下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》優(yōu)秀作文3篇(讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文六年級(jí))，供大家賞析。

六年級(jí)《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》優(yōu)秀作文1

　　小時(shí)候，我特別喜歡看書(shū)，我家里的書(shū)柜上，排滿了花花綠綠的書(shū)，每本書(shū)上都有許多圖畫，那時(shí)候，我一邊看圖畫，一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書(shū)真有趣。

　　上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，還要記《讀書(shū)筆記》。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)檫@樣的讀書(shū)太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書(shū)，所以每天的讀書(shū)筆記我都要寫好長(zhǎng)時(shí)間。看到我有了情緒，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子，感到特別激動(dòng)，小時(shí)候的我真可愛(ài)啊，扎著幾個(gè)超小的辮子：兩個(gè)月時(shí)的游泳;一歲時(shí)歪歪扭扭的走路;兩歲時(shí)和小朋友一起郊游;三歲時(shí)到三亞看海;四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問(wèn)我：“看小時(shí)候的事是不是特別有意思?”我高興的說(shuō)：“對(duì)呀!”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫讀書(shū)筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺(jué)得非常開(kāi)心。”我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書(shū)筆記!

　　現(xiàn)在，我可喜歡看書(shū)了，上學(xué)這半年多來(lái)，我看過(guò)許多漂亮的繪本書(shū)，看過(guò)許多的故事書(shū)，看過(guò)科學(xué)童話書(shū)，也看過(guò)厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級(jí)神奇、有趣的《神奇樹(shù)屋》，我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險(xiǎn);還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過(guò)遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……

　　讀書(shū)是件非?？鞓?lè)的事，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂(lè)!

六年級(jí)《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》優(yōu)秀作文2

　　有人說(shuō)，書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心靈;有人說(shuō)，書(shū)是一盞明燈，照亮人們的道路……對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，幫助我不斷進(jìn)步。

　　聽(tīng)媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著我。她喜歡看書(shū)，每天也會(huì)給我講很多故事。她手指著書(shū)上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認(rèn)真地聽(tīng)，就這樣，不知不覺(jué)中我學(xué)會(huì)認(rèn)很多漢字，一歲多的時(shí)候，我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)單地講小紅帽的故事了。媽媽說(shuō)我小時(shí)候從來(lái)不會(huì)撕書(shū)本，最喜歡的玩具也是書(shū)，這可能就是為什么我到現(xiàn)在還那么喜歡看書(shū)的緣故吧。從巧虎的書(shū)中，我學(xué)會(huì)了很多的文字，學(xué)會(huì)了什么是禮貌用語(yǔ)和文明行為;從幼兒成語(yǔ)故事中，我學(xué)會(huì)了“亡羊補(bǔ)牢”、“曹沖稱象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時(shí)期，書(shū)時(shí)刻伴隨著我，教我知識(shí)，給我啟發(fā)。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀書(shū)量也越來(lái)越大，現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)書(shū)柜的書(shū)了。我可是書(shū)不離手，無(wú)論去到哪里都要帶上愛(ài)看的書(shū)。有一段時(shí)間，我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨(dú)自去尋找爸爸媽媽，去到患了失眠癥的荒野上，去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方?！独菄?guó)女王》中描寫了狼后紫葡萄如何經(jīng)歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當(dāng)上狼王的故事。這個(gè)故事令我很振奮，給我力量!我還很喜歡曹文軒創(chuàng)作的書(shū)，象《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》等很多書(shū)，我都百看不厭，每次看都有不同的感受和收獲。

　　我的老師也將讀書(shū)作為一項(xiàng)重要作業(yè)經(jīng)常布置，到目前為止，我寫的讀書(shū)感想已經(jīng)有上千篇，通過(guò)大量的讀書(shū)，我積累了很多的好詞好句，學(xué)到了很多好的寫作方法，還學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。

　　書(shū)像我的好朋友，給我?guī)?lái)快樂(lè)，陪伴我成長(zhǎng)!

六年級(jí)《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》優(yōu)秀作文3

“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”這是英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確，一個(gè)人只要愛(ài)讀書(shū)，那他就一定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。

　　很小的時(shí)候，我便和書(shū)結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶著。開(kāi)始我很不適應(yīng)，整天哭個(gè)不停。一天，我正哭鬧著，忽然瞥見(jiàn)了桌上那本厚厚的《育嬰手冊(cè)》，于是我的目光再也移不開(kāi)了。抱起來(lái)一翻，看見(jiàn)上面有好多個(gè)“媽媽”，還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來(lái)了，捧起書(shū)就放不下了。此后每次想媽媽了，我就拿起這本書(shū)翻幾頁(yè)，滿足一下對(duì)媽媽的思念。于是，那本《育嬰手冊(cè)》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書(shū)了。媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)的我是由育嬰書(shū)陪伴長(zhǎng)大的!

　　上小學(xué)以后我就更愛(ài)閱讀了。暑假時(shí)，我每天早早就來(lái)到圖書(shū)館門口，等著開(kāi)門;寒假時(shí)，無(wú)論天氣多么寒冷，我每天晚上都會(huì)到書(shū)店看書(shū)，直到書(shū)店下班關(guān)門。周末時(shí)，無(wú)論我出門去哪里，第一個(gè)要買的就是書(shū)，熟悉我的人都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)!

　　心煩之時(shí)，童話書(shū)就為我解憂，看著看著，我仿佛成了童話世界的主人公，與“__魯”一起建起城堡，與“魯__”一起在海底遨游，與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空，到雙子星球上盡情遨游;閑暇之時(shí)，科普書(shū)陪我玩耍，隨手翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，到昆蟲(chóng)的世界暢游，探索昆蟲(chóng)世界的奧秘……

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我要沿著這階梯，一步一步地攀登理想的高峰!

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