下面是范文網(wǎng)小編分享的如何落實好校長崗位職責共6篇(校長崗位職能)，以供參考。
如何落實好校長崗位職責共1
一、崗位目標：
校長處于學校的中心地位，是學校的主要負責人，應認真貫徹黨和國家的方針政策，嚴格執(zhí)行常和各級教育行政部門的目標任務。實行科學管理，不斷加強師資隊伍建設，優(yōu)化辦學條件，提高教育教學質(zhì)量，使學校盡快成為省級規(guī)范化學校。
二、崗位職責：
1.確定學校遠景規(guī)劃和近期奮斗目標，確定每學期學校工作要點。
2.建立健全學校各種規(guī)章制度，并認真檢查執(zhí)行情況保證學校的政常秩序。
3.主持行政辦公會，校職代會，聽取匯報，接受監(jiān)督，檢查并直轄市各職能部門的工作。
4.指導并協(xié)調(diào)三處工作，審查三處工作計劃總結報告。
5.認真貫徹黨的知識分子政策，努力做到知人善任，充分發(fā)揮教職工的積極性和業(yè)務專長，幫助他們不斷進步。
6.抓好教學工作。有目的、有計劃地了解教師教學與學生學習的情況。從實際出發(fā)，提出教改要求和教研項目引進先進的教學經(jīng)驗，引導教師不斷改進教法，以適應素質(zhì)教育的需要。
7.做好教職工的政治思想工作，領導政教處、團支部抓好學生的思想紀律教育。使學校形成團結、務實、開原、爭先的良好氛圍。
8.審定收支計劃，審批開支項目，控制開支手續(xù)，裁決教職工福利和待遇。
9.開源節(jié)流，籌集辦學資金，改善辦學條件，搞好學校建設。
10.嚴于律己，師先重范，以身作則，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力抓好班子建設。
11.根據(jù)學校工作計劃和實際情況，作出每周工作配當，確保學校工作計劃的落實。
如何落實好校長崗位職責共2
落實崗位職責
【篇1：以責任心落實崗位責任制】
以責任心落實崗位責任制
“責任”一詞對于我們來說并不陌生，它伴隨著我們生活、工作的方方面面，從生活方面講，有對家庭的、對父母的、對子女的；從工作方面講，則主要指對本職工作的負責程度、盡心程度、履職程度。而責任心，即愿意主動為自己所負責的工作承擔相應的責任。責任心是每一位員工應具備的最基本的素質(zhì)，它是保證工作績效的前提，是體現(xiàn)個人價值的前提，是激發(fā)員工潛能的前提。責任制則是根據(jù)各個工作崗位的工作性質(zhì)和業(yè)務特點，明確規(guī)定其職責、權限，并按照規(guī)定的工作標準進行考核及獎懲而建立起來的制度。實行崗位責任制，有助于崗位工作的科學化、制度化，層層落實，各司其職，達到事事有人負責的目標。責任心與責任制是相輔相成、相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，缺乏了責任制的責任心會使工作與目標脫節(jié)，缺乏了責任心的責任制則如紙上談兵，難見成效，市煤炭局在對我礦進行突擊檢查中查出的諸多問題，為我們敲響了一記落實責任制的警鐘。那么，我礦目前崗位責任制建立情況如何？是否明確了每個崗位的職責、責任？員工責任心是何態(tài)勢？需要通過哪些方式加以改進？
一、現(xiàn)狀
目前，我礦已建立了較為完善的崗位責任制，且通過開展的一系列活動得到了一定的貫徹落實，歸納起來即“明責任、強落實、嚴追究”。
1、建立崗位責任制，明確各崗位責任。
在“執(zhí)行年、責任年”中重點建立了各科、隊崗位責任制，尤其是生產(chǎn)系統(tǒng)，各崗位責任制以牌板形式或懸掛、或豎立于工作場所的醒目位臵，使崗位工作人員牢記工作職責，以便于在每一天、每一時、每一處的安全生產(chǎn)當中予以貫徹執(zhí)行。 2、推行“雙述”活動，強化責任落實。
為強化崗位責任落實，推行了“手指口述、崗位描述”活動，確保員工崗位責任入心、入腦，進而養(yǎng)成標準化的作業(yè)習慣，為我礦基礎管理提供強有力的保障。
3、實施崗位績效考核，嚴格責任追究。 我礦實行崗位績效工資制，并以總額承包的形式結合當月產(chǎn)、銷量情況進行部門工資結算，各部門則根據(jù)內(nèi)部制定的績效工資考核細則進行部門工資分配，使責任追究在薪酬激勵中得到落實。
二、對策及建議
1、抓好責任分解，確保責任到位。這是落實責任制的基礎，也是進行責任考核和責任追究的前提。雖然我礦各科、隊已制定了崗位責任制，但不夠嚴謹、不夠細致是一些部門普遍存在。責任分解應著重抓好兩個方面：一是進行靜態(tài)責任分解。明確每位管理人員應負的管理責任。應明確誰負主要責任，誰負重要責任。二是進行動態(tài)任務分解每一項任務的具體評價標準。工作應達到什么標準？出了問題應承當哪些責任？怎么追究？都應予以界定，便于檢查、考核和追究；完成時限明確，即每一項任務的部署、實施、完成要有具體的時間要求，保證各項工作按計劃、有步驟地健康發(fā)展；保障措施明確，就是根據(jù)工作標準，有針對性地研究制定切實可行的措施，保證工作任務的完成。只有這樣，才能使責任真正落到實處，責任考核、責任追究才有了依據(jù)。
2、嚴格責任考核，做到獎懲分明。沒有嚴格認真的責任考核，不根據(jù)考核結果進行獎懲，責任制就有可能流于形式。每一個
主管擔負著下屬執(zhí)行責任制情況進行考核的領導責任，在實際工作中要突出抓好以下四個環(huán)節(jié)：一是要定期進行考核。每月要對所轄部門的下屬執(zhí)行責任制的情況進行認真考核。責任考核可以納入總體目標進行綜合考核，也可以有重點地進行專門考核。
在責任制工作尚不規(guī)范的情況下，要重點抓好專門考核。責任考核要注重實效，防止形式主義。二是要建立科學的責任考核評價標準和指標體系。要把責任追究情況作為考核的重要內(nèi)容。三是要完善責任考核的方法。責任考核要堅持定性考核與定量考核相結合，精心組織，認真實施?？己藭r，既要對能夠量化的考核內(nèi)容盡量量化，又要進行民主測評，并將測評結果作為評定考核等次的依據(jù)。四是要注重考核結果的運用。
3、強化責任追究，嚴格執(zhí)行制度。這是落實責任制的關鍵所在。“責任重于泰山”，這句話、這層意思，恐怕所有負有責任的人都明白。但是，我們往往容易把它表現(xiàn)在動員會上、發(fā)表在措辭嚴厲的通知里、凝固在事故發(fā)生后的總結中。而最缺乏的，恰恰是最需要的落實、檢查和督促。堅決追究責任，這是治療責任健忘癥的一劑良方。如果均能照此處理，則會讓崗位責任人不敢松懈、不敢大意，不能松懈、不能大意。
4、實行責任制，進行目標管理，只是一種手段，重要的是通過制度增強大家的事業(yè)心和責任感，以責任心來促進責任制的落實，這才是問題的關鍵所在。因為從認識論和方法論的角度上說，責任制與責任心是外因與內(nèi)因的關系。責任制這個外因只有通過責任心這個內(nèi)因才能起到應有的作用，發(fā)揮更大的效果。因此，在強
化責任制時，首先和關鍵的是要強化相關人員的責任心，否則就變成了本末倒臵，責任制的落實也會變成一句空話。
對待工作，有了責任心和責任感，你才會處處留心，事事細心；工作起來才不至于太過勞神費心、經(jīng)常擔心；才能讓領導放心，自己也安心。我們只有不斷加強自己的責任心和責任感，才能使自己自己在淬火中得到鍛造，處處閃光，才能為礦山的安全、穩(wěn)定、美麗、幸福奉獻自己的力量。
【篇2：崗位職責落實】
如
重點。
掛鉤的。何落實 １崗位職責已經(jīng)明確大家已經(jīng)很清楚自己的主要工作內(nèi)容---大的工作方向沒有問題了。 2.在落實的過程中容易出現(xiàn)很多交叉溝通的問題。需要主管很好的溝通和協(xié)調(diào)。 3.可以做一套簡潔明了的績效考核體系，直接發(fā)給員工，讓他們明白做好崗位職責要求的工作才是他們的4.在崗位職責實施后，可以在一個月或一個季度后進行考核。讓他們明白這個是確實的與他們的實際利益
如果你想提高企業(yè)管理效率，請將工作職責直接落實到崗位。如果你的企業(yè)員工都能轉(zhuǎn)變管理觀念，不論何種工作擺在面前時，大家首先想到的是負責的崗位，相信你的企業(yè)扯皮推諉會大大降低，溝通時間也會大大縮短。
當然對相當一部分工人來說，這種觀點改變非常困難。私營企業(yè)創(chuàng)業(yè)之初，一人多崗、一崗多能，效率顯著提高，但當其規(guī)模擴大之后，這種沒有明確分工的粗放式管理弊端日益顯現(xiàn)，表面上看，大家都應該對工作負責，可實際上因為權責不對等，做多錯多，不做不錯的管理體制，導致誰也不敢負責或誰也不愿意負責，效率低下也在規(guī)模壯大起來的私營企業(yè)漫延。
大家都在試圖改變企業(yè)無人負責的局面，強調(diào)權責劃分、強調(diào)職責清晰?？上У牟皇悄铄e了經(jīng)，就是走偏了樣，或者是怕負責任的心理作怪，不知道是誰創(chuàng)造了一個“部門職責”出來，所有的職責都被劃分到部門，看似責任清楚，實則職責懸空。部門職責成了扯皮推諉的借口，部門職責成了逃避責任的避風港，部門職責讓所有的人都有責任而所有人都不用負責！
中國人自古反對濫竽充數(shù)，中國人自古就明白“三個和尚沒水喝”的道理，而部門職責卻恰好與其相反，部門職責讓濫竽能夠充數(shù)，部門職責讓“三個和尚挑水”，這不知道是國人智慧的體現(xiàn)，還是對傳統(tǒng)的莫大譏諷？
如果我們不將“部門職責”從管理詞典中刪除，我們就會永遠受制于錯誤觀念的束縛。如果工作職責不能落實到每一個具體的崗位，而讓其懸在半空，那么職責清晰、職責明確就永遠是一句空話。
如果你想提高企業(yè)管理效率，請將工作職責直接落實到崗位。如果你的企業(yè)員工都能轉(zhuǎn)變管理觀念，改變思維方式，不論何種工作擺在面前時，大家首先想到的是負責的崗位，而不是負責的部門，相信你的企業(yè)扯皮推諉會大大降低，溝通時間也會大大縮短。
【篇3：履行崗位職責 落實崗位責任】
三分能力，七分責任
“履行崗位職責 落實崗位責任”大討論
責任意識、工作理念
責任是一種使命，責任就是對自己所負責工作的忠誠和信守，因而可以稱之為使命。有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。放棄了自己對崗位的責任，就意味著放棄了在公司更好的生存機會。
責任意識是優(yōu)秀員工最需要的工作理念，它始終伴隨著每一位勞動者的工作生涯。這是我在此次“履行崗位職責 落實崗位責任”大討論的重要心得體會。責任心是最基本的工作態(tài)度，如果一個員工總是在試圖逃避責任，或者在出了問題以后將自己的責任推卸得一干二凈，那么無論如何也得不到公司和其他員工的認同，也不可能做出杰出的成就。例如，我目前的崗位是運保室電氣管理，其實在工作中，機電儀專業(yè)分界是很模糊的，同樣一件事情可能同時涉及到機電儀三部分，如果我們只顧拈輕怕重、推卸責任，輕者導致問題被耽擱，產(chǎn)生同事矛盾，重者影響工藝運行，不利生產(chǎn)穩(wěn)定。
多一份責任心，就多一份競爭力，就會多一份機會。一個缺乏責任感的人，不但會失去別人對自己的認可，而且會失去別人對自己的信任和尊重。 工作意味著責任，責任意味著在工作上的良性互動。當我們對工作負責時，更是在為自己負責。所以，在這個崗位上，我必須做好，我不能等待，不能觀望，我要把這個團隊的錯誤認為是我的錯誤進行改正，對工作負責，對自己負責。
不負責任、代價沉重
放棄責任、玩忽職守，便是放棄了工作的意義，就失去了工作最本質(zhì)、最核心的價值。如果認為只有那些有權力的人才肩負著責任，而自己只不過是一名普通員工，根本沒有使命責任可言，那就大錯特錯了。生產(chǎn)的穩(wěn)定、企業(yè)的發(fā)展靠的是每一位員工的付出。
在工作過程中不負責任，不但自己渾渾噩噩、效率低下、紕漏百出，而且還可能造成更為嚴重的后果。許多看似不顯山露水的工作崗位實際上至關重要，如果不能擔負起應有的責任，就會“牽一發(fā)而動全身”，造成嚴重的事故。例如此次“”部分水質(zhì)污染事故，如果當時設備更新完成后，進行了相關變更說明，如果我們對作業(yè)指導書進行了相關修改，新設備楊程變化就會引起崗位員工的重
視；如果崗位人員在操作水泵時做到了仔細嚴謹，如果我們在接到水質(zhì)污染的反饋信息時，快速做好了有效應對措施，水質(zhì)污染就會被扼殺在萌芽，而不會擴大化?，F(xiàn)實工作中的事故，往往是由于在小事上的不負責任直接造成的！千里之堤潰于蟻穴，這是“”給我們的教訓。
崗位職責、崗位責任
如何切實做好“履行崗位職責 落實崗位責任”，我覺得有以下幾點：
第一，要有遠大的人生目標。目標就像一盞燈，它指引著正確的航向，為了實現(xiàn)自己的目標，我們才會產(chǎn)生強烈的責任感。
第二，端正自己的工作態(tài)度，踏實工作，以高度責任心對待當前的崗位。一個人只有具備了良好的工作態(tài)度才會具有強烈的責任意識。
第三，要熱愛自己的公司、熱愛自己的工作。真真正正的做到“職工心中有企業(yè)”。
我們都要記住有一份工作，就有一份責任，在一個崗位就職，就要負起相應的責任，這是做人做事的基本道理。
如何落實好校長崗位職責共3
責
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如何落實好崗位職
如何落實好崗位職責
【篇1：2-企業(yè)要如何落實崗位責任制】
企業(yè)要如何落實崗位責任制
今天喬布簡歷的小編就帶大家具體來看看如何落實崗位責任制。
關鍵詞：如何落實崗位責任制
一、落實安全崗位責任制，必須要理順安全管理關系
為了規(guī)范安全管理，必須要在抓好安全崗位責任制上下功夫，重點需要理順以下的這四個關系：理順管理層與執(zhí)行層的層次關系；理順管理的權限問題，明確管理范圍、權限以及責任，做到安全管理，使各職能的作用都能夠得到充分發(fā)揮，實現(xiàn)責任到位；理順管理權力的關系，不但要實現(xiàn)齊抓共管，又要實現(xiàn)專業(yè)性與統(tǒng)一指揮的原則，不可多頭領導，用權力代替規(guī)章和標準。
二、落實安全崗位責任制，必須得結合實際抓住關鍵
緊密結合安全工作的實際，一定要有實效性、針對性、時段性以及重點性。
三、落實安全崗位責任制，必須確保安全管理的責任到位
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制定崗位責任制要從四個方面著手：一是制定崗位責任制要簡單明了，具有操作性，同時要根據(jù)不同層級、工種、崗位來分別制定；二是崗位責任要與本崗位責權利結合，與上級要求結合，與對下級管理指導責任效果結合；三是崗位責任制要有助于現(xiàn)場作業(yè)人員有具體的作業(yè)流程、規(guī)范以及要求，有助于安全管理和安全控制的重心真正落足于作業(yè)過程和班組管理；四是崗位責任制要與崗位作業(yè)規(guī)范和規(guī)程及要求有機地結合起來。
四、落實安全崗位責任制，必須發(fā)揮領導和專業(yè)技術干部作用
領導干部要帶頭學習和執(zhí)行責任要求，起好表率作用。
希望這些內(nèi)容對大家能有所幫助，更多訊息盡在喬布簡歷哦~
企業(yè)要如何落實崗位責任制
【篇2：《如何落實工程項目崗位職責》】
《如何落實工程項目崗位職責》
l、項目經(jīng)理全面負責工程的質(zhì)量、進度、安全及其它與工程有關事務，解決施工中存在的問題。
2、項目經(jīng)理對工程直接負責，帶領項目經(jīng)理部抓質(zhì)量、保優(yōu)質(zhì)，抓進度、?？⒐て?，抓安全、保安全無事故，做好檢查協(xié)調(diào)工作。
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3、技術質(zhì)量部對工程施工技術、工程質(zhì)量保證提出方案措施，貫徹、實行技術指導與核查落實情況；對分項分部工程進行技術交底，督促檢查實行情況；指導施工人員貫徹施工與驗收規(guī)范，執(zhí)行強制性條文的規(guī)定，確保工程施工有序進行、工程質(zhì)量優(yōu)良；參與分項、分部、單位工程工程質(zhì)量檢查、評定、驗收、簽署意見，對工程技術負責。
4、堅持進行日常工程質(zhì)量檢查。在分項工程施工中，在班組自檢自查基礎上，逐項進行復檢及核查，并按國家驗評規(guī)定進行評定，凡評定不合格的部位必須進行返工。建立工程質(zhì)量管理檔案，如實填寫隱蔽工程檢查驗收記錄及各項試驗記錄，做到及時、準確、清晰，請監(jiān)理人員參加核定。
班組落實三檢制，做好施工人員自檢、互檢及上下工序之間的交接檢，保證工程質(zhì)量優(yōu)良；教育參加施工人員成品保護意識，制定成品保護措施、規(guī)章制度，嚴懲有意損傷者，杜絕成品有意無意損傷。 5、施工部負責工程施工的組織與協(xié)調(diào)工作。施工放線是工程施工保證工程質(zhì)量的第一關鍵，標高放線均應經(jīng)技術人員、監(jiān)理人員進行核定，確保無誤方可施工。施工部在安排班組施工時進行安全、技術，質(zhì)量交底，并在施工中跟班檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時制止。防止發(fā)生安全、質(zhì)量事故。
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6、材料員對采購材料負責，工程材料必須保證工程質(zhì)量及使用功能良好。
【篇3：履行崗位職責 落實崗位責任】
履行崗位職責 落實崗位責任
――――三分能力，七分責任
優(yōu)秀員工最需要的工作理念
引用英國社會學家戴維斯的一句名言：
放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。
我把它改為：放棄了自己對公司的責任，就意味著放棄了自身在這個公司中更好的生存機會。我們對社會的責任感是基于對公司的責任感，因為在一家公司里工作沒有責任感，何來談對社會？
這種人生哲理在工作上同樣體現(xiàn)，人的一生都是在不同的崗位上工作的，不論是過去、現(xiàn)在和未來，我們都是經(jīng)過工作來養(yǎng)活自己和家人，都是經(jīng)過工作來換取更大的成就和更優(yōu)質(zhì)的生活。因此我們都要問一下自己在以前工作過和現(xiàn)在正在工作的崗位盡心盡職了沒有？是否能問心無愧？是否對得起自己和家人？是否對得起這一份工作？是否對得起這一份薪水？對將來的工作崗位我們該如何盡責？崗位責任
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對我們每一位的工作、生活意味著什么？對我們實現(xiàn)人生價值、成就事業(yè)有多重要？
下面我就自己對工作的責任心，崗位責任使命的理解與大家共同探討、共同分享：
一、工作意味著責任
二、不負責任將會付出沉重代價
三、工作的底線就在于擔負職責
四、責任是一種使命
五、老板需要有責任感的員工
六、多一份責任心就多一份競爭力
七、責任體現(xiàn)人格魅力 一、工作意味著責任
從工作的意義上來說，是一種自然而然、毋庸置疑的使命，它始終伴隨著每一位勞動者的勞動生涯。只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有機會被賦予更多的使命，才有資格獲得更多的榮譽。一個有高度工作責任心的人才能勝任一份工作，才能做好一份工作，才能獲得更加高的工作崗位和更加優(yōu)越的薪金待遇。一個缺乏責任感的人，或者一個遇事推卸責任的人，不但會失去社會對自己的基本認可，而且會失
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去別人對自己的信任和尊重，甚至也失去了自身安身立命的根本——信譽和尊嚴。因此一個沒有工作責任心的人，不但注定她工作失敗，她人生也注定失敗。
工作意味著責任，責任意味著在工作上的良性互動。當我們對工作負責時，也就是在為自己負責。
因此我們在每一個工作崗位上，就要對這個工作崗位一切負責：我們要對工作內(nèi)容負責、對工作結果負責、對工作成效負責、對工作安全負責、對工作保密負責，我們要對工
作團隊負責、對自己每一位下屬成員的工作成效和成長負責………….等等一切，只要在崗一天就要對工作的一切負責。
【案例】：兩個車間主任
在我個人的工作經(jīng)歷中也深深體會到不同責任心的管理者的管理成效就有很大的區(qū)別，就在我們公司也有這樣例子（在這里不好點名），有這樣一個缺乏責任感的主任，她在平常工作中總是不能也不會發(fā)現(xiàn)問題的存在，只有在等上層領導提出一些問題與意見，才能進行一些沒有條理的整頓，往往做了這頭丟了那邊的。偶然她能發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象。如人員閑置、秩序混亂等，但卻常常忽視它的重要性；對屬下的管理沒有持之以恒，帶領團隊總是不得要領，因此她的車間，衛(wèi)生差，貨物的堆積混亂，工作人員閑置的閑置、偷懶的偷懶，工作無精打采，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品問題一大堆；另一個主任是具有責任心就
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比較強，她會善于深入工作的每一環(huán)節(jié)，工作流程中，她會發(fā)現(xiàn)哪個崗位上人數(shù)安排是否合理，并任用不同性格的人在適合的崗位，她會經(jīng)過巡查發(fā)現(xiàn)每個崗位的不足之處，及時進行糾正，注意隨時隨機教育，因此她能把每個人都能調(diào)教得很好，從而車間的秩序井然，人人各得其所，且氣氛和諧，工作效率得到極大提高，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品從沒有出現(xiàn)過嚴重問題。
這二個主任的比較，就說明有沒有責任感的問題。有責任感，什么事都會如同自己在做，總能馬上發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；沒有責任感，哪怕是眼皮底下的事，也常會視而不見，又怎么能管好屬下這批人呢？
責任感就是：在這個崗位上，我必須做好，我不能等待，不能觀望，我要把這個團隊的錯誤認為是我的錯誤進行改正，要把正確的方式方法立即導入。
我們都要記?。骸爱斘覀儗ぷ髫撠煏r，也就是在為自己負責”。
無論一個人擔任何種職務，做什么樣的工作，她都對這份工作負有不可推卸的責任。這是社會的基本規(guī)律，也是道德的基本要求。 二、不負責任將會付出沉重代價
放棄責任、玩忽職守，便是放棄工作中最寶貴的東西。你放棄了，將會為此付出沉重的代價，
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責任往往與成功如影隨形，擔負起責任越多，也就離成功越近。反之，不負責任的話，就使工作失去了最本質(zhì)、最核心的東西。在工作過程中，不但自己渾渾噩噩、效率低下、紕漏百出，而且還可能造成更為嚴重的后果，導致許多無辜的人受牽連，大家一同品嘗苦果。 許多看似不顯山露水的工作崗位實際上至關重要，在這樣的崗位上不能擔負起應有的責任，就會“牽一發(fā)而動全身”，造成嚴重的事故甚至災難。
現(xiàn)實工作中的事故，往往不是因為性質(zhì)嚴重的錯誤引起的，而恰恰是那些微不足道的小事上不負責任直接造成的！
一件簡單的小事情，也能夠充分反映一個人的責任心。工作中的一些細枝末節(jié)，唯有那些心中裝著“大責任”的員工才能夠發(fā)現(xiàn)，才能夠重視。
【案例2】不該發(fā)生的慘劇。 9月23日晚，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學，晚上7點補課結束后，1500多名學生在從該校教學樓東西兩個樓道口下樓時，一段樓梯護欄突然坍塌，由于沒有燈光，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。
僅一天時間，警方就公布了事故調(diào)查結果：學?；A管理工作混亂。
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其一，事故發(fā)生地的樓梯12盞燈中1盞沒有燈泡，11盞不亮。事故發(fā)生的當天下午，還有老師向校長反映燈泡照明問題，校長以“管燈泡的人員不在”為由，未及時處理潛在的安全隱患；
其二，技術監(jiān)督部門懷疑豐鎮(zhèn)二中教學樓樓梯護欄實際使用的鋼筋強度不夠；其三，學校在這座教學樓未經(jīng)驗收的情況下就投入使用了；
其四，事故當天，應該帶班在崗的校長正與教委、本校和其它學校的18位老師在當?shù)匾患绎埖旰染啤?/p>
很多質(zhì)量事故、安全事故都是當事者、管理者、領導者、平時責任心不夠而引發(fā)的。
因此只有高度的工作責任心，崗位責任感才能“防微杜漸”、消除工作隱患于萌芽之中。
【案例3】 9月29日晚，董事長來到奶茶車間，在巡檢過程中發(fā)現(xiàn)吸管卡不住，有的太緊，當時董事長就責令值班管理停產(chǎn)。質(zhì)檢主任賀艷偉組織員工進行檢查，合格率僅為13%。身為分公司負責人的我出現(xiàn)如此嚴重的質(zhì)量問題就該負有全部的責任，我?guī)ь^進行受罰，事后我進行深刻的自我檢討，認識到這主要由于自己平時責任心不夠，平時對供應、生產(chǎn)、品檢有關人員的管理、監(jiān)督和培訓不夠，自己對車間巡查不嚴等造成的，我必須從中吸取教訓，在以后的工作中我視質(zhì)量為重點狠抓落實，加強對進倉檢驗的管
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理，對自己的工作責任要有更高的要求。 三、工作的底線就在于擔負職責
各位同事，我的理解是：給你（我）一份工作，就應該擔負起這份工作的職責，因為這份工作是給你的，不是給別人的，因此要你去做，要你來擔負責任。就像你和對象結婚一樣的道理。你應聘這份工作，接受了這份工作，接受了這份工作的條件和待遇，就要對這份工作負責；就像你接受了對象的優(yōu)點和缺點后愿意和她（她）結婚，就應該對她（她）負責的道理一樣。底線都是責任，這責任到你離職和解除婚約為止。
崗位上的責任是每位員工理應負起的，它是職業(yè)道德的底線，如果一個人的職業(yè)道德，突破了此底線，她就會沒有“責任”的概念了，隨之而來，就會逐步墮落，以至無可救藥。
我們不要談一個人的職業(yè)道德有多高尚，可能我們能夠不用為公司日夜操勞，但要保證工作的成效；我們能夠在工作勞累的時候休息，但對身邊散落的產(chǎn)品包裝要注意收拾；可能我們能夠不用對產(chǎn)品提出足夠多的建議，但一定要按公司要求做好產(chǎn)品??這些都是我們在這個崗位上的責任，這也正是我們從事這個職業(yè)的道德底線！崗位的責任―――職業(yè)道德的底線
【案例4】
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一個人有沒有職業(yè)道德，實際上和她這個人有沒有素質(zhì)是一回事，在座的各位有可能認識李雙喜的。她曾是我們分公司機修部主任。這個人實際上很聰明，頭腦也很靈活。但令人非常遺憾的就是缺乏職業(yè)道德。
我們奶茶生產(chǎn)的新設備，新機器來了，機器設備的圖紙所備工具箱她馬上拿走，不給其它機修人員看。車間機器設備發(fā)生故障，或者安排她做什么事情，不是推諉就是扯皮，甚至管理員打電話給她都不接。更為可氣的，不愛護公司財物。去年新安裝了奶茶流水生產(chǎn)線，其中有一條就被她改裝壞，導致不能正常使用。
因此這樣的人，雖然聰明，有些頭腦，我們公司不歡迎她，也不需要這樣的人。因為這樣的人不能真正把工作做好、沒有責任心、不能團結同事、缺乏職業(yè)道德，因此給予解聘。因為一個缺乏職業(yè)道德的人對我們整個團隊，整個公司都是一種隱患，起不到真正的作用。董事長曾說過：“在我們大好大工作做得好，認真負責的，到其它企業(yè)相信也會如此。在我們大好大干不好的，在其它企業(yè)也不見得能工作得好?！币虼苏f，相對個人來講職業(yè)道德非常重要，缺乏職業(yè)道德的人，必然被社會淘汰。
四、責任是一種使命
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2020年4月19日
責任就是對自己所負責的工作的忠誠和信守，因而能夠稱之為使命。有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。
不是工作需要人，而是任何人都需要工作。
面對自己的職業(yè)與工作崗位，每一個員工都要牢牢記住，這就是你的工作，不要忘記你的責任，工作意味著責任，責任是一種使命。在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作。一個人的職位越高，權力越大，那么她所擔負的責任就越重。只有敢于承擔責任、肩負使命的人才能夠比別人做得更加出眾。從員工到老板，只有一步之遙。這一步，就是將工作中的責任視為使命的巨大力量，也是老板要求員工恪盡職守、盡職盡責的奧秘所在。懂得責任是工作的使命是通向成功和被社會認可的第一步，
【案例5】我有一戰(zhàn)友， 3月份應聘溫州一家電氣公司當駕駛員，主要負責產(chǎn)品發(fā)貨工作。從產(chǎn)品打包到托運部發(fā)貨，她每天都重復著這樣的工作，從沒把客戶的產(chǎn)品發(fā)錯。年終開總結會時，各辦事處的業(yè)務員就向老板反映，此員工工作認真負責。得到了老板的肯定，次年就提升為成品庫主管。
五、老板需要有責任感的員工
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2020年4月19日
一個人在工作之中承擔的責任越大，證明其價值就越大。在公司里，只有那些勇于承擔責任的員工才會得到老板的賞識和信任，才可能得到重用。在任何一家公司，只要你勤奮工作，認真、負責地堅守自己的工作崗位，你將受到尊重，獲得更多的自尊心和自信心。那些勤奮、負責的員工往往會在工作中受益匪淺：在精神上，她們獲得了愉悅和享受，在物質(zhì)上，她們也獲得了豐厚的報酬。 承擔責任，認真工作，是成為一名優(yōu)秀的員工最基本職業(yè)素養(yǎng)。
【案例6】工作3年能拿到老員工的獎勵？
林宇是個退伍軍人，幾年前經(jīng)過朋友介紹來到一家工廠做倉庫保管員。雖然干的是按時關燈，記得關好門窗、注意防火防盜等瑣事，但林宇卻非常負責，一點兒也不敢疏忽大意，她不但每天做好來往工作人員的提貨日志，將貨物提放得有條不紊，而且還不間斷地對倉庫的各個角落進行徹底的打掃清理。
3年下來，倉庫沒有發(fā)生一起失火失盜案件，其它工作人員每次提貨也都會輕而易舉地找到所要提取的貨物。在工廠建廠20周年慶典大會上，廠長按老員工的級別，親自為林宇頒發(fā)了5000元獎金。一些老職工對此感到意外，林宇才來廠里3年，憑什么能夠拿到這個老員工的獎項？
廠長似乎猜到大家在想什么，于是說道：“你們知道我這3年來檢查過幾次咱們廠的倉庫嗎？一次沒有！這不是我不關心這件事，其實我
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一直很了解咱們廠的倉庫保管情況。作為一名普通的倉庫保管員，林宇能夠始終做到不出差錯，而且積極配合其它部門人員的工作，對自己的崗位恪盡職守，真正做到了愛廠如家，我覺得這個獎勵她當之無愧?！?/p>
六、多一份責任心就多一份競爭力
責任心和使命感是最基本的工作態(tài)度。如果一個員工總是在試圖逃避責任，或者在出了問題以后將自己的責任推卸得一干二凈，那么無論如何也得不到老板和其它員工的認同，也不可能有使命杰出的成就。
只有那些敢于承擔責任的人，才能給人以踏實、穩(wěn)健的感覺，才值得人們信賴，多
一份責任心，就多一份競爭力，就會多一份機會。
【案例7】打碎一個“20萬元”的花瓶招聘人才。
某公司要招聘一名總裁助理，經(jīng)過層層篩選后，競爭者最后剩下3個人。有一天下午，這個公司的人力資源總監(jiān)通知這3個人到她辦公室做最后的面談。3個人到了辦公室之后，公司的人力資源總監(jiān)卻閉口不談招聘的事，而是帶領她們參觀她的辦公室。當她們走到一個花架前時，她指著花架上的一盆蘭花對三個應聘者說：“這盤花價值20萬元。是我們老板從香港買回來的?！?0萬元！3個人不約而同地對這盆蘭花贊不絕口。 就在這時，人力資源總監(jiān)的秘書走了下來，說有
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急事。她對3個人說：“我出去一下，麻煩你們幫我把這花連同花架搬到窗戶邊去?！闭f完就急匆匆走出了辦公室。
人力資源總監(jiān)叫做的事，務必要認真完成，好好表現(xiàn)一下，可能對應聘者有幫助呢。3位應聘者想。那花架看起來十分沉重，3個人決定合力去搬。意外的是，3個人剛一碰到花架，花架的一條腿就斷了，花盆也隨之落地，隨著一聲脆響，花盆被摔成碎片，蘭花也摔的面目全非。
人力資源總監(jiān)聽到響聲，大步走了進來，當看清是怎么回事時，她大為惱火：“你們是怎么搞的！20萬呢！你們得給我賠！非賠不可！”
人力資源總監(jiān)怒不可遏，3個人也顯得手足無措。其中一個高個子首先聲明自己沒有責任：“這不關我的事，再說我還不是你的員工，你沒有資格叫我搬花盆，也沒有資格叫我賠！” “我同意她的意見，”第二個人隨聲附和說，“你不能叫我們賠，你應該去找生產(chǎn)花架的人，是她們把花架做的那么差，或者找你們公司行政部的人，她們平時就該知道這花架有問題?！?/p>
人力資源總監(jiān)轉(zhuǎn)而問第三個人：“你認為呢？”
“我覺得這是我們的責任。你叫我們搬花，我們就有義務保證做好。怎么承擔責任，你做決定。”第三個人不亢不卑地說，“雖然我現(xiàn)在沒有能力賠償，但能不能賠償和責任的認定是沒有關系的?！?/p>
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聽她這么一說，人力資源總監(jiān)的臉上終于露出了笑容。她走過去，笑著拍了拍對方的肩膀：“你被錄用了！這盆花根本不值錢?！?/p>
這竟然是公司對她們3個人的面試！前面2個人恍然大悟。“不公平！”前2個人異口同聲地說。她們認為這不算能力考察。
“告訴你們吧，你們3個人的能力不相伯仲，可是，我要的是總經(jīng)理助理，不但能力要強，更要敢于承擔責任，可是你們2個呢？出了問題，沒有分析問題出在哪里，如何避免問題再次發(fā)生，而是急著證明自己沒有任何責任?！?/p>
在職場上，多一份責任心，就多一份競爭力，上面的事例充分說明了這一點。多一份責任心，便會贏得公司和老板多一份的信任。為自己贏得多一份機會。
七、責任體現(xiàn)人格魅力
負責——就是履行自己的責任（義務）。
負責的概念有時是比較模糊的，責任的邊界也很難分得一清二楚。在責任心的天平上，最能稱量出一個人的人格品質(zhì)，責任心體現(xiàn)了一個人的人格魅力。
對親人而言，就是履行自己作為家庭的一員而對其它家人的責任。
對公司而言，就是履行自己作為員工對公司、對老板的責任。
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對同事而言，就是履行自己作為一個密切協(xié)作的團隊中的一員面對自己的協(xié)作者的責任。
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如何落實好校長崗位職責共4
校長崗位職責3篇
1、認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關學?？倓蘸笄诠ぷ鞯恼?、法規(guī)，認真執(zhí)行上級教育行政部門的決議和指示。
2、協(xié)同校長制定學校建設發(fā)展規(guī)劃，負責組織制定學?？倓蘸笄诠芾砉ぷ饕?guī)劃、計劃、制度、措施等，并切實抓好實施、檢查、總結等工作。
3、做好總務后勤行政人員的管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，并抓好總務后勤人員的學習進修和提高工作，充分調(diào)動他們的積極性，團結合作，做好各項管理與服務工作，及時做好教育教學設備、物品等保障工作。
4、協(xié)調(diào)好總務處與教導處、年級組等各方面的關系，為總務后勤人員創(chuàng)設良好的工作環(huán)境。
5、主持總務后勤行政工作會議，聽取、收集各方面對后勤管理工作上的意見和建議，及時研究改進總務后勤工作。
6、協(xié)同校長做好學校財務和物品管理工作。嚴格財務工作紀律與制度；組織有關人員做好學校預算與決算；科學、規(guī)范地管理好學校設備、設施、物品等，充分發(fā)揮其在教育教學中的功能與作用，努力改善學校辦學條件和教學環(huán)境。
7、領導與組織好校園校舍建設、維修及綠化、美化等工作。 8、組織好學校的“四防”安全工作。 9、完成黨政領導交辦的其他工作。 1、協(xié)助校長開展學校的教學、科研工作。
2、根據(jù)學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計劃，并組織實施和檢查落實。 3、負責指導和協(xié)調(diào)教務處、科研處及教研室工作。負責組織及指導主管中層領導開展學校的各項教學科研活動。
4.、負責組織教師的業(yè)務學習、培訓、進修等工作，加強校本培訓，組織全校性教學研討和經(jīng)驗交流，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，建設一支敬業(yè)愛生、業(yè)務過硬的師資隊伍。
5、負責指導和組織各級各類考務工作。
6、負責學期、學年的教學工作總結，及時向校長匯報有關工作情況，提出對教學、科研的改進意見、措施，供校長決策。
7、負責對教師及主管中層領導的考核和評價。 8、完成校長交辦的其他工作。 一、校長崗位職責
1、堅持社會主義辦學方向，遵循《憲法》和《義務教育法》確定的基本原則，全面貫徹國家的教育方針，組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
2、按照教育規(guī)律辦學，接受上級主管部門的領導和監(jiān)督，全面完成教育教學工作任務。
3、堅持民主集中制原則，充分發(fā)揮領導班子集體的智慧和力量，主動接受學校黨支部的政治領導和監(jiān)督，尊重教職工的民主權利，并接受職工代表大會的監(jiān)督。
4、全面主持學校行政工作，組織制定和實施學校的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。
5、負責師資隊伍的建設和管理，不斷提高教師隊伍的政治思想、職業(yè)道德和文化業(yè)務水平，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、抓好安全工作，防止事故發(fā)生，保障師生的健康和人身安全。 7、組織好學校的經(jīng)營與管理工作，積極開展勤工儉學活動，合理使用經(jīng)費，努力改善辦學條件和教職工的福利待遇。 8、廉潔從政，以身作則，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。 二、黨支部書記的職責
學校黨支部在黨支部委員會的集體領導下，按照支部大會、支部委員會決議，負責主持黨支部的日常工作。其主要職責是：
（一）負責召集支部委員會和召開支部黨員大會，結合學校的具體情況，認真?zhèn)鬟_貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級教育部門的決議、指示，保證本支部各項工作的完成。研究安排支部工作，將支部工作中的重大問題及時提交支部委員會和黨員大會討論決定，制定支部工作計劃并組織實施。
（二）了解掌握本支部黨員、干部和師生員工的思想、工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，適時調(diào)整思想政治工作的內(nèi)容和形式，做好經(jīng)常性的思想政治工作。把握好本單位的輿論導向，預防各類事故，做好穩(wěn)定工作。
（三）組織檢查支部工作計劃、決議的執(zhí)行情況等，并定期向支部委員會、支部黨員大會和上級黨組織報告工作。
（四）不斷同黨支部委員和同級行政負責人進行交流，保持密切聯(lián)系，支持教學、科研、管理服務等工作，協(xié)調(diào)單位內(nèi)部的黨、政、工、團的關系，充分調(diào)動各方面的積極性。
（五）抓好支部委員會的學習，嚴格組織生活，按時召開支部民主生活會，積極開展批評和自我批評，搞好黨風建設，充分發(fā)揮支部委員會的集體領導作用。
（六）協(xié)助校長在特定時期做好幼兒園的安全工作。 三、常務校長崗位職責
1、在校長的領導下，起草、修改有關文件及會議材料，執(zhí)行《公文處理實施細則》等有關公文規(guī)定，認真做好文書處理工作。負責學校黨政領導的重要講話、相關文件的管理工作。
2、協(xié)助校長落實教育方針和教育法紀法規(guī)。 3、負責上級和學校重要黨政工作部署、學校黨政領導批辦的文件、交辦的事項及批辦給各部門的事項的催辦和督促檢查工作。 4、協(xié)助校長制定學校發(fā)展規(guī)劃和學期、學年的工作計劃，組織實施并督促、檢查規(guī)劃和計劃的執(zhí)行；定期進行工作總結，提出改進工作的措施和意見。
5、協(xié)助校長制定學校各部門工作人員的崗位職責，建立并完善各種管理制度，明確各崗位人員的職、責、權、義、利，科學管理學校。
6、參加校長辦公會議和行政例會，審議學校重大問題。領導學校幼兒園、辦公室、宣傳小組，制定計劃，開展工作，定期檢查、考評。
7、協(xié)助校長做好教職員工的聘任、調(diào)配、管理、獎懲等項工作。負責教職工專業(yè)技術職務(職稱)的評聘工作。
8、負責對來校檢查、視察、參觀的上級領導和其他人員的組織接待工作，以及安排各種重要會議的會務、接待工作。
9、負責協(xié)調(diào)和溝通學校各部門工作。 10、完成黨政領導交辦的其他工作。 四、德育校長工作職責
1、遵循學校辦學思路，確定學校德育工作總體目標，負責制定并實施學生思想教育工作計劃，并引導學校教職員工不斷學習教改理論，明確學校教書育人的理念，做好學生思想道德教育工作。 2、認真貫徹執(zhí)行《小學德育綱要》、《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》。調(diào)查研究學生的思想狀況及其特點，進行生動、活潑有效的愛國主義教育，集體主義教育，遵紀守法，勞動教育及中華傳統(tǒng)美德教育等，全面提高學生的思想品德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)，勞動素質(zhì)及身體心理素質(zhì)。
3、負責營造學校氛圍，組織和實施各類對內(nèi)對外的宣傳工作。 4、組織年級組長、班主任學習德育理論及上級有關思想政治工作文件，提高教育教學管理水平和理論科研水平。
5、負責確定和分配各部門的德育工作任務，并通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。
6、充分調(diào)動和發(fā)揮學校少先隊和輔導員的作用，定期對輔導員進行業(yè)務培訓，提高輔導員隊伍整體素質(zhì)。
7、組織優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生班干部、三好學生的評定、獎勵工作。
8、負責學校教職工的考勤工作。
9、負責行政會議、校務會議、教職工大會安排，會議通知，材料準備與發(fā)放，并做好會議記錄、會議服務。
10、完成黨政領導交辦的其他工作。 五、教學校長工作職責
1、在校長領導下，負責組織領導學校教育教學工作，協(xié)同校長制定教育教學工作的決策、規(guī)劃與計劃。
2、認真貫徹黨和國家的教育方針和有關教育教學方面的政策、法規(guī)，執(zhí)行上級教育行政部門的指示和有關教育教學方面的決議，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。
3、有效地領導和組織教育教學工作。組織制定與實施德、智、體、美、勞各育學年、學期工作計劃，提出明確的要求和措施，并經(jīng)常進行督導、檢查，及時提出調(diào)控措施；協(xié)同校長研究選聘校內(nèi)各組織和部門的負責人以及教師人事安排；領導與主持有關教育教學工作會議；組織與領導教育教學改革實驗研究工作以及教學研究活動；組織與領導教師教育教學質(zhì)量的檢查與評估。
4、堅持以教學為中心安排好各項工作，組織制定學校教學常規(guī)，教學年歷，教學月（周）歷等，規(guī)范與完善教學過程的每一個環(huán)節(jié)，抓好教學常規(guī)管理，建立科學的、正常的教學秩序。 5、領導教導處、科研室等教育教學部門的行政工作。
6、經(jīng)常深入教育教學第一線，有目的、有計劃地了解、檢查教師教學和學生學習的情況，及時反饋，及時糾正偏差，及時幫助教師解決教學中的困難與問題，抓好教育教學質(zhì)量的管理。
7、組織與領導教師教育工作，把提高教師隊伍的政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)作為教學常規(guī)管理的戰(zhàn)略目標，切實抓好。
8、做好學校教育技術裝備工作的領導與管理工作，充分發(fā)揮教育教學設備、設施、儀器、資料等在教育教學中的功能與作用。 9、建立健全教育教學管理的各項規(guī)章制度，并認真實施與檢查，使教育教學管理科學化、規(guī)范化。
10、完成黨政領導交辦的其他工作。
副校長職責黨校校長職責校長職責校長、幼兒園園長崗位職責家長學校校長及教師工作職責制度分管教學副校長職責小學副校長工作職責2篇中心小學副校長職責2篇中學副校長職責2篇小學校長職責
如何落實好校長崗位職責共5
校長崗位職責
一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令，認真執(zhí)行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，堅持依法治校，依法護校，充分尊重師生員工的法定權利，積極督促師生員工履行法定義務，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、不斷更新教育觀念，構建具有超前性、現(xiàn)實性、整體性、實踐性及靈活性的學校發(fā)展規(guī)劃。建立健全學校管理網(wǎng)絡及規(guī)章制度，領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、總務、校產(chǎn)、計生等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策并組織實施。
三、堅持教書育人、管理育人、服務育人，以學校、學生發(fā)展為本的原則；堅持學校教育與家庭教育、社會教育的有機結合，用實事求是的思維方法理解并實施素質(zhì)教育，切實加強和不斷改進學校德育工作；堅持學校工作以教學為主，遵循教育規(guī)律與學生認知特點組織教學，大面積提高教育質(zhì)量。
四、在核定的人員編制內(nèi)，負責校內(nèi)機構設置、人員調(diào)配、聘任、考核等工作，加強教師隊伍和管理隊伍建設，努力創(chuàng)造條件，提高學校教職員工的綜合責質(zhì)。
五、堅持管好、用好學校經(jīng)費，提高辦學條件。嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)紀律和財務制度，對核定的辦學經(jīng)費統(tǒng)籌使用。
不斷完善學校的分配方案，努力改善教職員工的工作、學習、生活條件。
六、主動接受學校黨組織和教職工代表大會對行政工作的監(jiān)督，定期向?qū)W校黨組織和教代會匯報工作。有關學校重大問題的決策要征求學校黨組織的意見，并由教代會審議通過。積極配合學校黨組織支持和指導學校群眾組織開展各項工作。
七、堅持校長負責制的集體領導，堅持各行政管理部門和人員的團結合作。定期主持召開校長辦公會議和行政會議及有關的校務擴大會議，在辦學實踐中及時交流思想、研究情況，以不斷更正、完善辦學策略。
八、堅持學校校務公開，深入師生，關愛師生，充分發(fā)揮師生員工在學校管理中的主人翁作用，堅持民主管理和民主監(jiān)督，團結、依靠師生員工辦好學校。定期向師生員工匯報、介紹學校工作，使學校在管理充分體現(xiàn)民主。
九、堅持理論學習，努力提高自身的理論素養(yǎng)與人格魅力，堅持建立正確有效的學校價值體系和校園文化，使學校管理與教育教學各項工作都在文化的意義上展開，不斷完善和提高學校的整體形象與自信。
十、主管學校安全工作，維護師生人身安全，保障正常教秩序。
如何落實好校長崗位職責共6
如何落實好崗位職責
【篇1：2-企業(yè)要如何落實崗位責任制】
企業(yè)要如何落實崗位責任制
今天喬布簡歷的小編就帶大家具體來看看如何落實崗位責任制。
關鍵詞：如何落實崗位責任制
一、落實安全崗位責任制，必須要理順安全管理關系
為了規(guī)范安全管理，必須要在抓好安全崗位責任制上下功夫，重點需要理順以下的這四個關系：理順管理層與執(zhí)行層的層次關系；理順管理的權限問題，明確管理范圍、權限以及責任，做到安全管理，使各職能的作用都能夠得到充分發(fā)揮，實現(xiàn)責任到位；理順管理權力的關系，不僅要實現(xiàn)齊抓共管，又要實現(xiàn)專業(yè)性與統(tǒng)一指揮的原則，不可多頭領導，用權力代替規(guī)章和標準。
二、落實安全崗位責任制，必須得結合實際抓住關鍵
緊密結合安全工作的實際，一定要有實效性、針對性、時段性以及重點性。
三、落實安全崗位責任制，必須確保安全管理的責任到位
制定崗位責任制要從四個方面著手：一是制定崗位責任制要簡單明了，具有操作性，同時要根據(jù)不同層級、工種、崗位來分別制定；二是崗位責任要與本崗位責權利結合，與上級要求結合，與對下級管理指導責任效果結合；三是崗位責任制要有助于現(xiàn)場作業(yè)人員有具體的作業(yè)流程、規(guī)范以及要求，有助于安全管理和安全控制的重心真正落足于作業(yè)過程和班組管理；四是崗位責任制要與崗位作業(yè)規(guī)范和規(guī)程及要求有機地結合起來。
四、落實安全崗位責任制，必須發(fā)揮領導和專業(yè)技術干部作用
領導干部要帶頭學習和執(zhí)行責任要求，起好表率作用。
希望這些內(nèi)容對大家能有所幫助，更多訊息盡在喬布簡歷哦~
企業(yè)要如何落實崗位責任制
l、項目經(jīng)理全面負責工程的質(zhì)量、進度、安全及其他與工程有關事務，解決施工中存在的問題。
2、項目經(jīng)理對工程直接負責，帶領項目經(jīng)理部抓質(zhì)量、保優(yōu)質(zhì)，抓進度、?？⒐て?，抓安全、保安全無事故，做好檢查協(xié)調(diào)工作。
3、技術質(zhì)量部對工程施工技術、工程質(zhì)量保證提出方案措施，貫徹、實行技術指導與核查落實情況；對分項分部工程進行技術交底，督促檢查實行情況；指導施工人員貫徹施工與驗收規(guī)范，執(zhí)行強制性條文的規(guī)定，確保工程施工有序進行、工程質(zhì)量優(yōu)良；參與分項、分部、單位工程工程質(zhì)量檢查、評定、驗收、簽署意見，對工程技術負責。
4、堅持進行日常工程質(zhì)量檢查。在分項工程施工中，在班組自檢自查基礎上，逐項進行復檢及核查，并按國家驗評規(guī)定進行評定，凡評定不合格的部位必須進行返工。建立工程質(zhì)量管理檔案，如實填寫隱蔽工程檢查驗收記錄及各項試驗記錄，做到及時、準確、清晰，請監(jiān)理人員參加核定。
班組落實三檢制，做好施工人員自檢、互檢及上下工序之間的交接檢，保證工程質(zhì)量優(yōu)良；教育參加施工人員成品保護意識，制定成品保護措施、規(guī)章制度，嚴懲有意損傷者，杜絕成品有意無意損傷。 5、施工部負責工程施工的組織與協(xié)調(diào)工作。施工放線是工程施工保證工程質(zhì)量的第一關鍵，標高放線均應經(jīng)技術人員、監(jiān)理人員進行核定，確保無誤方可施工。施工部在安排班組施工時進行安全、技術，質(zhì)量交底，并在施工中跟班檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時制止。防止發(fā)生安全、質(zhì)量事故。
6、材料員對采購材料負責，工程材料必須保證工程質(zhì)量及使用功能良好。
【篇3：履行崗位職責 落實崗位責任】
履行崗位職責 落實崗位責任
――――三分能力，七分責任
優(yōu)秀員工最需要的工作理念
引用英國社會學家戴維斯的一句名言：
放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。
我把它改為：放棄了自己對公司的責任，就意味著放棄了自身在這個公司中更好的生存機會。我們對社會的責任感是基于對公司的責任感，因為在一家公司里工作沒有責任感，何來談對社會？ 這種人生哲理在工作上同樣體現(xiàn)，人的一生都是在不同的崗位上工作的，不管是過去、現(xiàn)在和未來，我們都是通過工作來養(yǎng)活自己和家人，都是通過工作來換取更大的成就和更優(yōu)質(zhì)的生活。因此我們都要問一下自己在以前工作過和現(xiàn)在正在工作的崗位盡心盡職了沒有？是否能問心無愧？是否對得起自己和家人？是否對得起這一份工作？是否對得起這一份薪水？對將來的工作崗位我們該如何盡責？崗位責任對我們每一位的工作、生活意味著什么？對我們實現(xiàn)人生價值、成就事業(yè)有多重要？
下面我就自己對工作的責任心，崗位責任使命的理解與大家共同探討、共同分享：
一、工作意味著責任
二、不負責任將會付出沉重代價
三、工作的底線就在于擔負職責
四、責任是一種使命
五、老板需要有責任感的員工
六、多一份責任心就多一份競爭力
七、責任體現(xiàn)人格魅力 一、工作意味著責任
從工作的意義上來說，是一種自然而然、毋庸置疑的使命，它始終伴隨著每一位勞動者的勞動生涯。只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有機會被賦予更多的使命，才有資格獲得更多的榮譽。一個有高度工作責任心的人才能勝任一份工作，才能做好一份工作，才能獲得更加高的工作崗位和更加優(yōu)越的薪金待遇。一個缺乏責任感的人，或者一個遇事推卸責任的人，不但會失去社會對自己的基本認可，而且會失去別人對自己的信任和尊重，甚至也失去了自身安身立命的根本——信譽和尊嚴。因此一個沒有工作責任心的人，不但注定他工作失敗，他人生也注定失敗。
工作意味著責任，責任意味著在工作上的良性互動。當我們對工作負責時，也就是在為自己負責。
因此我們在每一個工作崗位上，就要對這個工作崗位一切負責：我們要對工作內(nèi)容負責、對工作結果負責、對工作成效負責、對工作安全負責、對工作保密負責，我們要對工
作團隊負責、對自己每一位下屬成員的工作成效和成長負責………….等等一切，只要在崗一天就要對工作的一切負責。
【案例】：兩個車間主任 在我個人的工作經(jīng)歷中也深深體會到不同責任心的管理者的管理成效就有很大的區(qū)別，就在我們公司也有這樣例子（在這里不好點名），有這樣一個缺乏責任感的主任，他在平常工作中總是不能也不會發(fā)現(xiàn)問題的存在，只有在等上層領導提出一些問題與意見，才能進行一些沒有條理的整頓，往往做了這頭丟了那邊的。偶爾他能發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象。如人員閑置、秩序混亂等，但卻常常忽視它的重要性；對屬下的管理沒有持之以恒，帶領團隊總是不得要領，因此他的車間，衛(wèi)生差，貨物的堆積混亂，工作人員閑置的閑置、偷懶的偷懶，工作無精打采，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品問題一大堆；另一個主任是具有責任心就比較強，他會善于深入工作的每一環(huán)節(jié)，工作流程中，他會發(fā)現(xiàn)哪個崗位上人數(shù)安排是否合理，并任用不同性格的人在適合的崗位，他會通過巡查發(fā)現(xiàn)每個崗位的不足之處，及時進行糾正，注意隨時隨機教育，因此他能把每個人都能調(diào)教得很好，從而車間的秩序井然，人人各得其所，且氣氛和諧，工作效率得到極大提高，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品從沒有出現(xiàn)過嚴重問題。
這二個主任的比較，就說明有沒有責任感的問題。有責任感，什么事都會如同自己在做，總能馬上發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；沒有責任感，哪怕是眼皮底下的事，也常會視而不見，又怎么能管好屬下這批人呢？
責任感就是：在這個崗位上，我必須做好，我不能等待，不能觀望，我要把這個團隊的錯誤認為是我的錯誤進行改正，要把正確的方式方法立即導入。
我們都要記?。骸爱斘覀儗ぷ髫撠煏r，也就是在為自己負責”。
無論一個人擔任何種職務，做什么樣的工作，他都對這份工作負有不可推卸的責任。這是社會的基本規(guī)律，也是道德的基本要求。 二、不負責任將會付出沉重代價
放棄責任、玩忽職守，便是放棄工作中最寶貴的東西。你放棄了，將會為此付出沉重的代價，
責任往往與成功如影隨形，擔負起責任越多，也就離成功越近。反之，不負責任的話，就使工作失去了最本質(zhì)、最核心的東西。在工作過程中，不但自己渾渾噩噩、效率低下、紕漏百出，而且還可能造成更為嚴重的后果，導致許多無辜的人受牽連，大家一同品嘗苦果。 許多看似不顯山露水的工作崗位實際上至關重要，在這樣的崗位上不能擔負起應有的責任，就會“牽一發(fā)而動全身”，造成嚴重的事故甚至災難。 現(xiàn)實工作中的事故，往往不是因為性質(zhì)嚴重的錯誤引起的，而恰恰是那些微不足道的小事上不負責任直接造成的！
一件簡單的小事情，也可以充分反映一個人的責任心。工作中的一些細枝末節(jié)，唯有那些心中裝著“大責任”的員工才能夠發(fā)現(xiàn)，才能夠重視。
【案例2】不該發(fā)生的慘劇。 2002年9月23日晚，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學，晚上7點補課結束后，1500多名學生在從該校教學樓東西兩個樓道口下樓時，一段樓梯護欄突然坍塌，由于沒有燈光，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。
僅一天時間，警方就公布了事故調(diào)查結果：學?；A管理工作混亂。
其一，事故發(fā)生地的樓梯12盞燈中1盞沒有燈泡，11盞不亮。事故發(fā)生的當天下午，還有老師向校長反映燈泡照明問題，校長以“管燈泡的人員不在”為由，未及時處理潛在的安全隱患；
其二，技術監(jiān)督部門懷疑豐鎮(zhèn)二中教學樓樓梯護欄實際使用的鋼筋強度不夠；其三，學校在這座教學樓未經(jīng)驗收的情況下就投入使用了；
其四，事故當天，應該帶班在崗的校長正與教委、本校和其他學校的18位老師在當?shù)匾患绎埖旰染啤?/p>
很多質(zhì)量事故、安全事故都是當事者、管理者、領導者、平時責任心不夠而引發(fā)的。
因此只有高度的工作責任心，崗位責任感才能“防微杜漸”、消除工作隱患于萌芽之中。
【案例3】2007年9月29日晚，董事長來到奶茶車間，在巡檢過程中發(fā)現(xiàn)吸管卡不住，有的太緊，當時董事長就責令值班管理停產(chǎn)。質(zhì)檢主任賀艷偉組織員工進行檢查，合格率僅為13%。身為分公司負責人的我出現(xiàn)如此嚴重的質(zhì)量問題就該負有全部的責任，我?guī)ь^進行受罰，事后我進行深刻的自我檢討，認識到這主要由于自己平時責任心不夠，平時對供應、生產(chǎn)、品檢有關人員的管理、監(jiān)督和培訓不夠，自己對車間巡查不嚴等造成的，我必須從中吸取教訓，在以后的工作中我視質(zhì)量為重點狠抓落實，加強對進倉檢驗的管 理，對自己的工作責任要有更高的要求。 三、工作的底線就在于擔負職責
各位同事，我的理解是：給你（我）一份工作，就應該擔負起這份工作的職責，因為這份工作是給你的，不是給別人的，因此要你去做，要你來擔負責任。就像你和對象結婚一樣的道理。你應聘這份工作，接受了這份工作，接受了這份工作的條件和待遇，就要對這份工作負責；就像你接受了對象的優(yōu)點和缺點后愿意和她（他）結婚，就應該對她（他）負責的道理一樣。底線都是責任，這責任到你離職和解除婚約為止。
崗位上的責任是每位員工理應負起的，它是職業(yè)道德的底線，如果一個人的職業(yè)道德，突破了此底線，他就會沒有“責任”的概念了，隨之而來，就會逐步墮落，以至無可救藥。
我們不要談一個人的職業(yè)道德有多高尚，也許我們可以不用為公司日夜操勞，但要保證工作的成效；我們可以在工作勞累的時候休息，但對身邊散落的產(chǎn)品包裝要注意收拾；也許我們可以不用對產(chǎn)品提出足夠多的建議，但一定要按公司要求做好產(chǎn)品??這些都是我們在這個崗位上的責任，這也正是我們從事這個職業(yè)的道德底線！崗位的責任―――職業(yè)道德的底線
【案例4】
一個人有沒有職業(yè)道德，實際上和他這個人有沒有素質(zhì)是一回事，在座的各位有可能認識李雙喜的。他曾是我們分公司機修部主任。這個人實際上很聰明，頭腦也很靈活。但令人非常遺憾的就是缺乏職業(yè)道德。
我們奶茶生產(chǎn)的新設備，新機器來了，機器設備的圖紙所備工具箱他馬上拿走，不給其他機修人員看。車間機器設備發(fā)生故障，或者安排他做什么事情，不是推諉就是扯皮，甚至管理員打電話給他都不接。更為可氣的，不愛護公司財物。去年新安裝了奶茶流水生產(chǎn)線，其中有一條就被他改裝壞，導致不能正常使用。
所以這樣的人，雖然聰明，有些頭腦，我們公司不歡迎他，也不需要這樣的人。因為這樣的人不能真正把工作做好、沒有責任心、不能團結同事、缺乏職業(yè)道德，所以給予解聘。因為一個缺乏職業(yè)道德的人對我們整個團隊，整個公司都是一種隱患，起不到真正的作用。董事長曾說過：“在我們大好大工作做得好，認真負責的，到其他企業(yè)相信也會如此。在我們大好大干不好的，在其他企業(yè)也不見得能工作得好?！彼哉f，相對個人來講職業(yè)道德非常重要，缺乏職業(yè)道德的人，必然被社會淘汰。
四、責任是一種使命 責任就是對自己所負責的工作的忠誠和信守，因而可以稱之為使命。有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。
不是工作需要人，而是任何人都需要工作。
面對自己的職業(yè)與工作崗位，每一個員工都要牢牢記住，這就是你的工作，不要忘記你的責任，工作意味著責任，責任是一種使命。在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作。一個人的職位越高，權力越大，那么他所擔負的責任就越重。只有敢于承擔責任、肩負使命的人才可以比別人做得更加出色。從員工到老板，只有一步之遙。這一步，就是將工作中的責任視為使命的巨大力量，也是老板要求員工恪盡職守、盡職盡責的奧秘所在。懂得責任是工作的使命是通向成功和被社會認可的第一步，
【案例5】我有一戰(zhàn)友，2002年3月份應聘溫州一家電氣公司當駕駛員，主要負責產(chǎn)品發(fā)貨工作。從產(chǎn)品打包到托運部發(fā)貨，他每天都重復著這樣的工作，從沒把客戶的產(chǎn)品發(fā)錯。年終開總結會時，各辦事處的業(yè)務員就向老板反映，此員工工作認真負責。得到了老板的肯定，次年就提升為成品庫主管。
五、老板需要有責任感的員工
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一個人在工作之中承擔的責任越大，證明其價值就越大。在公司里，只有那些勇于承擔責任的員工才會得到老板的賞識和信任，才可能得到重用。在任何一家公司，只要你勤奮工作，認真、負責地堅守自己的工作崗位，你將受到尊重，獲得更多的自尊心和自信心。那些勤奮、負責的員工往往會在工作中受益匪淺：在精神上，他們獲得了愉悅和享受，在物質(zhì)上，他們也獲得了豐厚的報酬。 承擔責任，認真工作，是成為一名優(yōu)秀的員工最基本職業(yè)素養(yǎng)。
【案例6】工作3年能拿到老員工的獎勵？
林宇是個退伍軍人，幾年前通過朋友介紹來到一家工廠做倉庫保管員。雖然干的是按時關燈，記得關好門窗、注意防火防盜等瑣事，但林宇卻非常負責，一點兒也不敢疏忽大意，他不僅每天做好來往工作人員的提貨日志，將貨物提放得有條不紊，而且還不間斷地對倉庫的各個角落進行徹底的打掃清理。
3年下來，倉庫沒有發(fā)生一起失火失盜案件，其他工作人員每次提貨也都會輕而易舉地找到所要提取的貨物。在工廠建廠20周年慶典大會上，廠長按老員工的級別，親自為林宇頒發(fā)了5000元獎金。一些老職工對此感到意外，林宇才來廠里3年，憑什么能夠拿到這個老員工的獎項？
廠長似乎猜到大家在想什么，于是說道：“你們知道我這3年來檢查過幾次咱們廠的倉庫嗎？一次沒有！這不是我不關心這件事，其實我一直很了解咱們廠的倉庫保管情況。作為一名普通的倉庫保管員，林宇能夠始終做到不出差錯，而且積極配合其他部門人員的工作，對自己的崗位恪盡職守，真正做到了愛廠如家，我覺得這個獎勵他當之無愧。”
六、多一份責任心就多一份競爭力
責任心和使命感是最基本的工作態(tài)度。如果一個員工總是在試圖逃避責任，或者在出了問題以后將自己的責任推卸得一干二凈，那么無論如何也得不到老板和其他員工的認同，也不可能有使命杰出的成就。
只有那些敢于承擔責任的人，才能給人以踏實、穩(wěn)健的感覺，才值得人們信賴，多
一份責任心，就多一份競爭力，就會多一份機會。
【案例7】打碎一個“20萬元”的花瓶招聘人才。
某公司要招聘一名總裁助理，經(jīng)過層層篩選后，競爭者最后剩下3個人。有一天下午，這個公司的人力資源總監(jiān)通知這3個人到他辦公室做最后的面談。3個人到了辦公室之后，公司的人力資源總監(jiān)卻閉口不談招聘的事，而是帶領他們參觀他的辦公室。當他們走到一個花架前時，他指著花架上的一盆蘭花對三個應聘者說：“這盤花價值20萬元。是我們老板從香港買回來的?！?0萬元！3個人不約而同地對這盆蘭花贊不絕口。 就在這時，人力資源總監(jiān)的秘書走了下來，說有急事。他對3個人說：“我出去一下，麻煩你們幫我把這花連同花架搬到窗戶邊去?！闭f完就急匆匆走出了辦公室。
人力資源總監(jiān)叫做的事，務必要認真完成，好好表現(xiàn)一下，也許對應聘者有幫助呢。3位應聘者想。那花架看起來十分沉重，3個人決定合力去搬。意外的是，3個人剛一碰到花架，花架的一條腿就斷了，花盆也隨之落地，隨著一聲脆響，花盆被摔成碎片，蘭花也摔的面目全非。
人力資源總監(jiān)聽到響聲，大步走了進來，當看清是怎么回事時，他大為惱火：“你們是怎么搞的！20萬呢！你們得給我賠！非賠不可！”
人力資源總監(jiān)怒不可遏，3個人也顯得手足無措。其中一個高個子首先聲明自己沒有責任：“這不關我的事，再說我還不是你的員工，你沒有資格叫我搬花盆，也沒有資格叫我賠！” “我同意他的意見，”第二個人隨聲附和說，“你不能叫我們賠，你應該去找生產(chǎn)花架的人，是他們把花架做的那么差，或者找你們公司行政部的人，他們平時就該知道這花架有問題。”
人力資源總監(jiān)轉(zhuǎn)而問第三個人：“你認為呢？”
“我覺得這是我們的責任。你叫我們搬花，我們就有義務保證做好。怎么承擔責任，你做決定?！钡谌齻€人不亢不卑地說，“雖然我現(xiàn)在沒有能力賠償，但能不能賠償和責任的認定是沒有關系的?！?/p>
聽他這么一說，人力資源總監(jiān)的臉上終于露出了笑容。他走過去，笑著拍了拍對方的肩膀：“你被錄用了！這盆花根本不值錢?！?/p>
這竟然是公司對他們3個人的面試！前面2個人恍然大悟。“不公平！”前2個人異口同聲地說。他們認為這不算能力考察。
“告訴你們吧，你們3個人的能力不相伯仲，但是，我要的是總經(jīng)理助理，不僅能力要強，更要敢于承擔責任，可是你們2個呢？出了問題，沒有分析問題出在哪里，如何避免問題再次發(fā)生，而是急著證明自己沒有任何責任?！?/p>
在職場上，多一份責任心，就多一份競爭力，上面的事例充分說明了這一點。多一份責任心，便會贏得公司和老板多一份的信任。為自己贏得多一份機會。
七、責任體現(xiàn)人格魅力
負責——就是履行自己的責任（義務）。
負責的概念有時是比較模糊的，責任的邊界也很難分得一清二楚。在責任心的天平上，最能稱量出一個人的人格品質(zhì)，責任心體現(xiàn)了一個人的人格魅力。
對親人而言，就是履行自己作為家庭的一員而對其他家人的責任。
對公司而言，就是履行自己作為員工對公司、對老板的責任。
對同事而言，就是履行自己作為一個密切協(xié)作的團隊中的一員面對自己的協(xié)作者的責任。
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