下面是范文網(wǎng)小編分享的物理教師先進個人事跡材料3篇 優(yōu)秀物理教師個人主要事跡材料，供大家閱讀。
物理教師先進個人事跡材料1
回想自己離開大學，踏上三尺講臺以來的這段經(jīng)歷，覺得最幸福的事情就是我選對了自己的職業(yè)，和孩子們在一起，對于我來說是一件開心的事情，因為我愛孩子，我這人或許天生有孩子緣，孩子們也特別喜歡和我在一起。
作為物理任課老師，很喜歡把自己的課上得嚴謹、簡單又不時帶些幽默，喜歡看著孩子們笑著的樣子，喜歡孩子們在上課的過程中以一種積極參與的心態(tài)快樂地獲得各種神奇的物理知識。因此，每次上完課總喜歡問一些孩子有沒有什么收獲，還有什么不理解的地方，喜歡老師用什么樣的方式講解這一類型的題目。帶著這種語氣跟孩子交流，孩子還是很樂意說出自己的想法，有時我也會獲得很多驚喜。在解決一些習題時，很多孩子會提出一些自己的解題方案，而且有些方法的確很好。
作為班主任，帶的又是住宿班，很能理解孩子們的不容易?，F(xiàn)在的孩子，獨生子女較多，基本沒什么自理能力，剛接手這個班級時，每周總要一大早去宿舍一兩次，了解孩子的生活情況。剛開始看到他們疊的被子，打掃的宿舍，洗的衣服，簡直不忍直視，于是自己示范給他們看。也許是看到老師也參與進來很有意思，其他孩子也紛紛地疊起來、洗起來，還有一種要比比誰學得最好的架勢?？粗麄儽葎澋赜心Ｓ袠?，我感到孩子其實也蠻樂意做這些事務的，只是在家里家長包辦的太多，忽視了孩子這方面能力的培養(yǎng)。
平時有空還看看他們吃飯，班級總有那么幾個孩子比較挑食，于是就在座位上做做工作，把挑食的和能吃的放一起，慢慢的挑食現(xiàn)象有所改善。住宿的孩子還面臨一個問題，在生病的時候一般父母很難及時趕到，記得之前的孫xx同學被蚊蟲叮咬，身上滿是水泡，孩子開始沒說，等問題嚴重時才告知我，于是我直接把孩子送去八院皮膚科及時治療，才得以好轉。
看到孩子們這一切的變化，心里有種說不出的喜悅。新學期開學，由于各種原因，原來的.班級進行了重組，當時師生間的依戀不舍仍歷歷在目，但孩子們知道該怎么做，他們知道，不管在哪個班級，只要努力進步，老班一定會欣慰，所以孩子們繼續(xù)給我很多的驚喜，他們的學習熱情，他們積極參與班級管理的熱情，他們追著我問問題的熱情，他們在為這自己的理想拼搏著的熱情……看著每個孩子點點滴滴的進步，正是這些更堅定了我繼續(xù)努力奮斗，執(zhí)著不懈的決心。
物理教師先進個人事跡材料2
1983年9月，帶著青春的無限激情踏入三尺講臺，轉眼已經(jīng)28個年頭，全身心地投入到教育事業(yè)，用真情和愛心澆灌一顆顆幼苗，每天早早到校，巡視教室，查看每一件事情，關注每個學生。不僅教育他們做好每件事情，學好每門功課，還教育他們如何做人，幾十年如一日，播撒愛的種子。在平時的工作中，能做到當天日事當日畢，給學生做好榜樣。對學生嚴格要求，關心他們并不溺愛他們，對的表揚，不對的絕不姑息，及時批評幫他們改正，并利用激勵機制調動學生的積極性。
1998年6月畢業(yè)于江蘇省東臺師范學校，同年8月進入三灶中心小學工作。李根龍同志熱愛教育事業(yè)。工作以來，一直致力于踏踏實實地做好自己的本職工作，任勞任怨，在平凡的崗位上默默奉獻自己的青春年華。在教學上，他努力鉆研新課程理念，在打造有效課堂上下功夫，今年5月，在縣賽課活動中獲得二等獎。在教育工作中，他滿懷愛心，樂于做學生的良師益友。尤其是對待后進生，他善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激發(fā)他們的上進心。他還能創(chuàng)新學校少先隊工作，引導隊員爭當“四好少年”。20xx年被評為“鹽城市優(yōu)秀少先隊輔導員”
在15年的教育生涯中，他同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的`故事。愛中有嚴、嚴而有度。他在平常的教學過程中總是能夠關心、了解、尊重和信任學生，對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。善于發(fā)現(xiàn)頑皮孩子身上的閃光點，采取多鼓勵、多引導、少批評、不挖苦、不諷刺的方法，幫助他們樹立自信心。實鉆業(yè)務、投身課改。作為一名教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，而是對自己高標準嚴要求。在教學上他認真?zhèn)湔n上課，開動腦筋實鉆業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生。迎難而上、步步踩實。走近他，你會發(fā)現(xiàn)，他的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡職盡責，都是高標準嚴要求。每一步都是有計劃、有落實、有檢查、有總結。他把自己學到的經(jīng)驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。
物理教師先進個人事跡材料3
xx，xxx第一中學物理教師、物理教研組長、高三xx班班主任，自200x年參加工作以來一直擔任班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關愛學生、嚴于律己，團結同事。所帶班級成績突出，特別是近六年來，所帶班級班風正、學風濃，班級學生在各項教學和活動評比中成績優(yōu)異。因班級成績突出，20xx年被評為x級先進班集體。
一、以身作則，身教大于言教
要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴于律己，給學生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時也需要訓練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經(jīng)不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生，一個衛(wèi)生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛(wèi)生永遠保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認真?zhèn)湔n，認真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
二、教育孩子首先要愛孩子
愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。從教xx年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優(yōu)點和閃光點，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點和弱點，研究人才能更好的走進人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的'人。
三、精細化管理
要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設計，所以實施起來都比較容易遵守，精細化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細到個人，班級座位實行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團結。
四、團結各科老師，搞好師生關系
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創(chuàng)造一個師生關系和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
五、做好家校聯(lián)系
一個班級的管理和教育不應該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進作用。
六、突出的班級成績
在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生xx名，二本生xx名，本科升學率100%。20xx屆所帶高三xx班高考一本生xx名，二本生xx人，本科升學率100%，并且所帶班級在高考同類班級中一本人數(shù)最多。所帶班級先后獲得x級、x級“溫馨教室”，20xx年本人被評為x級優(yōu)秀教師。
教育的路新奇而漫長，吾將上下而求索，帶著對孩子滿滿的愛，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。
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