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初三優(yōu)秀周記6篇(周記初三勵志)

時間:2023-09-21 15:14:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初三優(yōu)秀周記6篇(周記初三勵志),以供借鑒。

初三優(yōu)秀周記6篇(周記初三勵志)

初三優(yōu)秀周記1

  今天,爸爸媽媽和我一起去釣魚場釣魚。我們先去海濱輪渡乘海船,上船不久船就開了。

  迎面吹來涼爽的海風,海鷗在海面上飛來飛去,還不時掠過海面捉魚吃??吹竭@,我真想變成一只海鷗飛向釣魚場。不久,上岸了,我們一家走向釣魚場。我們走到河邊,媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿把魚鉤拋進河里。不一會兒,紅點開始一上一下地動了起來,但一會兒又不動了。我拉起來一看,魚餌被魚吃了,魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn)績不佳”,讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌,放進湖里,這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險,一口咬下去?!吧香^了!”我看見紅點沉下去喊了一聲,急忙拉起來,可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚桿在河里劃來劃去,提起來一瞧,釣上了個蝦苗。我把蝦苗當魚餌掛在魚鉤上。這時,旁邊傳來爸爸的喊聲“上鉤了!上鉤了!”爸爸把魚桿拉上來,媽媽把魚放進魚簍里,一不小心又讓魚跳進了河里,氣得我們一家說河里有個魚精哩!我們不灰心,繼續(xù)釣魚。我把魚鉤放下,這下可熱鬧了。河里的魚搶著吃蝦苗,我趁機把魚桿一拉,一箭雙雕——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍里。最后我們共釣了11條魚!

  今天我好開心哦!

初三優(yōu)秀周記2

  巨大的落地窗,將陽光布滿這個小小的休息室,透明的玻璃茶幾上,白色的棉花糖無規(guī)則地散落著,可又像一種字符。慵懶地坐在沙發(fā)上的你,背后是和煦的陽光,你被陽光緊緊包裹著。你揚起的嘴角,彎著的眼眸,桀驁不馴的白色頭發(fā),你比陽光更加刺眼;突然張開的雙眸,如此妖媚得不可一視;丹鳳眼,瞳孔紫若琉璃,透明卻復雜,那是帝王的風情,執(zhí)掌千軍魄力,左眸下的紫色山形印記,那是我第一次從這部動漫中見到你的身影。

  你穿著白色的制服,笑面如花,不由自主地想到逃之夭夭,灼灼其華,你就是那朵桃花,風姿絕代,燦爛的一切凡塵,白色張揚的發(fā),睜開眼的冰冷面容,眼角下紫色的印記,你清冷如白,神秘而如王者的紫,都是你,不可直視的你。

  你可以將手中的棋子用得盡善盡美,你可以得到最完美的忠誠,最死心的棋子,你是下棋的君王,運籌帷幄。

  你是一名反派老大,注定的命運,我為你哭泣,為什么你的命運如此悲涼,為什么無法改變?

  作為君王的你,說出“我完敗了!”一定不好受吧?你就是來自地獄的彼岸花,吞噬著我的心靈,我好想拯救你,這雙手卻如此無能。

  我不想看你遠去,看身為帝王的你如此孤單,你總是孤傲得像遨游蒼穹的龍。白蘭.索杰,我的腳步無法追上你,我的心里有一個地方為你無限開放。

  寫給日本少年動漫《家庭教師》中的男配——白蘭.索杰。

初三優(yōu)秀周記3

  我們暑假放的晚,我們放暑假的時候別人都已經(jīng)在家半個月了,而我還在不分晝夜的背題,復習,看著她們頻繁的發(fā)著朋友圈,我也很想發(fā)一條放假了,現(xiàn)實是我放下手機,繼續(xù)背題。

  如今她們都已經(jīng)開學了,而我還在家呢,都不敢出門了,一出門看到親戚,就會問我怎么還沒上學,是啊,暑假沒開學呢唄,暑假放的晚,開的晚,怪我嘍?

  不過雖然我們開學算比較晚了,但是我還是很希望假期能更長一些,在家里偶爾也會覺著無聊,但是相比之下我還是更傾向于在家里,我是個戀家的人,如果可能的話,每天在家我也不會待夠。

  有時候很希望畢業(yè),心里想著如果畢業(yè)了就可以在家了,但仔細想想還是我想的太美好。如果畢業(yè)了,就不會再有寒暑假,的可能也就是在家附近上班,每天下班之后能回家。

  在學校的生活我并不喜歡,任何事情都要我自己決定,沒有人出主意,會遇到各種各樣的煩惱,最讓我傷腦筋的就是同學關系,仔細想想,我沒有幾個朋友,同學之間的嫉妒,猜忌,我都很反感,卻沒有置身事外。在家就不會有這些東西,有的只是最真誠的家人的愛。

  大概是我太敏感,太多愁善感,總是懷念過去,總是想太多,唉,心里真煩。

初三優(yōu)秀周記4

  他就像是不同國度的精靈,行為和舉止都和常人不同我悄悄稱他為暗地的孩子,因為沒有一個人可以走進他的內心世界,沒有一個人可以讀懂他的心。

  陰差陽錯我和他成了同桌,他擁有冷漠如獸的神情,喜歡倚在窗邊欣賞孤獨的風景,眼神游離的走在落葉凋零的秋天。或許他早已把寂寞當成快樂了吧。不知為何,這幾天他總是悶悶不樂,那雙將世界都很透的眼睛死死盯著窗外,憂郁的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問他發(fā)生了什么是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切都會好起來,他說我不懂他,我不懂嗎?我只明白他不知道該在乎什么,所以有著不在乎一切的堅強,因為不知道該拒絕什么,所以有著拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉??伤f我不懂,我真的不懂嗎?

  那天,他在座位上說要和我聊天,我有些緊張,又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠,多了幾分隨和。在那雙充滿陽光的眼睛里我讀懂了:他爸爸回來了。他沖我很開心的笑,他說我是第一個看他笑的女孩。他的笑很好看,像大海中一朵淺藍色的浪花。因為某些關系我必須轉學,那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不舍,我安慰他說以后還有見面的機會。不知是不是我的錯覺,竟發(fā)現(xiàn)他的眼角停泊著片晶瑩。其實,我一直都懂你,只是沒有講出來。你的眼睛向我訴說了一切,我懂,真的懂。

  在通往異鄉(xiāng)的車上我向你發(fā)了一封心電感應:其實我一直都懂你。

初三優(yōu)秀周記5

  在面試周的前一周,我們的口語老師就給我們布置了口語考試內容——演講。哇塞,我從未接觸過演講,這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)啊。"這次的演講一定要讓自己對自己刮目相看“我心里默默的想著。

  這次演講的范圍是有關教師事跡的觀后感。我的好朋友推薦了一部經(jīng)典教育片《放牛班的春天》給我看,說也許能讓我有所啟發(fā)。果不其然,看完后半小時我就把演講稿寫出來了。在試著演講的時候,發(fā)現(xiàn)自己講的并沒有感覺。靈機一動,想起了我看過“我是演說家”這個節(jié)目,于是便立刻選了幾個好的演講來看,邊看邊研究他們的重音落在哪個地方、他們是如何抑揚頓挫的講的、以及他們那無聲勝有聲的面部表情。看完之后收獲頗豐,借鑒著他們好的地方又開始演講自己的稿,但是還是覺得情感不夠豐富,便改了一下稿。然后一遍又一遍的對著宿舍和電教樓的大鏡子演講著,偶爾會被同學笑我傻,也有同學勸我不必太認真,但這并沒有影響我對演講的熱情。

  到了面試周,我把修改好的演講稿交給了口語老師,然后自信的演講起來。演講完后,老師的一句“字正腔圓、聲情并茂、有鼓動性”令我興奮不已,同時,這使我對演講和自己現(xiàn)在學的學前教育專業(yè)的興趣更濃厚。

初三優(yōu)秀周記6

  手中的鉛筆在紙上畫出聲響,一根根線條慢慢的將圖案拼湊。我已學習了近兩個月素描,從最初的學畫紅酒杯到畫骷髏頭。

  開始之時畫的紅酒杯,現(xiàn)在想想可真夠慘不忍睹的,橢圓的杯肚,我畫的卻是菱形,線條一片,就像抹的墻磚,沒有深淺,沒有形狀,這就是我的開始。

  以前學了四五年的線描,一時間,歲月如梭,什么都不是從前,素描和線描雖之差一字,但卻有天壤之別。線描的線條不能斷,把想畫的東西畫出來,沒有明暗。而素描講究著明暗,講究著線條,講究著視角,講究著手勢,講究著現(xiàn)實……好多的差別,讓我一時無從下手。

  擺脫了畫紅酒杯后是畫幾個幾何形體的組合,用來練習打線條,看遠近,明暗關系,當初畫線描可從不講究這些。

  我終于開始學畫人的眼睛了,自己畫的眼睛老是和示范圖不同,老師說我畫了七個左眼,也畫出了七種左眼,范圖只有一個左眼,畫一筆,看一筆,就神仙也不可能看一眼就畫出一個一模一樣的出來。后來我又畫了三種左眼,一點點的改變,過渡到畫嘴巴,鼻子,耳朵,再到人的半臉圖,自己一點點的畫,一點點的改變,線描重意境,而素描的一切都建立在現(xiàn)實之上,有時覺得它死板得無趣。

  畫著骷髏頭,自己卻打不準型,得把線描的似像非像所舍去,才能體會到真正的素描吧!一點一點畫,一點一點被時間改變,結局誰也不知曉。

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