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幼兒美術(shù)培養(yǎng)活動(dòng)方案3篇(美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的什么)

時(shí)間:2022-06-22 12:33:00 綜合范文

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幼兒美術(shù)培養(yǎng)活動(dòng)方案3篇(美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的什么)

幼兒美術(shù)培養(yǎng)活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。

  2.鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽。

  2.教師制作的范畫一副。

  活動(dòng)過程:

(一)開始部分:以兒歌《三條魚》的律動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

(二)基本部分:

  1.出示圖片,引起興趣。今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)讓幼兒進(jìn)一步感受魚的特征,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié):魚的外形特征主要是身體較大,比較扁,有尾巴,身上有魚鰭和魚鱗。

  2.今天老師也帶來了魚的圖片,我們一起來欣賞一下,出示PPT你們發(fā)現(xiàn)魚寶寶是用什么做成的嗎?

  3.“今天,老師要變魔術(shù),一起來念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。這是老師做的小魚,小朋友想不想也做一只小魚呢?

  4.教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟,做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭,背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡,用綠顏色做水草。

(三)幼兒制作:

  1.今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。

  2.教師巡回指導(dǎo)。

(四)展示、評價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

  將作品擺放在展示臺上,師生共同進(jìn)行評析,鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品,并評出好作品。

幼兒美術(shù)培養(yǎng)活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察,了解海底世界;會畫出海底世界

  2、嘗試用線條和色彩表現(xiàn)出海底世界,大膽創(chuàng)作海底世界的美麗景色。

  3、感受繪畫的樂趣,有保護(hù)環(huán)境的意識。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):能夠畫出自己心中海底世界的景象。

  難點(diǎn):嘗試用線條和色彩表現(xiàn)海底世界,有保護(hù)環(huán)境的意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、彩筆、白紙、黑板

  活動(dòng)過程:

(一)海底世界的圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  教師出示海底世界圖片,并提問:圖片中有什么?引出主題。

(二)新授

  1、幼兒討論、激發(fā)興趣

  教師引導(dǎo)幼兒討論:海洋里有什么動(dòng)物植物?海水什么顏色?

  2、教師講解與示范

  教師邊示范邊交流,引導(dǎo)幼兒想象海洋中的植物特征,動(dòng)物的特征,激發(fā)想象力。

  3、幼兒自有創(chuàng)作,教師引導(dǎo)

  幼兒大膽想象,畫出海洋物種不同的特征,并進(jìn)行色彩搭配,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  4、作品展示與評價(jià)

  幼兒向其他小朋友們講解作品。

(三)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié),引導(dǎo)說出保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)延伸:請小朋友們回家和家長一起去海洋館參觀,親身體會海洋的美妙。

幼兒美術(shù)培養(yǎng)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

  2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

  3、游戲"幫樹媽媽穿衣服",陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會畫樹葉

  活動(dòng)難點(diǎn):怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

  教師準(zhǔn)備:樹葉的實(shí)物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙

  幼兒準(zhǔn)備:彩色畫筆

  活動(dòng)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂,教師問:"小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉,樹根,樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

  二、觀看樹葉

  1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

  2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

  3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下,不需要都說出形狀的名字。

  4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

  5、導(dǎo)入畫樹葉

  三、學(xué)畫樹葉

  1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

  2、孩子學(xué)畫,教師巡視指導(dǎo)

  3、孩子練習(xí)畫樹葉

  四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

  1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

  2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請小朋友幫幫他們好嗎?

  3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,看誰畫得最美麗。

  4、作業(yè)展示:評選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng),把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

  五、戶外尋樹葉

  在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

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