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小學(xué)生作文600字錦集6篇

時(shí)間:2023-09-15 09:21:53 綜合范文

小學(xué)生作文600字 篇1

  每年的元宵節(jié),高新區(qū)的火炬公園都會(huì)燃放美麗的煙花,紅的、紫的、綠的、粉的、黃的、……各式各樣各樣的鮮花因有盡有,琳瑯滿目。下頭我就帶大家瞧瞧吧!

  晚上七點(diǎn)左右,我們一家剛吃完飯,門(mén)鈴“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的響了起來(lái),爸爸趕緊拿起了門(mén)鈴:“喂,誰(shuí)啊,……哦,是你呀……有什么事嗎?……哦!行,我們立刻下去?!蔽液蛬寢尞惪谕暤膯?wèn):“誰(shuí)??!”“就是咱們鄰居問(wèn)我們?nèi)タ礋熁▎?,我說(shuō)去?!崩习终f(shuō)道。

  我立馬穿上衣服,戴上帽子,準(zhǔn)備完成!老爸穿上了他那厚厚的羽絨服,也帶上了帽子。我們哼著歌便走出了家門(mén)。

  這時(shí),鄰居李叔叔拿來(lái)了一個(gè)藍(lán)色的孔明燈,讓我們放,我們費(fèi)了好大的力氣才把火點(diǎn)燒。點(diǎn)是點(diǎn)完了,該放了,我們圍著樓跑了好幾圈,就是飛不起來(lái),最終還是李叔叔輕而易舉的把它放上了天空,哎!沒(méi)辦法,姜還是老的辣哦!

  我們一看表,??!已經(jīng)七點(diǎn)十五了!快跑吧!我們加速的跑到馬路中間,這時(shí)最佳視覺(jué),我們都看的見(jiàn)。只聽(tīng)見(jiàn)“楸——”一聲,一個(gè)紅色的煙火飛上了高高的天空,又像流星雨一樣慢慢滑落,十分的漂亮。

  緊之后一個(gè)接一個(gè)的,五顏六色的,色彩繽紛,這么美麗的煙火就掩蓋了星星的美麗。這時(shí),天上飛起來(lái)一個(gè)異常大的煙花,當(dāng)放完的時(shí)候,我才看見(jiàn)從上頭徐徐落下了一些小小的降落傘?!昂冒襞?!”我說(shuō)道。

  我們又看到了一個(gè)能夠放完以后再轉(zhuǎn)起來(lái)的煙花,好美麗哦!最終看到了一個(gè)無(wú)比尋常大的金色的煙花,好帥哦!很快,我們依依不舍得離開(kāi)了。

  昨日真高興,看到了那么多的煙花,又看到了很多美麗的造型,好棒哦!

小學(xué)生作文600字 篇2

  名山雖好,但沒(méi)有家鄉(xiāng)的山好;名水雖好,卻沒(méi)有家鄉(xiāng)的水清。家鄉(xiāng)是一幅精美的圖畫(huà),無(wú)論你用怎樣華麗的詞藻也描繪不出她的美麗。

  家鄉(xiāng)的春來(lái)得很早,隨著杜鵑的鳴叫,春天邊悄悄地來(lái)到家鄉(xiāng)。你看小河的冰雪融化了,河岸上長(zhǎng)出一簇簇的小草,樹(shù)木抽出嫩綠的新芽。北歸的燕子也到最愛(ài)的家鄉(xiāng)來(lái)落戶。家鄉(xiāng)的春,好美。

  家鄉(xiāng)的夏最活潑。金黃的麥穗在微風(fēng)中搖動(dòng)臂膀,人們都忙著收割麥子。大山變成墨綠色。小河里,各種魚(yú)兒在游來(lái)游去。一只只蟬趴在樹(shù)上哼著那永遠(yuǎn)也哼不完的流行歌曲,這時(shí)孩子最愿做的就是在河里捉魚(yú)、摸蝦和攀登高聳的大山了,孩子們爭(zhēng)著把山里取來(lái)的“涼帽”戴在頭上,那一片片墨綠的葉子,便染濃了一泓碧水。夏天晚上,月亮特別圓,也特別亮。這時(shí)成了孩子們最活躍的時(shí)刻,捉迷藏,捉螢火蟲(chóng),到小河里捉螃蟹┅┅直到大人們喊了四五遍才依依不舍地回家了。家鄉(xiāng)的夏,不熱。

  秋天,家鄉(xiāng)的山最迷人。不必說(shuō)黃澄澄的梨,青里透紅的大蘋(píng)果,也不必說(shuō)那肥碩的地瓜,飽滿的花生,樂(lè)彎了腰的谷子,紅彤彤的楓林……單是天然的五顏六色,便是高明的畫(huà)家也望塵莫及!家鄉(xiāng)的秋,樸實(shí)。

  家鄉(xiāng)的冬最寧?kù)o、安祥。潔白的雪兒把家鄉(xiāng)包裹起來(lái)。笑容爬上了人們的臉龐。明年又是一個(gè)豐收年,孩子們也高興起來(lái):堆雪人、打雪仗,其樂(lè)無(wú)窮。家鄉(xiāng)的冬,不冷!

  家鄉(xiāng)的一山一水,一草一木都在發(fā)生著變化。但不管怎么變,我對(duì)家鄉(xiāng)的癡情永遠(yuǎn)不變——I love you forever!

小學(xué)生作文600字 篇3

  讓我說(shuō)我印象最深的老師,那不用問(wèn),當(dāng)然是我們的語(yǔ)文老師。

  她的性格誰(shuí)也說(shuō)不清,一會(huì)兒憤怒,一會(huì)兒快樂(lè),一會(huì)兒又是愁眉苦臉,我認(rèn)為上她的課,有時(shí)在打仗,有時(shí)在玩游戲,變化多端。

  我們的語(yǔ)文老師看起來(lái)有四十多歲,一頭短發(fā),染成棕色,穿一身較流行的.衣服,給人的第一印象就是活得自由自在。

  一天中她給我們上課的時(shí)間最少有3節(jié)課,所有人都是滿懷期待,她的課中經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些笑話,還有的時(shí)候會(huì)給我們講一些自己親身經(jīng)歷的故事。雖說(shuō)她有那么一點(diǎn)點(diǎn)的嚴(yán)厲,但她從來(lái)也不占用我們的下課時(shí)間,而且在講課的時(shí)候每一題都講得非常細(xì)致,一道題講完,全班有百分之九十九的人都能懂,因此我們的語(yǔ)文成績(jī)基本上都是在九十以上,因而家長(zhǎng)們也認(rèn)為她是一位好老師。

  她的性格是一絲不茍,干什么都要干得利利索索,從不馬虎一下子,最讓我尊敬她的是她沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)她的學(xué)生,無(wú)論是全班第一還是全班倒數(shù)第一,她都是一樣的嚴(yán)格,一樣的無(wú)微不至。

  她的講課方法與其他老師的方法大有不同,其他老師講課板著臉站在講臺(tái)上講課,而她講課是在走廊里邊走邊講,而且講得繪聲繪色,有滋有味,四十分鐘一眨眼就過(guò)了,不是我在聽(tīng),那種感覺(jué)比看電影也爽十倍。

  她一般不會(huì)狠狠地懲罰我們,只不過(guò)是罰站,所以我們都不怎么怕她,但我們上課也從不搗蛋。

  她還經(jīng)常說(shuō),我們的叔叔或舅舅有很多都是她教過(guò)的,我開(kāi)始覺(jué)得她超過(guò)五十歲了,不過(guò)不管怎樣,她都是我們的老師,一直是那么有趣,一直充滿活力,一直都是富有知識(shí)。

  我現(xiàn)在六年級(jí)了,馬上就要畢業(yè)了,但這個(gè)有趣、充滿活力的老師,會(huì)一直存在我的大腦中,我是不會(huì)忘記她,不會(huì)忘記她的講課方式,她將使我一生受益。

小學(xué)生作文600字 篇4

  當(dāng)季節(jié)在四月中旬時(shí),天空中怎么會(huì)有大片雪花飄落?清明節(jié)過(guò)去了,風(fēng)吹過(guò)你的臉,你為什么還覺(jué)得冷?快到五月了,為什么你感覺(jué)不到春天的到來(lái)?

  帶著幾個(gè)問(wèn)題,我們?nèi)ふ掖禾斓暮圹E!

  下樓到操場(chǎng)來(lái),不!那最初的冷硬跑道呢?什么時(shí)候土壤變得如此濕潤(rùn)和柔軟?哦春天已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)世界,但我遲鈍的神經(jīng)感覺(jué)不到它。抬起頭,環(huán)顧操場(chǎng)。楊樹(shù)上有許多多毛的樹(shù)芽。樹(shù)枝承載著這些充滿活力的毛茸茸的小東西,在風(fēng)中揮舞著太陽(yáng)。這也可能是因?yàn)槟汶x北半球更近。它變得更加明亮耀眼,陽(yáng)光照耀著你,溫暖的感覺(jué)從心底升起。冬天,鉛灰色的天空消失了,就好像剛剛被洗過(guò)一樣。它看起來(lái)那么高,那么干凈。

  沿著鄉(xiāng)間的土路,我們走到學(xué)校外的河邊。每個(gè)孩子臉上都掛著微笑,有些孩子甚至不自覺(jué)地哼著一首小歌。春天真的來(lái)了!誰(shuí)愿意把酒窩藏在心底?

  在到達(dá)河邊之前,一個(gè)孩子大聲喊道:“我不知道?!?;看那些楊樹(shù)的樹(shù)干?它非常綠色再看看,那些柳枝沒(méi)有葉子怎么會(huì)那么綠呢“我低頭看了看孩子的手,不是每棵柳樹(shù)都是灰綠的,這不是在吹堤壩嗎,柳樹(shù)醉春煙”?古人釀酒詞的功夫真是太棒了!從遠(yuǎn)處看,這棵春柳不是像霧和煙嗎?河水早已解凍,恢復(fù)了應(yīng)有的生機(jī)和活力,流動(dòng)時(shí)發(fā)出歡快的“咕嚕咕?!甭?!

  望著遠(yuǎn)處的田野,地上所有的景色都在微微晃動(dòng)。似乎地球母親因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)而微微顫抖!這就是農(nóng)民們所說(shuō)的“當(dāng)?shù)貧夂颉眴??在田野里,勤勞的農(nóng)民們開(kāi)始忙于耕作。

  是的,春天來(lái)了;春天種一粒小米,秋天收獲一萬(wàn)粒種子。在明媚的春天,讓我們努力播種,期待明天收獲更多!

小學(xué)生作文600字 篇5

  藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌,一幅畫(huà),也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方就有美。我幸運(yùn)地成為了藝術(shù)百花園中的一朵小花,我學(xué)會(huì)了彈琴。

  小時(shí)候,我表哥來(lái)我家玩,奶奶便讓他彈我們家的老鋼琴??粗砀缙綍r(shí)笨拙的手指,在劃過(guò)一個(gè)個(gè)琴鍵時(shí),仿佛變成了一只只飛舞的小精靈。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符溜進(jìn)我的耳朵,一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲滋養(yǎng)著我的心靈,從那時(shí)候起,我愛(ài)上了鋼琴,覺(jué)得黑白的琴鍵無(wú)比神圣。坐上琴椅時(shí)無(wú)比莊嚴(yán)。

  上一年級(jí)那年,我被媽媽帶到了鋼琴老師家,開(kāi)始了學(xué)琴之旅。

  “這里是中央C,彈下去!do,do,do,手指要彎曲,4拍,do,do,do, do?!崩蠋熌托牡馗抑v解?!皉e!”不知道為什么,我笨拙的小手不聽(tīng)話,一下按到re上面去了。反復(fù)幾次后,我才終于彈對(duì)了音。

  學(xué)了幾次鋼琴后,我樹(shù)枝般僵硬的手指才漸漸靈活,曲子也會(huì)彈一點(diǎn)了,但是,每天玩的時(shí)間少了半小時(shí),周末又花1小時(shí)去老師家,有時(shí)彈不好還免不得一頓罵,真不值得,還不如放棄掉,不彈得了。思索了許久,我還是放棄了那個(gè)想法,因?yàn)槲倚闹械囊粋€(gè)夢(mèng)想:有一天,我穿著公主裙,白皮鞋,坐在鋼琴前,一抬手,彈出一首《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,腦海中浮現(xiàn)出終年積雪的阿爾卑斯山,湛藍(lán)天空中飛翔的鷗群。于是,我決心迎著夢(mèng)想的曙光前行!

  我學(xué)會(huì)了彈琴!如今六年級(jí)的我,完全可以自豪地對(duì)你們說(shuō)?,F(xiàn)在我端坐在鋼琴前,流利靈活地按著琴鍵,情緒隨著音樂(lè)起伏著,一串串音符飄出,一首首曲子在指尖上徐徐流出,令人陶醉。這是我付出的汗水和努力換來(lái)的!

  學(xué)東西是沒(méi)有捷徑可走的,只有付出艱苦的勞動(dòng),不放棄,才能收獲瑰麗的成功之花。

小學(xué)生作文600字 篇6

  又是一個(gè)夏日,沒(méi)有一絲兒風(fēng),坐在窗前的我拿起一支筆準(zhǔn)備寫(xiě)字。猛然間,思緒回到了很久很久以前,仿佛看見(jiàn)了那支金色的鋼筆,那個(gè)不懂事的我……

  那一年,我上三年級(jí)。那時(shí)我很調(diào)皮,不愛(ài)學(xué)習(xí),在學(xué)校里,我唯一期待的,就是下課。

  偶然的一個(gè)下課,我將作業(yè)交到王老師的辦公室里。推開(kāi)門(mén)時(shí),很靜,沒(méi)有一個(gè)人。在王老師的辦公桌上,我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃著光芒,金色的外殼顯得格外漂亮。

  “滴答,滴答……”墻上的鐘特別響,似乎在催促我,又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆,因?yàn)閷?duì)它的愛(ài)不釋手,最終,它,被放進(jìn)了我的口袋。

  中午,坐在飯桌前的我,一直想著口袋里的鋼筆,內(nèi)心的不安促使我在吃完飯后,把它拿出來(lái),看了一遍又一遍……

  那天下午上課時(shí),王老師在講臺(tái)上似是漫不經(jīng)心的提起了她有一支金色的鋼筆不見(jiàn)了,我不敢看她。但出乎意料的是,王老師并沒(méi)有再說(shuō)什么,只是微笑地看著每一個(gè)人,然后上起了品德課。更令人驚訝的是,這次的`品德課沒(méi)有上書(shū)上的內(nèi)容,而是上起了王老師自己準(zhǔn)備的關(guān)于誠(chéng)信的內(nèi)容,用一整節(jié)課的時(shí)間,教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)。有好幾次,我都覺(jué)得有種柔和的目光望著我,我,卻不敢抬頭……

  放學(xué)時(shí),我下定決心,摸了摸口袋中的鋼筆,向辦公室走去。我輕輕推開(kāi)門(mén),又沒(méi)有一個(gè)人,靜得出奇。我終于明白,這無(wú)聲的背后包含著什么,這一切的一切,都是為了那個(gè)因一念之差而拿走鋼筆的孩子而準(zhǔn)備的。當(dāng)我把金筆放在桌上時(shí),積蓄已久的眼淚終于落下,滴在一張練習(xí)紙上,染黑了一大片的墨。那,是一滴后悔的眼淚啊……

  到現(xiàn)在,我都無(wú)法形容,當(dāng)年那滴眼淚包含著我多么深的后悔,那滴后悔的眼淚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在令我令我刻骨銘心。王老師,感謝您當(dāng)年所做的一切,這對(duì)一個(gè)曾經(jīng)無(wú)知的孩子來(lái)說(shuō),有著多大的意義啊……

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