感謝師恩作文 篇1
教室的燈光仍然明亮的照著，照著教室里一張張青澀的臉龐，也照亮了您慈祥的面孔，您烏黑的頭發(fā)在燈光下亮閃閃的，正如您的那顆無私奉獻(xiàn)的心，指引著我們向理想前行。
您身為人師，用自己的行動詮釋著無私。我們驕傲?xí)r，您諄諄教誨，提醒我們腳踏實地，我們進(jìn)步時，您默默點頭，告誡我們再接再厲；我們氣餒時，您殷切鼓勵，使我們走出低谷。
記得初一的時候，有一段時間我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，作業(yè)完任務(wù)，上課不聽講，動不動就“老僧入定”般的發(fā)呆，成績明顯下滑。您看到了我的問題，嚴(yán)厲的批評了我，指出了我存在的漏洞，我紅著臉抬頭，看到的是您緊鎖的眉頭和關(guān)切的眼神，一絲愧疚涌上我的心頭，可不久，我的舊疾復(fù)發(fā)，我仍然我行我素。一天上課，我掃視了一眼黑板，卻與您的眼神相撞，在您黑白分明的瞳孔里，我看到了滿滿的失望……那一刻，我的心被恐慌和愧疚占滿了，我難道還要這樣繼續(xù)下去嗎？不，不行，我不能這樣。那天，我的作業(yè)寫的格外認(rèn)真，當(dāng)我交上作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)自己忐忑了幾天的心突然輕了輕，我笑了，眼淚卻忍不住流下來。我一直想：是青春期的多愁善感才會使我流淚，可心里卻有一個理由，是因為我對您滿滿的感激和對您的歉疚才會使我哭出來吧！
初二了，我心里對自己說，要好好學(xué)習(xí)，不能再貪玩，可外面的熱鬧總是吸引著我，但我一想到你那失望的眼神，已經(jīng)飛出的心又回來了。
又是一個教師節(jié)，可您仍然在為我們忙碌，看著您的背影，我心中被深深的感動填滿了。老師，感謝您，是您讓我看到了責(zé)任，擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，是您讓我明白每個人都是一朵獨特的花；使是您，讓我勝不驕敗不餒；也是您讓我在人生的路上勇往直前。
謝謝您老師！請讓我真摯的鞠一躬，您是真正的紅燭與人梯，引領(lǐng)著我們不斷進(jìn)步。
感謝師恩作文 篇2
比大地更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是大海，比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛，像春天里的春風(fēng)，培養(yǎng)著我們這些可愛的花朵；老師的愛，像夏天里的蜜蜂，滋潤我們這些美麗的花朵；老師的愛，像秋天里的夕陽，照耀著我們這些茁壯成長的花朵；老師愛，像冬天里的雪花，呵護著我們這些綻放的花朵；老師的愛，是平凡而又偉大的！
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級了，在這漫長而又短暫的時光里，我最喜歡的要數(shù)朱冬梅老師了，因為她很關(guān)心我們，還很溫柔，像一個母親對待孩子一樣，細(xì)心，貼心，暖心！
在我記憶中，記得有一次我感冒了，朱老師用她的手摸了摸我的腦門兒，問我還燒不燒了，還問我吃藥了嗎？那就別出去玩了，就在屋子里好好休息吧！聽到老師溫暖的話語，使我心里暖洋洋的。還有一次，使我記憶猶新的是，我在操場上玩，把我的頭發(fā)都弄亂了，老師把我叫過去，幫我把頭發(fā)扎好了，還說我是個瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我，愛我。
我們學(xué)校的飯菜不好吃，所以，老師把自己的饅頭分給我們，我們啃著一小塊一小塊的饅頭，心里美滋滋的?？墒?，老師一口沒吃，看著我們吃相老師笑了。
記得有一段期間，老師咳嗽而且流鼻涕，老師的嗓子都啞了，可是她還是帶著病為我們上課。
轉(zhuǎn)眼間，朱老師教了我們四年了，在您的細(xì)心呵護下，在您的培育下，我們這些小苗茁壯成長起來了。
老師我愛你！您辛苦了！您對我們的愛會使我銘記一生。
感謝師恩作文 篇3
小學(xué)六年的光陰，好是流沙從指縫中流走，轉(zhuǎn)眼飛逝。在這六年里我們從1米20，1米30的個頭到現(xiàn)在到現(xiàn)在1米50，1米60的個頭；從只知道1+1=2的小孩，變成了有較多文化知識的人，這些都離不開辛勤培育我們的老師。正是你們，每次疑惑都替我們解答，每次氣餒都有溫柔的聲音送給我們向上的信心。在這里我想說聲謝謝，謝謝余老師，謝謝姚老師，謝謝何老師……，特別是要謝謝已退休的武士林老師。雖然您只教了我們一年半，但是您讓我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上改變了許多。
武老師長著圓圓的臉，頭發(fā)蓬松的，耳朵特別靈，上課我們很小聲說話他都可以聽的到；眼睛特別尖，我們做什么事都逃不過；人十分和善，一天除了小。他同時也十分關(guān)心我們的成長，沒事就會和我們聊一聊，了解一下我們的課外生活，所以我對數(shù)學(xué)也有了興趣。特別是在四年級期末大考的前一天，我上完一天的課，做完了作業(yè)，已經(jīng)8點多了，心想終于可以休息了，于是就去洗澡。這是老爸的手機響了，我來時還沒注意，可是聽到老爸說：“武老師您好，沈吳帆正在洗澡，”我當(dāng)時就想，完蛋了，老師又來告狀了，又要挨老爸罵了。于是，就故意慢慢洗脫時間，老爸在外面催我快點，催了我?guī)状?，我才懷著忐忑的心情走了出去。老爸在我面前，我的心緊張的快要跳出來了，想狀一定告得很多，這下果真沒戲。不料，老爸對我說武老師剛剛打來電話，讓你好好審題，計算打草稿，不要求快，做完后檢查，我想這是真的嗎？都這么晚了，老師還是如此關(guān)心我，我一定要考好，不辜負(fù)老師的期望，果然在那次考試，我的了三優(yōu)。這真是一個“信任+加油”的電話。
這件事在我成長的歲月中記憶猶新，讓我一直非常感動。雖然他已退休2年了，但我仍想對她說：謝謝您，武老師！
感謝師恩作文 篇4
amy是一個溫柔、善良、體貼的老師，對待學(xué)習(xí)這方面，她也是十分認(rèn)真，沒有一絲馬虎，同學(xué)們有疑惑時，amy都會認(rèn)真地回答，從不會隨隨便便，對每一位學(xué)生都十分負(fù)責(zé)。amy在我心中并不像是一位老師，而更像一位姐姐，上課時偶爾也會跟同學(xué)們開開玩笑，這讓我感覺，amy的英語課，是輕松愉快的。
從七年級上冊到現(xiàn)在，我覺得，我最應(yīng)該感謝的，就是amy了。
剛開始，我并不怎么喜歡amy，就是因為那一次罰抄。那次檢查新視野的簽名，我并沒有簽，amy讓沒簽名的同學(xué)抄寫新視野第一課三遍，等到英語課上課的時候交，如果沒交的話回家抄五遍。我心里很是不服氣，不就是沒有簽名嗎。我拿出抄寫本和新視野，一邊抄著，一邊抱怨，amy真是小氣，沒簽名就要抄那么多遍。但我抄寫的速度實在太慢了，在英語課上課前我只抄了兩遍，沒有辦法，我只能回家抄夠五遍明天再交了。一想到今晚要因為抄寫而減少我的自由時間，心里就越是不開心。這件事，讓我覺得amy就是一位斤斤計較、十分小氣的老師。
但是，到后來，我慢慢地意識到了amy的良苦用心，明白了那一次的罰抄也只是為了警戒我們不要再犯同樣的錯誤，因此，amy在我心中的印象也有所改變。
七年級下冊期末考試時，我的英語沒有考好，錯題數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中的要多，所得分?jǐn)?shù)并沒有使我滿意，我十分傷心、自責(zé)。帶著這種負(fù)面情緒伴，我進(jìn)入了考場，等待著下一場的考試。amy是下一場考試的監(jiān)考老師，發(fā)完試卷，鈴聲響起后，我們開始了答題，但我仍在為英語考試的發(fā)揮失常感到懊悔。amy似乎看透了我的心思，她走過來，輕輕地拍拍我的頭，說：“沒事沒事，加油?！边@簡簡單單的6個字，給予了我巨大的鼓勵。我收拾好壞心情，開始專心致志地答題。amy這6個字，令我對她不僅僅只有尊敬，也有感激，從此，amy在我心中的印象是和藹的，是善良的，她就是一位慈母般溫柔的老師，在我傷心難過的時候給予我鼓勵，令我重新振作。
謝謝你，amy！
感謝師恩作文 篇5
一時間過去了，我從一位懵懵懂懂的小學(xué)生蛻變到了一位有能力擔(dān)任事物的中學(xué)生了。但即使我已經(jīng)升入中學(xué)，認(rèn)識了許多同學(xué)，我都不會忘記小學(xué)畢業(yè)會時老師看我們依依不舍的情緒。
您陪伴我們至小學(xué)完成學(xué)業(yè)，一齊經(jīng)歷了許多，同悲同樂。您知道了我們的苦惱，第一時間安慰我們;您看到我們受苦，微笑鼓勵著我們：您看見同學(xué)發(fā)生了矛盾，您會嚴(yán)肅的更我們講道理，會絮絮叨叨說：“你們要大事化小，小事化無?！薄菚r，我們也就左耳進(jìn)右耳出，卻不了解您不止為我們做了那么多。
有次我背誦課文時沒過關(guān)，您叫我抄3遍，這篇課文很多，我抄了很久愣是沒有抄完，已經(jīng)很晚了，晚回家還會被說，我越想越心急，最終哭了出來，拿著紙一把鼻涕一把淚的擦，卻還是一個大花臉樣。您看到了耐心地問道：“課文是不是沒去背?”我只得一邊抽噎一邊心驚膽戰(zhàn)地說：“是的?！薄斑@是我布置過的作業(yè)，可是你卻沒去背這樣好子是對的?”您皺起眉頭，您的氣魄壓力讓我不由得沉默了，因為回家時看電視看到很晚，而且我把默寫的事忘得一干二凈!我心里打著鼓，‘砰砰砰’沉重的聲音響起，這時教室變得寂靜起來，只剩下風(fēng)聲。您見我不語便好像看出了我的心虛，便嘆氣說：“唉，好吧，抄完這個，你明天再考一遍，如果明天沒有全對，你就又要背了……”我感激的點頭，您又唉一聲，愁容便現(xiàn)出，語重心長道：“我們不能隨波逐流，反之要走出自己的一道路?！碑?dāng)時我只有不明其意地點頭。
老師，我為我那時沒有好好聽您的話道歉;對您對我們的良苦用心感觸深多，最后只能總結(jié)成謝謝二字。
感謝師恩作文 篇6
親愛的王老師：
您好！
王老師您已經(jīng)教兩年了，您一直不斷地給我們傳授知識，當(dāng)我們做錯事的時候，您耐心地教育我們，給予我們改錯的機會。當(dāng)我們在學(xué)校遇到困難，您也會奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。王老師您無時不刻地為我們奉獻(xiàn)著愛。我也喜歡您嚴(yán)中有愛的工作態(tài)度和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。每次上您的語文課，都能讓我覺得是一種享受，您可也把課文課講的栩栩如生，讓我們覺得四十分鐘是一種享受，讓我們每一個人都喜歡上語文課。您用知識的甘泉澆灌著我們的心田，您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧光芒在知識的海洋中的閃爍。當(dāng)我們摔傷時，您會親自帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室；當(dāng)我們做事取得成功時，您會告誡我們不能驕傲；當(dāng)我們遇到困難傷心時，您和藹可親地哄我們開心。感謝您一直鼓勵我們，當(dāng)我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。
王老師您是不滅的火種，點燃同學(xué)們心中的理想，點燃同學(xué)們心中的希望，您愛我們，我們也會更加的學(xué)會感恩您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
xxx
20xx年xx月
感謝師恩作文 篇7
“教師，天底下最光輝的職業(yè)?！笔堑?，在我們悲傷難過時，是他們，敞開胸懷，寬慰我們；在我們沒考好試而懊惱時，是他們，鼓勵我們；在我們犯錯時，又是他們，語重心長，循循善誘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我的班主任——段老師就是這樣一位可親可敬的人。
上了五年級，我們就有了足球班級賽，當(dāng)知道女生可以參加時，我高興得心花怒放，立即就報了名。
同學(xué)們知道后，風(fēng)言風(fēng)語，有的說：“就你那球技，還要上場比賽？”有的說：“要是吉婉閣上場比賽我就不參加了！”……我傷心極了，暗自哭了好幾次，多次想打退堂鼓，可是，心里又實在不舍：足球自小是我的最愛??！
正當(dāng)我心中忐忑不安時，段老師叫我去辦公室。
“完了！完了！段老師肯定是要淘汰我！”我搓著雙手，磨磨唧唧地進(jìn)了老師辦公室。老師說：“女足隊的人選你來定，選好后安排好位置，多找?guī)讉€替補，以防萬一，你們要加油喲！”說完摸了摸我的頭。
我不敢相信這是真的，段老老師非但沒有去掉我，還讓我來組織！
接著老師又問：“你可以嗎？”我堅定地回答：“可以！”段老師這么信任我，我就要竭盡全力把這件事做好。
接下來幾天，我天天和爸爸練習(xí)足球，我的刻苦與執(zhí)著，連爸爸都驚訝。他哪里知道，正是因為段老師這份無言的鼓勵和信任，給我?guī)砹四蟮膭恿?。我一定要給班級爭光！
還有一次上語文課，由于我膽小，回答問題時，聲音小而且結(jié)結(jié)巴巴，有時甚至杵在那里，滿頭大汗，說不下去?？啥卫蠋煆膩聿粫f一聲“錯”，而是耐心地指導(dǎo)我，讓我學(xué)會怎樣分段，怎樣總結(jié)中心思想。就算有時我說的有點離譜，段老師也會說：“講得不錯，但有些方面需要再提煉一下。下次再改進(jìn)，繼續(xù)加油吧！”
段老師，您講課可真有一套！您理解我的心思，總是讓我勇敢地表達(dá)出自己的想法，您教給了我知識，還教會了我勇敢自信。
段老師，臨近教師節(jié)，我想對您說：“您辛苦了！您為我們付出得太多太多了！在這個屬于您的節(jié)日里，我向您深深地鞠一躬：謝謝您！老師，我愛您！”
感謝師恩作文 篇8
俗話說的好：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用?？墒?，誰來教育我們呢？不用想都知道，那除了父母、親人，就是老師了。
有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都是顯得那么從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師是辛苦的。
每天，老師和我們一樣，早早就來學(xué)校了，00年后的我們，沒有主動性，所以，只有苦了老師。在一旁靜靜地看著我們晨讀；還有陪我們在操場上排隊型隊列；在夜深人靜的時候，路過辦公室，就會看到老師認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時候還要鉆研很多資料。
別人有八個小時的工作制，而老師的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，而老師又何曾有過真正的周末！老師的奉獻(xiàn)是無私的，根本無法用“工作”來衡量；老師的工作是無限延長的，根本無法用時間來衡量。
每個老師都會有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業(yè)，當(dāng)他們將近麻木的時候，他們還是堅持了，他們堅持帶著微笑走進(jìn)課堂，因為他們不想因自己的情緒而荒廢了每一節(jié)課。
每個老師心目中都有他的好學(xué)生，可是，他們都知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個老師都要承擔(dān)工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來自學(xué)生的期盼；每個老師也都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢來衡量。
沒有當(dāng)過老師的人，都不會體會到那些又累、又清苦的生活。他們的心時時刻刻都是為我們操人們總是說，父母是我們第一任老師。那么，老師將會是我們第二任。所以，我們要向感恩父母那樣感恩老師。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽課，那便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡笑、一聲問候、一句玩笑，這也是感恩。
讓我們以實際行動來回報老師的辛苦教海吧！
感謝師恩作文 篇9
她只是一個普通的老師，個子不高，一雙不大的眼睛前還架著一副眼鏡，但她對于我來說卻是一個重要人物——她就是我的班主任王老師。
王老師給我當(dāng)班主任已經(jīng)五年了，那件發(fā)生在我們二年級的事情，我至今記憶猶新。
二年級的那個冬天，很冷，一場大雪整整下了一個星期。路滑極了，就好像踩在了沾了水的大理石上。路上的人們小心翼翼地走著，一不小心就會滑一跤，還有一些頑皮的孩子干脆滑著冰走。這么冷的天，這么滑的路，我們上學(xué)已經(jīng)十分困難了。但要知道，我們敬愛的王老師已經(jīng)懷孕七八個月了，可她一次課也沒有缺過。
這一天，雪又異常的大。在我們到校后，卻遲遲沒有看到王老師的身影。我們開始議論紛紛，“王老師怎么還沒來呀？估計她今天不會來了?！薄笆茄?，王老師肚子這么大，天又這么冷，地又這么滑，她家離學(xué)校又這么遠(yuǎn)，應(yīng)該不會來了?！?/p>
突然，不知誰叫了一聲：“王老師來了！”我們紛紛朝窗外看去，只見王老師挺著大肚子，正艱難地朝教學(xué)樓走來。她每邁出一步，都那么困難，而又那樣堅定，她的臉也被凍得通紅。我不禁落淚了。王老師為什么要這樣做？為了我們！她愛我們！回憶一下過去，王老師是一個十分盡職的老師，她講課是那么的認(rèn)真，對我們是那么的關(guān)心，她遲到過幾次呢？從來沒有！
這時，上課鈴響了，王老師在上課鈴即將打完時走進(jìn)了教室。她喘著氣說：“對不起，我來晚了！”然后，連身上的雪花都沒來得及抖掉，就開始講課了。這時，我清楚地看到，王老師的鼻尖上竟還有著細(xì)細(xì)的汗珠。
外面，北風(fēng)依舊，寒冷仍在。教室里傳出瑯瑯書聲。外面是寒冷的，但我們的心是火熱的！
因為，我們已被她感動！
她就是這樣的一個人。
一個盡心盡責(zé)的人。
感謝師恩作文 篇10
老師——是一個美麗的稱號，也是人生當(dāng)中不可缺少的良友。在我的記憶中有一位老師使我印象深刻。雖然她現(xiàn)在為了教育自己的孩子，離開了學(xué)校，但她的聲音常常在我的耳邊回響。她的身影不時地在我腦海中。她就是我在小新星英語的英語老師——Miss凌。
Miss凌從三年前我進(jìn)入小新星英語學(xué)校學(xué)習(xí)以來，就一直擔(dān)任我的老師，那時她還是一位很年輕的老師，課上，Miss凌對我們和和氣氣，但不時不忘嚴(yán)格要求我們上課要認(rèn)真聽講。課下，她也總是和我們在一起做游戲，或者解決我們在學(xué)習(xí)英語中遇到的難題。
有一次去上課，我把一件新買的玩具帶到了課堂上。我趁著Miss凌轉(zhuǎn)過背去的時個，把小玩具拿在手里玩弄起來，玩著玩著，就忘乎所以了。突然感覺教室里出奇的安靜，我猛的一抬頭，我的目光正好碰上Miss凌的目光，那可不是往常那雙充滿慈祥，可親目光的眼睛了，而是一雙主滿責(zé)備目光的眼清，我當(dāng)時心想：“這下完了，老師肯定會狠狠的批評我?！笨善婀值氖?，Miss凌并沒有大發(fā)雷霆，只是責(zé)備的目光看了我一眼，然后拍拍我的肩膀，語重心長地說：“上課的時候要認(rèn)真聽講?。 蔽覒M愧的深深地埋下了頭。
在Miss凌的心里，班上的每一位學(xué)生都是她的孩子，或者說，更像她的弟弟妹妹，哪能怕任何一個孩遇到一點點傷害，都會心疼得不得了，在上半年的一次去上課時，由天下雨在友愛往三樓教育的樓梯間積了很多水，上樓就很滑，我在上到第二樓的時個，沒有踩穩(wěn)，腳下一滑整個人都摔倒在樓梯上，腳不知在哪能掛開了一道口子，頓時鮮直流，我嚇得大哭起來。在三縷的Miss凌聽到哭聲連忙去出來看，一看是我，二話不說，連忙抱起我往三樓沖去，憑Miss凌那個子，要在平時，想反我抱上三樓，肯定很吃力，可那天，Miss凌抱著我飛快地向三樓奔去，又趕快從醫(yī)務(wù)室拿來藥物幫了包扎?！皠e怕，好了，這就好了，你是一個最勇敢的孩子?！盡iss凌一邊親切的安慰我，一邊細(xì)心的替我包扎?？粗鳰iss凌為我忙得滿頭大汗，我感覺我的傷口都不那么疼了。
可是，現(xiàn)在Miss凌為了生孩子，暫時離開了我們，但是我還是經(jīng)常會想起她，馬上就是教師節(jié)了，我要向她說：“Miss凌，節(jié)日快樂！”也要對天下所有的老師們說一聲：“節(jié)日快樂！”
感謝師恩作文 篇11
心里埋藏念念不忘謝師恩，現(xiàn)實所望日日奮斗樹師魂。
做學(xué)生的日子已經(jīng)十多年了，回頭看看仿佛才是幾天的時間一樣。時光飛速，像穿梭機一樣，不能停留，不能挽回。當(dāng)我們成長到身為人師的時候，我們會更加留戀這作為學(xué)生的日子。
對于我們來說，學(xué)習(xí)是痛苦的，而我更是在這痛苦之中要求自己擁有卓越的成績。老師的教育更是與我們緊緊相連，其中有著二者缺一不可的關(guān)系。教與學(xué)的密切連接，讓老師與我們之間更加緊密地"團結(jié)"在了一起，彼此之間課上是師生，嚴(yán)格要求；課下是朋友，關(guān)心照顧。正是如此，我們從老師們身上學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識，更多的是懂得了怎樣做人。大學(xué)生活的途中，汲取的是學(xué)習(xí)方法，了解的是處理方式，在這樣的環(huán)境下，我們不斷成熟，不斷成長。我們學(xué)會了有效學(xué)習(xí)的各種方法，我們了解了世態(tài)變幻的社會趨勢；我們知道了工作競爭的嚴(yán)峻考驗，我們懂得了立足社會的事實真理。
回過頭來，我們想對所有的老師說：
⊙是您們把自己所有的知識毫無保留的教授給我們，
⊙是您們在教授我們的同時仍然在不斷提高著自己；
⊙是您們不計報酬、大公無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，
⊙是您們?nèi)杖諍^斗樹立著老師偉大而虔誠的靈魂！
⊙我們會努力拼搏讓自己的本領(lǐng)體現(xiàn)，
⊙我們會奮力前進(jìn)去尋找生存的道路；
⊙我們會帶著優(yōu)異的成績來回報母校，
⊙我們會時時不忘來報答您們的師恩！
在教師節(jié)來臨之際，讓我們向所有從事教育工作的老師們道一聲："您辛苦了！我們感謝您！"
感謝師恩作文 篇12
這學(xué)期一開學(xué)，我認(rèn)識了一位新老師。她姓馬，是我們的英語老師。我們都稱呼她為—馬老師。
馬老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，看起來博學(xué)廣識，而鏡片后的那一雙炯炯有神的眼里仿佛裝著星辰大海。一頭黑發(fā)利索的扎在腦后，給人一種干凈清爽的感覺。
雖然馬老師看起來很溫柔，但是她卻對我們的要求非常嚴(yán)格。
首先，在作業(yè)上，她給我們增加了難度，必須要工整、美觀，態(tài)度一定要端正，預(yù)習(xí)必須要到位，光是這三項，就已經(jīng)讓我們吃不消了，這讓我們以前的習(xí)慣可怎么辦呢？算了，已經(jīng)這樣了，只好硬著頭皮，認(rèn)認(rèn)真真地寫好了?？墒?，畢竟是第一次寫，那些一塌糊涂的作業(yè)是逃不過老師的“法眼”的。終于，有一天，老師踏著沉重的步伐，一步步地走入了我們的教室。
剛進(jìn)教室，瞪著眼睛，對我們大聲的說：“你看看你們寫的都是什么作業(yè)！用兩個詞來說就是‘一塌糊涂’‘亂七八糟’！從今天開始，加作業(yè)！”話音剛落，同學(xué)們個個絕望的瞪大了眼睛看著老師，不敢相信這是真的。我看了下剛發(fā)的作業(yè)本，勉強得了個“優(yōu)”，但也好不到哪里去。
回到家，我抱怨道：“不就是一本作業(yè)嗎，至于發(fā)這么大脾氣嗎？”，轉(zhuǎn)念一想，老師也是為了我們好，現(xiàn)在好多同學(xué)都是因為書寫丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)，這是在幫我們??！
從此以后，因為老師的嚴(yán)格要求，我們的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步了一大截，雖然老師經(jīng)?？湮覀?，但是那種嚴(yán)厲依舊沒變。
我知道，馬老師的嚴(yán)厲是為了我們，這是您對我們嚴(yán)厲的愛。
感謝師恩作文 篇13
遇見你是我的榮幸，也是我學(xué)習(xí)生涯中的一個轉(zhuǎn)折點。
開學(xué)初見，您身著一件黑襯衫，風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)了我們六（1）班。剛進(jìn)門，您就把教案“啪”的一聲扔在講臺上，嚴(yán)肅地說：“從今天開始，哪個人敢不完成我的作業(yè)，我就讓‘漏網(wǎng)之魚’‘自投羅網(wǎng)’！一個也逃不掉！”剛說完，您就頭也不回地走了。金老師，您嚴(yán)肅的形象給我留下了深刻的印象。
開學(xué)后，我們都發(fā)現(xiàn)您的嚴(yán)厲是“名副其實”的。您總是板著一張臉給我們上課，因而我們在您的課上不敢“輕舉妄動”。課堂上，除了您的講話聲，就是死一般的寂靜。還記得一次自習(xí)課，有兩個同學(xué)躁動起來，剛要動手動腳，您一聲怒吼：“哎！干什么？??！”頓時讓他倆“熄火”了。
您不放過班級里面任何一位同學(xué)，每天都孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。再后來，只要有任何一位老師請假，您就會“搶”下這節(jié)課。為了班里的“尾巴生”，您每天都加班加點地為他們輔導(dǎo)語文，往往拖到晚上7點才回家。
畢業(yè)考前一段時間，您在課間常找人出去談話。您幫助同學(xué)們分析考試，尋找合適的學(xué)習(xí)方法，對成績好的同學(xué)加以表揚，對后進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。正是因為您與同學(xué)們的談話，我們班原來一塌糊涂的成績開始突飛猛進(jìn)……
您“愛”我更是“愛”得深沉。我也接受過您的教誨：“老師很欣賞你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭，希望你繼續(xù)努力，超過你的競爭對手！老師相信你！”我望著您信任的目光，心里暖洋洋的。更忘不了，畢業(yè)考前一天傍晚，您悄悄把我叫進(jìn)辦公室，語重心長地對我說：“你是我們班很有希望考進(jìn)95分的同學(xué)，明天考試，一定要好好考哦！”您的話仿佛一杯甘霖，滋潤了我的心，我甚至覺得，您是我永遠(yuǎn)的知音！
金老師，您像一座燈塔，為我指引正確的路；您像一根鞭子，抽打著我們的意志。金老師，有您真好！
感謝師恩作文 篇14
老師，是我們生命中不可缺少的園丁，她把無知的我們帶入知識的海洋，讓一朵朵花兒燦爛開放；老師，是一支默默燃燒的紅燭，點燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大，讓我們知道付出的快樂；老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩；老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。
老師，感謝您！還記得在我身體不適時，您關(guān)懷的話語使我感受到愛的溫暖，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣；記得在我犯錯撒謊的時候，您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅，您那責(zé)備的眼神使我羞愧；記得在我取得每一個進(jìn)步、獲得每一個成功時，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。
在我們成長的道路上，您的一個眼神、一句話語、一個微笑，都是我們前進(jìn)的動力，我們要向每一個人證明：只要努力，我們一定行！
老師，謝謝您的奉獻(xiàn)、您的付出、您的指點、您的照亮，讓還年少無知的我們走向成功的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂！
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