我眼中的600字作文 篇1
暑假我們一家人去蓬萊玩了一天，我最喜歡的是大海，在海邊我玩得很開(kāi)心。
雖然不是第一次看到大海，但我到海邊時(shí)，還是情不自禁的大喊起來(lái)。大海，我來(lái)了！
天是那么藍(lán)，海水無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處海和天連到了一起，水天一色，好美?。?/p>
我準(zhǔn)備下海去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)穿褲衩，還是大大給了我一個(gè)游泳褲頭，然后我們吹起游泳圈，讓游泳圈氣鼓鼓的，就下海了。
哇！剛下海里，好涼！水漫到了褲衩那個(gè)地方，我就不敢下了。那時(shí)航航哥已經(jīng)下瞞過(guò)腰的地方了。他吆喝著說(shuō)：“熙熙，下來(lái)唄，很好玩啊。我猶豫了一下，一咬牙，也下了。我和航航哥在一個(gè)地方玩水，他拽著我，向里面游泳，大爺不用游泳圈，撲騰跳進(jìn)海里，往里游。突然大浪一來(lái)，航航哥讓我把腳抬起來(lái)，我一抬，感覺(jué)我掉進(jìn)了海里，但是沒(méi)有事，所以我就像青蛙一樣向海里游。一個(gè)大浪一來(lái)，大爺一推我，我還沒(méi)有看到大浪來(lái)，一下子喝了一肚子的海水，喉嚨疼的不好受。玩了大約一個(gè)多小時(shí)，航航哥嫌海里冷，先上岸了。然后我和大爺在海里玩。
以前不知道大海里的.水溫，剛開(kāi)始進(jìn)去時(shí)挺涼，你在里面呆一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得那里很溫暖，有的朋友會(huì)覺(jué)得里面熱，有的朋友覺(jué)得里面冷，反正我覺(jué)得是挺舒服，你們自己去試一試就知道了。
這次旅游，我玩的很開(kāi)心，真希望明年還去海邊玩。
我眼中的600字作文 篇2
生活并不缺少風(fēng)景，只是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。熱愛(ài)生活的人，美無(wú)處不在，滿眼盡是好風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數(shù)不清的梧桐樹，還有一條喧囂的馬路。窗外的樹，茂盛了又凋零，汽車總是不停地在公路上往來(lái)穿梭著，橋上的人來(lái)了又去，步履匆匆，而教室里的我們總是在奮筆疾書，一年四季充斥著歡聲笑語(yǔ)和朗朗書聲。
我眼中的風(fēng)景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹與銀杏樹，一座樓房靜靜地聳立著，旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季沉默著，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場(chǎng)上總是有打球的孩子，總是充斥著歡聲笑語(yǔ)。
我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道，從早到晚車水馬龍，人頭攢動(dòng)，喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校，旁邊還有各式各樣的小商鋪。總能看到教學(xué)樓的燈明了又暗了，學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來(lái)往穿梭的人們，以送孩子的家長(zhǎng)居多，每天不辭辛苦地開(kāi)車送孩子到學(xué)校，直到看到孩子進(jìn)了校門才安心離去，這是這條街上最引人注目的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一條石子小路，路旁綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。常常會(huì)有一條長(zhǎng)凳靜靜地呆在路邊，供經(jīng)過(guò)的人們累了稍作休息。這里夏日蚊蟲成群，冬日蕭條冷清，偶爾會(huì)從近旁的窗口飄來(lái)一陣若有若無(wú)的鋼琴聲；這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭(zhēng)奇斗艷，別有一番情趣。
風(fēng)景，一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題。隨著一只風(fēng)箏在原野上空起舞，我們可以感受到它的氣息；目送著一群大雁排著人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。
我眼中的600字作文 篇3
結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我們迎來(lái)了人生中的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中。剛步入初中，我既激動(dòng)又有些忐忑不安。一切都是全新的：新環(huán)境、新教室、新同學(xué)、新老師……這又是一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)，一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)。所幸，我遇到了一位超級(jí)完美的。班主任兼語(yǔ)文老師。
我的班主任是一名中年男老師。他個(gè)子中等，身材微胖。上課時(shí)，他的稀疏的頭頂上總是“自帶光芒”。他每天身穿一件T恤，一條中褲，腳上配雙涼鞋，頗有種“狂放不羈”的氣質(zhì)。他就是遠(yuǎn)近聞名的卓遠(yuǎn)班班主任——黃正泛老師。
用心的黃老師
每天早晨，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，把教室的窗戶打開(kāi)，讓我們一到教室就能呼吸上清新的空氣。
我入學(xué)到現(xiàn)在，雖然只有短短幾天，但深深地感受到黃老師特別細(xì)心：老師會(huì)把我們一天的成長(zhǎng)足跡拍照記錄下來(lái)，及時(shí)會(huì)發(fā)朋友圈。這個(gè)學(xué)期，老師擔(dān)任了校辦的領(lǐng)導(dǎo)，雖然很忙碌，但他依然很們。他每天會(huì)不辭辛苦地花上好幾個(gè)小時(shí)，把我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化制成一集集視頻，自己只睡覺(jué)三四個(gè)小時(shí)。
幽默的黃老師
黃老師的語(yǔ)文課一點(diǎn)兒也不枯燥。講課時(shí)，聲音洪亮，還時(shí)不時(shí)配點(diǎn)動(dòng)作，生動(dòng)形象地演繹課文里的內(nèi)容，不僅使我們把知識(shí)記牢于心，還使我們感到輕松。別班的同學(xué)經(jīng)過(guò)我們班時(shí)，眼里滿是羨慕。這使我想到了一句歌詞：“我們不一樣！”
關(guān)心學(xué)生的黃老師
今天，我突然肚子很疼，頭很暈，告訴黃老師后，老師先讓我在辦公室休息會(huì)兒，親自去教室?guī)臀夷盟?，還不停地問(wèn)我有沒(méi)有好點(diǎn)兒?？粗軄?lái)跑去照顧我的黃老師，這時(shí)，我的心暖暖的。
我能遇見(jiàn)盡心盡責(zé)、一心為教育的黃老師是我的幸運(yùn)。我相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我們一定能走向輝煌！
我眼中的600字作文 篇4
暑假，伴隨著夏風(fēng)來(lái)到了我的身邊，那本就浮躁的心，現(xiàn)在就蠢蠢欲動(dòng)了。
獨(dú)自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想曲徑通幽處，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。
我向往大自然應(yīng)該是白的。因?yàn)榧儍舻陌咨o予萬(wàn)物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會(huì)感謝大地的眷顧。俗話說(shuō)：萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，我愿意創(chuàng)造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強(qiáng)的生命力與時(shí)間賽跑，勝者為王。
我們的人生，也不就是如此。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，但只要有好的心態(tài)，有面對(duì)挑戰(zhàn)無(wú)畏的勇氣，勝利就會(huì)站在你這一邊。
我一直往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。
你可曾記得，它的存在也一樣經(jīng)歷了風(fēng)霜雪月的洗禮。是什么讓它絲毫未被動(dòng)搖，我想是堅(jiān)持。
此所謂堅(jiān)持就是勝利。
走著走著，我看見(jiàn)前方有一個(gè)小亭，我決定，暫且小歇。
映入眼簾的是一片藍(lán)色，那里有一彎小溪，潺潺流水。這時(shí)候，我想：藍(lán)色，給人一種想象空間，擁有藍(lán)色暢想的我們，每一分鐘都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！
白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心情，代表我向往堅(jiān)強(qiáng)與自信，那片猶豫的藍(lán)，則告訴我，創(chuàng)新，對(duì)于我們的重要性。
人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請(qǐng)你盡快蘇醒，用雙手去創(chuàng)造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無(wú)際的璀璨的晴空！
我眼中的色彩，一路，風(fēng)景獨(dú)好，無(wú)處不在的顏色，告訴我，我，應(yīng)該為它做些什么。
美好的暑假，它每次都有獨(dú)一無(wú)二的色彩，看，眼中迷離的光，我對(duì)未來(lái)的生活，依舊向往。
我眼中的600字作文 篇5
根據(jù)物理學(xué)原理，色彩，是由光經(jīng)色散作用射入人眼，讓我們看到這五彩斑斕的世界，在這多彩的世界里，七彩背景的人們，過(guò)著流光溢彩的生活。
有這樣一位父親，他雖正值壯年，但臉色卻蒼白，一雙大手舉著一張大紅帖，矗立在街頭，那張醒目的紅帖上寫著工整而密密麻麻的毛筆字：“我是一位父親，一位患有先天性貧血癥孩子的父親，眼看孩子的病一天一天加重，一張一張的借條也日益增多，一周一次的輸血并無(wú)多大成效，只能維持兒子瘦弱身軀。醫(yī)生說(shuō)，換骨髓手術(shù)能根治孩子的病，但需要錢來(lái)兌換，不過(guò)這筆錢對(duì)我這家庭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字——三十萬(wàn)。如有哪家企業(yè)愿意資助我治好孩子的病，本人愿意終生為該企業(yè)打工，不要一分錢。愿有好心人幫助我們！”這短短的幾行字，卻包含著濃濃的一份情——父愛(ài)。這個(gè)父親，他的生活是蒼白的，但他仍憧憬那希望的綠。他堅(jiān)信，無(wú)助的他，總會(huì)被幸運(yùn)之神眷顧，我想，這就是他身上那金黃色的毅力。
但是，回頭想想，現(xiàn)代的企業(yè)如此之多，難道沒(méi)有一家企業(yè)愿意，給這個(gè)蒼白的家，添點(diǎn)色彩，添點(diǎn)生機(jī)？可在利益面前，又有多少人愿意這樣做，這也許就是社會(huì)的色彩之一：黑白。
當(dāng)然，社會(huì)同樣是繽紛多彩的，每天，總有多少數(shù)之不盡的人，為社會(huì)默默奉獻(xiàn)，他們的人生，雖平庸，但絢麗多彩。
但愿，我們的社會(huì)更加多姿多彩，人們眼中的色彩更加豐富多彩，這世界也再也沒(méi)有灰暗。
我眼中的600字作文 篇6
我叫堯承祚，年齡9歲，身高米，眉清目秀，身體健壯，皮膚白皙，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小帥哥。我性格溫和，愛(ài)好廣泛，喜歡閱讀、畫畫、下棋和玩電腦。心地善良、幽默風(fēng)趣、樂(lè)于助人是我的優(yōu)點(diǎn)。
我是個(gè)“小書蟲”。我有自己的書櫥，里面擺滿了童話書、故事書、笑話書和小說(shuō)名著。我常常因?yàn)榭磿浰X(jué)的時(shí)間，在爸媽的催促下依然舍不得放下手中的書。新華書店是我最喜歡去的地方，那里是“書的世界，知識(shí)的海洋”，有各種各樣有趣的書可以閱讀。超市圖書角也是我常去的地方，我都是席地而坐，抱起喜歡的書，津津有味地品讀，我甚至在家上廁所也要拿上一本書。
我還是個(gè)“開(kāi)心果”。我喜歡看《故事與笑話》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，為此我擁有許多幽默細(xì)胞。在我們班我還是搞笑四人組的組長(zhǎng)呢，有我在的地方就有笑聲。每次出去旅行，我的幽默常把同行的叔叔阿姨逗笑。
我也是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。同學(xué)的鋼筆沒(méi)墨水了，我二話不說(shuō)將自己的鋼筆借給他；同學(xué)有不會(huì)做的題，我會(huì)耐心地教他方法。
我也有許多缺點(diǎn)，粗心、愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)……但粗心是我最大的缺點(diǎn)。記得有一次數(shù)學(xué)期末考試，我把最小的四位數(shù)看成是最小的三位數(shù)，因?yàn)榇中目哿?分，考了99分。老師說(shuō)這次題目很難，可我卻在簡(jiǎn)單的題上丟分實(shí)在可惜。我告訴媽媽，這次考試“陷阱”很多，同學(xué)掉入陷阱，可我卻在平地上摔了一跤。面對(duì)這些“絆腳石”，我要努力清除。
這就是我，大家愿意和我交朋友嗎？
我眼中的600字作文 篇7
我的故鄉(xiāng)在豫北的一個(gè)小縣城，那就是濮陽(yáng)市清豐縣，位于河南省東北部，東與山東省莘縣毗連，南與濮陽(yáng)市區(qū)接壤，西與安陽(yáng)市內(nèi)黃縣為鄰，北與南樂(lè)縣相連。
清豐古稱頓丘，三國(guó)時(shí)曹操曾任頓丘令，因隋朝境內(nèi)出大孝子張清豐，唐大歷年間，欽定更名為清豐縣，是中國(guó)唯一一個(gè)以孝子之名命名的縣。被中國(guó)民協(xié)命名為“中國(guó)孝道文化之鄉(xiāng)”。先后榮獲“全國(guó)文明城市提名城市”、“國(guó)家園林縣城”、“國(guó)家衛(wèi)生縣城”、“全國(guó)綠化模范縣”榮譽(yù)稱號(hào)，是河南省首批百城提質(zhì)建設(shè)示范縣、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略示范縣。
我們縣從古到今，出現(xiàn)了一大批名人，像張清豐，南霽云等等。也許你們不了解他們，現(xiàn)在我給你們說(shuō)說(shuō)。
張清豐隋朝頓丘人。一世清貧，終生以打燒餅為業(yè)。但他善事雙親，傳其每天打的第一爐燒餅都留給父母親享用，孝行為遠(yuǎn)近所景仰，隋文帝開(kāi)皇年間，張清豐被舉為孝廉，但為侍奉雙親，最終未出仕，鄉(xiāng)人愈加敬慕。
為了紀(jì)念張清豐，我們縣城的名字就是以他的名字命名的，在我們縣城的北環(huán)路和西環(huán)路交匯處立了個(gè)亭子，名叫清豐亭，在亭子里有碑文是關(guān)于張清豐的介紹，以及他的雕像。他的雕像就是一手托著燒餅，一手放在胸前。據(jù)說(shuō)他以前在我們現(xiàn)在的南街上做燒餅賣燒餅，因此，現(xiàn)在我們的南街上也有張清豐的雕像，一手托燒餅，一手放在胸前。
我來(lái)自一個(gè)孝道之鄉(xiāng)，聽(tīng)了爸爸給我介紹有關(guān)張清豐的事跡，讓我受到了很大的鼓舞。我一定要做一個(gè)守孝道的人，聽(tīng)爸爸媽媽的話，聽(tīng)老師的話，做一個(gè)懂事的孩子。
我眼中的600字作文 篇8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我與你，已相識(shí)十幾年了。十幾年間，你給我?guī)?lái)了數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。你在我眼中、我心里都留下了不可泯滅的深刻印象。你就像一顆流星，在我的生命中劃過(guò)一道美麗的弧線，轉(zhuǎn)瞬即逝，燦爛瞬間。十幾年來(lái)，與你一起經(jīng)歷的美好時(shí)光數(shù)不勝數(shù)，隨著時(shí)間的流逝，記憶的淡化，有些已經(jīng)模糊不清，但是那一次，卻是難以忘懷的。
那天，大雪紛飛，我與你相約到滑雪場(chǎng)滑雪，我們興致勃勃，在去的路上都忍不住興奮開(kāi)心。等到了滑雪場(chǎng)后，我們?nèi)珉x弦之箭一般，沖向雪具大廳。待萬(wàn)事俱備后，我們走進(jìn)了雪場(chǎng)。只見(jiàn)漫天蓋地的雪映入眼簾。我們難忍興奮之情，迫不及待地沖向了雪場(chǎng)。待我們到雪坡上后，一切景觀都變了。我們俯視著一切，前所未有的心曠神怡?？删驮谖覀儨?zhǔn)備滑下去時(shí)，我猶豫了，害怕了，心里一直在打“退堂鼓”。我想已經(jīng)相隔一年沒(méi)有滑雪了，更何況還滑的是單板，又沒(méi)有教練，這肯定會(huì)摔倒的。我用猶豫的眼神看著你，你仿佛看透了我的心思似的，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別怕，有我呢！我們一起下去，就不會(huì)摔倒了。再說(shuō)，去年不是已經(jīng)有教練教過(guò)你單板了嗎？”我還是有些害怕，于是她拉起我的手，說(shuō)：“來(lái)吧！”我這才勇敢了一點(diǎn)，用信任的眼神望著她，說(shuō)：“好吧，我們走！”
開(kāi)始滑了，踏著單板的我們“飄移”在雪道上，雪花飛舞在我們周圍，仿佛在為我們伴舞。風(fēng)馳電掣的感覺(jué)撲面而來(lái)。我們相互對(duì)視一笑，兩個(gè)人在雪道上畫著橫“8”。此時(shí)此刻，全世界，仿佛只有我們兩個(gè)。
我多么希望時(shí)間就停留在此刻，停留在這對(duì)相互對(duì)視的閨蜜身上，讓這快樂(lè)成為永恒！
如果說(shuō)，這就是冬日最美的定格，那么我眼中的你，那個(gè)風(fēng)馳電掣、踏雪乘風(fēng)的少女也永遠(yuǎn)定格在了我的心中！
我眼中的600字作文 篇9
“我當(dāng)了小老師”，你聽(tīng)到這句話時(shí)，一定是丈二和尚――摸不著頭腦吧。這是寒假前我們和善可親的孫老師布置的一個(gè)重要任務(wù)，既然是這樣，我一定會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的“小老師”。
就在前一天晚上，我費(fèi)盡心思，做了充足的準(zhǔn)備，查了許多資料，就是為了上好這堂課，而我準(zhǔn)備的就是《煙臺(tái)的?！愤@課。
時(shí)光流逝，新的一天又到來(lái)了，我自信滿滿地搬來(lái)黑板和一張長(zhǎng)桌形桌子，緊接著迫不及待地去叫隔壁的小伙伴們。他們搬著小板凳，紛紛跑進(jìn)屋里，我還沒(méi)進(jìn)去，只聽(tīng)“嗡嗡”的聲音，屋里像炸開(kāi)了鍋一樣。我急忙跑進(jìn)去，本想大聲吼道，但又想想第一印象不能太粗暴，我清了清嗓子，溫和地說(shuō)：“大家都安靜下來(lái)，我們準(zhǔn)備上課。”頓時(shí)教室變得鴉雀無(wú)聲，我的面部也變得嚴(yán)肅起來(lái)：“上課起立，同學(xué)們好?！彼麄儜醒笱蟮卣酒饋?lái)說(shuō)：“姐姐好。”什么？我大吃一驚，還在叫姐姐，我笑著對(duì)他們說(shuō)：“在課堂上我已成為你們的老師了，應(yīng)該叫王老師?！被貧w課堂，我兩手放在桌邊，還真有點(diǎn)老師的模樣。當(dāng)我提出第一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文是按什么順序?qū)懙哪兀俊彼麄冇珠_(kāi)始七嘴八舌的你爭(zhēng)我搶。我忍無(wú)可忍，大聲吼道：“能不能有點(diǎn)秩序？舉手回答。小明，你來(lái)回答?！彼赜谐芍竦卣f(shuō)：“是按冬、春、夏、秋的順序?qū)懙?。”我摸了摸的頭：“很好。恬恬，你來(lái)說(shuō)兩句關(guān)于海的詩(shī)句?！薄鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。“”她剛開(kāi)始有些緊張，但給她個(gè)大拇指鼓勵(lì)了一下，一節(jié)課就這樣結(jié)束了，雖然在課上有些同學(xué)很調(diào)皮搗蛋，但他們都很積極發(fā)言，討論得很激烈。
圓滿地上完這節(jié)課，我才感受到老師們的良苦用心，同時(shí)它在我腦海里的記憶是永遠(yuǎn)抹不掉的。
我眼中的600字作文 篇10
高中三年，回想起來(lái)像一場(chǎng)夢(mèng)，但在這場(chǎng)夢(mèng)里我很開(kāi)心很滿足。
高中學(xué)習(xí)生活很是單調(diào)、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室——寢室——餐廳——教室，我們?cè)谶@幾點(diǎn)內(nèi)機(jī)械的做著相同的動(dòng)作。早上5：30進(jìn)班，5：45跑早操，早操后讀五十分鐘的書。接著吃早飯，吃飯時(shí)間很緊張，教室在樓上，從教室到餐廳，每次都像打仗，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們的吃飯速度都變得很快。接著是讀書上課，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上自習(xí)到9：30。尤其是高三，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有上過(guò)高中的人生是不完整的人生。只有親身經(jīng)歷你才能真正體會(huì)到什么是高三!每天都是做題，做題，不停的考試，大考小考，美其名曰讓我們把考試當(dāng)成習(xí)慣，免去高考時(shí)的緊張情緒，簡(jiǎn)直要把人“烤焦”“烤糊”。這樣的日子當(dāng)然很緊張，很忙碌，很枯燥，每一次的考試對(duì)我而言都是一次煎熬和鞭笞，漸漸成為一種麻木。現(xiàn)在想來(lái)，我們都成了“考而不死而成神”!
這樣的日子真的是枯燥單調(diào)的，但回過(guò)頭來(lái)，從新再看這段日子，卻又感覺(jué)很充實(shí)，因?yàn)槲以^斗，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!而且在這其中也有很多的樂(lè)趣。忘不了三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，來(lái)到新密一高，要在這三年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，懷抱這種夢(mèng)想我們?cè)趩握{(diào)的日子中找尋自己的快樂(lè)。吃飯時(shí)和大家一起分享美食，互相從對(duì)方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜，從中感受到友情的可貴;睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地，感受集體的樂(lè)趣;課余時(shí)間，和同窗共同鉆研學(xué)習(xí)，共享攻克難題時(shí)的成就感和自豪感。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學(xué)到了不同的內(nèi)容，在周末下午，有時(shí)和同學(xué)一起去逛街，買些零食，放松自己的忙碌一周的神經(jīng)，也是一種忙里偷閑的樂(lè)趣。
高中三年也留下很多溫馨的記憶。三年來(lái)每一年都有關(guān)系很不錯(cuò)的同學(xué)，男生女生都有，而且還有一個(gè)三年都同班的好朋友。跟朋友一起談天說(shuō)地，與女生一起購(gòu)物聊天，說(shuō)說(shuō)自己的秘密，這是除學(xué)習(xí)之外的樂(lè)趣。高二時(shí)有兩個(gè)女生到我家里玩，我爸爸到現(xiàn)在還記得她們的名字。我自己覺(jué)得我在熟人面前特別話多，什么玩笑都開(kāi)，但在不熟的人面前是個(gè)很文靜的女孩，跟陌生人就更沒(méi)有話說(shuō)了。不過(guò)高中三年，我自己的性格也變了不少，可以說(shuō)比以前更外向一點(diǎn)，在這里，我要真誠(chéng)的向我的朋友們說(shuō)一聲“謝謝!”是你們給了我高中時(shí)期最溫馨的回憶和最難忘的記憶，也感謝我的老師們給我的關(guān)懷和鼓勵(lì)!
高中的生活是單調(diào)的，無(wú)趣，簡(jiǎn)單的，但在其中也有很多的快樂(lè)：擁有朋友是快樂(lè)，攻克難題是快樂(lè)，成績(jī)進(jìn)步是快樂(lè)……正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在生活中的快樂(lè)足以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)與生活的苦惱，生活本來(lái)就是有喜有憂，有苦有樂(lè)，但只要我們有一顆快樂(lè)的心，就能夠一直走下去，一直快樂(lè)的走下去。
我眼中的600字作文 篇11
時(shí)間不停地洗涮著歲月的亮麗，時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，步入高中生活第二年的我充滿了無(wú)邊無(wú)際的遐想。在自己的世界里走馬行空，暢所欲言。但是越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)，一步一步地駐入我的世界，那些曾經(jīng)，只是美好的回憶，那些如果，只是可望而不可及。
尖子會(huì)聚的地方，競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，玉壺冰心的友情，有時(shí)也經(jīng)不起考驗(yàn)。一起笑過(guò)，一起哭過(guò)的日子，被競(jìng)爭(zhēng)深深地埋藏著。為了成功，不擇手段，為了榮譽(yù)，不分你我。好像已經(jīng)忘記了兩只稚嫩的小手緊握著的信念。
高中的生活每天都徘徊于課室，飯?zhí)?，宿舍。風(fēng)兒的呼喚，小草的招手，鮮花的綻放，總被那匆忙的腳步，焦急的心情所忽略。也許，這樣的美景不應(yīng)該屬于一個(gè)滿懷信心的高中生所擁有，勤奮學(xué)習(xí)，考高分，上大學(xué)，才是高中生的追求。
不止是成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)，那怕是我要第一個(gè)跑回宿舍，第一個(gè)洗澡，第一個(gè)到課室……都要競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)在有點(diǎn)可怕?？晌康氖牵蠹叶紱](méi)有忘記自己的身份---我是一名高中生，沒(méi)有忘記自己的理想---我要上大學(xué)。
自從上了高中，才真正感受到學(xué)習(xí)的艱辛。十科科目，四天考試。沉重的包袱壓得透不過(guò)氣。著急，緊張的心情，油然而生。埋頭于課本，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。兒時(shí)的嬉戲，成了向往。高中生始終爬著那山外有山的山，不斷依靠自己而向上。
時(shí)間就是金錢，的確是。每天的時(shí)間都是24小時(shí)，仿佛在高中生的眼中，還可以多擠一個(gè)小時(shí)似的。為了以后的自己多一份幸福，少一份憂愁，多一份滿足，少一份擔(dān)心，這樣的命運(yùn)，我們無(wú)以選擇，更無(wú)以抗拒。
也許，三年后，踏出校園門口的那一刻，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己曾經(jīng)呼吸過(guò)空氣。
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