樂于助人作文300字 篇1

　　自古以來，樂于助人一直都是一種傳統(tǒng)美德，將樂于助人這種美德傳承下去，樂于助人，讓生活更美好。

　　小時(shí)候，我就聽熟聽爛了一個(gè)故事：王羲之是一位著名的書法家，當(dāng)時(shí)有許多人花重金，也買不了他的衣服字，可有一天，王羲之看到一位貧苦的老奶奶正在賣竹扇，卻無人光顧。王羲之見了心生同情，便在所有的竹扇上面都一一提上了字，人們知道后就紛紛來買一下子竹扇，就被一搶而空，事后老奶奶十分高興，十分感激王羲之。每次奶奶給我講完這個(gè)故事，都會(huì)意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“孫女呀，助人是一種美德，助人能在別人快樂的同時(shí)也讓自己很快樂，正如'贈(zèng)人玫瑰，手留余香'，所以，你一定要做一個(gè)樂于助人的好孩子，知道了嗎？”望著奶奶那張慈祥的臉，雖然那時(shí)我還搞不懂“樂于助人”“和贈(zèng)人玫瑰，手留余香”是什么意思，但還是愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那時(shí)，這個(gè)故事就已經(jīng)烙在了我的.心中。

　　在三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我終身難忘的事情。那一次，我和奶奶到小區(qū)里打乒乓球，可球臺(tái)的網(wǎng)壞了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)打得了，就在這時(shí)，一個(gè)胡子拉碴，穿著皺巴巴的衣服的男人朝我們走來，他的手里還拿著副乒乓球拍，我皺著眉看著他這副邋遢的樣子，沒什么好感，心里想著：這個(gè)人不會(huì)是來跟我們搶場(chǎng)地的吧？可怎料那個(gè)男人說：“你們也來打球??！那你們先打吧，還有那個(gè)球臺(tái)網(wǎng)壞了，我把我自己的網(wǎng)借給你們用吧，用完放那就行！”說完他把乒乓球網(wǎng)放在了球臺(tái)上，轉(zhuǎn)身離去，背影是那么瀟灑……

　　沒有想到在他邋遢的外表里是一顆助人為樂的心，我不禁為我剛才的自私而產(chǎn)生愧疚，懊惱，同時(shí)也因他人幫助了自己而感到莫大的高興。

　　還有一次，在超市里，一位抱著小嬰兒的阿姨正在買日用品?？赏蝗灰晃恍∧泻⑻詺獾刈擦讼滤?，他手上的幾瓶礦泉水也隨之掉了下去，“哎，我的水，我的水！”此時(shí)在人山人海的超市里，那個(gè)阿姨無助的喊了一聲。我見了，毫不猶豫的走了上去，幫他撿起了礦泉水，當(dāng)我對(duì)上他那無助的目光時(shí)，似乎看到了他的眼睛一亮，就像在雪中看見了炭一般。他連聲道：“謝謝你啊，小姑娘！謝謝你！”當(dāng)時(shí)我的心就被填滿了，我真真切切的體會(huì)到了“助人”與被人幫助的莫大快樂，我也更加肯定了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”與奶奶對(duì)我所說的話。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，讓我們行動(dòng)起來吧！助人為樂，讓生活更美好！

樂于助人作文300字 篇2

　　時(shí)間已經(jīng)悄悄的走了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨入了新的校園，在眾多陌生的面孔中，令我印象最深的還是“她”。

　　進(jìn)入那個(gè)雖然很小，但卻洋溢著溫馨氣氛的校園，道旁邊栽著楓樹，只見楓葉一片片飄落下來，像是在歡迎新同學(xué)入校。尖銳的聲音打破了這從未有過的寧?kù)o，只聽見遠(yuǎn)處傳來一片嚷嚷聲：“我就是不還給你怎么了?！币粋€(gè)矮矮的身影，扎著馬尾，著裝簡(jiǎn)樸的女孩，從她青澀的臉上，我看到了一絲冷俊的笑容，她拽拽的姿勢(shì)讓人不得不覺得這個(gè)女孩一定十分高傲，不把人放在眼里，她的形象就此定格在了我的心里，我朝著人群中走去，她只是瞟了我一眼，身旁的同學(xué)在掉眼淚，明眼人一看就知道一定是那個(gè)女孩欺負(fù)別人，拿人家東西。

　　來到校門口的報(bào)表，我便按著走進(jìn)了自己的班級(jí)，第一眼看見的就是那個(gè)在我認(rèn)為欺負(fù)別人、拿人家東西的女孩，我便放下書包，隨和的坐在她的后面，“老師來了”，一位同學(xué)大喊著，高傲的女孩卸下武裝，以一個(gè)好學(xué)生的樣子向老師甜甜的笑了笑，我想這應(yīng)該就叫做見風(fēng)使舵吧。

　　第一節(jié)課，當(dāng)我正認(rèn)真聽講的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的文具盒還沒帶，差點(diǎn)生氣的蹬椅子，這一幕正好被那個(gè)高傲的女孩看見了，便輕和的問我：“怎么了？”當(dāng)時(shí)我顧不得太多便說：“我的筆忘帶了?！笨磥硭呀?jīng)事先準(zhǔn)備好了，直接給了我一支，輕聲說：“先用吧?！币粍x那，她在我腦海中的壞印象全部消失了，她的幫助讓我像吃了蜜一樣甜，下課后，我就去問她：“那天是你欺負(fù)那個(gè)同學(xué)，沒錯(cuò)吧？”她只是輕蔑的說了句：“她活該?！边^了幾天，我才知道事情的真相，原來那個(gè)坐在地上掉眼淚的同學(xué)偷了別人的東西，被她撞見了，她不過是以其人之道還治其人之身。聽了，我便立刻向她道歉了。

　　從那以后，我們成了無話不談的好朋友，我們一起哭一起笑，一起玩游戲。

　　瞧，友誼是不等人的，只有自己去爭(zhēng)取，我們才會(huì)得到，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜友誼，說不定你也會(huì)遇到生命中的那個(gè)“她”。

樂于助人作文300字 篇3

　　小時(shí)候我很喜歡幫忙別人，有時(shí)甚至還會(huì)去大街上尋找一些需要幫忙的人。我小時(shí)候的一天，這一天十分炎熱，驕陽似火。我剛放學(xué)，準(zhǔn)備過馬路去買一個(gè)冰棍。突然，我望見一個(gè)小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他說：“好了，好了，男子漢哭什么，有話慢慢說，有什么困難我來幫你。”他便停下哭泣，抽噎著說：“我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了?！闭f到這時(shí)他又哭了起來，我看他又哭了起來邊說：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，這可怎樣辦。不管了，不就少吃一個(gè)冰棍嘛，有什么大不了的?！庇谑俏野奄u冰棍的錢給他，轉(zhuǎn)身，飛快的跑掉了。還有一次，我們小區(qū)的張大媽出門時(shí)忘記帶鑰匙。她正準(zhǔn)備撥開鎖公司時(shí)，我正順路透過。她便把我擋住了，讓我?guī)退粋€(gè)忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個(gè)爛掉的防盜網(wǎng)中鉆過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會(huì)便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網(wǎng)，再看了看我的身材，就應(yīng)能過去。我側(cè)著身子，先把腳伸進(jìn)去，然后，同時(shí)把頭與身子鉆了進(jìn)去。最終順利的取出了鑰匙，張大媽直夸我是好孩子。從以上兩件事來看，我還是挺樂于助人的嘛，怪不得別人都夸我是“小小活雷鋒”。

　　在這個(gè)的社會(huì)里，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛，讓我們肩并肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創(chuàng)完美的生活，共創(chuàng)完美的未來。

樂于助人作文300字 篇4

　　助人為快樂之本，我們每一個(gè)人都應(yīng)該助人為樂......

　　記得我以前的同學(xué)呂玉龍，他就經(jīng)常幫助我。

　　記得那一次，怎么辦，怎么辦我在教室里走來走去，我因?yàn)樯蠈W(xué)的前一晚上忘記吸墨水，結(jié)果現(xiàn)在到學(xué)校沒有墨水了?？焐险n了，怎么辦啊!我自言自語地說。難道我要向同學(xué)借點(diǎn)墨水嗎?不行，不行，如果那樣做的話同學(xué)們會(huì)嘲笑我是一個(gè)粗心大意的人就在這時(shí)響起了一股聲音你沒墨水了嗎?是啊，昨天忘吸墨水了我滿臉通紅地說。沒關(guān)系，我借你一點(diǎn)。說完，呂玉龍拿起他桌子上的墨水，擰開瓶蓋，小心翼翼地放在桌子上，生怕倒出來了，然后他把我的鋼筆伸進(jìn)墨水瓶里，輕輕一拉，墨水便在我的鋼筆里。謝謝你了，要不是你，我今天不知道該怎么辦。同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，你就不用說謝謝了。呂玉龍滿臉微笑地說。頓時(shí)好像有一股暖流從我心里流過。

　　記得還有一次，我忘記穿校服了。前一天放學(xué)的時(shí)候，老師還千叮萬囑地說：同學(xué)們，明天一定要穿校服，不然在門外站著上課。死定了，死定了。你沒穿校服嗎?呂玉龍那輕快的聲音響起。是啊，忘記了我的借給你不行，你會(huì)被老師懲罰的沒事說完呂玉龍便把自己身上的校服脫了，往我懷里一扔，便跑走了。結(jié)果呂玉龍還是被老師懲罰了，我的內(nèi)心久久不能平息。

樂于助人作文300字 篇5

　　大家好！我叫鞏耘希，今年8歲了，我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛忽閃忽閃的，仿佛對(duì)一切都感到新奇。

　　記得有一次我們班正在上課，突然，董秭圻大聲喊到：“劉知航的鼻子流血了！”同學(xué)們都愣住了，不知該如何是好！我趕緊拿著紙和濕巾跑過去了，飛快伸出手拉著劉知航的手腕，帶著他立刻跑出教室，來到洗手臺(tái)。我先讓他抬一點(diǎn)點(diǎn)頭，再打開水龍頭，把我的手弄濕，然后用手輕輕拍拍他的腦門，最后拿出一張紙把他撕成兩半，拿著另一半卷一下塞在他流血的鼻子里，頓時(shí)血不留了。我?guī)е鴦⒅交氐浇淌?，繼續(xù)上課。下課后，劉知航跑到我身旁說：“謝謝你！我說：“不用謝！我們都是好同學(xué)，這是我應(yīng)該做的?！蓖趵蠋熞残χ哌^說：“好孩子，你是我們班的“知己姐姐”，我高興的臉都紅了，像個(gè)小紅蘋果。

　　這就是我，樂于助人的我！

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