下面是范文網(wǎng)小編分享的把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記8篇(把時(shí)間當(dāng)作朋友豆瓣)，供大家閱讀。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記1
很佩服作者的文字功底，把一本很說教的書寫的如此幽默風(fēng)趣，引人捧腹，但更引人反思。
人最大的敵人就是自己-拒絕學(xué)習(xí)，懶于思考，習(xí)慣拖延，避難就易，急于求成，缺乏耐心，難以持久，理想的巨人行動(dòng)的矮子…
心智是決定了人與人之間差異化日漸增大的原因。在人類共有的弱點(diǎn)面前，擁有強(qiáng)大的心智的人，會(huì)通過控制自己的大腦，進(jìn)而控制自己的思考，進(jìn)而控制自己的情緒和行動(dòng)。而通過不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)和運(yùn)用實(shí)踐，一個(gè)人的心智又獲得不斷的提升，形成正向循環(huán)。
我以前就是一個(gè)心智低下的人，不愿意做有用但無(wú)趣地事情，只看得到眼前的收益，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，得過且過，放縱自己的欲望和懶惰，內(nèi)心空虛找不到方向…直到去年意識(shí)到自己的低配生活后，開始努力改變，跳槽轉(zhuǎn)行換崗，持續(xù)學(xué)習(xí)了4個(gè)月直至現(xiàn)在，雖然進(jìn)步很慢，但是每天都在不斷的持續(xù)投入時(shí)間。意識(shí)到自己的情緒不夠穩(wěn)定，重拾讀書，堅(jiān)持了兩個(gè)月，內(nèi)心漸漸的變得豐富而寧?kù)o，降低對(duì)外界的期待。畢業(yè)后放縱的的生活養(yǎng)出樂一身的肥肉，開始減肥，4個(gè)月恢復(fù)到畢業(yè)前的狀態(tài)?，F(xiàn)在每天都會(huì)記賬，寫日記，健身，看書，學(xué)習(xí)，很意外的是這些都已經(jīng)成為習(xí)慣，不再需要耗費(fèi)意志力?？赐赀@本書，我要開始掌控自己的時(shí)間，把最重要的時(shí)間留給最重要的事和人上面。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記2
李笑來(lái)，
這本書是我第一次與李笑來(lái)對(duì)話。單看他的那些title，應(yīng)該是個(gè)很厲害的人，至少是個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密的文人。書前面俞敏洪等人的序也確實(shí)這樣贊譽(yù)的。結(jié)果，讀完全書，略感失望。
首先，書中的舉例很多，涉獵的領(lǐng)域也非常廣。幾乎每一個(gè)觀點(diǎn)，都至少有十幾個(gè)大大小小的例子。以至于，我無(wú)法判斷出作者想表達(dá)的重點(diǎn)，就像一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特一樣?；蛟S，這種風(fēng)格適合百人或千人演講，但絕不適合在一本非雞湯的書里。
其次，因?yàn)榕e例太多，所有事例的真實(shí)性和科學(xué)性也就難以考證。比如，作者對(duì)正態(tài)分布的理解與運(yùn)用，提出每個(gè)人身邊的好人與壞人都滿足正態(tài)分布的說法。作為一名理科生，我實(shí)在難以茍同。
第三點(diǎn)，章節(jié)混亂。不論是從
當(dāng)然，誠(chéng)如書中所言，一本書哪怕只有一個(gè)觀點(diǎn)能讓讀者有所收獲，那也是值得書價(jià)的。書中有少部分內(nèi)容，我確實(shí)也非常認(rèn)同，算有所收獲吧。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記3
絕大多數(shù)的成功與智商沒有任何關(guān)系，所有的失敗都與且只與時(shí)間有關(guān)。當(dāng)你把時(shí)間花在一個(gè)人身上的時(shí)候，相當(dāng)于在他的身上傾注了你生命的一段，不管最終結(jié)果如何，反正，那個(gè)人、那件事都成了你生命的一部分——不管最后你是喜歡還是不喜歡。
成長(zhǎng)比成功更重要，而且，這才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的事情。
只有脆弱的人才不斷需要安慰?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，生活是艱難的，無(wú)論什么樣的時(shí)代，無(wú)論對(duì)哪一個(gè)層次的人，都是如此，對(duì)大多數(shù)年輕人來(lái)說，更是如此。人的理性建立在接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上、
生活的本質(zhì)就是這樣，你想要什么，它偏不給你什么。擺脫這個(gè)死循環(huán)的方法只有一個(gè)——給我什么我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。要不斷想辦法運(yùn)用心智的力量去識(shí)別那些死循環(huán)和惡性循環(huán)，然后在好像不可能的情況下跳出去。出者存，困者亡。
只要努力，只要勤奮，機(jī)會(huì)總是存在的——我們必須要相信這一點(diǎn)，最好相信到毫不懷疑。
無(wú)論是誰(shuí)，進(jìn)入自己夢(mèng)想職業(yè)的成本都很高昂。
最可怕的不是效率不高，而是干脆做錯(cuò)了事。如果做的事情是錯(cuò)誤的，效率越高，結(jié)果越糟。如果做的事情是正確的，效率低一點(diǎn)也沒關(guān)系，因?yàn)樽鲆稽c(diǎn)是一點(diǎn)，多收獲一點(diǎn)，多進(jìn)步一點(diǎn)，動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)，進(jìn)而更容易持續(xù)地做下去。
時(shí)間必然越走越快。而且，你現(xiàn)在就已經(jīng)明白：“最后期限”不是固定在將來(lái)的某一點(diǎn)，而是朝著你加速撲來(lái)。在起步晚了的情況下，問題不是“到時(shí)候能不能做好”，而是“到時(shí)候能做多好就做多好，總好過什么都不做”。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記4
其實(shí)，在讀完這本一看名字疑似爛大街的時(shí)間管理心靈雞湯文時(shí)，我已在閱讀過程中寫了不少感想感悟。以前很少看這類型的書，大多是看一些專業(yè)相關(guān)的書。但至少這本《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，我看了以后覺得很值，也反省很多，經(jīng)?？戳艘欢伪阈枰诰沓了家环Ｓ袑?duì)之前活過的人生的一個(gè)簡(jiǎn)單回顧與總結(jié)，有對(duì)自身心智的仔細(xì)審視，有對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向的展望。
時(shí)間的屬性決定了，被它穿透的一切都將凝固成歷史，無(wú)法更改。
我們并不是要去改變時(shí)間，而是改變自己，通過管理自己改變自身的時(shí)間屬性。
站在巨人的肩膀上，看到的風(fēng)景你會(huì)意想不到。
心智的力量——實(shí)踐出真知知識(shí)科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，想要獲取知識(shí)實(shí)在容易。少，不好；多了，也不好。我們需要去甄別知識(shí)的可靠性，我們漸漸地更依賴去看別人的經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)教別人問題，而不是自己主動(dòng)的去實(shí)踐得到答案。如果你有條件去實(shí)踐得到問題的答案，盡早去行動(dòng)，我們一生做的事，大多都是一個(gè)試錯(cuò)的過程，別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)比不過自己的經(jīng)歷。永遠(yuǎn)記住，馬上行動(dòng)是最重要的。
心智的力量——改變態(tài)度，而不是去抱怨抱怨最浪費(fèi)時(shí)間，即便抱怨得正確。抱怨不僅要花費(fèi)時(shí)間，還會(huì)引發(fā)負(fù)面情緒，使你喪失斗志。同時(shí)最重要的是，抱怨本身不會(huì)改變?nèi)魏问聦?shí)。生活中有太多事可以讓我們不停地去抱怨，抱怨公司、抱怨上司、抱怨應(yīng)試教育。有些人說不抱怨不行啊，那還讓我怎么去發(fā)泄啊。天吶，這么多正面積極的發(fā)泄方式你卻要偏偏選擇對(duì)自己傷害最大的一種，我還能拿什么拯救你？
絕大多數(shù)人都不喜歡考試，因?yàn)榭荚囈馕吨枰Σ拍苣玫酵ㄐ凶C，否則就成了攔路虎。如果，避不開通過考試的方式來(lái)獲得通行證，與其抱怨不如熱愛。
只要你去改變你的態(tài)度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界會(huì)因此發(fā)生轉(zhuǎn)變。
很多人總是對(duì)那些無(wú)趣的事（很容易就能發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)同事對(duì)他們自己上的課或是做的工作都提不起多少興趣，整天抱怨課程本身無(wú)聊；講課的老師水平差；工作沒有意義，總是做重復(fù)的事。整天哀怨，成熟的人會(huì)改變自身的態(tài)度來(lái)使這些變得有趣。
心智的力量——自省“吾日三省吾身”，不僅是反省，也是總結(jié)和計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上，有沖勁是必須的.，但也要牢記“我們的認(rèn)知不僅可能也確實(shí)往往背離現(xiàn)實(shí)”。目標(biāo)同一個(gè)，實(shí)現(xiàn)的道路有許多條，但如果連目標(biāo)的可行性都沒了，這條路怕是會(huì)讓你迷失方向了。自以為是最可怕，需要不斷的質(zhì)疑自己，質(zhì)疑自己所學(xué)所想所做，往往有不一樣的思想火花產(chǎn)生，也能讓我們不斷進(jìn)步。
心智的力量——計(jì)劃性我是一個(gè)喜歡計(jì)劃，但執(zhí)行力不夠，拖延癥老犯的矛盾體。許多計(jì)劃最終沒有按時(shí)完成甚至之后也不會(huì)去完成，事后會(huì)懊惱一會(huì)，然后開始找借口說服自己，給自己一個(gè)安心的理由，“這次安排的計(jì)劃太多了，做不完也沒辦法”、“期間計(jì)劃外的事情這么多，怎么完的成啊”、“都忙了一天了，休息一下也是應(yīng)該的”，內(nèi)心最真實(shí)的想法總結(jié)一下——這個(gè)計(jì)劃沒完成也沒什么大不了，下次一定好好完成。說的嚴(yán)重點(diǎn)，我其實(shí)根本就沒有重視計(jì)劃這件事。還是喜歡給自己定計(jì)劃，為什么呢，因?yàn)槲蚁矚g給自己有一個(gè)安心放松的理由。
在大學(xué)期間喜歡給自己制定周計(jì)劃表，但往往是322結(jié)果（前三天按時(shí)完成，并且有熱情，之后的兩天開始拖拉，不能按時(shí)完成，最后的兩天基本不去執(zhí)行了）。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)個(gè)人規(guī)律的時(shí)候，放棄了計(jì)劃，覺得隨性更適合我，并自認(rèn)為計(jì)劃對(duì)我沒什么用。當(dāng)我開始閱讀本書，第一次看到“心智的力量”，靜下心來(lái)反思后，我決定重新拾起計(jì)劃。
心智的力量——執(zhí)行力當(dāng)計(jì)劃完后，馬上去行動(dòng)，我相信很多人在計(jì)劃剛開始的時(shí)候都能做到這一點(diǎn)，因?yàn)樽龀鲇?jì)劃之前心里一定想著去好好完成的。但像我這樣“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的理想與懶惰并存的人來(lái)說，長(zhǎng)期堅(jiān)持的去執(zhí)行計(jì)劃——這件事很難。
有執(zhí)行力的人不會(huì)拖拉，不管這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間有多長(zhǎng)，都能堅(jiān)持做下來(lái)。我欣賞，也希望成為，同時(shí)也在努力成為這樣的人。仔細(xì)想想，我為什么經(jīng)常被其他事打斷計(jì)劃，因?yàn)槲邑澬模蚁攵甲龊谩还苁怯?jì)劃內(nèi)的事還是計(jì)劃外的事，但太多的事實(shí)告訴我，要想做好每件事，你得先專心做好一件事。
心智的力量——學(xué)習(xí)能力人剛出生并不與其他動(dòng)物有多大區(qū)別，而我們之所以在地球上占據(jù)了主導(dǎo)地位（僅相較于其他生物來(lái)說），學(xué)習(xí)能力成就了人類。
學(xué)習(xí)某樣技能，總體進(jìn)展基本符合階梯狀增長(zhǎng)。有的時(shí)候，你會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間沒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展，但在未來(lái)的某一刻開始感覺突飛猛進(jìn)，所謂醍醐灌頂，一通百通，之后則又是一段“平臺(tái)期”。高手為何總是感到寂寞，因?yàn)樗麄兙褪枪陋?dú)著過來(lái)的，試問多少人在“平臺(tái)期”決定半途而廢。
學(xué)習(xí)是自發(fā)性的。學(xué)生總是因?yàn)椴幌矚g老師而拒絕學(xué)習(xí)，而原因總是千奇百怪甚至無(wú)理取鬧——他的上課風(fēng)格不喜歡，他曾經(jīng)為難過我故意叫我起來(lái)回答我不會(huì)的問題等等。老師是來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的，而不是要求你學(xué)習(xí)的，沒有任何理由可以作為拒絕學(xué)習(xí)的借口。
教是最好的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在這個(gè)思想很多人都能接受并在實(shí)踐，自以為學(xué)會(huì)了往往帶有個(gè)人欺騙性。
清楚明了地表述你自以為了解的東西并不像想象的那么容易。有的時(shí)候，你沒能給別人講清楚，可能是你自己沒想明白。更多的時(shí)候，被教者的提問，往往會(huì)令你發(fā)現(xiàn)你的想法還有很多不全面的地方。不要吝嗇你的時(shí)間，不要吝嗇你的精力，更不要目光短淺，記住，教別人等于自己學(xué)，只有學(xué)好的人才可能教會(huì)別人。另外，隨著時(shí)間的推移，你在知識(shí)上不吝共享的經(jīng)歷，最終會(huì)讓你明白這是最好的助人為樂的方法，并且獲得的永遠(yuǎn)都是尊重。
心智的力量——自制力讀李笑來(lái)先生對(duì)時(shí)間的理解，越閱讀越心驚，我的過去以及未來(lái)到底還要浪費(fèi)多少時(shí)間才能明悟——時(shí)間從客觀上看恒定向前的，從個(gè)體上看是可控的，讓自己控制自己的大腦，而不是讓大腦控制你。這里的大腦，我個(gè)人的理解是被感官支配的低級(jí)控制中心。睡懶覺，真的挺舒服的，你的感官帶給大腦的愉悅讓大腦決定不要起床，繼續(xù)睡懶覺吧。這樣的大腦太容易被感官的舒適達(dá)到滿足狀，往往失去了更深層次更復(fù)雜的行為所帶來(lái)的心靈愉悅。
心智的力量——好記性不如爛筆頭不要相信自己的記憶力，“遺忘”是我們的自我保護(hù)功能。如果不經(jīng)常整理已經(jīng)輸入到大腦的信息，過段時(shí)間這些信息就會(huì)變得無(wú)序，“明明記得但死活說不上來(lái)”就是這樣的例子。文中多次提到記筆記，而且李笑來(lái)先生特別強(qiáng)調(diào)使用紙和筆來(lái)記，我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法是現(xiàn)在電子產(chǎn)品如此發(fā)達(dá)，記筆記早就搬到各種云筆記等軟件上了，多方便，隨時(shí)隨地都能記，還能有效保存。但之后也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不足之處。
首先用紙筆記錄對(duì)我來(lái)說可能印象會(huì)更深一些，其次用紙筆在記筆記的方式和風(fēng)格上有更多選擇以及個(gè)人色彩，而這些對(duì)于深度依賴云筆記的我來(lái)說體會(huì)會(huì)深一點(diǎn)，很明顯的一點(diǎn)就是我記在云筆記上的筆記不會(huì)經(jīng)常去翻閱，也就導(dǎo)致過一段時(shí)間偶然翻到自己以前的筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前的筆記太粗糙了，然后懶惰的我就隨之而去......
當(dāng)我意識(shí)到這一嚴(yán)重的后果是在寫一篇技術(shù)文章的時(shí)候，記得以前有做過這方面的筆記，當(dāng)我找出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)記的筆記完全不能用。突然意識(shí)到我記筆記的意義變得沒有意義了，決定改變（吃一塹長(zhǎng)一智?。?。
當(dāng)我正煩惱我實(shí)在太依賴云筆記了，不想轉(zhuǎn)變?yōu)榧埞P記錄的時(shí)候，意識(shí)到問題更多的是出在自己對(duì)筆記的態(tài)度上面。記筆記不是記錄下就完事，它的作用是經(jīng)常去翻閱梳理，使腦中的信息有序的排列起來(lái)，最終成為屬于自己的知識(shí)。
記筆記需要不斷的去完善和擴(kuò)展，定期的去整理自己的筆記，包括分類，修改理解不全面的觀點(diǎn)，添加新的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)等等。慢慢的，你的每一篇筆記都在進(jìn)化，你能清晰的感覺到他們的成長(zhǎng)。這種感覺，非常棒。
最后，談?wù)剬?duì)努力的理解。書中對(duì)努力有一段引用：決定一個(gè)人富有的三個(gè)條件，一是出身，二是運(yùn)氣，三是努力，而這三者之中，努力是最微不足道的。
其實(shí)，所有的人都須要努力。我很認(rèn)同，努力和奮斗不應(yīng)該被強(qiáng)調(diào)，不應(yīng)該是被人鼓舞或受到刺激后才去做。“每個(gè)人都面臨著自身一定的局限，而現(xiàn)實(shí)又是‘資源不僅稀缺，并且分布很不均勻’，所以，每個(gè)人都要努力、奮斗、掙扎，無(wú)論他原本是什么樣子?！迸υ诤芏嗳诵闹屑仁莿?dòng)力也是壓力，因?yàn)橛X得努力是額外的付出，不努力的時(shí)候也是正常的。但其實(shí)努力和吃飯睡覺一樣，應(yīng)該被平凡化，甩開“額外的付出”這個(gè)包袱，會(huì)更愿意去努力。
你需要和時(shí)間賽跑、競(jìng)爭(zhēng)，你更需要和時(shí)間做朋友。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記5
1.估算時(shí)間
錯(cuò)誤估算任務(wù)所需時(shí)間，是最常見，也是最致命的錯(cuò)誤。時(shí)間領(lǐng)域的侯世達(dá)法則值得牢記：完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間總會(huì)超過計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間，就算制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則，也不能避免這種情況發(fā)生。
學(xué)英語(yǔ)的例子：開始以為是單詞量不夠，背完單詞，發(fā)現(xiàn)仍看不懂文章，原來(lái)是語(yǔ)法不行，學(xué)完語(yǔ)法還是看不懂，原來(lái)是邏輯閱讀不行，學(xué)完邏輯依舊看不懂，原來(lái)是學(xué)科背景、文化背景、歷史背景積累不夠。。。。。。
這就是人們做事時(shí)的真實(shí)境遇：一旦開始，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“意外”接踵而至。因此，所謂“漸入佳境”最終只能是少數(shù)人的感受，大多數(shù)人在此之前早已潰敗。
為什么總是錯(cuò)誤估計(jì)完成任務(wù)所需要的時(shí)間呢？大多數(shù)人在執(zhí)行任務(wù)忽略了一個(gè)重要步驟，那就是分辨任務(wù)的屬性——它是熟悉的還是陌生的？
如果是熟悉的，正確估算完成任務(wù)需要的時(shí)間是很容易的。有些任務(wù)是你所陌生的，那么在執(zhí)行過程中必然會(huì)遭遇各種所謂的“意外”。其實(shí)它根本不是意外，只不過是因?yàn)槟銓?duì)任務(wù)不熟悉，它們才成了“意外”。而這些“意外”，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。只有完整地執(zhí)行一次任務(wù)，任務(wù)的屬性由“陌生”變?yōu)椤笆煜ぁ敝?，才有可能順利解決這些“意外”。
對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說，任務(wù)“陌生”的可能性更大，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一個(gè)探索未知的過程。完成學(xué)習(xí)任務(wù)常常需要花費(fèi)比我們想象中多得多的時(shí)間。對(duì)工作來(lái)說，任務(wù)“熟悉”的可能性更大。
“任何領(lǐng)域的卓越成就都必須用一生的努力才能取得；代價(jià)稍微低一點(diǎn)都無(wú)法換來(lái)”。
要想提高估算時(shí)間的能力，就要從現(xiàn)狀開始養(yǎng)成習(xí)慣：做任何事情之前先判斷其熟悉程度，再據(jù)此判斷估算完成任務(wù)所需要的時(shí)間。
我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有深刻的體會(huì)，很早以前，覺得學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候就是考試，研究幾套真題卷，背一點(diǎn)單詞，考試差不多就能過?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)候真的是很傻很天真。在我真正想學(xué)好英語(yǔ)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我閱讀讀不懂、單詞不認(rèn)識(shí)、語(yǔ)法根本無(wú)感，更別說口語(yǔ)了。于是我遍尋方法，在學(xué)友歡喜同學(xué)的介紹下加入了新概念朗讀群，跟著大家一起朗讀。笑來(lái)老師在《人人都能用英語(yǔ)》中提到了朗讀的好處：有助于提高文字理解能力、提高閱讀理解速度、不用專門練聽力了、提高語(yǔ)言文字記憶能力、提高表達(dá)能力、提高語(yǔ)言文字模式識(shí)別能力。我不知道自己竟然持續(xù)在做一件這么有用的事！
在這期間，我也經(jīng)常覺得無(wú)力，因?yàn)槲叶甲x了70多天了，為啥還看不到自己的明顯變化呢？以前不會(huì)說的，現(xiàn)在依舊不會(huì)說。以前閱讀費(fèi)勁，現(xiàn)在依舊費(fèi)勁?？戳私裉斓膬?nèi)容，我才明白。我潛意識(shí)里把學(xué)習(xí)英語(yǔ)又當(dāng)成了稍微努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)了。所以我需要重新制定20xx年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，再進(jìn)行任務(wù)細(xì)分。這樣平均到每周每天，只需要按照計(jì)劃持續(xù)完成就行，然后平靜的等待收獲！
2.及時(shí)行動(dòng)
接受任務(wù)之后，什么時(shí)候開始執(zhí)行才好呢？答案是：現(xiàn)在就開始。所謂做事拖延，不是拖延著做事，而是拖延著不開始做事。
明明已經(jīng)焦慮到不行，拖延的人為什么遲遲不開始行動(dòng)？本質(zhì)原因在于恐懼——無(wú)論是來(lái)自內(nèi)部的，還是來(lái)自外部的。
來(lái)自內(nèi)部恐懼在于：只要開始做事，一個(gè)人就要面臨做錯(cuò)、做不好的風(fēng)險(xiǎn)。他們犯了一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)知錯(cuò)誤，即認(rèn)為那些能夠做對(duì)、做好的人都是直接做對(duì)、做好的。很多人做事拖延不過是“不求有功，但求無(wú)過”的心態(tài)在作祟。只要做事，就一定會(huì)出問題。認(rèn)清并接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)很重要。只有這樣，才能心平氣和地去做事。做事的時(shí)候，肯定會(huì)遇到困難，事情越有價(jià)值，困難就越具規(guī)模。
來(lái)自外部的恐懼在于：過分的在意外界的評(píng)價(jià)。一個(gè)人一旦開始認(rèn)真做事，被嘲弄、被恥笑的幾率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被夸獎(jiǎng)、被鼓勵(lì)的幾率。那些真正能夠做對(duì)、做好的人，絕不會(huì)隨意嘲弄、打擊別人，因?yàn)樗麄兪亲鰧?duì)過、做好過點(diǎn)人，他們一路走過來(lái)，心里非常清楚做對(duì)、做好有多不易，所以，他們會(huì)不吝一切機(jī)會(huì)去鼓勵(lì)那些嘗試做事情的人。
這甚至可以用來(lái)測(cè)試：如果一個(gè)人經(jīng)常嘲弄他人，那只能說明他自己不怎么樣；否則，他會(huì)像那些極少數(shù)已經(jīng)做對(duì)、做好的人一樣，給予別人真誠(chéng)的鼓勵(lì)而非嘲弄。他們給出的負(fù)面評(píng)價(jià)，也通常是“建設(shè)性的負(fù)面評(píng)價(jià)”，而不是為了活得優(yōu)越感而發(fā)出的嘲弄。
“最后期限”不是固定在將來(lái)的某一點(diǎn)，而是朝著你加速撲來(lái)。所以，以后不管遇到什么任務(wù)，永遠(yuǎn)不要再問“什么時(shí)候開始才好”，因?yàn)榇鸢钢挥幸粋€(gè)：現(xiàn)在！
明明已經(jīng)焦慮到不行，就是遲遲不開始行動(dòng)。我想這是很多人都經(jīng)歷過的事。我經(jīng)常拖延著不做一件事，可能是因?yàn)槲蚁氚堰@件事做好，又沒有十足的把握，所以舉棋不定。就像書中所說：“不是拖延著做事，而是拖延著不開始做事”。這種焦慮感，讓人坐立不安，甚至可能讓人失去理智。所以，一旦有這種感覺，一定要對(duì)自己說：現(xiàn)在就開始做吧，開始了就不焦慮了。
如果你喜歡《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，請(qǐng)關(guān)注我，我會(huì)持續(xù)更新筆記。
如果自顧不暇，請(qǐng)保護(hù)好你的注意力，專注做自己的事，并耐心的積累！
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記6
1、很多時(shí)候我們?cè)挍]有得倒重視，或者說沒有人傾聽，主要的原因是還不夠資格，所以急于得到他人的回饋或者傾聽，就是沒有足夠的權(quán)威，所以得不到該有的尊重。而后者是非常慢的，而且需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。大家會(huì)對(duì)你做的事情，說的話時(shí)常觀察且會(huì)時(shí)常交流。所以：
“一定要想辦法不時(shí)做出令人敬佩的事情，這樣就會(huì)有人主動(dòng)找你做朋友”
又稱為“攢人品”
2、學(xué)英語(yǔ)的《韋氏字典》電子版，真人發(fā)音。
3、所有學(xué)習(xí)上的成功，都只依靠?jī)杉隆呗院蛨?jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。堅(jiān)持，其實(shí)就是重復(fù)。
4、不要迷信人脈學(xué)，你苦心去追求的，如果自己不夠強(qiáng)大，只會(huì)被人看不起，但是如果自己足夠優(yōu)秀，足夠強(qiáng)大，人脈會(huì)來(lái)主動(dòng)找你。我最深刻的印象就是大學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)院里很牛逼的人，之前都不會(huì)說話的人，突然會(huì)主動(dòng)和你聊天說話。
5、專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多、更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。
6、學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，以不給他人制造麻煩為美德，用自己的獨(dú)立贏得尊重。
7、所有成熟的人都善于去做的事情——讓別人舒服。
8、靈感的出現(xiàn)，只不過是“量變到質(zhì)變”的那一瞬間突然綻放的鐵樹之花。
9、每個(gè)人都必須為自己的過去埋單。
10、多學(xué)點(diǎn)東西總是好事兒。
11、看穿這一切，擺脫自己的局限，需要心智的力量。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記7
讀書明智，讀書明理；自從讀了李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》后，我算是明白一個(gè)道理：時(shí)光是個(gè)巨大的碾壓機(jī)，壓過了布滿青苔雜亂的小徑，也壓過了繁華車水馬龍的街道；只有善于經(jīng)營(yíng)它的人，臉上才會(huì)笑靨如花。
讀書讀書，讀的是書，學(xué)的卻是智慧。這本書，適合各行各業(yè)的管理者。管理公司、管理員工、管理學(xué)生，甚至管理自己人生。我想，我屬于后面一者。
這本書中，作者李笑來(lái)用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字，最真實(shí)的經(jīng)歷與感受帶給讀者心理上的共鳴與靈感。李笑來(lái)用自己在職業(yè)生涯中遇到的事例來(lái)告訴我們，只有運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友，你才會(huì)最終收獲成功與快樂；只有善于管理時(shí)間和生活，你才能在工作與生活中得心順手。
仔細(xì)一想，自己作為一名大學(xué)生，現(xiàn)在要需要做好的事情就是協(xié)調(diào)與管理好自己的時(shí)間。
如何在最短的時(shí)間里開展最高效的學(xué)習(xí)，并能夠充實(shí)自己的課外生活，從而在課余生活中鍛煉以及提高自己？這是我們每個(gè)大學(xué)生需要思考的問題，做好了這些，我想，我們的大學(xué)生活是圓滿的，我們的日常生活也是豐富多彩的。
合理地經(jīng)營(yíng)好自己的時(shí)間，開啟屬于自己的人生之旅。
首先，管理時(shí)間是成功的關(guān)鍵。作者李笑來(lái)用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴管我們理時(shí)間是成功的核心要素；從心智的角度來(lái)闡明管理的重要性，在有限的生命中，有的人會(huì)在自己的人生路上熠熠發(fā)光；而有的人卻在追逐夢(mèng)想的路上退縮不前。這不僅僅是因?yàn)槟切┧^的成功人士他們有更顯赫的家庭背景，或者是他有更光鮮的外表。而僅僅是因?yàn)樗麄冇懈鼉?yōu)秀的心智力量，他們善于和時(shí)間做朋友，從而成為了眾人中的佼佼者。
怎么樣去管理?其中給我印象深刻的是作者提到的策略，即學(xué)會(huì)用紙筆來(lái)記錄，記錄時(shí)間的開銷與計(jì)劃。在紙上列好了自己還要做些什么，明天應(yīng)該做些什么；這不僅讓我們所要做的事情有了條理、有了合理的規(guī)劃；同時(shí)對(duì)自己來(lái)說也是一種鞭策與鼓勵(lì)。
其次，磨刀不誤砍柴工。不管是大學(xué)階段的學(xué)習(xí)還是以后的工作，在平衡生活與其二者都是要講究方法的，就像荀子曾說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！比魏问挛锒加兴目旖菪〉溃c其花時(shí)間試圖尋找解決問題的辦法，還不如“磨刀不誤砍柴工”，通過學(xué)習(xí)并擁有更多的技能；與其讓自己時(shí)時(shí)刻刻都活在忙碌中，還不如掌握更多的方法技能，事半功倍。
再者，我想說的是“耐心”。所謂耐心,就是甘于把時(shí)間投入到簡(jiǎn)單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去。
在我看來(lái)，任何工作都需要耐心。不用作者來(lái)說，我們也能夠認(rèn)識(shí)到失敗的原因大多源于“耐心”二字。管理時(shí)間需要有耐心，處理繁瑣事物同樣需要耐心；學(xué)好功課更加需要耐心。而耐心最根本的策略就是“堅(jiān)持”。
最后，以書中我最喜歡的一句話來(lái)收尾：“我們不管做什么事情，都需要時(shí)刻忍耐各種各樣的不完美，否則事情根本無(wú)法完成?！蔽覀円涀?，唯有耐心地和時(shí)間做朋友，接納自己的不完美，在自己的人生之路上不懈努力著；只有這樣才不會(huì)荒蕪自己的人生；只有這樣才能夠在自己經(jīng)歷過的年歲里畫上一個(gè)完美的句號(hào)……
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記8
在這本書里關(guān)于時(shí)間管理的看法還是挺新穎的，時(shí)間是無(wú)法被管理的，能管的只有你自己。書中主要從時(shí)間、學(xué)習(xí)、積累、思考、管理、交流與應(yīng)用等方面進(jìn)行闡述，每一點(diǎn)里都有所收獲。
第一、時(shí)間無(wú)法管理
人是沒辦法管理時(shí)間的，時(shí)間也不聽從任何人的管理，它只會(huì)自顧自一如既往地流逝?！肮芾頃r(shí)間”只不過是人們的一廂情愿而已。換言之，人類能做的事情頂多只不過是發(fā)明改進(jìn)測(cè)量時(shí)間的工具而已，根本沒有任何辦法去左右時(shí)間。要管理的不是時(shí)間，而是自己。改變自己，就意味著屬于自己的那個(gè)世界將會(huì)隨之而變，其中也包括時(shí)間的屬性，開啟自己的心智，讓自己能夠用最可能準(zhǔn)確的方式思考、觀察、記錄、
第二、反思能力
有心理學(xué)家認(rèn)為，人之為人的關(guān)鍵在于人具有特殊的“大腦額葉”。正因如此，人類才具備了其他動(dòng)物很難具備的一種能力就是“反思能力”。得到了反思能力的人類，最終創(chuàng)造了語(yǔ)言，發(fā)明了文字，形成了邏輯思考能力，進(jìn)而成為地球上最強(qiáng)大的物種。不再讓自己“跟著感覺走”，成為大腦的奴隸，而是翻身做大腦的主人。分清我們和大腦的主仆關(guān)系。
第三、心智的概念
一個(gè)人的心智就是其過往獲得的一切知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的總和，基于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)造就的思考方法、思考模式。因?yàn)闊o(wú)論是吸收知識(shí)還是
第四、掌握新的技能如同打開一扇新的大門
任何一個(gè)人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)知道，在習(xí)得的那一瞬間，整個(gè)世界都會(huì)為之改變。換一種說法，因?yàn)橛心芰ψ龈嗟氖虑?，他也就不再存在于原本的世界里；因?yàn)樗?xí)得的技能，他擁有了另一個(gè)完全不同的世界。
例如，一個(gè)人若最終可以熟練使用一門外語(yǔ)，那他原本生存的世界就多了一扇門，跨過那個(gè)門檻，就是另一個(gè)世界，他比那些只能講母語(yǔ)的人多擁有一個(gè)世界。選擇癡迷于學(xué)習(xí)的人，正是基于這樣的體會(huì)：每掌握一項(xiàng)新的技能，就感覺自己像重生了一次。
第五、關(guān)于學(xué)習(xí)
如果說，車是人類腿腳的延伸，使人們走得更遠(yuǎn)；望遠(yuǎn)鏡是人類眼睛的延伸，使人們看得更清；計(jì)算機(jī)是人類大腦的延伸，使人們算得更快。那么，學(xué)習(xí)就是人類所有能力的延伸，使人們擁有更多能力，并且往往主要取決于你花費(fèi)的時(shí)間與精力。需要注意的是，這只不過是成本而已，尚未考慮收益。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。“學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識(shí)的獲取，都是不可逆的。在知道它的那一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而變，卻無(wú)法還原。我們?cè)僖膊豢赡軐?duì)它視而不見、聽而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無(wú)法鏟除。
第六、關(guān)于人脈
專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多、更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記8篇(把時(shí)間當(dāng)作朋友豆瓣)相關(guān)文章：
★ 《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感（精品12篇）
★ 《我的野生動(dòng)物朋友》讀書筆記12篇 我的野生動(dòng)物朋友讀書筆記摘抄及感悟
★ 把時(shí)間當(dāng)做朋友讀書筆記9篇(《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀書分享)
★ 《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀書筆記9篇(讀《把時(shí)間當(dāng)朋友》有感)
★ 《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀書筆記優(yōu)秀感觸3篇(把時(shí)間當(dāng)做朋友讀書心得)
★ 《我的野生動(dòng)物朋友》讀書筆記12篇(我的野生動(dòng)物朋友讀書筆記摘抄及感悟)
★ 《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀書筆記9篇 把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記摘抄
★ 《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀書筆記個(gè)人感觸3篇 把時(shí)間當(dāng)做朋友讀書心得
★ 《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀書筆記9篇 把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書筆記
★ 《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀書筆記個(gè)人的感慨3篇 把時(shí)間當(dāng)作朋友讀書感悟