度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇1
xxx 女，1985年4月出生，籍貫山東省青島市，市南區(qū)晨光幼兒園教師。2004年8月參加工作，2015年1月成為入黨積極分子，2015年7月獲得青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎，9月被授予市南區(qū)優(yōu)秀教師稱號，2013年9月被授予青島市青年教師專業(yè)人才稱號，2012年12月被授予國培計劃優(yōu)秀學(xué)員稱號， 2011年9月被授予市南區(qū)教育能手稱號，2011年2月被授予工會積極分子稱號等。
自從事幼教工作以來，xxx在工作中她秉承著"因孩子改變而改變''的教育理念, 以一種強烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平,在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。
她說：“微笑是溫暖、微笑是悅納、微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽光。”微笑是她最美的名片，她用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。
焉老師是一名富有愛心的教師。她覺得有愛的教育可以讓每一個幼小的心靈都靈動起來。孩子做錯了事，她總是能多給孩子一次機會，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個贊許，和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂;孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵者，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。
焉老師是一名學(xué)習(xí)型的教師。善于思考、善于學(xué)習(xí)、善于實踐，將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫的論文《合理運用多媒體技術(shù)，提高幼兒語言發(fā)展》、《如何培養(yǎng)3——4歲幼兒口語表達能力》、《表演游戲讓孩子暢所欲言》等，獲得國家、省、市區(qū)論文評選一、二等獎并在國家級刊物刊登。同時她潛心教學(xué)研究，扎實工作實踐，虛心向同伴請教，認(rèn)真臨摹名師活動，探索總結(jié)出能激發(fā)幼兒主動參與、快樂實踐、積極表達的“體驗式教學(xué)法”，成為市南區(qū)中心教研組語言組的成員，組織的大中小班語言教育活動《三個咕嚕?！贰ⅰ缎∝i變干凈了》、《兩棵樹》、《雨來啦》、《小白兔過橋》、《搖籃》、《什么醒來了》、《住在鳥窩里的小魚》等，在市南區(qū)進行教學(xué)活動現(xiàn)場展示，其中《狐假虎威》、《什么醒來了》在青島市、市南區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動獲得一等獎，在市南區(qū)十二五課題結(jié)題會上獲得市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及參會同行的一致好評。
“一份耕耘，一份收獲”如今體驗式語言教學(xué)法已扎根于晨光這片愛的土地，培養(yǎng)出一批批具有“善學(xué)、善行、樂思、樂言”良好生活態(tài)度的孩子。孩子們在青島市、市南區(qū)各級繪畫、故事、童話劇、舞蹈、七巧板大賽中獲得一、二等獎的好成績，并被青島廣播電視局邀請參加錄制展演。
焉老師是一名勇于承擔(dān)的教師。她充分發(fā)揮名師、骨干帶頭作用，積極承擔(dān)園內(nèi)大型活動組織、科研子課題研究、園內(nèi)、外開放展示任務(wù)，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)新教師團隊研究，不計個人得失，在教師中掀起主動學(xué)習(xí)、積極研究、扎實實踐的工作氛圍。她舍小家、顧大家，是同事們的榜樣、家里的頂梁。
在6月幼兒園承接了園本課程面向全是開放的任務(wù)，xxx老師是這次活動的主要承接人，這個時候媽媽又檢查出胃癌晚期，正在醫(yī)院治療，她知道和媽媽一起的時間已經(jīng)不多了，很想每天都去陪伴媽媽，因為陪伴媽媽的日子一天比一天少，但是作為活動的承接人，還要帶領(lǐng)新教師一起進行開放活動，在大家與小家之中，她的心里既焦急又難過，為了顧全幼兒園這個大家庭，她白天還是帶著甜甜地笑，拖著疲憊的身體，帶領(lǐng)新教師一起認(rèn)真地工作，晚上她又帶著甜甜地笑，陪在媽媽身邊，為媽媽講孩子們的故事、工作中的開心事，為了減除媽媽的病痛，她常常整晚整晚幫媽媽按摩。那段時間孩子們、家長們和同事們沒有看到任何她的異樣，在她身上看到的依然是燦爛的笑容和對待工作的熱忱。
開放活動順利結(jié)束了，得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和參觀老師們的一致好評。沒過多久媽媽就走了，她說：相信媽媽一定不會生她的氣，因為她有一個優(yōu)秀的女兒。她對工作的熱忱、對孩子的愛、對集體的榮譽感和責(zé)任心深深地打動了幼兒園每一位教職員工的心。在幼兒園中有這樣的老師我們?yōu)樗湴粒⒆觽冇羞@樣的老師，是他們最大的幸福。
她堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在家庭與幼兒園之間……因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來。
度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇2
小莉自2004年進入湖北理工學(xué)院土木建筑工程學(xué)院以來，立足教學(xué)、教研工作，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針，模范遵守國家法律、法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)；清廉從教、以身作則；踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生、教書育人，真心關(guān)愛學(xué)生，建立融洽師生關(guān)系。爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人，學(xué)習(xí)知識的引路人，創(chuàng)新思維的引路人，奉獻祖國的引路人”?，F(xiàn)對黨務(wù)、教學(xué)、教研、科研、班主任等方面做如下簡介。
1、黨務(wù)工作、思想先行。作為一名20多年黨齡的老黨員，時刻牢記黨的教導(dǎo)、經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的知識，與時俱進，作為一名基層黨支書，做到聯(lián)系群眾和總支的橋梁，積極完成各項支部黨務(wù)工作。
2、立足教學(xué)、勤于探索。完成基礎(chǔ)教學(xué)工作年均超過600學(xué)時，同時積極進行教學(xué)研究探索，負(fù)責(zé)和參與多項省級教研項目，參與省級學(xué)科規(guī)劃、省級學(xué)科建設(shè)。積極進行新技術(shù)（BIM技術(shù)）的推廣、應(yīng)用、創(chuàng)新考核方法，將社會測試認(rèn)證引入課程考核，獲得與廣聯(lián)達科技股份有限公司共建的全國建筑人才認(rèn)證基地。
3、熱愛學(xué)生、教書育人。擔(dān)任首屆工程管理專業(yè)班主任，歷任多屆班主任，對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、考研進行多方引導(dǎo)，多次獲得優(yōu)秀班主任、班主任標(biāo)兵、優(yōu)秀就業(yè)工作者、“五四紅旗班級稱號。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高，廣受好評，其中2018屆工程造價畢業(yè)生60人，一次性學(xué)位授予率100%，就業(yè)率%。
4.產(chǎn)學(xué)研用、服務(wù)社會。作為高級工程師、國家一級建造師，湖北省土木建筑學(xué)會工程管理分會委員、黃石市人大第三方專家?guī)斐蓡T長期參與工程一線工作。與“湖北崇仁置業(yè)有限公司”、“武漢恒信造價咨詢公司”等進行合作，協(xié)助投標(biāo)決策，造價咨詢等工作，并與2013年與湖北崇仁置業(yè)有限公司簽訂《項目成本控制》橫向課題，對該公司開發(fā)的黃石陽光新干線的項目成本進行控制，主要是前期招標(biāo)成本和施工結(jié)算成本進行控制，效果良好。5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、賽事爭先。指導(dǎo)大學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得湖北省銀獎、銅獎。參加行業(yè)競賽，獲得中國建設(shè)教育協(xié)會第八屆BIM算量大賽總決賽冠軍、鋼筋算量單項一等獎、土建算量單項一等獎指導(dǎo)老師，全國高等學(xué)院BIM應(yīng)用技能大賽BIM施工項目賽項管理團隊第三名、BIM5D施工管理專項第一名、BIM造價賽項管理團隊第三名等。
度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇3
負(fù)責(zé)學(xué)校辦公及教師電腦的維護工作，當(dāng)我們辦公電腦由于病毒或其它未知原因不能正常運轉(zhuǎn)時，他總能及時出現(xiàn)，無論電腦出現(xiàn)什么故障，在他的修理下都能起死回生，可以說是我校首席電腦維修師。生活中，劉老師為人憨厚，善良，與人打招呼總是面帶微笑，是一個快樂的大男孩，他的微笑感染著和他接觸的每一個人。
從劉老師身上，我們能感受到他的以下閃光點：
1、對待工作，劉老師是樂觀的，劉老師承擔(dān)了繁重的工作任務(wù)但從無怨言，劉老師負(fù)責(zé)全校所有老師辦公電腦的維護工作和學(xué)校機房的管理工作，一中現(xiàn)在教師的辦公電腦和教室電腦加起來有300臺左右，對每臺電腦，病毒攻擊往往是防不勝防，經(jīng)常是在維修某一臺電腦時，他自己的熱線小靈通就響了，又有老師向他求援，每天我們看到最多的是劉老師拿著他的裝著維修光盤的電腦小包往返快速穿梭于各辦公室之間，渾身是汗。
2、在生活上，劉老師熱心幫助每一名同事，只要是同事有困難，需要幫助時，他總是非常熱情，對此，我印象很深刻，由于教師這個特殊的職業(yè)，我經(jīng)常回家還要工作和學(xué)習(xí)，所以家里也配了筆記本電腦，一次，家里筆記本電腦顯示屏突然不亮了，給劉老師打電話，劉老師讓我把電腦帶到學(xué)校，他進行了檢查后發(fā)現(xiàn)電腦硬件有損壞，隨后他用業(yè)余時間把電腦帶到了沈陽進行了徹底的維修。終于解決了問題，還有一次，家里電腦無法上網(wǎng)，而我又急著從網(wǎng)上下載資料，劉老師知道后從家打車到我家?guī)臀医鉀Q了問題。只留下了一句：“有事再給我打電話”就離開了。多么溫暖的話語。聽老師們說類似的事情還有許多。
3、只要是學(xué)校的工作需要他，劉老師就愉快接受，在他的心目中，學(xué)校的工作始終放在第一位，每年，教務(wù)科都有一些很重要的電子化的工作，例如：高一新生入學(xué)分班，高二文理分班，高三高考報名。這些工作都要求計算機不能出現(xiàn)任何差錯，每到這時，教務(wù)科都會找到劉老師請求幫忙，劉老師二話不說，立刻投入維護工作，有時一干就是一個通宵。整個晚上，劉老師都在邊上幫忙隨時解決遇到的電腦問題。對劉老師來說，這是他的一份額外工作，但劉老師一做就是七八年，從來不計較個人得失
4、工作之余，劉老師沒有停止他的學(xué)習(xí)，為了使得自己的專業(yè)技能更加過硬，劉老師利用業(yè)余時間自學(xué)了大量的計算機專業(yè)知識。不僅如此，他還在一中博客上發(fā)表一些計算機硬件維修方面的文章把自己的經(jīng)驗和大家共享，他還鉆研編程，輔導(dǎo)學(xué)生進行計算機競賽的學(xué)習(xí)，通過他的輔導(dǎo)，有兩名同學(xué)獲得省一等獎，保送了重點大學(xué)。所以，劉老師還是一個科研型的學(xué)者。
度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇4
“學(xué)校和家長把孩子交到我的手里，就是對我的信任，我有責(zé)任把每個孩子教育好……”陳老師是這樣說，同時也是這樣做的。作為一名黨員教師，她始終秉承著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把自己廣博的知識、高尚的品格化作絲絲春雨，滋潤學(xué)生的心田；作為黨員教師，她始終以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論是在教育教學(xué)還是教科研方面，她都投之以積極飽滿的熱情，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。在望湖小學(xué)不過短短幾年的時間，便贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生對她的一致好評。
一、追求卓越，注重提升個人素養(yǎng)
從進入望湖小學(xué)起，陳老師就積極參加各種講評課活動，多次擔(dān)當(dāng)觀摩課、研討課、比賽課任務(wù)，望湖小學(xué)見證了陳老師的一路成長。
天道酬勤，2013年和2014年，在包河區(qū)第四屆“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)評比和“生本智慧”教學(xué)評比中，XXX老師均一舉摘下一等獎的桂冠。
二、領(lǐng)航閱讀，傾心創(chuàng)設(shè)書香氛圍
作為班主任，陳老師無限相信閱讀的力量，她的班級是名副其實的“書香門第”。在這樣一個溢滿書香的氛圍中，她班孩子的閱讀興趣極其高漲，學(xué)校的漂流書顯然滿足不了他們班孩子閱讀的胃口。為了給孩子們提供充足的精神食糧，陳老師在寒暑假都會集中精讀大量書籍后，從中選擇適合她班孩子的書籍給學(xué)生作為補給。隨著班級孩子閱讀力的不斷增強，她的班級竟出現(xiàn)這樣一件新鮮事：自《了不起的狐貍爸爸》整本書導(dǎo)讀課后，后期所有整本書的導(dǎo)讀課都被她們班的“小書蟲”承包了。而她，卻做起了學(xué)生的角色。正如她的同事戲說：“你們班孩子真不簡單，你被out了”！
三、注重管理，打造班干管理團隊
為了培養(yǎng)學(xué)生進校、進班即讀書的好習(xí)慣，她早上總是早早地到校，組織早讀；中午亦然。學(xué)校的工作的細(xì)瑣的，上課間操，集會列隊，放學(xué)送學(xué)，作為班主任的她都得到位。這些工作原都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中，她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己，以此培養(yǎng)班干部的組織能力。
自2012年以來，陳老師所帶的班級年年獲得區(qū)級年度“先進班集體”榮譽稱號，2015年更是將合肥市“先進班集體”的榮譽收歸囊中，可謂實至名歸。
四、家校牽手，努力促成育人合力
陳老師與家長溝通的能力是大家有目共睹的，同事們也經(jīng)常調(diào)侃道：“工作有困難，找XXX班家長，只有想不到，沒有做不到”?；蛟S這就是對陳老師在家校溝通這個方面的最高評價吧。
現(xiàn)如今，班級家委會18位成員在她的帶領(lǐng)下緊密合作，他們出現(xiàn)在每周二和周五的故事爸媽進課堂里，或講節(jié)氣、名人勵志故事，或講童話故事、安全小常識，童話劇的排練、游戲節(jié)的布置、班級墻面的美化、黑板報、宣傳欄的更新……她的身后總有這樣一群美麗的身影。
五、探索革新，積極投身課題研究
作為一名青年教師，自入校始，她便成為市級課題禮儀課題組中的核心成員。在課題實踐的過程中，她曾撰寫多篇教學(xué)案例并參與校禮儀校本教材的開發(fā)和編寫，為課題結(jié)題做了積極地準(zhǔn)備；“引導(dǎo)自學(xué)”是我校堅持踐行的課堂教學(xué)模式，陳老師全身心投入到對此課型的研究探索之中，她撰寫的多篇自育自學(xué)論文榮獲省級一、二等獎的好成績；2013年初，她懷著滿腔熱情加入親近母語下設(shè)的誦讀課題組，2014年初，由于她對誦讀課程的傾力付出，“親近母語”將年度“優(yōu)秀領(lǐng)航人”的桂冠折送于她；2015年，省級課題小學(xué)生吟誦教學(xué)的實踐研究開始立項，她再次成為課題組核心成員，努力踐行吟誦新理念，多次承擔(dān)觀摩課、匯報課任務(wù)并積極反思，撰寫了多篇案例和論文。
“課題猶如堅冰，極具挑戰(zhàn)，但最能歷練人，我愿破冰前行。”陳老師說，“研究的受益人不是我自己，更是我們每天要面對的孩子?！?/p>
憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，陳老師在教育教學(xué)一線上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，短短幾年的工作中不斷取得一份份可喜的成績。陳老師沒有什么氣壯山河的豪言，也沒有什么驚天動地的壯舉，最令我們動容的是，不管何時何地見到她，她總是笑魘如花，工作的辛勞似乎從未在她身上留下任何印記，這種積極的正能量在年輕的望湖小學(xué)里漸漸蔓延開來，她也在無形中成了年輕教師們勵志的楷模。
腳踏實地，不忘初心，陳老師用她的實際行動兌現(xiàn)著一名平凡教師“教書育人”的承諾，詮釋著“優(yōu)秀黨員教師”的真諦！
度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇5
田xx
田老師有著十年的從教生涯，自加入建業(yè)小哈佛這個大家庭以來，她時刻銘記自己熱愛教育事業(yè)的初心。課堂上，她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，同時又幽默風(fēng)趣，學(xué)生在她的課堂上是快樂地、輕松地，不同程度的學(xué)生都能在課堂上得到關(guān)注；工作上，作為年級協(xié)調(diào)員，她勇于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是能帶領(lǐng)團隊教師高質(zhì)高效完成各項工作，是年級老師們的榜樣。對待學(xué)生，她嚴(yán)愛有加，既是孩子們敬業(yè)的田老師，也是孩子們溫暖的“田媽”，更是懂得他們的知心朋友。每當(dāng)學(xué)生遇到困難時，總能第一時間想到田老師，而田老師也會盡她最大的努力去陪伴、開導(dǎo)學(xué)生；對待家長，她用專業(yè)和耐心獲得了家長朋友們極大的認(rèn)可。
田老師堅信，“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。作為一名數(shù)學(xué)教師，她經(jīng)常利用課下或者晚自習(xí)的時間給學(xué)生們看數(shù)學(xué)方面的小故事，她說：“雖然我不能讓每一個學(xué)生都成為數(shù)學(xué)家，但是我希望用自己的專業(yè)和熱愛喚醒學(xué)生對追求知識和真理的渴望！”建業(yè)小哈佛就是她播撒熱情的沃土，她愛這里的每一朵“花兒”，她愿做學(xué)生心中的一束光，點亮他們的熱愛，照亮他們的未來。
度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇6
馮xx
如果把老師比作養(yǎng)育花朵的園丁，那么保安就是守護園丁與花朵的騎士。作為一名保安，馮師傅在建業(yè)小學(xué)已經(jīng)二十多年了。多年來，他嚴(yán)格要求自己，工作期間兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全力守護校園平安。
當(dāng)好一個校園保安真的很不容易，看似平凡，就如同山野一抺靜默的野花，如同浩瀚夜空一顆無名的小星，他卻寧愿獨守這份淡泊，這份寧靜，奉獻這一腔熱忱，在平凡的崗位上干著不平凡的事。盡心盡力做好每一項安全保衛(wèi)工作和學(xué)校布置的其它工作，時刻把安全銘記于心，這已成為刻在馮師傅心里的責(zé)任。疫情期間，學(xué)校是人員密集場所，疫情防控形勢異常嚴(yán)峻，安全責(zé)任重大，防疫工作絲毫不能放松。他巡邏時發(fā)現(xiàn)安全問題后及時上報領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)指示處理，用心做好防疫、消殺等工作，遵守學(xué)校各項規(guī)定，力爭把安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，有力保障了學(xué)校安全，維護了學(xué)校秩序。特大洪水時期，他始終堅守在崗位，加入志愿者隊伍，為受災(zāi)人員提供幫助，展現(xiàn)了建業(yè)教育人的奉獻精神。
有一種使命叫有我守護，有一種責(zé)任叫責(zé)無旁貸，有一種盡責(zé)叫堅守崗位，有一種堅持叫十年如一日。為了師生的安全，為了孩子們安全快樂成長，馮師傅和其他保安日復(fù)一日堅守崗位，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)使得他在保安這一工作崗位上熠熠發(fā)光！
度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇7
陳xx
陳老師于2008年入職建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校，14年來，她初心不忘，用心踐行著“愛與責(zé)任”的價值觀，始終擁有一份美好的教育情懷，熱愛著、播撒著，也收獲著、幸福著。
她熱愛語文教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，形成了自己詩意靈動的教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)中，一直遵循愛與尊重是出發(fā)點，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的課堂，重視學(xué)生個性培養(yǎng)。她推崇閱讀，致力于課外閱讀和寫作教學(xué)的探索，重視傳統(tǒng)文化教育。她引導(dǎo)學(xué)生在美麗廣闊的語文世界里暢游、享受，用自己對文學(xué)的一份熱愛和情懷感染、影響著學(xué)生，讓學(xué)生愛上語文，愛上學(xué)習(xí)。
作為班主任，她重視班級向善文化的建設(shè)，用心打造有愛、和諧、溫暖的班級場，讓每一個孩子在班級里都能擁有安全感、歸宿感和幸福感。她重視學(xué)生美好德行的培養(yǎng)，在點滴小事中滲透德育，教育學(xué)生做“少年君子”。班級管理中她充滿智慧，創(chuàng)意無限，總有“金點子”，總有“好故事”。她了解每個孩子的特點，善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，善于和學(xué)生溝通，做到因材施教。在家校溝通中也總能給予家長有效的指導(dǎo)，深得家長的信賴和認(rèn)可。
“教育讓生命更美好”，這是我們的教育使命，也是陳老師的教育信念。她用一顆愛心、童心、慧心陪伴孩子們成長，一路花開，一路芬芳……
度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇8
李，男，現(xiàn)年45歲，1990年參加工作，先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽稱號，在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎?，F(xiàn)在項城市擔(dān)任體育課。
從教二十多年來，我一直堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。
以校為家 愛生如子
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學(xué)校就像一個大家庭，老師就像家長，學(xué)生就像自己的孩子，于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學(xué)生并不是制定體育訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時的訓(xùn)練中，總是利用機會對學(xué)生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進行表揚，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升，而且成為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
在平時的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時出現(xiàn)嚴(yán)重身體不適現(xiàn)象，及時與這位學(xué)生進行溝通，開始這位學(xué)生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是我給他補充營養(yǎng)，這位學(xué)生非常感動，訓(xùn)練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與家長的溝通，了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系，經(jīng)過我的努力與堅持，訓(xùn)練的隊員取得了好成績。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。
與時俱進 自主創(chuàng)新
做為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認(rèn)為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了“起跑器”， 為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周口市體育特長學(xué)校。
總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇9
劉明山，男，32歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學(xué)工作，潛心語文教學(xué)研究，用心呵護學(xué)生成長。在11年的教學(xué)歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動認(rèn)真、責(zé)任心強，具有良好的師德，教學(xué)效果優(yōu)秀。
劉明山老師忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德。關(guān)愛學(xué)生，教書育人，善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，教育學(xué)生尊師、愛校，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力。以有利于學(xué)生的.身心健康和全面成長的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對學(xué)生嚴(yán)格要求、加強監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學(xué)中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，關(guān)心學(xué)生的全面成長，注重教書育人，為人師表，受到學(xué)生愛戴和同仁的好評，。
劉明山老師積極開展教學(xué)改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學(xué)工作之余，能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實際，積極開展科研工作，一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作，科研能力強，科研成果豐富。近年來，在《中學(xué)生語文學(xué)習(xí)報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。
度優(yōu)秀黨員教師先進個人事跡 篇10
連續(xù)多年戰(zhàn)斗在高三年級，承擔(dān)著繁重的年級教務(wù)工作，如，高三八次模擬考試的前期和后期的大量工作，教學(xué)材料的收發(fā)，學(xué)生平時成績的整理和數(shù)據(jù)分析，教學(xué)常規(guī)的檢查，還有很多很多，這些工作在肖老師的`努力和付出下變得有條不紊，井井有條。可以說，肖老師是我校教務(wù)工作戰(zhàn)線的一名干將。
在工作中，肖老師對待工作的態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，細(xì)致，創(chuàng)新，對于自己的份內(nèi)工作，總是力求做到最好，從不推卸責(zé)任，什么時候該做什么他都安排得非常到位，對于煩瑣的數(shù)據(jù)整理，肖老師在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上總能找到整理的好方法，然后細(xì)致去做，在我的感覺中，與教務(wù)相關(guān)的所有工作，肖老師幾乎無所不能，領(lǐng)導(dǎo)和老師需要的任何數(shù)據(jù)分析資料，他都能高質(zhì)量地很快完成。在肖老師的心中，學(xué)校的工作始終放在首位，記得08年由于高三工作很忙，肖老師帶女兒上北京治療眼睛弱視的計劃被一推再推。兩個多月后才最終成行，并且是快去快回。
在工作中，肖老師從來不知道什么叫苦，什么叫累。當(dāng)某一段時間工作任務(wù)非常繁重時，肖老師經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時間在辦公室工作到深夜，有時太晚了回家不方便就在辦公室的凳子上堅持到天亮，第二天當(dāng)我到學(xué)校時，看到肖老師眼中的血絲提醒他注意適當(dāng)休息時，肖老師都會憨厚的笑一笑，然后說：“沒事能行”。有時，由于高三工作千頭萬緒，肖老師為了把工作做好可能持續(xù)一周甚至兩周每天忙到深夜。
在日常生活中，肖老師都能非常熱情地幫助同學(xué)解決問題，很多畢業(yè)很多年的學(xué)生都對年級的肖老師還心存感激，印象深刻，回母校看任課教師時都會到年部看看肖老師，對于同事遇到的困難，肖老師也是熱心給予解決，舉例來說，由于肖老師一直工作在教務(wù)戰(zhàn)線，對閱卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計非常熟練，當(dāng)其它年部的老師有些環(huán)節(jié)不太熟悉需要幫助時，肖老師都能非常熱情認(rèn)真地給以解決，毫不保留。
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