總有一把鑰匙屬于自己作文 篇1
小時(shí)候，我是和一群同齡孩子一起長(zhǎng)大的。我總是那么不起眼，我不會(huì)背誦唐詩，我不會(huì)寫一手漂亮的毛筆字，我不會(huì)彈琴，我不會(huì)像同齡孩子們被幼兒園老師找去跳舞。大人們很少夸耀我，我只是一株不引人注目的小草，而這株小草快被自卑淹沒了。
爸媽也是恨鐵不成鋼，他們帶我去學(xué)琴，學(xué)吹笛子，練毛筆字，可我沒有哪一樣行，只是一個(gè)人默默地躲在角落里畫畫，漸漸地從畫畫中我找到快樂，找到自信。
時(shí)光的風(fēng)飛速地吹翻日歷的紙頁，我長(zhǎng)大了。我仍舊平凡，仍舊愛我的畫畫。三年級(jí)時(shí)，老師讓同學(xué)們辦櫥窗小報(bào)，點(diǎn)遍了幾個(gè)同齡孩子的名字，就唯獨(dú)沒點(diǎn)到我。回家后，我哭著問媽媽，為什么我總是不如別人？媽媽說：“別灰心，總有一把鑰匙屬于你……”那天晚上，我畫了一幅畫，幾只跳躍的小白兔，贏得了媽媽的一聲聲贊賞。第二天的美術(shù)課，我不經(jīng)意間將夾在書中的畫弄掉到地上，老師發(fā)現(xiàn)了，說了幾句贊揚(yáng)的話，還說一定要貼在櫥窗小報(bào)上?？墒?，等到那張小報(bào)辦好后，卻不見了我的畫。
四年級(jí)時(shí)，一位老師告訴我，我的畫得了獎(jiǎng)。獎(jiǎng)？畫？久違的字眼呵。我突然想到那幾只跳躍的小白兔，不過隨著時(shí)間的流逝，早已被我淡忘。今天突然冒出這個(gè)驚喜，我有些措手不及。原來我這樣一個(gè)平凡的學(xué)生也有得獎(jiǎng)的時(shí)候呵。六年級(jí)畢業(yè)，我們特長(zhǎng)考試，有獲過獎(jiǎng)的學(xué)生可免試直打A等分。當(dāng)我向老師報(bào)告我曾經(jīng)那個(gè)小小的獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們?cè)尞惖赝遥黄@呼：“哇，她也得過獎(jiǎng)？我怎么沒聽說過？”我的臉一下地紅了，抬頭望那一雙雙詫異驚羨的眼睛，我的心中莫名的一陣激動(dòng)，我也有閃光點(diǎn)呀，我不是一個(gè)一無是處的丑小鴨！
如今，我上初三了，依舊平凡。前不久，聽老師講過一個(gè)學(xué)生的親身經(jīng)歷。那也是一個(gè)平凡的學(xué)生，甚至連高中也沒考上，可是七年時(shí)間，他搖身一變，已事業(yè)有成。是呵，誰能預(yù)料將來，誰能保證一個(gè)人將永遠(yuǎn)平凡？總有一把鑰匙屬于自己。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)開啟成功的大門。
造物主在創(chuàng)造了我們時(shí)，就給了每個(gè)人一把鑰匙，而機(jī)會(huì)是公平地?cái)[在每人面前，是平凡還是不凡靠的是一個(gè)人的努力奮斗。而我，我不會(huì)自甘平凡，我會(huì)選擇努力奮斗造就自己的不凡。
記得一首小詩：奮飛的鳥/在自由藍(lán)天下翱翔/太陽/太陽/那是我心中的希望/云/雖然重/雨/雖然狂/但我不愿地籠中/緊閉我的翅膀/我的羽毛是托起理想的精靈/我的歌喉會(huì)讓烏云散盡/山/那么高/海那么廣/會(huì)有強(qiáng)大的風(fēng)/托起我搏擊翅膀/總有一把屬于我的鑰匙，打開成功之門。
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇2
一把鎖，一把鑰匙，一個(gè)屬于我們的人生。
——題記
一把正確的鑰匙，是通往成功的捷徑；一把快樂的鑰匙，是開啟腦中快樂地帶的冰淇淋；一把冷靜的鑰匙，是坎坷崎嶇中的救命稻草……每個(gè)人總有屬于自己的鑰匙，我把那與眾不同的鑰匙，就是勤奮。
“懶惰是人類的天性”。這是身邊的人為自己找借口時(shí)脫口而出的話，但我卻始終相信“勤能補(bǔ)拙”這一古人良訓(xùn)。
記得開學(xué)第一天，我背著一個(gè)天藍(lán)色的超人書包，在爸爸的陪伴下，我又蹦又跳地跑進(jìn)了自己的新教室。上課時(shí)，老師嚴(yán)厲的目光定格在我身上時(shí)，我卻愜意地欣賞著“天邊云卷云舒”，老師大聲呵斥，卻起不了一點(diǎn)成效，我仍然是我行我素，倔得就像一頭想要扎向綠地的小猛牛。課后，我也是伸一伸懶腰，沒寫半分鐘作業(yè)又停下來摸摸這樣，碰碰那樣。一天一天懶惰的日子使高分離我漸漸疏遠(yuǎn)，鮮紅的叉在我的試卷上到處安家。身邊的人不斷地教育我，我才知道懶惰是多么可怕，它是骯臟的魔鬼，污染和破壞了人們純潔的心靈。自此之后，我開始奮筆疾書。
每天的清晨，當(dāng)晶瑩的露珠還在碧綠的葉尖上打滾，是我那朗朗的讀書聲把它驚落；當(dāng)黃昏的余暉已經(jīng)黯淡，我還在空無一人的教室里埋頭苦干，在知識(shí)的海洋里摸索；夜深了，當(dāng)星星和明月都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我才剛剛放下手中沒讀完的史冊(cè)。“皇天不負(fù)有心人”。我在第二次考試中取得了驚人的進(jìn)步，我感到十分欣慰，認(rèn)為自己潑灑的汗水為我的青春增添了幾分光彩。
我想，勤奮這把正確的鑰匙使我一步一步登上人生的高峰，讓我從一個(gè)調(diào)皮懶惰的小家伙變成一個(gè)有理想和追求的陽光少年。人生路漫漫，你總會(huì)找到一把屬于自己的鑰匙！
華羅庚說得好：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。相信自己，總有一把鑰匙屬于你！
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇3
記得初一時(shí)的第一次英語考試，基礎(chǔ)本來就不好的我自然考得一團(tuán)糟——89分。這個(gè)分?jǐn)?shù)當(dāng)時(shí)在班里足以排倒數(shù)了。然而，當(dāng)我平靜地接過卷子，卻驚異地發(fā)現(xiàn)老師寫的評(píng)語：“你的字很工整，閱讀你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。不知你發(fā)現(xiàn)了沒有，你的頭腦是很靈活的。只要你把大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，老師相信，今天的89分一定會(huì)變成明天的98分?？傆幸话谚€匙屬于自己，努力去開啟你心中的成功之門吧！Come on！”
總有一把鑰匙屬于自己？真的嗎？我將信將疑。然而，從小到大，從沒有一位老師這樣夸過我，這樣信任我。看著著溫馨的評(píng)語，我的眼睛濕潤(rùn)了。就在那一刻，我下定決心，要用屬于自己的鑰匙打開成功之門，考一個(gè)真實(shí)的98分。
從那時(shí)起，我徹底改變了以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗?，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。從前的我，上課總愛偷偷打盹，和同桌說悄悄話，然而從那時(shí)起，我上課專心致志，細(xì)心地聽老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真地記錄下老師寫的每一個(gè)筆記；從前的我，做作業(yè)總愛應(yīng)付了事，偷工減料，然而從那時(shí)起，老師布置的作業(yè)我總是不折不扣地完成，完成作業(yè)后還不忘溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，并為第二天的新課做好準(zhǔn)備；從前的我，遇到不懂的問題總是草草了事，放在一邊不去管它，然而從那時(shí)起，一有疑難雜癥，我就會(huì)認(rèn)真查工具書，或者請(qǐng)教老師同學(xué)，不弄懂決不罷休……說來也奇怪，我覺得學(xué)習(xí)并沒有想象中的那么困難。就這樣，我不斷努力，不斷進(jìn)取，終于迎來了第二次英語考試。
那天，當(dāng)老師把寫著鮮紅的“98分”的試卷交到我手中時(shí)，我感到無比的欣慰，無比的坦然。翻開試卷，老師居然又寫了一段評(píng)語：“屬于自己的那把鑰匙，你終于找到了！繼續(xù)努力！”
我恍然大悟。原來，總有一把鑰匙屬于自己，那便是勤奮、刻苦、努力。成功之門雖然很遙遠(yuǎn)，但只要握緊心中的這把鑰匙，不斷拼搏，勇往直前，就一定能打開你自己的成功之門，開創(chuàng)出人生的一片新天地！相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇4
知識(shí)是打開成功之門的鑰匙；好奇是打開探索之門的鑰匙；堅(jiān)持是打開理想之門的鑰匙；理解是打開心靈之門的鑰匙。吃過晚飯，不知誰提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過，一向喧鬧的街頭一下子變得安靜，仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手，小手握大手，手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語。不知過了多久，不知怎樣產(chǎn)生了話題。媽媽反常的問我：“孩子，長(zhǎng)大后的你想干什么？”我突然啞口無言，很少問我的媽媽的突然舉動(dòng)讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得，自我記事以來，我?guī)缀蹙蜎]有和爸爸媽媽談過心，他們不了解我，我也不了解自己。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽聽說某某人當(dāng)上了企業(yè)家，眼神中就充滿了羨慕，然后就用期待的眼神看著我?？墒俏艺娴牟幌矚g。我對(duì)媽媽說：“因?yàn)槲宜姷降钠髽I(yè)家都是有名無實(shí)，我不想成為徒有虛名的人?！眿寢寫┣械难凵裣Я?，化作了許久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。媽媽又接著問：“那老師呢？”我還是搖頭。媽媽沒有問我原因，而我似乎看到媽媽心中希望之火緩緩熄滅了。媽媽抱著最后一絲希望，“那你喜歡醫(yī)生嗎？”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著我：“孩子，難道你的人生一點(diǎn)目標(biāo)都沒有嗎？”我茫然無措，抬起頭我分明看見媽媽眼角的那滴淚。滿腦一片空白的我卻脫口而出：“不，媽媽，我想當(dāng)警察?！蔽殷@慌了，或許這真的是我心中最真摯的聲音吧！從那一刻起，我有目標(biāo)有理想。那一刻，媽媽有些欣喜。我清楚的看見媽媽眼角的那滴淚不見了，取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信，那一定是媽媽最真切的笑。而我，也不再是沒有理想的小孩了，我會(huì)拼搏、奮斗、努力的去追尋我的夢(mèng)！我可以堅(jiān)定的告訴每一個(gè)人：“我找到屬于自己的鑰匙了！”這把鑰匙將會(huì)打開我成功的大門，直到勝利的彼岸。
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇5
秋天是一把五彩的鑰匙，它藏在我們身邊的每一個(gè)地方，正等著人們慢慢把秋天的大門打開。
鑰匙藏在豐收的田野里。一株株高梁看著各自火把般的臉龐，不禁地咯咯笑彎了腰；一個(gè)個(gè)可愛玉米寶寶躺在綠色的絲綢里安安靜靜地睡覺，慈祥的.玉米稈媽媽把孩子們一個(gè)一個(gè)抱了起來，輕輕地對(duì)孩子們說：孩子，快醒醒，秋天來了；大南瓜懶洋洋地躺在地上，享受著日光浴的舒服；黃豆們躲在豆莢里嘻嘻笑，好像在說：“小朋友，你肯定找不到我，哈哈！”辣椒們個(gè)個(gè)都?xì)饧t了臉，因?yàn)樾∨笥褌兌疾怀运r(nóng)民們抱著勞動(dòng)一年的成果開心地回了家，他們也打開了秋天的第一扇大門——豐收。
鑰匙藏在香甜的果園里。蘋果們個(gè)個(gè)漲紅了臉，爭(zhēng)先恐后地跑在前面，好像在說：“我最圓，先摘我”、“我最甜，先摘我”、“我最大，先摘我”；葡萄們?cè)谥窀蜕襄憻捝眢w，一串串倒掛在葡萄藤上；石榴們笑得咧開了嘴，它的孩子們一顆顆露出了頭，欣賞著秋天的美景……小朋友們搶著把美味的水果們帶回家品嘗，同時(shí)也打開了秋天的第二扇大門——香甜。
鑰匙藏在五彩的道路上。一片片梧桐葉，隨風(fēng)飄落，就像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌貼在馬路上；一朵朵黃色的小黃花從樹上落了下來，好像一塊絲綢鋪滿了濕潤(rùn)的水泥道；一個(gè)個(gè)紫色小喇叭似的花兒掛在枝頭，好像在告訴人們：“秋天來了，秋天來了……”保潔的爺爺奶奶最先看到這幅美景，不忍打擾，就會(huì)把落葉輕輕掃到一旁，同時(shí)也打開了第三扇大門——五彩。
秋天，真美??！
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇6
小學(xué)時(shí)候的我有一把鑰匙叫自信，我?guī)е趯W(xué)習(xí)的隧道里奮勇前進(jìn)，哪怕遇到再大的阻礙，我一直堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
然而初一的我，卻突然發(fā)現(xiàn)我的鑰匙不見了！
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)環(huán)境煥然一新，學(xué)習(xí)壓力變大了，競(jìng)爭(zhēng)也激烈了。身邊的同學(xué)都在奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，而我還踏著悠閑的慢節(jié)奏，跟著自己的拍子蝸行摸索。如同枯黃的.麥苗，如同受傷的老牛，如同失修的道路。測(cè)試之后，我的成績(jī)?nèi)缤涞亩鞚娤蛭业囊黄袄渌Ｖ蟮囊淮未螠y(cè)試，更是幾乎將我信心的星星之火全部撲滅。我的鑰匙就在這一次次的打擊下消失怠盡。學(xué)習(xí)是一把牢固的鎖，信心是我唯一打開它的鑰匙，它能激起我思維的火花，讓我找到奮斗的源泉。老師告訴我：“小學(xué)的你可以成為自己的驕傲，那么中學(xué)的你依然能做到，去找回你自己的信心吧！”
于是我又去尋找那把已經(jīng)丟失的鑰匙。
尋找的過程是艱難的，我努力地強(qiáng)迫自己勤奮學(xué)習(xí)。全神貫注地聽講。我一直用“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”來激勵(lì)自己去找回原來的我。功夫不負(fù)有心人，之后的測(cè)試成績(jī)有了一點(diǎn)進(jìn)步，我如同看到了黎明的曙光一樣激動(dòng)，如同在干涸的沙漠中找到了水源一樣興奮，如同在無助的異國(guó)他鄉(xiāng)遇到朋友一樣震撼。我找到了信心的點(diǎn)點(diǎn)星火，找到了奮斗的力量，找回了那把丟失已久的鑰匙。它給了我奮斗的力量，讓我找到了奮斗的源泉。
現(xiàn)在的我正帶著這把鑰匙前進(jìn)在中考的道路上，曾經(jīng)的我迷惘過，那是國(guó)為我的鑰匙丟了，現(xiàn)在的我要牢牢將它握在手心，與它攜手面對(duì)中考、面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇7
每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)人也都有獨(dú)屬于自己的特點(diǎn)。
在通向成功時(shí)，我們需要一把鑰匙開門。只有一把鑰匙是屬于你的?！}記
有時(shí)候，我們無法給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，總盲目地做著做那。當(dāng)我們鼻青臉腫的退回原地時(shí)，才知道那不適合自己。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是不少少年喜愛的書籍，然而它的作者馬克吐溫一開始的夢(mèng)想可并不是當(dāng)作家。開始時(shí)馬克吐溫一直以為自己可以當(dāng)個(gè)出色的商人。他先是投資開發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。他又發(fā)現(xiàn)出版商因?yàn)榘l(fā)行他的著作賺了大錢，他很不服氣，心想：我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤(rùn)不都是自己的嗎？為何不自己開一個(gè)出版公司呢？他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)之中。經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克。吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭。經(jīng)過思考分析，他發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是演說和寫作，結(jié)果他取得了巨大的成功。
誰能一下子就選擇好人生的路呢？當(dāng)我們拿這錯(cuò)的鑰匙屢次碰壁后，最終會(huì)找到一把開啟成功大門的鑰匙。
查看許多明星的成名經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)許多人最初的夢(mèng)想都不是做演員、當(dāng)歌星。但他們?cè)趭^斗中找到了屬于自己的鑰匙，取得了成功。
在學(xué)習(xí)中，一些同學(xué)老師盲目的借鑒別人的方法，效果卻并不理想。有的喜歡默讀，有的喜歡大聲朗讀，有的喜歡筆記，只要找到了適合自己的方法，做起事來就會(huì)事半功倍。
做好事情的方法很多，只要善于思考、發(fā)現(xiàn)。總有一把鑰匙屬于自己。
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇8
知識(shí)是打開成功之門的鑰匙；好奇是打開探索之門的鑰匙；堅(jiān)持是打開理想之門的鑰匙；理解是打開心靈之門的鑰匙。吃過晚飯，不知誰提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過，一向喧鬧的街頭一下子變得安靜，仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手，小手握大手，手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語。不知過了多久，不知怎樣產(chǎn)生了話題。媽媽反常的問我：“孩子，長(zhǎng)大后的你想干什么？”我突然啞口無言，很少問我的媽媽的突然舉動(dòng)讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得，自我記事以來，我?guī)缀蹙蜎]有和爸爸媽媽談過心，他們不了解我，我也不了解自己。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽聽說某某人當(dāng)上了企業(yè)家，眼神中就充滿了羨慕，然后就用期待的眼神看著我。可是我真的不喜歡。我對(duì)媽媽說：“因?yàn)槲宜姷降钠髽I(yè)家都是有名無實(shí)，我不想成為徒有虛名的人。”媽媽懇切的眼神消失了，化作了許久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。媽媽又接著問：“那老師呢？”我還是搖頭。媽媽沒有問我原因，而我似乎看到媽媽心中希望之火緩緩熄滅了。媽媽抱著最后一絲希望，“那你喜歡醫(yī)生嗎？”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著我：“孩子，難道你的人生一點(diǎn)目標(biāo)都沒有嗎？”我茫然無措，抬起頭我分明看見媽媽眼角的那滴淚。滿腦一片空白的我卻脫口而出：“不，媽媽，我想當(dāng)警察。”我驚慌了，或許這真的是我心中最真摯的聲音吧！從那一刻起，我有目標(biāo)有理想。那一刻，媽媽有些欣喜。我清楚的看見媽媽眼角的那滴淚不見了，取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信，那一定是媽媽最真切的笑。而我，也不再是沒有理想的小孩了，我會(huì)拼搏、奮斗、努力的去追尋我的夢(mèng)！我可以堅(jiān)定的告訴每一個(gè)人：“我找到屬于自己的鑰匙了！”這把鑰匙將會(huì)打開我成功的大門，直到勝利的彼岸。
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇9
小時(shí)侯，媽媽總是在我胸前掛上一把鑰匙，這是通向“家”的鑰匙。在它的表面，留有媽媽的氣息，貼在胸前——暖暖的……
后來，我長(zhǎng)大了，自然也不會(huì)同小時(shí)一樣，在胸前掛一串鑰匙，但在生活中，卻發(fā)現(xiàn)原來還有許許多多的“鑰匙”！
課堂上，老師的粉筆依然在塵屑飛揚(yáng)中移動(dòng)，難道不是在向我們的腦中發(fā)送著一把把鑰匙嗎？生活中，父母親人的叮囑使我們把握好手中的帆，難道不是在向我們的精神發(fā)送著一把把鑰匙嗎？在學(xué)習(xí)中，那一次次自己對(duì)自己的鼓勵(lì)，難道不是在向我們的心中發(fā)送著一把把鑰匙嗎？
其實(shí)，在生活中，有許許多多的“鑰匙”，而總有一把鑰匙是屬于自己的！
記得在那年冬天，由于自己的一次失誤，導(dǎo)致成績(jī)下滑了十五名！這是多么可怕的數(shù)字，而更令人畏懼的是，由于自己的沖動(dòng)，不僅惹惱了老師，而且驚動(dòng)了班主任！那時(shí)的我，簡(jiǎn)直可以用一敗涂地來形容。老師的白眼，同學(xué)的譏笑，家長(zhǎng)的漫罵，使我接近崩潰的邊緣。我忍耐著，終于，在又一次的失敗中，我再也按柰不住，顧不得一切，沖出考試的教室，在空曠無人的操場(chǎng)上放聲大哭！
不知過了多久，天開始下起了大雪。那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花隨風(fēng)飄落，猶如一朵朵漫舞的爹跌落在我身上。融化，滴落，滲入皮膚，進(jìn)入身體。涼了，碎了。心也如同雪花一般，跌落在地，形如兩瓣！
沒有人會(huì)幫助我的，就如同沒有人相信我會(huì)站起來一樣！我趴在雪地上，心在不斷流淚，我好累，我真的好累，就讓雪再次將我埋沒了吧！就在朦朧中，我聽到清脆的一聲：你怎么了？我一驚，抬頭一看，竟然是一個(gè)小女孩。她見我醒了，接著說：“哦，我知道了，你一定是遇到了困難，不要著急，總會(huì)有辦法解決的！”是呀，就連一個(gè)小女孩都知道的道理，為什么我就不明白呢？
后來，我終于取得了勝利，老師同學(xué)也開始接受了我。幸福的天空終于露出了一絲曙光……
在生活中，總有一把鑰匙屬于你自己！珍惜那把鑰匙吧，感謝那把鑰匙吧！它會(huì)使你邁向另一座美好的天堂！
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇10
一把鎖，一把鑰匙，一個(gè)屬于我們的人生。
——題記
一把正確的鑰匙，是通往成功的捷徑；一把快樂的鑰匙，是開啟腦中快樂地帶的冰淇淋；一把冷靜的鑰匙，是坎坷崎嶇中的救命稻草……每個(gè)人總有屬于自己的鑰匙，我把那與眾不同的鑰匙，就是勤奮。
“懶惰是人類的天性”。這是身邊的人為自己找借口時(shí)脫口而出的話，但我卻始終相信“勤能補(bǔ)拙”這一古人良訓(xùn)。
記得開學(xué)第一天，我背著一個(gè)天藍(lán)色的超人書包，在爸爸的陪伴下，我又蹦又跳地跑進(jìn)了自己的新教室。上課時(shí)，老師嚴(yán)厲的目光定格在我身上時(shí)，我卻愜意地欣賞著“天邊云卷云舒”，老師大聲呵斥，卻起不了一點(diǎn)成效，我仍然是我行我素，倔得就像一頭想要扎向綠地的小猛牛。課后，我也是伸一伸懶腰，沒寫半分鐘作業(yè)又停下來摸摸這樣，碰碰那樣。一天一天懶惰的日子使高分離我漸漸疏遠(yuǎn)，鮮紅的叉在我的試卷上到處安家。身邊的人不斷地教育我，我才知道懶惰是多么可怕，它是骯臟的魔鬼，污染和破壞了人們純潔的心靈。自此之后，我開始奮筆疾書。
每天的清晨，當(dāng)晶瑩的露珠還在碧綠的葉尖上打滾，是我那朗朗的讀書聲把它驚落；當(dāng)黃昏的余暉已經(jīng)黯淡，我還在空無一人的教室里埋頭苦干，在知識(shí)的海洋里摸索；夜深了，當(dāng)星星和明月都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我才剛剛放下手中沒讀完的史冊(cè)。“皇天不負(fù)有心人”。我在第二次考試中取得了驚人的進(jìn)步，我感到十分欣慰，認(rèn)為自己潑灑的汗水為我的青春增添了幾分光彩。
我想，勤奮這把正確的鑰匙使我一步一步登上人生的高峰，讓我從一個(gè)調(diào)皮懶惰的小家伙變成一個(gè)有理想和追求的陽光少年。人生路漫漫，你總會(huì)找到一把屬于自己的鑰匙！
華羅庚說得好：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。相信自己，總有一把鑰匙屬于你！
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇11
每一個(gè)人都是一把鑰匙，都擁有與之對(duì)應(yīng)的一把鑰匙。俗話說：條條大路通羅馬。有的路平坦|開闊；而有的路卻是坎坷的、充滿危險(xiǎn)的。不是每條路你都能走過去。但，總有一條路，是你走起來最舒適，心情最愉悅的。
風(fēng)與山。風(fēng)是飛揚(yáng)的，是一生浪跡于天涯。而山，卻是靜止的，無論萬物怎樣變化，它總是屹立在那里，任憑風(fēng)吹雨打。如果你讓風(fēng)靜止在某一地方，那么世間將不再有風(fēng)吹雨打。如果你讓風(fēng)靜止在某一地方，那么世間將不再有風(fēng)吹雨成花的美麗景象；那么你將不在看到大片的樹葉在空中展現(xiàn)出他們曼妙的身姿。如果你讓山四處漂泊，那么你將不會(huì)站在高聳入云的山巔上，觀賞這世間的壯麗景象；當(dāng)山飄入海里的.那一刻，海平面上升將淹沒整座城市……風(fēng)有風(fēng)的路，山有山的歸宿。它們都選擇了最適合自己的那一條道路，沒有強(qiáng)行去走不屬于自己的道路。
人也一樣的。
有的人一生都走在鋪滿鮮花的康莊大道；有的人走在普普通通的水泥路上；還有的人走在充滿荊棘的泥濘小路上。每個(gè)人都有屬于自己的那條路，每個(gè)人都有屬于自己的那把鑰匙?；蛟S這把鑰匙看起來是那么的微不足道，但它就是能幫助你通向路的另一端。我的一個(gè)老師說過這樣一句話——走自己的路，讓別人坐車去吧！也許這句話與常規(guī)不相符合，但我卻聽出了另一層含義，要堅(jiān)持自己的道路，即使有一些捷徑也不要去追隨，畢竟不適合自己。
總有一把鑰匙屬于你自己，總有一種方式適合你自己。找到自己的鑰匙，開啟自己的燦爛人生。畢竟人生是自己的，不是別人的。人生苦短，要走最舒適，最適合自己的那條路。
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇12
總有一把鑰匙屬于自己
現(xiàn)在，我可以走在自己的路上了，因?yàn)槲艺业搅藢儆谖业哪前谚€匙。
尋鑰匙
小學(xué)時(shí)光永遠(yuǎn)是那么令人難忘，記得那是一個(gè)很晴朗的日子。在一堂十分普通的語文課上，由于我沒有積極發(fā)言而被老師說了一通。那句話至今記憶猶新，“你的性格要改一改了，你看小王就把內(nèi)向的性格改掉了，你也學(xué)學(xué)吧。內(nèi)向并不是什么好的性格?！庇谑牵医K于決定要把內(nèi)向性格改掉。我立即找到了小王，她說她也不清楚，但隨后想了想又說：“我一會(huì)兒就告訴你”。
上課了，我看到鉛筆袋里有一張小紙條上面寫著：努力的想，發(fā)言并不可怕，說錯(cuò)了老師不會(huì)說你的。小王的方法看起來還真的很簡(jiǎn)單呢，我決心試一試，于是心里不停的默念著：發(fā)言并不可怕，發(fā)言并······但是，這方法或許對(duì)小王有用，對(duì)我毫無意義，相反我是越念越膽怯。這節(jié)課我又沒有發(fā)言。
得鑰匙
下了課，我又開始尋找其他的辦法了，忽然一個(gè)想法在腦中如流星一般劃過。對(duì)了，老師說是讓我改掉內(nèi)向的性格，那么首先就應(yīng)該多與同學(xué)說話。我轉(zhuǎn)向聊天的同學(xué)，與她們搭了幾句話，感覺也沒什么。慢慢的，我與她們聊開了，我又多了幾個(gè)朋友。不知怎地，我發(fā)現(xiàn)我開朗了點(diǎn)了，說什么也不那么犯憷了。我決定在課上發(fā)言，老師問了一個(gè)問題，對(duì)，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我回不回答呢？當(dāng)然要回答了，我緩緩的舉起了右手，雖然我舉的并不高，但是這也我已是一個(gè)進(jìn)步了。啊，老師叫到我了，我起身把答案說了出來，聲音大了許多，老師沖我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，揚(yáng)起了嘴角“好，不錯(cuò)?！蔽业男那橐呀?jīng)不能用語言來形容了，真的是有緊張又興奮。剛才站起來時(shí)吊著的心也放了下來，我深深的吸了一口氣，慢慢的呼出來。哎，原來舉手發(fā)言是那么輕松呢。
從此，我變得愛舉手發(fā)言了，性格也好多了，不再是那么內(nèi)向了，不再想把內(nèi)心封閉起來了?，F(xiàn)在想的只是把心敞開與人交流。
現(xiàn)在回想起來，我如果按照別人的方法改變自己，也許會(huì)以失敗告終，因?yàn)槭褂脛e人的鑰匙是開不了自己家的門的。如果要打開自己家的門，只有找到自己的鑰匙?，F(xiàn)在，我找到了。
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇13
大千世界里，有許許多多的事情，讓好奇心跟著它們走。其實(shí)，很多事情不如我們想的那么簡(jiǎn)單，也不會(huì)隨著我們的心走，你喜愛的，它不一定適合你；適合你的，你不一定喜歡。在這時(shí)，應(yīng)當(dāng)不要放棄，需要我們更有耐心地去尋找，找到一條適合我們的?？傆幸话谚€匙是屬于自己的，它會(huì)打開那扇通往成功的門，送我們走上成功的階梯。
小的時(shí)候，我喜愛跳舞，但是，可能是我沒有天賦吧，就連基本功我都無法學(xué)會(huì)，看別的小朋友練得那么簡(jiǎn)單，而我卻練得如此幸苦，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的豎叉和橫叉，我都下不去。老師見了，便無奈地?fù)u搖頭，勸我：“唉，你還是別練了，你沒有這方面的天賦。”我聽了，心里倍受打擊，“哇”的一聲就哭了，老師在那措無手策。媽媽安慰我說：“好了，好了，別哭了?。寢尳o你另找其他的。”
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一次偶然，媽媽見我畫在紙上的畫，突然有了靈感，就悄悄地去幫我報(bào)了美術(shù)班。第二日，騙我去上課，到教室門口，我哭著不肯進(jìn)去，“我不要學(xué)畫畫，我不喜歡畫畫，我只喜歡舞蹈！”在媽媽和老師的“強(qiáng)攻”下，我進(jìn)去上了一節(jié)課，之后就死活不肯去了。后來，媽媽又給我報(bào)了鋼琴班，雖然說我喜歡，卻沒有學(xué)起來得心應(yīng)手的，我又放棄了。我看了看墻上的畫，我似乎知道我應(yīng)該去學(xué)習(xí)什么了。
從那以后，每個(gè)周末我都去上美術(shù)班，我一直強(qiáng)求自己去喜歡美術(shù)，把一個(gè)自己十分討厭的東西變?yōu)樽约鹤钕矚g的。就這樣，我就進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的——畫畫之旅。
我越來越喜歡畫畫了，每次美術(shù)老師布置的作業(yè)，我總能按時(shí)完成，還常常得到老師的稱贊，我心里喜滋滋的。畫畫的過程便是我最享受的，這張畫紙便是我的舞臺(tái)，紙上的畫便是演員，他們一直都在演繹著我導(dǎo)演的戲，演繹著我的彩色人生。有一天，媽媽看到我畫的畫，笑著說：“嘿嘿！我可真有慧眼，竟然發(fā)現(xiàn)了一位天才畫家。你看吧，我就說畫畫手你自己的鑰匙?！蔽衣犃?，陷入了沉思……
是啊，之前我所追尋的，都是屬于別人的鑰匙，畫畫才是屬于我的鑰匙。曾經(jīng)我拿著別人的鑰匙，想去打開那緊閉的大門，現(xiàn)在想想，還真可笑的，不過，我還是以一絲光明讓我重拾信心，放回那把不屬于自己的鑰匙，繼續(xù)尋找屬于自己的鑰匙。
在苦苦追尋鑰匙的人們，不妨停下來看看，到底你有沒有拿錯(cuò)鑰匙？
總有一把鑰匙屬于自己作文 篇14
在西方神話中，流傳著這樣一個(gè)故事：青年維爾斯上過幾年學(xué)，卻因家境貧寒不得不輟學(xué)，在一家蛋糕店中打雜，還不時(shí)忍受店主的叱責(zé)，他時(shí)常抱怨命運(yùn)的不好，于是，他來到宙斯面前，“我尊敬的神啊！為什么不能眷顧我，為什么命運(yùn)對(duì)我如此的不公平呢？”他抽泣了…牛牛范文…一下，繼續(xù)說道：“我要擁有我的莊園、我的妻子、我的奶牛、我的牧場(chǎng)……”宙斯搖搖頭：“不是你的命運(yùn)不好，是你的想法偏離現(xiàn)實(shí)?。 ?/p>
維爾斯抬起頭，迷茫地問道：“那您要指點(diǎn)一下我?！敝嫠够仡^離去，空中飄蕩著“勤奮”的聲音。在維爾斯心中久久縈繞，不能散去，“勤奮？”他嘀咕著，不解的回想著宙斯的話，“等你學(xué)會(huì)‘勤奮’后，我就會(huì)給你一把扭轉(zhuǎn)你命運(yùn)的鑰匙，去改造你的人生……”想到這兒，青年維爾斯又振奮起來，他開始變得勤勞，他幫助老板干臟活累活，即使很臟很累，但他心中一直對(duì)自己說道：只要變得勤奮，我就會(huì)得到那把鑰匙……
就這樣，維爾斯依靠著那把鑰匙的支持，度過了幾個(gè)月后，他再次來到宙斯面前，急忙向他索要鑰匙，宙斯看到青年眼神中多加的幾分疲憊，搖搖頭，對(duì)維爾斯說道：“你擁有了‘勤奮’，這還不夠，為了鑰匙，需要付出更大的代價(jià)，你還有擁有一件東西后，才可以拿到鑰匙！”說完便又離去，空中飄蕩著“智慧”的回聲……
為了得到鑰匙，維爾斯白天幫老板打工賺錢，晚上則捧著書到別人的莊園旁，借著依稀的燭光讀著。夏天，他忍受著炎熱和蚊蟲的侵害；冬天，他更要忍受著冷冽的寒風(fēng)；不曾放松，不曾懈怠，多次他都想要放棄，但心中的那把扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的鑰匙一直支持著他，成為他動(dòng)力的源泉……
很快，一年過去了，兩年過去了……維爾斯又一次來到宙斯面前：“我的神?。‖F(xiàn)在可以把鑰匙給我了嗎？”宙斯看著青年眼神中多加的幾分成熟與睿智，笑著說道：“小伙子??！你應(yīng)經(jīng)擁有了扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的鑰匙，它就在你的手中，你可以去扭轉(zhuǎn)你的命運(yùn)了，去吧！”
維爾斯攤開了手掌，卻什么也沒有，他在原地徘徊著，疑惑充斥著他的世界，他思考著，宙斯的話在他的腦海中揮之不去，久而久之，他終于明白過來，原來那把鑰匙就是他自己的勤奮與智慧，只有憑它們才可以改變自己的命運(yùn)，他猛然抬頭，想要答謝宙斯，宙斯卻早已不知去向……
這只是一個(gè)神話，但其中的道理卻不得不為我們自己反思，在生活中，我們是否找到了屬于我們自己的那把通向成功的鑰匙呢？
越王勾踐臥薪嘗膽，他成功的鑰匙便是堅(jiān)韌；朱自清“寧可餓死，不肯領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧”，他成功的鑰匙便是錚錚鐵骨；岳飛精忠報(bào)國(guó)，他成功的鑰匙便是他的愛國(guó)之心；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他成功的鑰匙便是他高尚的生死觀；而正值青春年華學(xué)習(xí)的我們，是否找到了屬于我們自己那把鑰匙？或勤奮學(xué)習(xí)，或全神貫注，或尊師守紀(jì)？
人生的價(jià)值不在于驚天動(dòng)地，更重要的是是否有益于社會(huì)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無為而羞愧，也不因虛度光陰而遺憾，可以自豪地說：“此生我沒有虛度！”這樣，開啟自己智慧之門，成功之門的鑰匙定掌握在自己手中！我愿同齡的朋友們找準(zhǔn)屬于自己成功的金鑰匙，開啟輝煌的明天！
總有一把鑰匙屬于自己作文（合集14篇）相關(guān)文章：
★ 給幼兒教師的一把鑰匙讀書筆記3篇 《給幼兒教師的一把鑰匙》讀書筆記
★ 微笑是一把神奇的鑰匙小學(xué)作文3篇(作文《微笑是一把神奇的鑰匙》)
★ 《給幼兒教師一把鑰匙》讀后感6篇(給幼兒教師的一把鑰匙讀書反思)
★ 《給幼兒教師一把鑰匙》讀后感3篇(讀給幼兒教師的一把鑰匙心得體會(huì))