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實(shí)用的中小學(xué)生作文5篇(中小學(xué)生作文選集)

時(shí)間:2023-09-12 11:41:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的中小學(xué)生作文5篇(中小學(xué)生作文選集),供大家賞析。

實(shí)用的中小學(xué)生作文5篇(中小學(xué)生作文選集)

實(shí)用的中小學(xué)生作文1

  每當(dāng)我們做成一件事時(shí),我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的,但是我們想過沒有,在我們的背后是不是還有人在鼓勵(lì)我們,在支持我們?正因?yàn)檫@樣,所以我們才有勇氣去面對困難.在我做成事情的時(shí)候,我就受到了鼓勵(lì)。

  記得有一次,爸爸讓我學(xué)自行車,還特意從余姚買回來一輛嶄新的車,我同意了。

  可當(dāng)我真正騎上時(shí)我就有種不好的預(yù)感,我會(huì)不會(huì)掉進(jìn)河里?剛剛開始高興的我一下子變的嚴(yán)肅起來.剛開始學(xué),我掌握不了竅門,像踩蹺蹺板一樣.爸爸鼓勵(lì)我,說:“不要害怕,要放開膽子,萬事開頭難嘛!”聽完爸爸的話,我鼓起勇氣,一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。一圈圈騎完了,我的`心不像剛開始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了,而且也輕松了。我一看,哎喲,到了巷子底了,可爸爸怎么還不放手???我回頭一看,原來爸爸早就在后面了,而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然,車子失去了平衡,我一下在栽在地上。腳磕破了,血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出,爸爸就走過來扶起我,:“你沒事吧?”聽到這句話,我那眼淚就再也出不來了。因?yàn)槲抑?,我受傷并不是沒有好處。接著,我自己騎了幾圈,都沒有事。

  看,在這成功的同時(shí),我也獲得了鼓勵(lì)!

實(shí)用的中小學(xué)生作文2

  今天我去學(xué)畫畫,有個(gè)叫“歡歡”的`小朋友,他說他會(huì)變魔術(shù),我半信半疑。下課的時(shí)候,我們一起到外面玩,覺得天氣特別溫暖,陽光特別明媚。歡歡拿出一張黑紙和一個(gè)放大鏡,他說:“我要變魔術(shù)了?!彼押诩堜佋诘厣?,再用放大鏡對著陽光,黑紙上就出現(xiàn)了一個(gè)很亮很亮的小點(diǎn),不一會(huì)兒,黑紙上就冒出煙氣來了,還有火焰呢!我感到很奇怪,為什么不用火柴,也不用打火機(jī)黑紙就會(huì)燃燒呢?回到家里我也拿了一個(gè)放大鏡和一張黑紙,照著歡歡的方法做了起來,果然也在黑紙上燒了很多小洞。我去問媽媽,這是怎么回事?媽媽笑著說:“放大鏡能把陽光聚集到一點(diǎn)上,在這一點(diǎn)上溫度很高,所以能把紙燒著,太陽能熱水器也是利用了這個(gè)原理,把太陽光聚集在一起,所以才能把水燒得很燙。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“原來是這樣,大自然的奧秘真多呀!”

實(shí)用的中小學(xué)生作文3

  一、巧入題 一語中的

  例如以“常規(guī)”為話題的作文開頭:

  自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

  晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

  你難道沒有眼前一亮的感覺嗎?對,這就是打破常規(guī)。從古到今,我們言秋必稱其“肅殺”,我們眼中的蕭索已經(jīng)掩蓋了秋日真正蘊(yùn)涵的豐韻美與成熟美。是的,春,嫵媚多姿;夏,風(fēng)華正茂;但為什么一定要把秋日的夕陽看作風(fēng)燭殘年呢?(《打破常規(guī)》)

  二、引名句 起點(diǎn)高遠(yuǎn)

  例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭:

  “問世間情為何物,直教人生死相許?!痹脝柕拇_好問,也很會(huì)問。他這一問可謂一問問千古。多少年來,有多少人在這個(gè)問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之答案猶如每個(gè)人的臉一樣,皆不盡相同。(《問世間情為何物》)

  三、作排比 造勢磅礴

  例如以“自由”為話題的作文開頭:

  種子沖破巖層的禁錮,迎向光明;雄鷹穿過風(fēng)暴的阻遏,飛向云霄;駿馬突破羈繩的束縛,奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《擺脫束縛》)

  四、巧設(shè)問 發(fā)人深思

  例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭:

  是什么,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

  是什么,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?

  是什么,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的.金黃?

  是什么,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想?:

  哲人對著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間?!?/p>

  孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。”

  流浪者說:“什么都不是,只是一個(gè)夢。” (《擁有答案的幸?!罚?/p>

  五、巧博喻 意境開闊

  例如以“誠信”為話題的作文開頭:

  誠信猶如春天的一縷陽光,令人向往,讓人敞開胸懷去接受;猶如夏天的一塊西瓜,含在口中,讓人感到心里甜蜜;猶如秋天火紅的楓葉,勾起人無限牽掛;猶如冬天漫天飄飛的雪花,永遠(yuǎn)那么純潔。(《誠信——永遠(yuǎn)的綠卡》)

  六、設(shè)題記 揭示主旨

  例如以“感悟生命”為話題的作文開頭:

  沒有樹的偉岸,但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷,但你可以有小野菊的灑脫……生命,可以不燦爛,但必須偉大!

  ——題記 (《星星夜話》)

  例如以“感情親疏與認(rèn)知的關(guān)系”為話題的作文開頭:

  還記得美人魚與公主的故事嗎?面對王子圣潔的邀請,美人魚含淚卻微笑著接受??v然柔軟的腳似在刀尖上滑過,美人魚卻未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事,都讓人忍不住熱淚盈眶,美人魚用她對王子真摯的情感充分感悟到女巫囈語中深邃的暗示。正是這深沉的感情,使她對愛與生存有了最深刻的認(rèn)知。(《看著我的眼睛》)

實(shí)用的中小學(xué)生作文4

  生命是什么呢?生命是寶貴的,生命是美好的,像洗衣機(jī)里頑強(qiáng)生長的小苗,像在烏龜缸里追求生命的小烏龜,像從絕望中奮力求生的飛蛾……這就是生命,一種珍惜生命的表現(xiàn),這一幅幅感人的畫面給了我極大的震撼!這就是我的生命,單單屬于我自己的,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切全由自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)。

  有一次,我正往窄小的烏龜缸里投入烏龜飼料,只見那只烏龜一直沒去吃飼料,而是想方設(shè)法地爬出烏龜缸,它想獲得自由,它珍惜生命,不想因?yàn)樵诓贿m應(yīng)的環(huán)境中喪失生命,它求生的欲望令我震驚,我忍不住將它放出,讓它繼續(xù)尋找自己的生命。

  我把一顆黃豆放入自己的口袋,放入洗衣機(jī)后,便忘拿出,過了幾天,在洗衣機(jī)的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了幾根豆芽,這小小的黃豆里包含著多么強(qiáng)的.生命力啊,在只有一點(diǎn)兒肥皂水的情況下,不屈向上,茁壯生長,即使它的生命那樣短暫。

  還有一次上體育課的時(shí)候,剛跑完步老師就叫我們靜聽自己的心跳的脈的跳動(dòng),那一聲聲像鼓一樣而有規(guī)律,這就是我的生命,美好的生命,它給了我喜悅,給了我悲傷,給了我痛苦,也給了我歡樂……

  不管怎么樣,你的生命都是美好的要好好珍惜它,不要將它白白流失,要尊重它,不要?dú)缢屗懦龉廨x,杜絕黑暗!

實(shí)用的中小學(xué)生作文5

  百鳥爭鳴,柳條飄蕩,湖波蕩漾。你聽見歌了嗎?

  暴風(fēng)襲來,亂雨狂射,沙塵漫天。你聽見歌了嗎?

  細(xì)雪飄舞,靜影沉璧,萬物靜止。你聽見歌了嗎?

  歌聲是無所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候,伴隨你的歌也是歡快的;當(dāng)你難過時(shí),環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的;當(dāng)你的心情變化無常時(shí),歌調(diào)也會(huì)高低交替,讓你的生活充滿情感的音符……

  但是,當(dāng)你麻木時(shí),再美好的音樂,對你來說也是無聲的。你的世界會(huì)因此而了無生機(jī),色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符,也會(huì)被你撥得雜亂不堪,發(fā)不出聲響。

  聆聽歌聲,需要我們放慢腳步,需要我們用心聆聽。

  現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的??赡阆脒^沒有,無聲無色的.速度是不完美的。生活是什么?生活是一部有聲有色的電視劇,如果電視劇喑啞無聲、黯然失色了,那么,還精彩嗎?還有意義嗎?

  在我們追趕的征途中,為何不放慢速度,享受一下生活的樂趣呢?為何不駐足休憩一下,聆聽一下歌聲,振奮一下精神呢?

  無情的速度是要不得的。讓我們對花草問聲好,對暴雨招招手,對競爭路上的對手笑一笑……你將會(huì)聽見,這就是歌聲。

  …………

  昭君聽見了祖國江川的壯闊之歌;

  屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……

  在奔跑的路上,你,聽到歌聲了嗎?

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