看，可愛極了！當花兒凋零，藤上就掛上了或紅或青的瓜，地上還鋪滿小花，構成了一道極其優(yōu)美又別有趣味的裝飾，可比高樓前蹲著一對石獅子或幾桿旗子美麗多了！

　　有些人家，會在院子里種上幾株花，并不名貴，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，依時令順序開放，芍藥謝了，鳳仙開了，一株緊接著一株。樸素中帶著幾分華麗，并不比名貴的郁金香遜色！

　　屋后，一條小溪清澈蜿蜒，石橋下，一群鴨子，游戲水中，婦女們在溪邊浣洗，頑童們在岸邊追逐嬉戲。

　　雞，鄉(xiāng)下人家照例是要養(yǎng)幾只的。母雞帶著一群小雞，像絨球一樣，母雞走到哪，這群小絨球就“滾”到哪，真是可愛。

　　到了飯點，人們總愛把木桌木椅搬到門前，天高海闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，都是他們的好友。

　　這就是鄉(xiāng)下人家！

鄉(xiāng)下人家作文篇14

　　鄉(xiāng)下家人，每天早上都會早早地起床，婦女們每人提著一個木桶，去到河邊搗衣，男子們都會上山去砍柴。而家中的大門總是敞開的。到處都是生機勃勃的景象。

　　在后院里，總是會有一個大棚，里面種著蔬菜：一片片綠綠的，矮矮的灌木叢中，掛著一個個小小的紅燈籠，這是西紅柿；一根根長長的竹桿上攀著一些綠綠的藤，上面長著一片片手掌大的葉子。到了夏天，一個個小小的綠色精靈冒了出來，它們慢慢地長大，變粗，這是絲瓜；土地上插著幾枝小草，看上去和雜草沒什么區(qū)別，其實真實的生命正在泥土里面成長呢，一個個橄欖球大小的塊根，上面有凹凸不平的小坑，這是土豆……

　　大棚的旁邊是用鐵絲網(wǎng)圍起來的一片草地，草地上可以瞧見有幾只公雞在走來走去，母雞則在雞棚里下蛋孵蛋，沒過幾天，小雞就從蛋殼中鉆出來了，它們天天和母雞在草地上自由自在地玩耍。

　　在房子前，一條小溪靜靜地流淌著，幾只鴨在河面上游著，有時和嘎嘎兩聲；有時梳理著自己的羽毛；有時把頭鉆入水中去捉小魚吃。附近的石頭上，總會有些人在洗衣，它們一點也不驚慌，總是從容地游來游去。

　　在鄉(xiāng)下，不論什么時候，不論春、夏、秋、冬，都是一幅美麗，和諧的畫卷。