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幼兒園教研計劃范文3篇 幼兒園教研計劃春季范文

時間:2023-09-03 12:22:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園教研計劃范文3篇 幼兒園教研計劃春季范文,以供參閱。

幼兒園教研計劃范文3篇 幼兒園教研計劃春季范文

幼兒園教研計劃范文1

  一、指導思想

  以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、省市縣"課程游戲化建設"精神為宗旨,以《如東縣幼兒園教育教學十條》為基本要求,以縣局幼教工作會議精神為引領(lǐng),結(jié)合我園實際,努力加強課程游戲化建設,從而更好地促進每一個兒童健康發(fā)展.

  二、工作要點

  1.開展《指南》《江蘇省幼兒園優(yōu)質(zhì)園評估標準》《如東縣幼兒園教育教學十條》等文件與綱領(lǐng)的學習,以游戲精神為切入點,來開展幼兒園的一日生活,提高保教保育質(zhì)量.

  2.繼續(xù)積極開展課程敘事活動.本學期我們將繼續(xù)開展園本課程《可愛的家鄉(xiāng)—洋口》課題的研究,進一步豐富集體活動的內(nèi)容、充實區(qū)域游戲、社區(qū)親子活動等等,讓幼兒對家鄉(xiāng)得到進一步的認識和了解,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感.

  本學期我們還將結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)開展相應的主題活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛老師、愛生活的美好情感.各班積極開展《南瓜節(jié)》《大家來運動》《巧巧手》《我真能干》等主題活動.

  3. 認真學習省課程游戲化提出的"六個支架"的要求,全面推進幼兒園區(qū)域活動的開展.引導教師學會觀察幼兒,善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時刻,了解幼兒的興趣點和能力,以便我們更好地提供適宜的游戲材料,進一步促進幼兒的發(fā)展,在業(yè)務學習時提供機會讓教師進行交流、分享、討論;要求教師結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗,對于《指南》的每一條目標都要能舉出3個案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導發(fā)起的集體教學活動不超過1次,加大戶外游戲和體育活動時間,不少于2小時,每個班級的戶外游戲材料和活動不少于5種,區(qū)域游戲時間不少于1.5小時,每個班級有6個左右的游戲區(qū)域,允許兒童自己創(chuàng)造玩法.

  4. 積極開展讀書沙龍等活動,每周業(yè)務學習時間提供教師相互交流讀書的體會.積極開展同題異構(gòu)、區(qū)域游戲、生活活動的觀摩、中年教師的示范課、新教師的亮相課、匯報課等教研活動,以促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展.

  三、逐月安排:

  九月份:

  1.布置本學期幼兒園教學研究工作.

  2.學習《如東縣幼兒園教育教學十條》以及六個支架的要求.

  3.各年級各班制定學期主題活動計劃.

  4.各班進行環(huán)境布置.

  5.一日活動的正常開展.

  6.重新編排幼兒廣播體操.

  7.結(jié)合教師節(jié)培養(yǎng)幼兒尊敬老師、愛老師的情感.

  8.了解新教師的教育教學工作.

  十月份:

  1.結(jié)合國慶節(jié)培養(yǎng)幼兒愛祖國的美好情感.

  2.新教師的亮相課.

  3.觀摩全園幼兒點心、大班幼兒午餐的自主完成.

  4.完成幼兒早操的更新.

  十一月份:

  1.交流讀書心得.

  2.各年級開展同題異構(gòu)教研活動.

  3.中年教師示范課.

  4. 組織全園課程敘事活動.

  十二月份:

  1.新教師匯報課.

  2.觀摩各班的區(qū)域游戲.

  3. 家長半日活動開放活動.

  4. 組織教師交流討論觀察幼兒的收獲、體會.

  一月份:

  1. 做好學期結(jié)束工作.

  2. 上交各項資料.

  3.總結(jié)一學期工作情況,分析存在問題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗.

幼兒園教研計劃范文2

  一、 指導思想:

  本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學習,貫徹《綱要》精神,積極開展教改實踐,加快推進教師專業(yè)化進程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

  二、主要工作及具體措施:

  (一)堅持理論學習,樹立先進的教育理念。

  1 繼續(xù)組織教師學習新《綱要》,深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神。

  2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學習

  3、結(jié)合教學實踐進行學習,在理論與實踐的互動中,達到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動,結(jié)合本園實際,利用典型的教學案例,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,進一步討論、反思、提升。

  4、鼓勵青年教師參加學歷的進修,不斷充電、進取。

  (二)改善教學管理,抓好各項常規(guī)工作。

  1、 進一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。

  2、 盡量為教師提供自我決策,自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的信任度。

  3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,打造團隊精神,促進共同發(fā)展。

  4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學能力。

  5、 加強班級“六必”的管理,并進行定期、不定期地進行抽查、互評。

  6、重視環(huán)境的創(chuàng)設,盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

  7、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

  8、 組織幼兒的一日活動,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強健。

  (1) 早操時間:小班:8:45分,中班:8:00分,大班:7:45分。

  (2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。

  (3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目,中班抓好拍球、快速30米跑項目,小班抓好單足立,單、雙跳項目,學期末進行檢查。

  9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣,樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。

  (三)深入幼教改革,做好教科研工作。

  1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,并做好詳細記錄。

  2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的`活動課程,有計劃地開展各類游戲。

  3、嘗試生成課程,強調(diào)綜合性,生成和預成相結(jié)合,依據(jù)實際情況,調(diào)整活動的進程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

  4、鼓勵教師撰寫各種論文,爭取有所收獲。

  5、 在省課題組的指導下,開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。

幼兒園教研計劃范文3

  一、本學期工作重點

  1、繼續(xù)進行上學期的“蒙臺梭利教育園本化”的實踐研究,注重蒙氏文化、科學、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累,并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點,作好觀察記錄與個案累積工作。加深蒙氏教學,提倡在研究狀態(tài)下工作。繼續(xù)完成《蒙氏教育本土化特色教學課堂實案錄》光盤制作的工作。

  2、把握蒙氏教育哲學思想,像象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活,學習,讓家長放心,滿意。

  3、嚴格超周備課,提前準備好預備環(huán)境,按時按計劃組織小組教學和個人工作等活動;每月進行蒙氏教育環(huán)境創(chuàng)設的評比考核工作,提高環(huán)境布置的質(zhì)量,讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。

  4、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒

  每日生活各環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學習習慣,學會使用禮貌用語,樹立安全和自我保護意識,塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ).

  5、為確保教科研活動的質(zhì)量和效果,必須嚴格保證業(yè)務學習和教研活動的時間,每周星期三中午。

  6、將典型的教育教學問題作為教研活動的主題,用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動,以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究,切實解決問題,幫助教師更好地開展教育教學活動.

  二、本學期具體目標

  幼兒方面:

  1、樂意參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進行走線。

  2、大力開展蒙氏教育教學研究,將蒙氏思想貫穿于一日生活之中,不斷鞏固幼兒的工作常規(guī),在操作活動中能輕聲細語地說話,做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

  3、指導其學習操作多種工作材料。在操作過程中能勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

  4、學會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性地進行操作各種材料。

  5、能愛護操作材料,活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。

  6、通過日常生活、感官、數(shù)學、語言及自然人文的教育,培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的能力。

  教師方面:

  1、創(chuàng)設一個豐富、滿足幼兒自主學習的環(huán)境。

  2、進一步觀察每一位幼兒的發(fā)展水平,并為每位幼兒設計符合其發(fā)展的教學進程。真正做到在觀察時能注意到每一位幼兒的行為,并及時做好記錄。

  3、根據(jù)幼兒的發(fā)展及幼兒學習的進度,適時地調(diào)整幼兒的學習計劃,以便于更有利于幼兒的各項發(fā)展。

  4、教室環(huán)境的有序性,區(qū)域的劃分、教具的擺放、桌椅的擺放等等,都要井然有序,來培養(yǎng)幼兒的秩序感。

  三、具體工作安排

  二三月份討論本學期工作重點

  在上學期工作的基礎(chǔ)上,開學初我們提出了本學期需要思考及實踐的問題:

  1、如何使操作中的目的要求在其它各項環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn);

  2、幼兒傾聽理解能力的提高;

  3、進行《蒙氏專欄》內(nèi)容的創(chuàng)設。

  四月份小結(jié)上一階段操作及觀察記錄的情況,提出下階段的行動計劃。

  五月份各類資料的收集整理,尋找問題。

  參與了幼兒園的教師論壇,豐富了教師專業(yè)化

  六月份 個人專題小結(jié)交流

  總之,我會全力協(xié)助年級組長做好各項工作,認真鉆研蒙氏園本化教

  學模式,把蒙氏組教研活動充分落到實處,促進我組每一個教師的進步,切實提高教育質(zhì)量。我們組的老中青組合,有實力、有魄力,在本學期的工作中,我們將互相勉勵,共同進步,為實驗幼兒園的明天更加努力!

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