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“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,最后一場考試結(jié)束了,太好了!望著學(xué)校美麗的環(huán)境,我心曠神怡。心想:我才不和那些同學(xué)去對答案呢,萬一發(fā)現(xiàn)了很多錯誤,這難得的無作業(yè)假期就要泡湯了。
走到校門口,看到那飛揚(yáng)的柳絮,我不禁地想到了歐陽修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”。哎呀,考試的時候“蒙”有沒有寫成“蒙”。這樣一想,我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長惟欲睡”中的“惟”有沒有寫成“唯”?!皠e煩!”我在心中喊道,“我還想過一個無憂無慮的暑假呢!
走到車站,看到934三個數(shù)字。咦?怎么那么像一道數(shù)學(xué)題呢?哎呀!那道題我好像做錯了。“冷靜,冷靜,不要再想了。都考好了,知道答案又有什么用呢?要對自己有信心!”我對自己說道?!坝行判摹保癰eproudof”,哎呀!糟糕,當(dāng)時怎么就拼錯了呢?
一腳踏進(jìn)車門,腦子里便全都是父母的'嘮叨聲,沒完沒了。唉,沒辦法了,看來還是得回去,把對錯搞清楚,才能過個安穩(wěn)的假期。
我把頭一扭,便朝教室飛奔而去……
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當(dāng)我聽到這個成績著實(shí)讓我詫異的很,尤其是本班的平均分,更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔(dān)心了,以后又機(jī)會我們會把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧!
1。英語聽力:明明告訴自己要專心,可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來,有時候甚至聽到下一題的時候,還在回想上一題是否正確,這個毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的,在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分?jǐn)?shù)。實(shí)在是平時應(yīng)該多訓(xùn)練才好。
2。單項(xiàng)選擇題:這個還好吧。有時候也會出現(xiàn)幾個事態(tài)或語法的錯誤。我會多做練習(xí)的。
3。完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,專心理解吧。
4。閱讀理解:先看題目再讀文章,這是初中英語老師教我的,謝謝他,這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的'是,讀文章時,不能被打擾,不能中斷,不能一心二用,心平氣和地做題才好。
呵呵,雖然我都知道這些方法,可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞,希望老師多多指教。
班上的同學(xué)的時間都花到理科上面去了,所以考這個成績也是情有可原的吧,希望老師原諒。
再之,不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力,只是紀(jì)律好,會更有效率。
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作為一名實(shí)習(xí)老師已經(jīng)有兩個多月了,在這期間我的收獲匪淺。最能體現(xiàn)勞動成果的就是這次期中考試了,期待已久的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,看著學(xué)生們的`成績,我的心里不覺的有了些感想。
有些學(xué)生對待這次考試非常認(rèn)真,看到自己的分?jǐn)?shù)考的不好,就會默默地流淚,發(fā)誓下一次一定要考好。雖然這些人當(dāng)中有部分人可能是因?yàn)橐粫r的沖動,過段時間,他們又會重蹈覆轍,但至少看到自 己的分?jǐn)?shù)時,心里感到愧疚就。這點(diǎn)愧疚可以讓他們變得慢慢成熟起來。但是還有大部分的學(xué)生根本就不關(guān)心他們考的分?jǐn)?shù),不關(guān)心自己考的是個位數(shù)還是十位數(shù),他們關(guān)心的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。面對這 樣的學(xué)生我真的很傷心,應(yīng)該好好要想想了,怎么來教育開導(dǎo)他們。突然間覺得老師的路也是充滿了荊刺,要有勇氣一直走下去。
我想作為實(shí)習(xí)老師,我應(yīng)該不斷的從這次考試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),才能夠進(jìn)步。
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在這次期中考試后我作了一次深刻的感想,其實(shí)這次考到第二名的成績是受之有愧。
我平時并沒有經(jīng)常的復(fù)習(xí),這次的成績真讓我感到吃驚,原本以為會下降的,我竟然還上升了一位。
但是我是不會驕傲的,古人云:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!?/p>
但其實(shí)成績與名次真的很重要嗎?爸爸媽媽告訴我,只要學(xué)到了真本事,那就是最重要的。
爸爸媽媽的話使我深受啟發(fā),我會把這次的成功作為以后學(xué)習(xí)的動力,不斷激勵我努力學(xué)習(xí)。
并且在這次考試中我發(fā)現(xiàn)了許多自己的'不足之處,在其中最讓我痛惜的就是英語,這次考試并不難,但我確考的這么糟,著都是懶惰的結(jié)果,如果我在考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí),也許會考的更好,但有時挫折也會使我們變的更加成熟。
從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,有助于我們戰(zhàn)勝困難,克服弱點(diǎn),成就美麗的人生。
一個人如果不經(jīng)風(fēng)雨怎能看見彩虹,如果沒有度過黑暗怎會迎來黎明。
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這次期中考試的題目不是很難,但是由于我的粗心大意,不該錯的題錯了好幾道,因此沒有達(dá)到預(yù)期的效果———滿分(100+5),只考了90分。
這次考試的時間挺長,本可以好好檢查的。但是我卻認(rèn)為這么容易的卷子,自己肯定全對,不需要檢查了。于是剩下的時間我就東看西看,自己玩自己的,白白浪費(fèi)了大量寶貴的時間。沒考好的另一個重大問題是:我太粗心了,解決問題的第三題的長乘寬乘高的積我算出來是“144”,可我卻寫成了“114”,讓老師扣去了5分。你們說我是不是太粗心了?
以前,我也是這樣對待這些考試,沒有一次得滿分。就連最后一道挑戰(zhàn)題,我自己通過思考、分析,計(jì)算出正確結(jié)果是“15”??珊髞砺牭接型瑢W(xué)悄聲說是“30”,就不假思索的`改了答案。事后得知自己原來的答案才是對的,后悔不已。
今天,老師叫我們寫期中考試的體會,我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習(xí)慣,做到考試時認(rèn)真檢查,相信自己,不隨便聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。相信我,我會努力的。一分耕耘,一分收獲!耕耘越多,收獲越多。
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期中考卷發(fā)完了,我很傷心,這倒不是因?yàn)樽约簺]考好,全都因?yàn)橥瑢W(xué),大家都不好了,我還高興得起來嗎?如果就我一個人高興,對心都在滴血的他們無疑是在往傷口是撒鹽。
看到因分?jǐn)?shù)而悶悶不樂的王吉?dú)J,我小心翼翼地問道:“王吉?dú)J,你考了多少分啊?”誰知,王吉?dú)J擺出一副要跟人吵架的架勢,對我吼道:“差!”我一驚,知道刺激了他的怒神經(jīng),急忙閃人。
“咝啦,咝啦”右邊傳來一陣撕紙聲,我側(cè)頭過去一瞧,天哪,馮雨辰像是受到一個壞人的指使似的,瘋狂地撕扯自己的作文草稿,也許這就是她的發(fā)泄方式吧。
又一種不和諧的'抽泣聲竄進(jìn)我的耳朵,再一看王沛楠正伏在桌上哭,哭得面紅耳赤。正想關(guān)心一下呢,唐徐告訴我:“王沛楠的分?jǐn)?shù)不好,被蔡老師罵了,心情正壞著呢?!蔽乙豢丛嚲?,呦,才65分!一想到自己的94,我便嘴角上翹,但將心比心,又連忙收斂笑容。
試卷發(fā)下后,少人歡喜,多人憂!
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