《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書,里面有許多的寓言故事。暑假里,媽媽幫我從書店里買了《伊索寓言》這本書,它利用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事反映了一個(gè)個(gè)" />

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《伊索寓言》讀書筆記13篇

時(shí)間:2023-09-17 11:23:48 綜合范文

《伊索寓言》讀書筆記 篇1

  《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書,里面有許多的寓言故事。暑假里,媽媽幫我從書店里買了《伊索寓言》這本書,它利用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事反映了一個(gè)個(gè)道理。

  其中,令我印象最深的一個(gè)故事是《蚊子和獅子》,因?yàn)檫@個(gè)故事真是異想天開,事情是這樣的:一天,風(fēng)和日麗,蚊子撞上了獅子,蚊子說獅子的那幾招太弱了,獅子聽了很生氣,蚊子便向獅子宣戰(zhàn)。獅子向蚊子打了過去??晌米幼蠖阌议W,然后,邊吹口哨邊飛向獅子,在獅子鼻子周圍沒有毛使勁咬。獅子覺得十分癢,生氣極了,把自己的臉都抓破了,可還是沒有抓到蚊子。蚊子見獅子慘敗的樣子,高興極了。蚊子覺得自己戰(zhàn)勝了獅子,在空中翩翩起舞,結(jié)果,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了,無論怎么掙扎都沒用。這個(gè)故事說明了,驕傲是沒有好下場(chǎng)的,有些人戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

  我還比較喜歡龜兔賽跑這個(gè)寓言故事,因?yàn)榇蠹叶贾?,烏龜比兔子跑得慢,可是,烏龜利用兔子睡覺的時(shí)間,來超過了兔子,最終,烏龜勝利了。這個(gè)故事也告訴了我們奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者,可以戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。’虛心使人進(jìn)步,驕傲使人后退‘的道理。

  看了這本書,我懂得了許許多多的道理,知道了做事之前要先想一想,這樣做對(duì)不對(duì)。

《伊索寓言》讀書筆記 篇2

  最近幾天我在家讀了《伊索寓言》這本故事書,這本書不僅僅帶給我無窮的樂趣,還教給了我許多道理。

  其中《找床腿》和《鋼筆的命運(yùn)》這兩則故事給我的記憶尤為深刻?!墩掖餐取肥钦f:從前有個(gè)叫阿留的笨人,一天他們家床腿斷了,他爸讓他去砍樹枝做床腿。一天過去了,他還沒砍到。他爸發(fā)火了,問他為什么找不到?他卻說“床腿是向下的,而樹是向上的,沒有向下的?!蔽艺J(rèn)為阿留的腦子太僵化了,一成不變。只要把樹枝砍下來,倒著安上去就可以了。所以只要找到合適的樹枝便可以了。如果人人都像阿留一樣,恐怕就是再簡(jiǎn)單的事,也會(huì)變得很難。

  而《鋼筆的命運(yùn)》是講一枝鋼筆被賣了,又被丟棄,最后被人撿去。而撿它又重新給予它生命的那個(gè)人,最終成為了書法家的全過程。我覺得成功與否是在一念之間,成功的寶典掌握在自己手中。其實(shí)成功就在我們的身邊,只要你抓住它,而不是讓它來乖乖找您。如果當(dāng)時(shí)丟棄它的那個(gè)人懂得如何使用它,說不定他也可以成為書法家。

  《伊索寓言》這本書己經(jīng)成為了我生活中的一部分,如果沒有了它我的生活就會(huì)缺少很多樂趣。而且它也是我的另一個(gè)知識(shí)開啟點(diǎn),源源不斷地把知識(shí)與智慧傳送給我。

《伊索寓言》讀書筆記 篇3

  我是一個(gè)愛看書小女孩,手上總是抱著一本書。我看過很多很多書籍,其中,我最喜歡看就是《伊索寓言》了。

  《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間廣泛流傳諷喻故事。它作者是生活在公元前六世紀(jì)著名寓言家伊索。伊索雖然生活在貧瘠古希臘,卻是一個(gè)知識(shí)淵博人。他筆下《伊索寓言》狗有狗忠誠(chéng),狐貍有狐貍狡詐,奴隸有奴隸樸實(shí)……什么都描繪得栩栩如生。

  因此我也反復(fù)讀了《伊索寓言》好幾遍,讀了一遍又一遍,總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》,也會(huì)和我一樣如此癡迷這本書。

  

《伊索寓言》讀書筆記 篇4

  書是人類進(jìn)步的階梯。最近,我讀了一本由古希臘的伊索寫的,叫《伊索寓言》。

  我翻開書一看,里面將近有六十多個(gè)小故事,我看了其中的一篇故事,名叫《獅子與報(bào)恩的老鼠》。

  是這樣的:獅子正在睡覺,有只老鼠跳到了它身上。獅子猛然跳起來,把它抓住,準(zhǔn)被一口吃掉。老鼠請(qǐng)求饒命,并說如果能保住性命,并將報(bào)恩,獅子輕謬地笑了笑,便把它放走了。不久,老鼠真的救了獅子的性命,報(bào)了恩。原來,獅子被一個(gè)獵人捕獲,用繩索捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀嚎,就去咬斷繩索,放走了獅子,并說:“你當(dāng)時(shí)嘲笑我,不相信能得到我的回報(bào),如今可清楚了,老鼠也能報(bào)恩的?!弊x了這則故事,我明白了:時(shí)運(yùn)交替邊跟,強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)侯。

  繼續(xù)翻開了一頁,又看見了一個(gè)故事,名叫《鸚鵡與貓》。

  講述的是有人買回一只鸚鵡,精心地飼養(yǎng),讓它自由自在的生活。這只被馴養(yǎng)雞的鸚鵡,高興地不停地叫喚。一只家貓看見了它,問它是誰,哪來的。鸚鵡答道:“我是主人剛買來的?!必堈f:“你這膽大的東西,怎么剛來就這么嘰嘰喳喳地叫。我從小在這里長(zhǎng)大,主要都不允許我們這做。如果這么做了,他會(huì)大發(fā)脾氣,趕我出去。”鸚鵡回答說:“好管家太太,你最好趕快出去。主人喜愛我悅耳的聲音。而討厭你的叫聲?!弊x了這則故事,我知道了:我們不能胡亂地對(duì)別人妄加評(píng)論。

  書是知識(shí)的海洋,讓我們一起去遨游豐富多彩的海洋世界吧。

《伊索寓言》讀書筆記 篇5

  最近我讀了一本厚厚的《伊索寓言》,里面的故事數(shù)不勝數(shù),其中,使我深有感觸的是《螞蟻與屎殼郎》的故事

  故事的大意是這樣的:

  夏天,別的小動(dòng)物都悠閑地生活著,只有螞蟻在田間跑來跑去,搜集大麥和小麥,給自己儲(chǔ)存冬天吃的食物,屎殼郎問它為何要這般勤勞?螞蟻只是笑了笑,并沒有馬上回答它。

  冬天來了,大雨沖掉了牛糞,饑腸轆轆的屎殼郎來向螞蟻乞討糧食,螞蟻對(duì)它說:“喂!伙計(jì),如果在我勞動(dòng)之時(shí),你不是在諷刺我,不是在嘲笑我,而是加入我的隊(duì)伍一起去做工的話,現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了!”

  是啊!如果屎殼郎當(dāng)時(shí)和螞蟻一樣,也都在儲(chǔ)存食物的話,它就不會(huì)挨餓了??戳诉@個(gè)故事,我明白了,如果是用不勞而獲的財(cái)富去過生活的話,我認(rèn)為,那一定會(huì)不開心,如果是用不勞而獲的財(cái)富的話,那么即使是小康,我認(rèn)為,那家人一定會(huì)很快活。

  這不禁讓我想起了童第周爺爺,他第一次考試因不及格,學(xué)校準(zhǔn)備開除他??稍谒脑偃笙拢€是進(jìn)了級(jí),但他必須考及格,從那以后,他更加努力,當(dāng)別人都睡覺時(shí),他在看書;當(dāng)別人在踢足球時(shí),他在背單詞;當(dāng)別人放假回家時(shí),他在汽車上也在復(fù)習(xí)。他總比別人勤奮,總比別人努力,他的考試成績(jī)終于及格了!后來,他成就了一番偉大的事業(yè)。

  天道酬勤, 就是偏愛于勤奮的人。

《伊索寓言》讀書筆記 篇6

  我最喜歡的一本是《伊索寓言》,《伊索寓言》讀書筆記200字。因?yàn)檫@本書里有很多很多有趣的小故事,每個(gè)小故事里都告訴我一個(gè)道理。在這些小故事里我最喜歡的一篇是《狐貍和野豬》。

  這篇小故事講的是狐貍剛逃過獵人的追捕,好不容易才敢停下來歇會(huì)兒,旁邊卻傳來“咔嚓咔嚓”的聲音。狐貍回頭尋找,原來是野豬在樹干上磨牙,狐貍看到了就問:“伙計(jì),現(xiàn)在又沒獵人,你磨牙干什么啊?”野豬說:“要是等獵人來了,我哪兒還有時(shí)間磨牙啊?”狐貍明白了,自己平時(shí)不做準(zhǔn)備,見了獵人才這么驚慌的。

  讀了這篇小故事,我也懂得了,人應(yīng)該為可能到來的事情或者危險(xiǎn)提前做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)也是一樣啊,每天都應(yīng)該溫習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣才能把老師上課教的知識(shí)學(xué)的更好。

  《伊索寓言》讀后感今年新年,我用媽媽給的壓歲錢到書店買了一本《伊索寓言》,這里面有很多寓言故事,我一下子就被深深地吸引住了,讀了這本書,我明白了許多道理,我們可不能像《鹿和獅子》里面那頭只顧眼前危險(xiǎn)而不顧身后災(zāi)難可憐的小鹿,也不能像《狼和狐貍》里那只愚蠢的狼、我們要向《猴子和媽媽》里面有一只小猴子那樣,不能什么事都依賴媽媽……《伊索寓言》里有很多精彩的小故事,每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)做人的道理,親愛的同學(xué)們快來和我一起看吧!

《伊索寓言》讀書筆記 篇7

  初看這本書,里面的小故事非常生動(dòng)有趣,很吸引我。每一個(gè)故事背后又隱藏了一些大道理,像《狐貍與葡萄》講了狐貍吃不到葡萄便說葡萄酸,讓我讀懂了嫉妒心理?!督鸶y斧和鐵斧》的故事讓我明白了人們不該太貪婪,貪得無厭會(huì)得到懲罰。《烏龜和老鷹》說明了不能違背自然規(guī)律勉強(qiáng)做事。

  小故事大道理,我會(huì)繼續(xù)讀下去。

《伊索寓言》讀書筆記 篇8

  記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。

  講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時(shí)兔子看見了一只屎殼郎,于是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子后,便向鷹懇求不要傷害這只兔子,可是,鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里,直沖下來把兔子吃了。屎殼郎深感不快,覺得受到侮辱。從此以后,他便不斷地盯著鷹巢,只要鷹生了蛋,他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何,只好四處躲避。后來,鷹飛到宙斯那里,請(qǐng)求給它一個(gè)安全的地方生兒育女。宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來生。屎殼郎知道后,就滾了一個(gè)大糞團(tuán),飛到宙斯的上面,把糞團(tuán)扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團(tuán),無意間把鷹的蛋都砸了下來。據(jù)說,從那兒以后,屎殼郎出現(xiàn)的時(shí)節(jié),鷹就不孵小鷹了。

  讀完后,我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃,還明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因?yàn)樵偃跣〉娜?,?dāng)他受到侮辱也會(huì)奮起報(bào)復(fù)的。

《伊索寓言》讀書筆記 篇9

  這是世界上擁有讀者最多的一本書,它對(duì)西方倫理道德、政治思想影響最大。東西方民間文學(xué)的精華,勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。影響人類文化的100本書之一世界上最古老的寓言集。

  《伊索寓言》來自民間,所以社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;對(duì)懦弱、懶惰的諷刺;對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言,教人如何處世,如何做人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭(zhēng)的概況、提煉和總結(jié),是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。

  《伊索寓言》,文字凝練,故事生動(dòng),想象豐富,飽含哲理,融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《牧童和狼》《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。

  《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機(jī)智的火花,一號(hào)著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,而且是一本生活的教科書,對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。在歐洲文學(xué)史上,它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。世界各國(guó)的文學(xué)作品甚至政治著作中,也常常引用《伊索寓言》,或作為說理論證時(shí)的比喻,或作為抨擊與諷刺的`武器。此書中的精華部分,至今仍有積極的現(xiàn)實(shí)意義。在歐洲寓言發(fā)展史上,古希臘寓言占有重要的地位。它開創(chuàng)了歐洲寓言發(fā)展的先河,并且影響到其后歐洲寓言發(fā)展的全過程,寓言本是一種民間口頭創(chuàng)作,反映的主要是人們的生活智慧,包括社會(huì)活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活等方面?,F(xiàn)傳的《伊索寓言》根據(jù)各種傳世抄本編集而成,包括寓言300多則,其中有些寓言膾炙人口。

  《伊索寓言》中的動(dòng)物除了有些動(dòng)物外,一般尚無固定的性格特征,例如狐貍、狼等,有時(shí)被賦予反面性格,有時(shí)則受到肯定,通過把動(dòng)物擬人化來表

  達(dá)作者的某種思想。這些動(dòng)物故事無疑是虛構(gòu)的,然而又很自然、逼真。這與后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一樣的。

《伊索寓言》讀書筆記 篇10

  《伊索寓言》最初是古希臘寓言大師伊索所編的。他所編的寓言經(jīng)過后人的加工,再加入了一些后代其他民族的故事,便成為現(xiàn)在廣為流傳的《伊索寓言》。

  這本書通過描寫動(dòng)物們的特點(diǎn)以它們之間的`關(guān)系,反映了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,譴責(zé)了社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象。

  我愛這本書,書中的故事我都很喜歡。

《伊索寓言》讀書筆記 篇11

  寓言是一顆魔豆,雖然小,卻能長(zhǎng)成參天大樹。寓言是一根魔杖,雖然短,但能變出許多搞笑的東西。

  在《伊索寓言》這本書中,全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是,每個(gè)故事里都講著不一樣的深刻道理。其中,我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

  兔子和烏龜賽跑,兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?,但是,烏龜笑了,說總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬,一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面,并一步當(dāng)先??粗鵀觚敱粧佋诤竺?,兔子心想,比賽太簡(jiǎn)單了,自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下,睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行,它慢慢地超過了兔子,成了冠軍。

  這個(gè)故事講了一個(gè)道理,穩(wěn)步向前者,往往能獲得最終勝利!

  此刻,你們想知道我為什么喜愛這個(gè)故事嗎?告訴你們,其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!

  我在上四年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)一向不是很好,考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我:”我一次考試成績(jī),抵得上你兩次考試成績(jī)?!奥犃诉@話,我無地自容,暗下決心:我五年級(jí)必須考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候,我狠下功夫,認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的發(fā)奮換來了好的結(jié)果!我的.數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,都為自己而自豪!

  上方的事情告訴我們,只要不斷發(fā)奮,就會(huì)有好的結(jié)果!

《伊索寓言》讀書筆記 篇12

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>

  我喜歡讀書,因?yàn)樽x書可以讓我沉浸在自然的美麗之中;我喜歡讀書,因?yàn)樽x書可以讓我放松下來,漫游于情節(jié)的波瀾中;我喜歡讀書,因?yàn)樽x書可以讓我懂得許多做人的道理……

  我最喜歡讀的書之一是伊索寓言,我之所以喜歡它,是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦,能讓人在喜怒哀樂之中,懂得做事之道,為人之道。

  一只烏鴉口渴了,想要找水喝,它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶,可燒瓶口很小,烏鴉喝不到水,怎么辦呢?烏鴉想到:也許可以……,于是,烏鴉銜來小石子,輕輕地放入瓶中,水慢慢漲了起來,就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上,認(rèn)識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候,通過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認(rèn)識(shí)的,正是那只愚蠢的烏鴉,那只自作聰明的烏鴉,在狡猾的狐貍面前,在得意之后,在不經(jīng)意之中,把辛苦得來的大塊肥肉落入狐貍之口,這是最初我對(duì)烏鴉的印象,不太好的印象。那只不太討人喜歡的烏鴉,在這里用它的聰明機(jī)智改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。它用行動(dòng)告訴我們,在遇到困難時(shí),不要放棄,應(yīng)該認(rèn)真思考解決問題的辦法,最終一定能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉,在這里用它的行動(dòng)改變了我觀察事物的態(tài)度:在認(rèn)識(shí)世界萬物之初,第一印象可能是比較深刻地印象,但未必是正確的印象,只有全方位認(rèn)識(shí)事物,了解事物,才能對(duì)事物本身得出正確的判斷。

  正如農(nóng)夫與蛇的故事:一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇,農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去,把它抱在懷中,不一會(huì)兒,蛇逐漸恢復(fù)了知覺,卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪,自然界萬物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律,我們認(rèn)識(shí)世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游铮呤撬牧?xí)性,一個(gè)“好心”的農(nóng)夫,用它的無知打攪了蛇的冬眠,讓蛇感到來自外界的攻擊,自然要咬他一口,愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確,人是需要愛心的,正因?yàn)槿擞辛藧郏@個(gè)世界才會(huì)溫馨而美好,就像南方雪災(zāi)、汶川地震,大災(zāi)之時(shí)大愛無處不在,處處體現(xiàn)人間真情。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛好者,一個(gè)“愛心人士”。因?yàn)樗膼坌挠缅e(cuò)了地方,正如對(duì)壞人寬容放縱,則會(huì)給社會(huì),給自己和別人造成更大的傷害,就像農(nóng)夫與蛇,農(nóng)夫救了蛇,蛇卻恩將仇報(bào),咬了農(nóng)夫,教訓(xùn)是何等深刻。

  讀史書能讓人銘記歷史;讀科學(xué)能讓人明智;讀文學(xué)能讓人陶冶情操……。讀書,有助于我們了解世界萬物內(nèi)在規(guī)律,讀書,幫助我們認(rèn)識(shí)真實(shí)地世界。

《伊索寓言》讀書筆記 篇13

  午后的太陽讓人感覺到了冬日的溫暖。我在陽臺(tái)上曬了一會(huì)太陽,隨手拿起一本《伊索寓言全集》。那是我給女兒買的課外書,其實(shí)這本書更適合成人閱讀。書中的故事詼諧多趣,多以動(dòng)物為主人公,隱射出世態(tài)哲理,可以讓閱讀者增長(zhǎng)智慧、思索人生。我一口氣讀完了書中的357個(gè)寓言故事,感覺自己對(duì)歷史和人性有了更多的了解,受到熏陶和感染。雖然故事多數(shù)以笑話為主,但是卻道出了人的有關(guān)信仰、友誼、理想、交往、處世等許多方面的問題。伊索寓言中充滿了冷峭的幽默、精辟的議論,給人帶來無窮的樂趣,樂趣中帶有恐懼的成分,讓人忍俊不禁。以下是伊索寓言中的一些精辟議論:

  一味貪求茍得,致掌中之物,頃刻化為烏有,是輩堪稱愚者。

  事物本相,彰明較著,欲求更易,徒勞無功。

  智者一旦受人欺蒙,任憑對(duì)方甘言巧詞,休望誘其再度入甕。

  所犯過錯(cuò)昭然若揭,掩人耳目徒勞無益。

  妄圖訕笑智者,終將自取其辱。

  世情變幻莫測(cè)。此刻天朗氣清,轉(zhuǎn)瞬風(fēng)驟雨猛。

  有人志大才疏,不足成事。

  事實(shí)勝于雄辯,謊言不攻自破。

  與其修飾形體,不若陶冶情操。

  明者宜見危于未萌,三思而后行。

  看完了寓言故事,我回頭看看在客廳里玩的女兒,把她叫過來,要求她聽我講故事。我給她讀了一些寓言故事,發(fā)現(xiàn)她很喜歡聽,聽的時(shí)候有時(shí)發(fā)笑、有時(shí)又問我問題。有的故事所蘊(yùn)涵的道理雖然她還不太明白,我還是把道理說給她聽。總有一天她會(huì)懂得,也許還會(huì)比我理解地更深刻。

  讀書,要讀好書。不管平時(shí)的工作、生活有多么忙碌,不妨抽時(shí)間讀一讀伊索寓言或者是其它的優(yōu)秀文學(xué)作品。

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