下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級感恩教育最新主題班會3篇(小學(xué)三年級感恩教育主題班會),供大家品鑒。
三年級感恩教育最新主題班會1
一、活動目的
以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨,以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩為內(nèi)容,通過主題班團(隊)會、課堂教學(xué)、讀書征文、演講比賽、社會實踐、獻愛心活動等多種形式,開展感恩教育系列活動,全面提高青少年學(xué)生的道德素質(zhì),努力培養(yǎng)中小學(xué)生懂得包容、學(xué)會尊重、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì),樹立正確的感恩觀。
二、活動時間
2010年3月-12月
三、組織結(jié)構(gòu)
組長:王殿信
副組長:路中新、李冠友、朱家吉
組員:各中對輔導(dǎo)員
四、活動內(nèi)容與時間
(一)宣傳動員階段
1、學(xué)校德育組與少先隊制訂感恩教育活動方案。
2、國旗下講話圍繞“感恩”主題,讓學(xué)生知道什么是感恩。
3、設(shè)計制作“感恩心語錄”,人手一冊,記錄在感恩教育活動中的所思所感所做所為。
4、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
主要議程是:宣布活動方案、少先隊大隊部發(fā)出“讓我們都有一顆感恩的心”倡議、
少先隊員代表用親身經(jīng)歷講述感恩故事、分發(fā)“感恩心語錄”、各班代表宣讀“感恩心語卡”,張貼在“感恩的心”中。
(二)全面實施階段
1、感激社會關(guān)愛之恩。組織深化“雷鋒在身邊、同做志愿者”校園樹新風活動,進一步深化“手拉手”活動,推行志愿者“一助一”結(jié)對服務(wù),圍繞扶貧濟困、尊老敬老、幫孤助殘等主題,以老紅軍、軍烈屬、五保戶、貧困戶為重點,開展志愿服務(wù)。開展重溫雷鋒事跡教育與崗位學(xué)雷鋒活動,廣泛開展崗位學(xué)雷鋒活動,利用主題班隊會、黑板報、校園廣播、電視、櫥窗等形式,通過讀書會、報告會、觀看雷鋒電影、學(xué)唱雷鋒歌曲等,大力宣傳、發(fā)動,號召廣大師生重溫雷鋒事跡,了解雷鋒同志生平,學(xué)習雷鋒精神實質(zhì),同時發(fā)動廣大師生尋找身邊典型,加強宣傳、學(xué)習、借鑒。結(jié)合臨淄區(qū)“改革開放三十年”讀書教育活動,積極組織學(xué)生開展調(diào)查、參觀、訪問、“征文比賽”“演講比賽”等各種活動,到愛國主義教育基地和德育實踐基地、生態(tài)家園文明新村、工廠企業(yè)、建設(shè)工地等去感受體驗生活,組織開展愛國主義教育實踐、學(xué)英模體驗、文化娛樂體驗、法制教育實踐、扶貧幫困實踐等體驗感悟教育,使他們體會到社會對他們的至真至愛,激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深厚情感。
2、感激父母養(yǎng)育之恩。利用父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,通過開展與父母常說知心話,為父母送生日祝福、生日賀卡禮物,為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳,與父母共做家務(wù)勞動等活動,使學(xué)生懂得父母的艱辛,培養(yǎng)學(xué)生對父母的感恩之情。如:開展一次“家庭收入支出情況”調(diào)查,并寫出調(diào)查報告的活動;“我為媽媽畫張像”活動; “獻給媽媽(爸爸)的禮物”手工制作活動;開展 “八心孝敬”(常問好,講禮貌,讓父母舒心;少空談,多幫忙,讓父母省心;求上進,走正道,讓父母放心;勤學(xué)習,苦鉆研,讓父母開心;遇難事,勤商量,讓父母稱心;遇矛盾,能寬容,讓父母順心;忌盲從,不遷就,諫父母真心;常感恩,懂回報,獻社會愛心)等活動。
3、感激老師教誨之恩。9月份,在學(xué)生中開展向老師獻真情活動,利用教師節(jié),通過召開主題班(團、隊)會形式,組織學(xué)生向老師表達感激教誨之恩。或以學(xué)校的名義動員學(xué)生向老師獻真情活動,開展“八個一”活動(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌等)來表達對老師的感激之情。在校內(nèi)開展“我最感恩的一位老師征文”“教師節(jié)向教師獻禮”活動,開展當“一日班主任”、“一日老師”等換位思考和體驗教育活動,引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習,用行動與進步感謝老師的教誨之恩。
4、感激同學(xué)互助之恩。通過開展“同學(xué)如手足,牽手同學(xué),共同進步”、為學(xué)校做一件有益的事、為班級(團、隊)做一件有益的事、為身邊同學(xué)做一件有益的事等主題教育活動,掀起同學(xué)之間相助、互學(xué)、共進的熱潮,增進同學(xué)之間的友誼。
(三)總結(jié)展示階段
1、“感恩心語錄”評比展示活動,各班推薦十本參評,3月27日上交。 2、班主任例會,交流感恩教育活動總結(jié)。
3、學(xué)校舉行“感恩”教育活動總結(jié)表彰會。
主要議程:總結(jié)感恩教育活動;評選感恩教育活動優(yōu)秀組織獎;表彰感動舟小十佳隊員;評選“感恩心語錄”;頒發(fā)感恩章(每班8名)。
五、保障措施
1、建立健全保障機制。高度重視,安排專人負責,層層落實,把感恩教育與社會主義核心價值觀教育融合在一起,與紀念改革開放30周年、慶祝建國60周年等活動融合在一起。通過開展教育活動,培養(yǎng)學(xué)生對國家、對父母、對同學(xué)的感恩之情,時時處處以感恩之心待人接物。結(jié)合學(xué)生年齡特點,制定詳細的活動方案,細化活動內(nèi)容、探索方式方法、合理安排活動時間,確保活動效果。
2、營造氛圍,抓好工作的開展。通過開展誦讀《二十四孝》、《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》等內(nèi)容的讀書活動;開展觀看感恩影片、吟誦感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、推介感恩美德、講感恩格言的活動;組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《感動中國年度十大人物》、《永遠的豐碑》、《暖春》等感恩經(jīng)典作品活動,形成積極向上的感恩文化氛圍。引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀,提高家長育人水平。要引導(dǎo)家長在日常生活中積極創(chuàng)造機會讓孩子學(xué)會感恩、懂得關(guān)愛。充分利用電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地和載體,積極宣傳學(xué)校開展活動情況,積極營造良好的社會氛圍。并積極參加上級組織的征文與演講比賽。
三年級感恩教育最新主題班會2
班會目標:
1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。
二、討論:自己怎樣認識感恩的?
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論:
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮,然后再進行小組交流。
四、繼續(xù)討論:
1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結(jié)。
.教師出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊
的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細
致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)
(2)常說:“三有三為?!?/p>
心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???
有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福,學(xué)會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……
感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
(3)學(xué)會感恩,應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
五、感恩小故事
1.六旬老父_救子:2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
2.《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!?/p>
3.孝順兒_救母:2004年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。
六、結(jié)束語:
做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。
三年級感恩教育最新主題班會3
教學(xué)目標:
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。
2、通過學(xué)習感恩教育,使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時候,給予他們無私的幫助,只有付出才能有回報”。
3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習氛圍中學(xué)會感恩。
重難點與關(guān)鍵:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。
教 具:教學(xué)光盤“萬人看了,萬人哭”的錄象。
教學(xué)過程:
一、激發(fā)定標
出示課題:“感恩教育”。
同學(xué)們:今天,我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習“感恩教育”,是讓全體同學(xué)懂得感恩、學(xué)會感恩。
1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)
2、你平常是怎樣對待別人的?
3、別人是怎樣對待你的?
為了同學(xué)們的成長,為了同學(xué)們的未來,今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩:“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了,萬人哭”的錄象片。
二、自學(xué)互動
1、讓學(xué)生們認真觀看“萬人看了,萬人哭”的教學(xué)錄象。
要求:細看、看懂內(nèi)容,看懂錄象情節(jié)。
2、結(jié)合實際情況,小組合作,交流錄象情節(jié),疏通錄象的文意。
3、學(xué)會感恩:學(xué)生與學(xué)生互動進行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。
4、讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了,萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。
5、讓學(xué)生說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)
三、適時點撥
1、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)
a、學(xué)會感激------感恩我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。
b、學(xué)會感激------感恩我的父母,因為他們給了我健康、強壯的身體。
2、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)
a、學(xué)會感激------感恩我的老師,因為他們給了我無窮的知識。
b、學(xué)會感激------感恩我的老師,因為他們給了我前進的動力。
c、學(xué)會感激------感恩我的老師,因為他們給了我飛翔的翅膀。
d、學(xué)會感激------感恩我的老師,因為他們給了我指明人生的方向。
e、學(xué)會感激------感恩我的老師,因為他們給了我放眼世界的慧眼。
四、測評訓(xùn)練
1、生命需要(謝謝),生命離不開(謝謝),(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。
2、修養(yǎng)始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快樂、幸福、富有。
3、人要有一顆(善良)的心,(善待)周圍的人。
五、板書設(shè)計:
感恩教育
感激父母-------生命
感激老師-------知識
感激朋友-------克服困難的力量
感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間
反饋、總結(jié)、拓展感恩教育
主題班會進展的很成功,既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果,使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習慣,又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受,并在學(xué)生中進行交流,將好的作品進行展覽;開展了一次“感恩,從我做起”的演講比賽。
當然,感恩,這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。
本次感恩教育主題班會教育效果分析
自開展主題班會后,班級的凝聚力、親和力,有了明顯的改善,班級日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。
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