下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)學(xué)作文600字4篇 作文小學(xué)的作文，歡迎參閱。
小學(xué)學(xué)作文600字1
成長(zhǎng)的路上有不想長(zhǎng)大的患得患失，但更多的是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，是幸福的。
是啊！成長(zhǎng)是幸福的，當(dāng)看到一只羽翼漸豐的幼鷹，帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往，努力地使出全身的力量飛起時(shí)，可以感覺(jué)到它的成長(zhǎng)是充滿幸福的；當(dāng)看到剛出生的小馬不愿跪在草地上，帶著對(duì)廣闊田野的渴望倔強(qiáng)的站起時(shí)，發(fā)出第一聲奶氣的“啾”，向世界宣告“我長(zhǎng)大了”時(shí)，它也是幸福的。同樣，當(dāng)我摔倒以后，迎著爸爸信任的目光自己第一次不哭站起來(lái)時(shí)，我也會(huì)幸福的笑。
記得當(dāng)我還在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次媽媽忘記接我，等了一會(huì)兒，不見(jiàn)媽媽來(lái)，便嘗試著第一次走了回去。過(guò)紅燈、穿馬路、看汽車，一切看似那么簡(jiǎn)單，那么快活。當(dāng)我興奮地拿起小手敲門時(shí)，媽媽卻不在家?？僧?dāng)時(shí)年幼的我竟可笑的認(rèn)為媽媽不要我了，沒(méi)了主意，便大哭起來(lái)······當(dāng)看到媽媽風(fēng)塵仆仆地趕回來(lái)時(shí)，我箭似地?fù)渖锨叭ノ猛纯?。后?lái)媽媽問(wèn)我說(shuō)是自己走回來(lái)的嗎？我點(diǎn)頭后，媽媽輕輕的在我耳邊說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，我為你驕傲！”那時(shí)我很欣慰，也很自豪。
當(dāng)我學(xué)會(huì)在路上騎腳踏車時(shí)，(.)爸爸對(duì)我豎起大拇指、對(duì)我說(shuō)“很棒”時(shí)；當(dāng)我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時(shí)，他們對(duì)我說(shuō)“孩子，你真的長(zhǎng)大了”時(shí)；當(dāng)我從問(wèn)天為什么是藍(lán)的，土為什么是黃的轉(zhuǎn)眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎么解時(shí)，連我自己也會(huì)驚嘆，我，長(zhǎng)大了！
還依稀記得三年級(jí)貪玩從冰上摔下來(lái)胳膊骨折后，仍然天天背著書包去上學(xué)，仍然寫作業(yè)，雖然小提琴上臺(tái)演奏是不可能的了，但我仍去上課，因?yàn)榕碌⒄`進(jìn)度，那時(shí)心里只想像張海迪一樣，身殘志不殘，到最后得到表?yè)P(yáng)時(shí)，心里也很納悶，一個(gè)完全可以不去上課的我竟然可以堅(jiān)持去上課，后來(lái)才逐漸明白因?yàn)樾拈_(kāi)始成長(zhǎng)了，也讓我有了新的認(rèn)識(shí)，其實(shí)成長(zhǎng)除了幸福還可以堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng)，但昨天的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍
歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)，這一路點(diǎn)滴積累，
原來(lái)全都是幸福和堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)學(xué)作文600字2
走完了初二的長(zhǎng)廊，我們帶著一點(diǎn)點(diǎn)成熟和不止一點(diǎn)點(diǎn)的幼稚踏入了初三的門檻。早先，便聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)：初三是一道亮麗的風(fēng)景線，擁有酸與甜，融合著苦與辣，滲透著樂(lè)與悲。初三了，我希望擁有一段美好的記憶……
初來(lái)乍到的我們，或許還并未體會(huì)到初三的風(fēng)景。只是行如以往的節(jié)拍。有人說(shuō)：“初三的思緒是零碎的，有太多的東西需要背誦，有太多的公式需要牢記；初三的考試是頻繁的，有太多的知識(shí)需要檢驗(yàn)，有太多的難題需要攻克……”而我認(rèn)為，或許這樣是快樂(lè)的：有同學(xué)們的笑聲，有老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。美好的記憶來(lái)源于課堂的聲音：沒(méi)一節(jié)課都能聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音：英語(yǔ)課——英漢互譯的聲音；語(yǔ)文課：現(xiàn)代文與古文交替的聲音；歷史課：講述歷史自豪的聲音；化學(xué)課：試管與燒杯碰撞的聲音；物理課：滑輪滑動(dòng)的聲音……這些聲音通過(guò)介質(zhì)（空氣）傳入我們的耳朵，在無(wú)形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識(shí)。聆聽(tīng)這聲音，來(lái)自講臺(tái)上的聲音，來(lái)字圓丁的聲音，我們便懂的了認(rèn)真的聽(tīng)課，把這些知識(shí)的聲音傳入腦海。
美好的記憶源與黑板：黑板上各不相同的字體，我們認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的都映入眼簾，作為重點(diǎn)的知識(shí)，敲進(jìn)腦海。
美好的記憶來(lái)源于：所獲得的知識(shí)，我希望在初三，能夠努力學(xué)習(xí)，把以前做的不夠好的，盡力做好；以前做的好的，爭(zhēng)取做到更好。與同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，微笑著賞完初三這一路的風(fēng)景。
我的初中生活，在似樹葉飄落的瞬間，完美謝幕。我為自己又畫上了一個(gè)還算完美的句號(hào)。 離開(kāi)了你們，離開(kāi)的曾經(jīng)的所在。風(fēng)在時(shí)間里呼吸，左耳進(jìn)、右耳出。沒(méi)關(guān)系，最后我們都會(huì)痊愈，最后我們都會(huì)快樂(lè)。
記?。喊亚斑M(jìn)當(dāng)作我們的信仰，不論快走，還是慢行。轉(zhuǎn)身——向左、向右都是前方……
小學(xué)學(xué)作文600字3
今天，我到游樂(lè)場(chǎng)玩。撲入我眼簾的是一個(gè)螞蟻窩。我顧不上玩了，就像一陣風(fēng)似的跑過(guò)去觀察。
到了那兒，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是勤勞的螞蟻們?cè)诎峒?。他們一個(gè)接一個(gè)的爬過(guò)石頭，穿過(guò)草地，繞過(guò)水潭，多整齊??！就像一條排隊(duì)整齊的士兵。螞蟻們不管怎樣走，隊(duì)伍都不會(huì)散亂，螞蟻們更不會(huì)掉隊(duì)。正因?yàn)檫@樣，所以人們都稱贊螞蟻團(tuán)結(jié)。當(dāng)我看這些螞蟻們搬家時(shí)，可謂是多的都數(shù)不清，搞得我頭暈?zāi)垦?，它們出?lái)一個(gè)又接一個(gè)，根本不知道要到什么時(shí)候螞蟻們才能全部出來(lái)！原來(lái)螞蟻們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家族，只要一發(fā)覺(jué)這個(gè)居住的地方會(huì)崩塌、下大雨時(shí)會(huì)被雨水沖垮……就會(huì)全體舉家遷移到另一個(gè)新的地方居住。
我觀察了半個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)螞蟻們終于全部遷移完畢。這時(shí)，我想到一句農(nóng)業(yè)氣象諺語(yǔ)――“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到?！泵魈焓遣皇钦娴挠写笥昴?？正好借著這一次機(jī)會(huì)，我可以實(shí)驗(yàn)一下。晚上的時(shí)候我看了一下天氣預(yù)報(bào)，果然，明天真的是陰天，要下大雨?？磥?lái)這句諺語(yǔ)不是虛假的呀！
大自然真是太奇妙了！
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密
上周星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我與幾個(gè)小伙伴們一起去公園玩耍。
來(lái)到公園里，伙伴們就說(shuō)要去沙池里玩，我連忙跟過(guò)去。沙池的不遠(yuǎn)處有一個(gè)小洞，我仔細(xì)地看著，幾乎把身邊的小伙伴們都給忘了。突然，我看見(jiàn)幾群螞蟻從那個(gè)小洞里出來(lái)，搬著食物向?qū)γ娓咛幚镒?，那里正有一個(gè)小洞。那個(gè)小洞是用干泥堆成的，很堅(jiān)固，不容易倒塌。我心里不是起了一個(gè)疑問(wèn)：這些螞蟻問(wèn)什么要搬家呢？我決定，我要自己去探個(gè)究竟。
到了第2天，嘩啦啦的雨聲打破了我的美夢(mèng)。我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)外面下著如此大的雨，我不時(shí)說(shuō)了一句話：“可惡，為什么要下雨，我還得去觀察螞蟻呢！”說(shuō)到螞蟻，我又仔細(xì)的.想了想，回憶一下作天和今天發(fā)生的事，糊涂的我終于明白了！
后來(lái)經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察后，終于揭開(kāi)了螞蟻的秘密。原來(lái)，螞蟻知道要下雨了，所以要搬到高處的小洞里住，免遭被風(fēng)雨吹跨了房子。
我終于明白了！雖然我相信這個(gè)秘密有很多人知道，但它是屬于我自己的發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)學(xué)作文600字4
1937年7月7日，盧溝橋事變，日本對(duì)華宣戰(zhàn)。聞聲的上海人民火速來(lái)到了火車站，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下去逃難。這天是1937年8月28日。在上?；疖囌?，人們拿著大包小包的行李，臉上滿是不安。他們有些強(qiáng)壯的背著老人，有些男人抱著孩子，還有些一起談著國(guó)事，但他們無(wú)一不希望火車快點(diǎn)到站，好馬上逃離這個(gè)危險(xiǎn)的地方。就在這時(shí)，災(zāi)難悄悄地來(lái)臨了。
無(wú)數(shù)架轟炸機(jī)像老鷹一樣撲來(lái)，這又有誰(shuí)會(huì)想到。瞬間，敵機(jī)投下了**，一顆、兩顆、三顆……整個(gè)火車站變成了一片廢墟，血流滿地。在這場(chǎng)巨大的人類災(zāi)難中，又有幾個(gè)人能夠平安無(wú)事?轟炸機(jī)還在上空盤旋，建筑物還在倒塌，人們的哭喊聲從四面八方傳來(lái)，一聲聲撕心裂肺。
這時(shí)，一位父親抱著一個(gè)三四歲的孩子拼命跑著，母親跟在后面。他們一直跑，不停跑，他們?yōu)槭裁匆苣?啊，我知道了!他們要跑到一個(gè)安全的地方，他們要用最后一絲力氣保護(hù)孩子，要向著最后一絲希望去奔跑?！稗Z”的一聲，母親倒下了，父親抹著淚，停下了。母親用盡最后一絲力氣說(shuō)：“保護(hù)好孩子!”說(shuō)完便斷氣了。父親含淚奔跑著，他希望能夠馬上找到一個(gè)安全的地方—孩子的藏身之處，然后馬上回去救他的妻子。終于找到了，這位父親小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里，便沖向了妻子的方向，這時(shí)，天橋塌了，一塊鐵板掉了下來(lái)，砸中了父親，父親合上了眼睛。
不知過(guò)了多久，孩子醒了，他看見(jiàn)到處是廢墟，爸爸媽媽不見(jiàn)了，到處尸橫遍地。血流成河。孩子被嚇壞了，他拼命地哭喊著，大喊著，稚嫩的聲音中帶著痛苦。他在喊什么?啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，是“爸爸媽媽，這是怎么回事啊?你們?cè)谀睦?”這個(gè)小孩衣衫襤褸，衣不蔽體，身上流滿鮮血，臉上黑乎乎的，滿是石灰。他看著眼前的廢墟，是那樣絕望。
小孩抹了一把眼淚，開(kāi)始尋找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找著，翻著。鐵板在他身上劃出一道道口子，他在堅(jiān)持。終于，他找到了他的爸爸，他用手擦去爸爸臉上的鮮血和灰塵，孩子的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉，父親努力擠出一個(gè)微笑，艱難地說(shuō)：“孩…子，要…堅(jiān)強(qiáng)?！闭f(shuō)完便斷了氣。
這些使我想起了如今利比亞的人民，他們也在哭泣。
人們，趕走戰(zhàn)爭(zhēng)吧，還孩子一個(gè)和平的家園!
小學(xué)學(xué)作文600字4篇 作文小學(xué)的作文相關(guān)文章：
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