小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案精華10篇

時(shí)間：2023-09-05 08:31:49 綜合范文

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇1

　　總結(jié)：“行營(yíng)釣具杯”鹿角站第一節(jié)釣友交流賽

　　本次活動(dòng)效果不是很理想，是一次失敗的組織經(jīng)歷，主要因素總結(jié)為以下幾點(diǎn)。

　　1、沒有認(rèn)真了解清楚釣場(chǎng)的具體情況，編制的釣位沒有排除淺水，電線，樹枝等地方，導(dǎo)致標(biāo)立不起來(lái)，起魚不能放心抬竿等。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)沒有為大家加深了解活動(dòng)規(guī)則，沒有提前分配好裁判們的工作，沒能有效有序的組織大家進(jìn)行抽簽，進(jìn)入釣位，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。

　　3、紀(jì)念標(biāo)應(yīng)該用一模一樣的，而不是同等價(jià)值，但是外觀大小不一的標(biāo)，從而引起了大家的不滿。

　　4、各位釣友能相聚在一起實(shí)屬不易，沒能為大家合影留念深表遺憾，不管這次相聚的結(jié)果如何都是人生中的一次經(jīng)歷，也是以后的一段回憶。

　　5、首次搞活動(dòng)，有太多的不足之處，感謝參加此次活動(dòng)的釣友們的理解。

　　6、通過這次失敗的經(jīng)歷，蟲蟲學(xué)會(huì)了很多東西，也從中累積到了一些經(jīng)驗(yàn)，相信以后會(huì)做的很好，希望大家能繼續(xù)支持蟲蟲哦，提出您寶貴的意見，

(茶漁飯后)……嘿嘿……

　　7、蟲蟲在這里祝大家新年快樂，百事可樂，年年有余(魚)……

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

　　閱讀滋潤(rùn)童年，書香陪伴成長(zhǎng)。為深化實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“多讀書、愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園。

二、目標(biāo)要求

　　將課外閱讀引進(jìn)課堂，逐步加大學(xué)生的課外閱讀量。加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)，有序有計(jì)劃有目的的開展學(xué)生閱讀活動(dòng)。通過課內(nèi)外引導(dǎo)交流，讓學(xué)生掌握閱讀方法，提升學(xué)生的閱讀能力，感受閱讀的快樂，豐富自己的精神世界。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)在145萬(wàn)字以上。

三、工作舉措

（一）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：肖宗泉

　　副組長(zhǎng)：王曉麗周建

　　成員：肖仁生呂敏婷魏小蘭各村小校長(zhǎng)

（二）著力提升學(xué)生的閱讀能力

　　1、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

（1）加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)。學(xué)校藏書人均擁有不得少于15本。圖書利用率高，日均流量達(dá)在校生數(shù)的1/30以上。

（2）建設(shè)并管理好班級(jí)讀書角。學(xué)校要從藏書中精心挑選書目充實(shí)圖書角或流動(dòng)櫥窗，并及時(shí)更新書目。鼓勵(lì)學(xué)生提供自購(gòu)圖書，相互交流。

（3）加強(qiáng)“大閱讀”氛圍的建設(shè)。要在校園醒目位置懸掛有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ)。積極向中心小學(xué)投稿，報(bào)道開展“大閱讀”活動(dòng)、創(chuàng)建書香校園相關(guān)資訊。

（4）落實(shí)閱讀課和課程安排。以語(yǔ)文教師為主，將大閱讀活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)管理，確保閱讀課每周不少于1節(jié)。要求各班級(jí)利用閱讀課組織豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)

　　學(xué)校要結(jié)合縣教體局《小學(xué)生閱讀推薦書目》（見附件1）、科學(xué)、合理地推薦圖書，每學(xué)期分年級(jí)向?qū)W生推薦12本必讀圖書以及一批自選讀物，并就如何科學(xué)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生有思考的閱讀。每年要按照不同的學(xué)段，通過情景劇、讀后感、PPT制作、科普問答等各種形式，分別組織若干次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去感悟、去思考。各校要充分利用假期時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)生假期閱讀活動(dòng)，明確學(xué)生在假期中的閱讀任務(wù)（建議設(shè)置“課外閱讀記錄表”，由家長(zhǎng)配合監(jiān)督落實(shí)）。倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間開展好假期讀書交流活動(dòng)，教師在假期中利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等手段，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。假期結(jié)束后通過閱讀成果展評(píng)，如“閱讀體會(huì)”、“讀書筆記”、“我的閱讀故事”、“書評(píng)”等方式進(jìn)行假期大閱讀的檢查與反饋。

（三）積極開展大閱讀系列活動(dòng)

　　各校要根據(jù)實(shí)際情況，圍繞教育中心工作和重大節(jié)慶日組織主題閱讀活動(dòng)，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，使“大閱讀”活動(dòng)深入人心，形成師生互動(dòng)、家校聯(lián)合、共同成長(zhǎng)的良好氛圍。學(xué)校讀書活動(dòng)例舉如下：

　　1、“大閱讀”論壇。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士作專題報(bào)告，以互動(dòng)的形式探討讀書問題。

　　2、“大閱讀”演講比賽。通過讀書演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。

　　3、“我的讀書故事”征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書與校園”為主題舉辦征文比賽。以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情，構(gòu)筑“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

　　4、“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校學(xué)生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。

　　5、學(xué)生讀書筆記（手抄報(bào)）展覽。在推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并書寫讀書筆記（手抄報(bào)）。通過讀書筆記（手抄報(bào)），學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記（手抄報(bào)）結(jié)集成冊(cè)，進(jìn)行交流。

　　6、“與父母（老師）共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)（教師）參加創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，讓學(xué)生與父母（教師）親一起共讀一本好書，交流讀書的心得，共享讀書的快樂。

　　為促進(jìn)“大閱讀”活動(dòng)更好地開展，中心小學(xué)每學(xué)期將選擇性組織開展一些全鎮(zhèn)性的“大閱讀”活動(dòng)，如：

①舉辦全鎮(zhèn)性“大閱讀”講堂，邀請(qǐng)知名專家、教師來(lái)作指導(dǎo)和講座；

②舉辦全鎮(zhèn)性“大閱讀”演講比賽，獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲得榮譽(yù)證書，表現(xiàn)突出者還可得到新書；

③舉辦全鎮(zhèn)性“大閱讀”征文比賽，獲獎(jiǎng)?wù)咦髌芬矊⒂袡C(jī)會(huì)推薦到相關(guān)雜志刊物上發(fā)表；

④舉辦全鎮(zhèn)性“讀書沙龍”活動(dòng)，在“大閱讀”進(jìn)行到適當(dāng)時(shí)候，將結(jié)合各學(xué)段學(xué)生年齡、認(rèn)知及閱讀實(shí)踐等特征，選擇深入學(xué)生的心坎、學(xué)生愿意讀、愿意深度討論的書籍開展“讀書沙龍”活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行真閱讀、深閱讀，使大閱讀內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為；

⑤開展全鎮(zhèn)性“最美書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，各校在“大閱讀”活動(dòng)開展中，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任和語(yǔ)文老師要宣傳、發(fā)動(dòng)、組織好父母共讀（也叫親子閱讀），學(xué)校要開展好“最美書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，中心小學(xué)將遴選出鎮(zhèn)級(jí)“最美書香家庭”（具體通知另行下發(fā)）。

四、方案實(shí)施

（一）準(zhǔn)備階段（4月10前）各校成立“大閱讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂“大閱讀”活動(dòng)工作方案和計(jì)劃。各校各班建立圖書角，在校園醒目位置懸掛有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造讀書氛圍。

（二）實(shí)施階段（4月6月）各校根據(jù)自己制定的方案和計(jì)劃開展“大閱讀”活動(dòng)。中心小學(xué)將在4月底和5月下旬分別開展一次全鎮(zhèn)性的“優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)”和“大閱讀活動(dòng)演講比賽”（具體通知另行下發(fā))。

（三）考核階段（6月中旬）中心小學(xué)將對(duì)各?！按箝喿x”活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核。通過聽取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)檢查、學(xué)生問卷等多種檢查考核方式對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，確定“最美書香校園”學(xué)校并予以表彰（獎(jiǎng)勵(lì)資金1000元）。對(duì)獲得“最美書香校園”稱號(hào)學(xué)校的校長(zhǎng)、主任及表現(xiàn)突出的校級(jí)指導(dǎo)教師，將分別授予“大閱讀先進(jìn)工作者”及“大閱讀優(yōu)秀指導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)年末對(duì)獲得“最美書香校園”學(xué)校在年度考核中獎(jiǎng)勵(lì)加分。

五、工作要求

　　1、各校要高度重視“大閱讀”活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)“大閱讀”活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，將此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，鼓勵(lì)引導(dǎo)全體教師、學(xué)生積極參加活動(dòng)，成立工作小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。中心小學(xué)每學(xué)期將開展“大閱讀”評(píng)比活動(dòng)，各校要相應(yīng)開展“最美讀書個(gè)人、班級(jí)、家庭”評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)工作全面開展。

　　縣教體局將繼續(xù)堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)科期末考試用10分左右的權(quán)重考查學(xué)生的課外閱讀情況。

　　2、要將“大閱讀”活動(dòng)納入學(xué)校課程，要以本次活動(dòng)為契機(jī)，深入開展豐富多彩的“大閱讀”活動(dòng)，進(jìn)一步形成愛讀書、讀好書的熱潮，使學(xué)生在活動(dòng)中受益。

　　3、嚴(yán)守工作紀(jì)律，防止亂收費(fèi)。開展大閱讀是學(xué)生終身發(fā)展的需要，各校在推進(jìn)過程中，要做好學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳工作，讓家長(zhǎng)自覺自愿為孩子提供閱讀書籍，原則上學(xué)校不得統(tǒng)一組織征訂。嚴(yán)禁以開展大閱讀為名假公濟(jì)私，違反廉潔從教的有關(guān)規(guī)定。

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇3

　　跳繩是民間的一項(xiàng)體育活動(dòng)，深受大家的`喜愛。經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)對(duì)身體有很多好處。長(zhǎng)久以來(lái)，把跳繩作為我校陽(yáng)光活動(dòng)的一項(xiàng)體育特色來(lái)開展運(yùn)動(dòng)。經(jīng)校長(zhǎng)室研究決定舉行全校跳繩比賽，具體安排如下：

　　一、比賽時(shí)間：20xx年12月底

　　二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)

　　第一比賽場(chǎng)地：二、四、五年級(jí)在培訓(xùn)中心操場(chǎng)。

　　第二比賽場(chǎng)地：一、三、六年級(jí)在大操場(chǎng)。

　　三、比賽順序：高年級(jí)——中年級(jí)——低年級(jí)。每輪兩個(gè)班同時(shí)，從1班2班開始，以此類推。

　　四、比賽要求及方法：

　　1、跳繩時(shí)間：1——6年級(jí)均為1分鐘

　　2、跳繩人數(shù)：各班由班主任老師自行選拔班級(jí)跳繩人員。男、女不限（一、二年級(jí)20人，三、四年級(jí)30人，五、六年級(jí)30人）

　　3、各年級(jí)跳繩比賽內(nèi)容：一年級(jí)并腳跳、二年級(jí)踩水跳、三年級(jí)反跳、四年級(jí)交叉跳、五年級(jí)跳雙飛、六年級(jí)跳長(zhǎng)繩。

　　五、本次比賽用繩各班學(xué)生自帶。學(xué)校不提供比賽用繩。

　　裁判員比賽名單

一、總裁判長(zhǎng)：z

二、裁判長(zhǎng)：z

三、成績(jī)公告：

　　第一比賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人：z

　　成績(jī)公告：z

　　第二比賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人：z

　　成績(jī)公告：z

四、報(bào)道及攝影：z

五、場(chǎng)地裁判長(zhǎng)：z

六、記時(shí)員：（1場(chǎng)地）z（2場(chǎng)地）z

七、成績(jī)記錄：（1）z（2）z

八、調(diào)度員（安排班級(jí)先后順序）：

（1）z(2)z

九、裁判員：六年級(jí)學(xué)生六（1）、（2）班；五年級(jí)（1）、（2）班

十、場(chǎng)地布置：z以及體育組全體教師。

十一、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：各年級(jí)按比賽成績(jī)?nèi)F(tuán)體總分前三名，當(dāng)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。

　　校長(zhǎng)室

　　體育組

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇4

　　總體來(lái)看，此次作文競(jìng)賽習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：

　　1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

　　2、審題清晰。從本次的作文中，他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章，而且能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語(yǔ)言的豐富性。

　　3、表達(dá)流暢。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，他們能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語(yǔ)言，能夠運(yùn)用過渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。

　　4、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語(yǔ)和名言警句。

　　當(dāng)然，文章中也反映出一些問題：

　　1、錯(cuò)別字太多。

　　2、語(yǔ)句重復(fù)羅嗦，一味地?cái)U(kuò)充篇幅，語(yǔ)句平淡。

　　3、題目的擬訂及文章內(nèi)容不是很新穎，沒有新意。

　　4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問題的原因有：

　　1、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對(duì)形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時(shí)寫得少。

　　2、語(yǔ)言的運(yùn)用方面，一是積累的少；二是運(yùn)用的少；三是指導(dǎo)修改的力度不到位。

　　3、對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對(duì)讀寫結(jié)合的研究不深入。

　　通過此次活動(dòng)，促使我校讀寫活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。

　　今后，我們要繼續(xù)做好習(xí)作的指導(dǎo)工作。搞好讀寫結(jié)合，讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練筆。

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇5

　　為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語(yǔ)文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對(duì)象：

　　小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。

　　三、參賽要求：

　　各年級(jí)對(duì)本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)賽出成績(jī)，賽出水平。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

　　2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14：15——15：15各組均為60分鐘。

　　3、比賽地點(diǎn)：高段組：多功能報(bào)告廳

　　中段組：實(shí)驗(yàn)室

　　低段組：三年級(jí)教室

　　評(píng)卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)審。

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為展現(xiàn)我校風(fēng)采，豐富我校學(xué)生課余生活，和諧我校學(xué)生文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的友誼，促進(jìn)各班級(jí)之間交流溝通，增強(qiáng)班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

　　二、比賽地點(diǎn)：

　　校園操場(chǎng)

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年12月4日。

　　四、參賽人員：

　　一、二年級(jí)。每班男、女同學(xué)各15名。

　　五、比賽要求：

　　1、比賽開始前，各班班主任必須把隊(duì)員帶到指定場(chǎng)地等候比賽。比賽開始后注意觀看學(xué)生要與比賽學(xué)生保持一定距離，避免影響比賽。

　　2、比賽采用三局兩勝制

　　3、各年級(jí)各班參加拔河比賽的人數(shù)為男生15人，女生15人，共計(jì)每班30人。

　　4、如比賽中發(fā)生某班中有違規(guī)增加人員取消比賽資格，并判對(duì)方勝。

　　5、在比賽進(jìn)行中裁判員判一方勝后負(fù)方不能馬上松手以免發(fā)生危險(xiǎn)（班主任一定要對(duì)學(xué)生講清楚）。

　　六、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：趙修汝

　　成員：劉俊良宗凌杰孫林

　　七、人員安排：

　　裁判：張震

　　記錄：待定

　　場(chǎng)地負(fù)責(zé)：待定

　　八、記分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、各參賽班級(jí)采用三局兩勝制，勝者得2分，輸者得1分，最后成績(jī)的總和，作為班級(jí)成績(jī)。

　　2、一二年級(jí)各為一組在本級(jí)部參加評(píng)比，一年級(jí)部設(shè)一等獎(jiǎng)二個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。二年級(jí)部設(shè)一等獎(jiǎng)二個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)意義：

　　作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識(shí)世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力、聯(lián)想力，同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營(yíng)造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競(jìng)賽。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文

　　四、參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生

　　五、競(jìng)賽時(shí)間：月日午時(shí)至?xí)r

　　六、競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室

　　七、監(jiān)考安排：

　　三（1）：潘玉潔三（2）：藍(lán)梁楓三（3）：韋理燕

　　四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇8

　　為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語(yǔ)文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　二、參賽對(duì)象：

　　小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。

　　三、參賽要求：

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　?。薄⒈荣惙譃楦?、中、低三組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

　　2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。

　　3、比賽地點(diǎn)：高段組多功能報(bào)告廳

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇9

　　為弘揚(yáng)小學(xué)生“個(gè)性化”作文，我聯(lián)校特舉行此次小學(xué)生作文比賽，“個(gè)性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語(yǔ)言表達(dá)自己獨(dú)特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說，這是對(duì)當(dāng)今小學(xué)語(yǔ)文教育和作文模式提出來(lái)的一種新思維，學(xué)生可以完全展現(xiàn)有個(gè)性的文學(xué)和駕馭語(yǔ)言的能力。為了認(rèn)真組織好本次大賽，確保大賽順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：翟莊聯(lián)校

　　組長(zhǎng)：xxx 副校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：xxx 教導(dǎo)主任

　　組員：各小學(xué)負(fù)責(zé)人

二、分組及獎(jiǎng)項(xiàng)

　　1、大賽分兩組進(jìn)行，小學(xué)中年組(3-4年級(jí))、小學(xué)高年組（5-6年級(jí)）

　　2、每組均設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)10名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　3、為獎(jiǎng)勵(lì)教師工作做得好，設(shè)指導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獲獎(jiǎng)證書，并有獎(jiǎng)品。教師只有獎(jiǎng)狀。

三、程序及要求

（一）選人

　　每個(gè)班級(jí)選2名同學(xué)參賽。

（二）材料準(zhǔn)備

　　1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。

　　2、3-6年級(jí)參賽學(xué)生自帶碳素筆。

（三）作品裝訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最后成績(jī)?nèi)∑骄帧?/p>

（四）比賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：5月24日下午。

　　地點(diǎn)：中心小學(xué)二樓白班教室。

（五）獲一等獎(jiǎng)的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡(jiǎn)報(bào)上。

（六）各班5月21日（聯(lián)校例會(huì)）將參賽名單報(bào)到組委會(huì)。

四、一周內(nèi)公布成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

五、寫作要求：

　　1、三、四年級(jí)比賽內(nèi)容：

（1）圍繞校園生活寫一篇字?jǐn)?shù)不少于300字的文章。題材不限。

（2）我是一個(gè)的孩子。把題目補(bǔ)充完整。任選其一。（300字左右）

　　2、五、六年級(jí)比賽內(nèi)容：

（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補(bǔ)充完整，500字左右。

（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就?！痹谏钪?，你對(duì)這句話一定有深刻的體驗(yàn)。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報(bào)等，請(qǐng)你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。

六、寫作時(shí)間：

　　40分鐘。

小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案篇10

一、活動(dòng)目的：

　　為了更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，檢查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平，學(xué)校語(yǔ)文組決定開展學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競(jìng)賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。

二、競(jìng)賽要求：

　　1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。

　　2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。

　　3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。

　　4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級(jí)、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求，不要拖延時(shí)間。

　　5、評(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅(jiān)持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計(jì)。

　　時(shí)間：第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進(jìn)行。

　　地點(diǎn)：新綜合樓三樓、老教學(xué)樓語(yǔ)音室和自然實(shí)驗(yàn)室。

　　參賽對(duì)象：3—6年級(jí)每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。

　　競(jìng)賽時(shí)間：80分鐘(閉卷筆試)

　　競(jìng)賽內(nèi)容：試卷為100分，各年級(jí)段的綜合性知識(shí)。

　　監(jiān)考教師：(五、六年級(jí)江暢、黃少香)、(三、四年級(jí)方楚蘭、張彩夏)