下面是范文網(wǎng)小編收集的香樟樹下作文 4篇 香樟樹下的故事作文，以供參閱。
香樟樹下作文 1
我的學(xué)校是洞紡小學(xué)，那里有著許多香樟樹。
香樟，樟木、樟科綠大喬木。四季常綠，雄偉壯觀，給人以清新、希望、寧靜的感覺。我喜歡香樟樹那獨(dú)特味道，因此我經(jīng)常在那兒走走。
兒時(shí)，我在樹下面嬉戲打鬧，記得小時(shí)候的我總愛充大。有一次和一群小朋友玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)香樟樹上一個(gè)個(gè)像竹筍的東西，我摘下來，輕輕聞一下，嗯，好獨(dú)特的味道。不一會(huì)兒，其他的小朋友來了，我連忙把手上的“小竹筍”往身后一扔，很快他們也發(fā)現(xiàn)了小“竹筍”。我在他們這群人里算是學(xué)識(shí)淵博的人，小伙伴們紛紛問我：“這是什么呀？”“我外婆家門口就有這樣的樹，摘下來看看吧”這時(shí)有個(gè)胖胖的男孩子很快摘下了幾個(gè)，對(duì)我說“你看看這是什么？”我托著小下巴，裝出大人的樣子：“哦，這個(gè)呀是花苞，叫香樟花苞，會(huì)開出香樟花的！”
他們都一臉崇拜地望著我，使我那小小的虛榮心得到了滿足。我們?yōu)榱丝纯础跋阏粱ā钡拿利?，幾乎每天都要來這兩三次，看著小“花苞”一天天長大豐滿，大家都很開心，可到頭來還是沒有看到“香樟花”。
現(xiàn)在，我在樹下坐著，回想以前在樹下那理直氣壯的樣子，覺得那時(shí)候的我好可愛、天真無邪。現(xiàn)在想想那有著獨(dú)特的清新香味的“花苞”，不過是香樟的葉苞罷了。今天，我又聞到了那抹熟悉的味道，我又想起了那些往事，那時(shí)多么美好的時(shí)光！
我抬頭望望天，陽光透過綠葉灑在了我的臉上，這棵香樟樹陪了我多久啊！從稚氣的一年級(jí)，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的六年級(jí)，小學(xué)只有半年了，馬上要離開這些陪伴了我六年的“老朋友”。
我不會(huì)忘記那些香樟樹、不會(huì)忘記那抹香味，更不會(huì)忘記那些美好的時(shí)光！
香樟樹下的我，眼里噙著淚水，笑了……
香樟樹下作文 2
香樟樹沒有柳樹的婀娜多姿，也沒有松樹的挺拔。我卻能在馬路旁、庭院里都可以看見它們的身影。前幾年，在沒拆房前，我家門口有一株大樟樹。它陪伴著我爸爸一起成長。
春天，在明媚的陽光的照耀下，和溫暖的春風(fēng)的撫摸下，香樟樹的新葉子長出來了，它的花也開了。雖然樟樹的`花并不漂亮，但是它發(fā)出的陣陣清香，不但引來了小蜜蜂和蝴蝶，還引來了鳥媽媽在枝上搭窩生蛋。爸爸和他的小伙伴就爬上香樟樹上掏鳥蛋。有時(shí)，鳥媽媽會(huì)拉鳥糞落到身上，引來小伙伴們的哄笑。
夏天，香樟樹更顯得枝繁葉茂，像一把大綠傘，遮擋住了那火熱的太陽光。爸爸常常和小伙伴們?cè)跇湎鲁藳?、打玻璃球、做游戲，不時(shí)傳來一陣陣 笑聲。奶奶叫爸爸吃飯，總要催上好幾次，才肯和伙伴們分開。
秋天，香樟樹長出了綠果子，沒幾天，樹上的綠果子就變成了紫黑色。有一次，爸爸和小伙伴們爬樹摘果子。不會(huì)爬樹的就在地上撿落下的果子。他們互相打果子仗，有的還會(huì)把果子皮剝開來，把里面的汁擠出來，做“葡萄汁”。爸爸他們把院子弄得一塌糊涂。奶奶從農(nóng)田里干完活回來，看到滿地的黑果子，把爸爸狠狠的打了一頓。還懲罰爸爸把院子打掃干凈才可以吃晚飯。
冬天，雪花飄飄、北風(fēng)呼呼，香樟樹依然是那么的碧綠。爸爸不顧嚴(yán)寒，約好小伙伴在樟樹下打雪仗，機(jī)靈的人，會(huì)躲在樹后，防止自己被突如其來的雪球砸到。大家都玩得不亦樂乎。
香樟樹一年四季常綠，它像守護(hù)神一樣守護(hù)著我們的家園。它不但給我們帶來了清新的空氣，而且也帶給爸爸不少的歡樂！
香樟樹下作文 3
學(xué)校操場西面佇立著三棵挺拔俊秀的香樟樹，大約有兩合抱粗。它們有著粗壯的褐色的樹干，頂上是茂密呈深綠色的樹冠，中間還點(diǎn)綴著一些枯黃了的樹葉。這些樹長得十分茂盛，好似一把天然的綠傘。
這幾棵香樟樹雖然沒有那些游樂設(shè)施那么引人注目，卻也勾起了我不少美好的回憶。
第一個(gè)接手我們班的陸輝老師，是我至今印象最深的一位老師。記得有一次陸老師從外地帶回了一盒特產(chǎn)——粽子糖。但量少，不能保證全班每位同學(xué)都能分到，看著粽子糖快分得差不多了，也沒輪到我們組，輪到我似乎更沒希望了，我很失落。出乎意料的是，老師這時(shí)把剩下的糖收了起來。
放學(xué)了，我像往常一樣在香樟樹下等待媽媽來接。那天天出奇地冷，我不禁縮了縮脖子。這時(shí)，一顆粽子糖出現(xiàn)在我的眼前，拿著糖的手被凍得有點(diǎn)紅，啊！是陸老師！她把糖塞進(jìn)我的手中，頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我心間。
還記得在一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常生病。有天早上我?guī)Р淼綄W(xué)校，上課也是無精打采的。陸老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，走到我身邊關(guān)切地問起我來，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，趕緊給我媽媽打電話，陪著我坐在香樟樹下等媽媽，時(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，直到媽媽來接我。
今天，我又一次站在香樟樹下，輕輕地嗅著它的香味，靜靜地聆聽它的心聲。這是一棵不管風(fēng)吹雨打終年屹立在學(xué)校操場邊的香樟樹，一棵有著無私品質(zhì)的樹。
香樟樹下作文 4
星期一！上過學(xué)的同學(xué)都知道，星期一是要升旗的。可是我們今天又加了個(gè)節(jié)目：香樟樹下，四小夢飛揚(yáng)！
今天早晨，明媚的陽光伴隨著我們看節(jié)目，柔軟的草坪供應(yīng)著我們舒適的地毯。人們都說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”今天節(jié)目有：1。道德經(jīng)典誦2。老師們表演藏族舞3。演唱隊(duì)唱歌4。陶笛隊(duì)表演陶笛。
道德經(jīng)典誦——早晨，朗朗的讀書聲像風(fēng)一樣從我耳邊飄過；一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一套套整齊的禮服，那是一道值得欣賞的風(fēng)景線；婀娜的腳步，猶如舞步一樣優(yōu)美地劃過，啊，那響亮的聲音、那整齊的禮服、那婀娜的腳步，那是什么？那是一群辛苦的演員的勞動(dòng)成果，那是多么的美麗，多么的讓人欣慰。
老師們表演藏族舞——穿著長裙的“藏族姑娘”走上屬于他們的閃亮舞臺(tái)，他們?cè)谂_(tái)上釋放魅力，釋放舞蹈，雖然他們并不是藏族的姑娘，可是他們的表演與藏族姑娘融合了起來，不說是精彩，而是說有趣。
演唱隊(duì)演唱——“啊——啊——啊——”是誰一大早就起來唱歌？是誰下午第一節(jié)課下課就去訓(xùn)練？是誰的辛苦得到了回報(bào)？他們就是演唱隊(duì)的同學(xué)們。臺(tái)下：他們花費(fèi)了多少的心血來訓(xùn)練。臺(tái)上：他們有多么認(rèn)真地在表演唱。他們像朵花兒一樣在舞臺(tái)上綻放；他們像鳥兒一樣在樹林中表演！這里就是它們綻放自我的舞臺(tái)！
陶笛隊(duì)表演陶笛——一陣清脆優(yōu)美的聲音從我耳邊拂過，一陣有力的鼓聲令我震撼。我認(rèn)為陶笛聲和鼓聲融合的特別好，讓人回味無窮，難以忘懷……
“啪，啪，啪”觀眾的掌聲接連不斷的響起，我依然沉浸在這美好的“夢”中，享受“夢”里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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