下面是范文網(wǎng)小編整理的初二的周記11篇，供大家賞析。
初二的周記1
連續(xù)下了幾天的大雨，漢江河的水一定漲的很大。我和媽媽決定去河邊看看水的漲勢情況。
到了河邊，我看見有五只魚船在河中央打撈從上游因漲水而漂下來的魚，同時有一只船停在岸邊賣魚。船的周圍擠滿了人，有老人，小孩，還有年輕人。我和媽媽好奇的也擠進人群中觀看。船上裝滿了大大小小的魚，有的魚還是活的，因為它的身子在動；有的魚因為被水沖打，只留下大大的魚身。
我和媽媽也買了一條魚，魚很大很重，我都抱不住它，我和媽媽抬著才能抱走它。
今天，我很高興！很有收獲！
初二的周記2
寒假快結(jié)束了，新學期又要到了，寒假里我做了許多事。寒假里，我最喜歡放風箏，因為風箏在天上飛來飛去把我們的體育館打扮得漂漂亮亮的，我最不喜歡和弟弟打架，因不要是打到別人的眼睛可賠不起。我玩的最天開心的是過年這幾天，因為不用做作業(yè)和彈鋼琴，可以開開心心的玩。
這個寒假，我的自立能力提高了，比如我自己跟騰老師到金華參加圍棋比賽，在賓館里，我自己穿衣服，自己吃飯，自己找老師找位置比賽，我自己的事情全都是我自己做。
這個寒假我也有缺點，比如我看課外書不夠認真，不按時完成作業(yè)，貪玩。
今后我要認真的把毛病改掉，新學期里，我打算認認真真地完成老師布置的作業(yè)，多看課外書，按時完成作業(yè)，不偷懶。
初二的周記3
這天我犯了一件錯事，影響了全班玩不成三國殺。
這天上第二節(jié)課的時侯，高任杰叫我玩運，正當我們玩的津津有味的時侯，被巍欣雨看見了，她對徐老師說我們在玩運。徐老師說了我們幾句，高任杰還力直氣壯的頂嘴，老師生氣了，看見桌子上的本子都散了一桌子說：“看你們弄的，給你們一點……下課了。有的說要不是高任杰給老師頂嘴，不會?！?/p>
期望老師能讓在此玩三國。
初二的周記4
陰沉沉的天氣代表
著我的心，為啥?唉!可憐的我今天就要開始晨練了!我心里是一千個一萬個不愿意，可是又能有什么辦法呢?你反正不能說：“我不晨練了!”吧!所以!我也就只能踏上了我的晨練的征程。
“一二一，一二一，好家伙，為什么平?？粗阱氤叩穆烦?，現(xiàn)在看著卻如此漫長呢?一圈還好，四圈下來，可就壞了，要酸背痛腿抽筋，心砰砰直跳!幸虧老師及時喊出了我希望已久的立定的命令，不然，我的精神可就要崩潰了啊!這時，我差點攤到了地上，唉!跑步干什么呀!
初二的周記5
星期六，爸爸帶我去紅石公園放風箏。
來到紅石湖公園，我看到天空飄著五顏六色的風箏，有燕子的、老鷹的、喜羊羊的，各種各樣，美麗極了。我的是金魚風箏。
開始放風箏了！我拿著風箏，爸爸拿著線軸，我們一起向前奔跑，爸爸大喊一聲：“放！”我把風箏向上一拋，風箏飛起來了，爸爸慢慢放線，風箏越飛越高。你瞧，它像一個淘氣的小娃娃，一會兒向上升，一會兒向下降，像是在水中自由的游泳，那么有趣。
放著放著，我感覺自己也變成了一只風箏，正飛向美麗的藍天，和風箏一起玩耍，一起嬉戲。
初二的周記6
重陽節(jié)到了，我想幫爸爸媽媽拖一次地。
首先，我拿出拖把，夾上濕毛巾，就開始拖地了。我先拖大房間，大房間的灰塵較多。我一心一意想把大房間拖干凈，后來，我真的做到了，我把大房間拖得一干二凈。接著，我開始拖小房間。小房間的灰塵比大房間少很多，很容易拖得干干凈凈，所以我不費吹灰之力就把小房間拖干凈了。
最后，我又把客廳、廚房和衛(wèi)生間打掃得很干凈。打掃完以后，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了。我的感想是：以后我盡量幫爸爸媽媽多做點家務(wù)活，這樣，爸爸媽媽就能多點時間休息了。
初二的周記7
今天，正式的學習生活開始了!本以為這些科目的學習僅僅限制與課堂，可是，我的這種想法可就大錯特錯了!歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就很多，可我們的老師還嫌不夠，總是滔滔不絕地布置作業(yè)，他是不知道，他只要說一句話，我們的負擔就增加一分，照他這樣，我們非得被壓力給壓扁!更絕得還在后面呢!生物、地理老師還非得叫我們寫什么觀察日記，做學案，這不成摧殘少年兒童了嗎?再加上語數(shù)外三大科目的習題，嘿!如果在下課鈴聲打響后，校園內(nèi)仍然寂靜無聲，可千萬別奇怪，我們正扶案疾書呢!
初二的周記8
今天，踏進了母校的校園。讓我找到了很久沒有的溫暖，讓我又想起了以前。
今天與教師親切的談話，讓我想起了我的從前，記得畢業(yè)的時候我哭了起來。當這一次再次回到母校時。我忍著眼淚沒有哭。教師給我們講一些道理的時候。我們其實不像從前一樣一個耳朵進一個耳朵出。而是認真地聽了起來因為那是一次難得的時機。
這一次我真正的感覺到了什么才是真正的分別什么才是難得的相見。
初二的周記9
這周，我們班用老師讓同學買的卷子考了一次試。
拿到卷子時，覺得卷子很簡單，到了按原文填空這道題卻把我難住了。(yuenei.)“這富有詩意的語言......，就在于......”這道題，因為我課文掌握得不太熟，所以想了許久才想到《語言的魅力》這篇課文中的那句話，我趕緊填入答案，生怕寫錯了。其它的題都很簡單。
考完試后，我對同學說：“我可能多寫了三個字”
期望我沒有多寫三個字。
初二的周記10
我今天在爸爸的掌中之寶“電腦”上看了幾集倒霉熊。
我和爸爸目不轉(zhuǎn)睛的看，我們被逗得哈哈大笑，爸爸說：“真是不比不知道，一比嚇一跳，倒霉熊比我還愛鍛煉?！蔽蚁耄骸鞍职郑悴恢绬?？倒霉熊雖然倒霉，可它樂于助人、有堅持、探索的精神。蜥蜴呢？它不但喜歡搗亂，還欺凌弱小，欺騙別人。小企鵝它雖然當面一套，背后一套?？伤袌F隊精神?！彼裕覀円蛐∑簌Z和倒霉熊的優(yōu)點學習，不要向橫行霸道的蜥蜴學習。
看動畫片也是可以學到東西的，不像大人說的動畫片沒有一點用處。我們看動畫片可以放松心情、學漢字、學成語。只要你看一會兒，休息一會兒，就行了。
初二的周記11
今天，應(yīng)該是雙喜臨門的一天，為什么這樣說呢?因為，我們心目中的兩門好課：微機與體育同時定在今天，你說我怎么能不高興?由于第一節(jié)就是微機課并不用經(jīng)歷漫長的等待，因此我們倍感喜悅，蹦跳著到了微機室門口，可是當我們準備進入的時候，突然竄出了微機老師的身影，他用陰沉的口氣說：“機房正在維修，現(xiàn)在不能上課!”僅僅是一句話就打消了我們心中的遐想與期待。
微機課的希望雖然消失了，可是還有體育課在等待著我們呢?然而在體育課的上課鈴打響后，我們正蠢蠢欲動時，英語老師又推門而入徹底打消了我們的想上體育課的念頭。
我的天，這是為什么呀!
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