下面是范文網(wǎng)小編收集的勵志作文600字3篇，供大家閱讀。
勵志作文600字1
是你，給了我感動，是你，給了我感悟，是你，在我人生的起跑線上，為我助跑。還是那么清晰，如雪的羽裳，如歌的詩賦……
步入學堂的我，遇見了書中的你。你的馬將十里的杏花，跑成了一片明媚的煙紅，你瀟灑地吟道：“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人?”將世俗與黑暗，遠遠地拋在了身后。
就這么被你感動，你那不羈與灑脫，是為我助跑的第一股力量。
在睡夢中的我，碰見了寂寞的你。你坐在后花園，把酒臨風，對月悠唱：“舉懷邀明月，對影成三人?！迸c月作伴，同影對飲，是怎樣一種樂觀與進取，寂寞在這一刻，又能算得了什么?
就這么使我感悟，在人生的賽跑中，不也應該有這種積極向上的樂觀精神么?這是你為我助跑給我的`第二股力量。
在異鄉(xiāng)的我，望見了窗前的你，你一襲勝雪的衣裳，被風托得很柔，你眉頭微鎖，久久遙望那嵌在天邊的明月，吟道：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！闭f罷，痛飲一杯，酒入豪腸，七分醉作月光，三分嘯成鄉(xiāng)愁，繡口一吐，就是半個盛唐!
我醉了，醉在你那舉手投足之間，醉在你那懷念家鄉(xiāng)，欲報孝祖國的赤子之心里。這樣的愛國情操，是為我助跑的第三股力量。
就要起跑，三股力量匯成的洪流，為我助跑。一陣秋風吹來，風中有酒酸的甜味，風似一個打酒回來的孩子，不小心將酒灑了一路。你就出現(xiàn)在了我的面前，豪情萬丈地吟道：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”
我會意地點了點頭，笑了。謝謝你，青蓮，謝謝你用那珠鑲玉嵌的詩句，為我助跑，使我在人生的漫漫長路上，獲得了力量!
勵志作文600字2
“以人為鏡，可以明得失?！碧铺谝灾G臣魏征為鏡，恩澤萬千，惠及眾生。然而對于我們普通人而言，沒有人能附屬于自己，只能永遠做自己的向?qū)?，以評價自己的功過。這當然不意味著我們會在迷茫無知的狀態(tài)中選擇平庸，因為只要自己的心中常存一面明鏡，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，就能完善自我，活出應有的風采。
20年前，一部《渴望》紅遍大江南北，人們?yōu)椤犊释凡粩嗯噬氖找暵暑康耐瑫r，驚異地發(fā)現(xiàn)社會風氣也隨之發(fā)生了很大變化，許多地方犯罪率下降了。人們說，片中集中國傳統(tǒng)勞動婦女美德于一身的劉慧芳拯救了改革開放后在兩種價值觀沖突下痛苦迷茫的國人，而我更想說的是高懸在人們心中的明鏡拯救了自己。走向罪惡深淵的人，看顧到了劉慧芳的善良，看到了自己的愚昧狹隘，于是猛然回頭；失落頹廢者，看到劉慧芳的堅強樂觀，看到了自己的孱弱，于是擦干眼淚，笑對生活。
也許劉慧芳只是一個存在于藝術(shù)中近乎完美的人，但因為人們心中有一面向善明鏡，那些人類孜孜以求的美好品質(zhì)才能使之將陽光投射到現(xiàn)實中的黯淡的生命。
1984年，中國女排為祖國奪得第一枚團體奧運金牌，燕京啤酒廠的職工深受鼓舞，他們以“發(fā)揚女排精神”為口號，奮斗十幾載，將一個小作坊發(fā)展成為全國知名的廠商。也許奧運冠軍與普通百姓生活絕緣，但燕京啤酒廠的平凡職工將冠軍精神光輝投射到自己的道路上，實現(xiàn)了自我的超越。
在現(xiàn)在看來，因為一部電視劇或幾個新聞人物而改變自己的生活軌跡，似乎天方夜譚，在日益物化的生活中，平日里的好人好事往往只能成為我們的飯后談資，看了“十大感動人物”，也只是撒幾把眼淚，之后，又與自己的陋習形影不離。是的，別人的故事只能是一個外部的條件，不能成為真正改變自己的理由。只有擦亮心中明鏡，從他人身上尋找到自己的裨益，那么一切微小的事情都能成為改變自己，升華自己的機會。
勵志作文600字3
我收獲了感動 從小到大發(fā)生了許多事情，有些如流星般閃過，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動令我難忘。 “今天是星期五嘍，下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了?！贝藭r的我早已魂不附體，心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了?！扒訚@個問題你來回答?！笔顷惱蠋煹穆曇簦乙幌伦訌幕孟胫行褋?。我慢慢吞吞的站起來支吾了半天，“下了課你到我辦公室來?！蔽倚南耄和炅?，一去老師辦公室又得挨批，說不定還要“邀請”家長呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學們都興高采烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺不起來。 到了辦公室陳老師對我說：“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講，我現(xiàn)在給你補課，希望你以后不要開小差了?！蔽尹c了點頭專心得學著。 陳老師給我補完課后，我背著書包往外走，可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著這么大的雨，我可怎么回家哪！就在這時陳老師走了過來把它手里的傘塞給了我說：“曲子濤你是不是沒有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會再走?！蔽乙矝]多想便撐傘走了。 到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發(fā)現(xiàn)陳老師沒來學校，有的同學說陳老師得了重感冒，我，原來陳老師把她的傘給了我，而她謊稱自己還有一把傘，是為讓我撐著傘走不被雨淋著，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺的滴了下來，我被陳老師的愛感動了。 這事令我感動，正是因為有了這些酸甜苦辣的故事，所以構(gòu)成了童年的美麗畫卷。
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