關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園模板5篇個(gè)人計(jì)劃書怎么寫幼兒園

時(shí)間：2023-09-03 15:30:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園模板5篇個(gè)人計(jì)劃書怎么寫幼兒園，供大家賞析。

關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園模板1

　　一、基本情況分析：

　　本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意動手動腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點(diǎn)，特制定本計(jì)劃。

　　二、領(lǐng)域目標(biāo)：

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　音樂

　　歌唱

　　1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱（音域以c1—c2為主），能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱（齊唱、獨(dú)唱、領(lǐng)唱，簡單的兩聲部輪唱）。

　　2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn)。

　　3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。韻律活動

　　1、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗(yàn)用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

　　2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

　　3、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。

　　演奏活動

　　1、愿意參與打擊樂演奏活動，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。

　　2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和變化演奏。

　　3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。欣賞活動

　　1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。

　　2、能感受個(gè)性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對進(jìn)行曲、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應(yīng)。

　　3、嘗試根據(jù)音樂特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式（如文學(xué)、美術(shù)、韻律動作等）表達(dá)對音樂的感受和理解。

　　美術(shù)

　　繪畫

　　1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

　　2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

　　3、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾。

　　4、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗(yàn)拓印畫（版畫繪制）的樂趣。

　　手工

　　1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。

　　2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。

　　3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。

　　欣賞

　　欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

　　三、活動安排

　　二月份

　　第1周主題一愛心對對碰

　　次主題一團(tuán)團(tuán)圓圓

　　第2周次主題二甜甜蜜蜜

　　次主題三快快樂樂

　　第3周主題二

　　次主題一光影大世界

　　次主題二超級變變變

　　第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　次主題四生活小百科

　　三月份

　　第5周主題三桃花朵朵

　　次主題一花紅柳綠

　　次主題二鶯歌燕舞

　　第6周次主題三歡身笑語

　　第7周主題四我就是我

　　次主題一獨(dú)特的我

　　第8周次主題二能干的我

　　次主題三勇敢的我

　　四月份

　　第9周主題五房子大觀

　　次主題一我們的房子

　　第10周次主題二動物的房子

　　第11周次主題三特殊的房子

　　五月份

　　第12周主題六開心大王

　　次主題一快樂在身邊

　　第13周次主題二我是開心果

　　第14周次主題三節(jié)日大家樂

　　六月份

　　第15周主題七大自然的禮物

　　次主題一天然氧吧

　　第16周次主題二野生動物

　　次主題三綠色菜籃

　　第17周主題八

　　次主題一小學(xué)您好

　　第18周次主題二準(zhǔn)備好了

　　第19周次主題三再見了

　　四、教學(xué)措施

　　1、通過環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、通過豐富多彩的活動設(shè)計(jì)，讓幼兒動手、動腦，主動獲得知識，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動。

　　3、家園互動，為幼兒提供更多材料。

　　4、將知識融入不同的生活活動中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。

關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園模板2

　　在我國幾千年的歷史長河中，盡管社會制度不斷更換，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級本質(zhì)的各異。但是，對教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫下師德計(jì)劃：

　　一、熱愛幼兒。

　　關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們。支持客觀、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。

　　二、愛崗敬業(yè)。

　　熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。

　　三、為人師表。

　　模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。儀表大方得體，語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確、純潔，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，待人處事光明正大，誠實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié)。

　　四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　認(rèn)真務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作，認(rèn)真撰寫論文，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神。

　　五、依法執(zhí)教。

　　認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動，不遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。

　　六、尊重家長。

　　主動、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系，每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長，認(rèn)真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法。

　　七、廉潔從教。

　　不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利；以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調(diào)課，服從組織分配，接受工作樂意。有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，工作積極主動，任勞任怨。

　　八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助、負(fù)責(zé)、理解；堅(jiān)持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項(xiàng)活動，為集體建設(shè)出謀劃策；熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作。遵守園規(guī)園紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù)，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開展批評和斗爭。

　　“十年樹木，百年樹人?！蔽疫€將本著“愛護(hù)孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則，“春風(fēng)化雨，潤物無聲，潛移默化”的方式，不斷進(jìn)取，勇立潮頭，與實(shí)俱進(jìn)，繼往開來，爭取有更在進(jìn)步。

關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園模板3

　　恍恍惚惚中，5月份就要帶來了，時(shí)間過得真的太快了，我來到幼兒園也已經(jīng)有了三年了，這一次帶大班是我感到最為欣慰的一次，因?yàn)楹⒆觽兌挤浅５穆犜挘业墓ぷ饕草p松了一些，但隨著孩子們的成長，我所要關(guān)注的也越來越多了，這次我為自己接下來一個(gè)月的工作進(jìn)行了一次計(jì)劃，希望能夠得以所用。

　　一、關(guān)注學(xué)生成長，做好持久備戰(zhàn)

　　孩子們到了大班之后，就已經(jīng)變得非常的懂事了。在之前的額教學(xué)當(dāng)中，孩子們總會給我創(chuàng)造一些意想不到的感動，讓人心里很是感慨。而我作為他們現(xiàn)在的“家長”，更是應(yīng)該擔(dān)負(fù)好這個(gè)責(zé)任，好好的觀察孩子們的成長，及時(shí)調(diào)整方向，讓他們順順利利的踏入自己的軌道，為孩子們的成長做好一個(gè)鋪墊。而我作為一名幼師，自然而然要時(shí)時(shí)刻刻做好準(zhǔn)備，去應(yīng)對各種突發(fā)的事情，以免發(fā)生失誤讓孩子們受到傷害、讓學(xué)校的名譽(yù)受到損失。

　　二、注重教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量

　　我已經(jīng)在幼兒園工作了三年了，雖然三年的時(shí)間對于一名教師而言并不是很長，但是我能夠在這段時(shí)間里吸取到很多有用的東西，并且告訴我最應(yīng)該走的路，以及告訴我作為一名幼師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。所以在教學(xué)中我從未有過放松，我一直都告訴自己，要好好的把握好教學(xué)的方式，然后想辦法提升自己的教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們在玩中學(xué)，也要會在學(xué)中玩，只有把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種家常便飯之后，孩子們才能夠真正的感受到學(xué)習(xí)的重要和快樂，所以首先給孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣，就要從我開始做起，提升自己的教學(xué)能力，讓孩子們喜歡上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。

　　三、做好家長工作，提升業(yè)務(wù)能力

　　每一位家長之所以放心將孩子交給我們，首先就是要看一看我們教師的能力，幼師這份事業(yè)并非是一份簡單的事業(yè)，我也很清楚家長們要完全的信任我們是一件非常不容易的事情。我們作為一名教師要時(shí)時(shí)刻刻的'保持好自己的狀態(tài)，也要努力的去提升自我的業(yè)務(wù)能力。做好各位家長的工作，讓他們放心、安心，也讓孩子們能夠在校園里更快樂，更健康的成長。我身上的責(zé)任無法估量，雖然很重，但是它能夠督促著我前進(jìn)，成長，便是一件好事，我會不負(fù)期待，不辱使命，將這份榮耀傳遞下去！

關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園模板4

　　一：從身邊的小事做起，嚴(yán)格的遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。用教師的職業(yè)道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心，耐心，愛心地公平對待每一個(gè)幼兒，并協(xié)助教師做好班級工作。

　　二：做好每天的晨午檢工作，利用入園和離園多與家長溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，幼兒的行為習(xí)慣，做好每一天的保育工作。同家長配合做好幼兒的教育。

　　三：做好每天的衛(wèi)生工作，做到班級無死角。

　　四：做好班級與寢室的消毒工作，預(yù)防各種疾病與傳染病的發(fā)生。

　　五：合理的安排幼兒的戶外活動時(shí)間，指導(dǎo)幼兒戶外活動時(shí)，增減衣物，遵守活動秩序，并能幫助教師整理活動器具。

　　六：協(xié)助教師重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　1遇到老師主動問好，打招呼。離園時(shí)主動說“再見”。在幼兒園里與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶東西，不打架，做錯事要道歉，主動說“對不起”。勇敢的承認(rèn)錯誤，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　2遵守課堂紀(jì)律，上課時(shí)，要“腳踏實(shí)地，弓平正直，小手放到膝蓋上”不隨便離開座位，指導(dǎo)幼兒積極動腦，舉手回答問題，尊敬師長。愛護(hù)班內(nèi)桌椅，不推著小椅子跑，輕拿輕放，不隨便動教師的東西。

　　3教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。

　　4養(yǎng)成幼兒飯前便后，活動后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒學(xué)會自己卷衣袖，用肥皂洗手，不玩水，不在洗手時(shí)打鬧。有些幼兒喜歡玩水，節(jié)約用水這方面還需要進(jìn)一步教育，并組織一些小游戲來教育幼兒節(jié)約用水。

　　5指導(dǎo)幼兒學(xué)會穿*物，愛護(hù)自己的書本，整理自己的東西，學(xué)會做些力所能及的事。

　　6進(jìn)餐時(shí)，坐姿正確，正確使用餐具（左手扶碗，右手拿勺）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不邊吃邊玩，不玩弄勺子，不把飯菜弄到地上，桌上，吃完將碗勺放好，不奔跑。在幼兒進(jìn)餐時(shí)不大聲訓(xùn)斥幼兒，不大聲說話，不在幼兒進(jìn)餐時(shí)解決問題。學(xué)會食譜介紹，提高幼兒食欲。

　　7午休時(shí)，提前大小便，進(jìn)入寢室后不說話，安靜就寢，右側(cè)睡，不蒙頭睡，學(xué)會獨(dú)立，*前鞋襪擺放整齊。

　　七：繼續(xù)保持以前的好習(xí)慣，利用晨讀，餐后用指讀的方式讀經(jīng)典傳統(tǒng)。如《三字經(jīng)》、《*規(guī)》、《千字文》還有一些簡單的唐詩，讓幼兒多學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)優(yōu)美的語言，促進(jìn)口語的發(fā)展。通過指讀可以培養(yǎng)幼兒的注意力，還可以培養(yǎng)幼兒心眼口的協(xié)調(diào)能力。

　　八：利用傳統(tǒng)節(jié)日，組織小互動游戲，在游戲中讓幼兒學(xué)會感恩，懂得節(jié)日的意義和來歷。在游戲運(yùn)動中增強(qiáng)幼兒的合作精神和協(xié)作能力。幼兒不僅可以強(qiáng)身健體，還可以拉近我們與幼兒之間的距離。

　　九：結(jié)合教學(xué)及游戲課，做幼兒感興趣的活動，培養(yǎng)幼兒“愿意學(xué)”“主動學(xué)”讓幼兒在游戲總學(xué)到知識，使幼兒健康快樂的成長。

關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園模板5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

　　二、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)

　　從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據(jù)自己個(gè)人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭，爭取更上一個(gè)臺階。

　　同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問題如下：

　　1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。

　　2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。

　　3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

　　4.對于上級下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　(一)總目標(biāo)

　　樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。

　　(二)階段目標(biāo)

　　第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗(yàn)。

　　第二年，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

　　第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專

　　多能、研究型方向發(fā)展。

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