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大班暑假計劃3篇 中班到大班暑假銜接

時間:2023-09-22 09:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的大班暑假計劃3篇 中班到大班暑假銜接,以供借鑒。

大班暑假計劃3篇 中班到大班暑假銜接

大班暑假計劃1

  一年一度的假期生活即將開始了,為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。

  一、方案簡介:

  此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學作好知識及能力的準備。

  二、課程安排:

  除開設正常的教學活動外,還開設適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。游泳課程:由班級教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓??茖W探索活動:按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的教師,教授水墨畫技能。漢語拼音學習:聘請有經(jīng)驗的小學語文教師,教授小學漢語拼音課程。

  三、時間安排:

  游泳課程:每周二次,每次1小時

  科學探索:每周二次,每次1小時

  水墨畫:每周二次,每次1小時

  漢語拼音:每周二次,每次1小時

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大班暑假計劃2

  一、工作要求

  1、認真安排好在園幼兒的一日生活和活動,做到有計劃、有落實,并按照幼兒園制定的保健工作要求,注意做好食品衛(wèi)生、安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。

  2、對不來園幼兒,班主任做好安全教育工作,幼兒園發(fā)放告家長書。對中、小班幼兒,班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作。

  3、認真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作,并組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。

  4、開展一次全園性的文明禮儀知識講座,并舉行知識競賽活動,進一步提高師生的文明素養(yǎng)。

  5、組織好教師參加暑期全園培訓工作。

  6、認真做好園舍整修工作,做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。

  二、各人員期工作職責

  1、值班人員工作要求:

  1、1認真制定計劃,并按要求組織好幼兒活動。

  1、2巡視并檢查幼兒園環(huán)境、設施設備,檢查幼兒園施工人員工作情況,及時處理有關(guān)問題或聯(lián)系有關(guān)人員進行處理,并作好相應的記錄。

  1、3做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作。

  1、4準時上下班,不擅自離崗,不做私活。

  2、行政值班人員

  2、1組織好暑期活動。

  2、2及時收集信息并做好傳送工作。

  2、3按時間節(jié)點完成上級有關(guān)部門布置的暑期條線工作。

  2、4做好大修檢查指導工作。

  2、5做好新生編班和發(fā)放錄取通知書。

  3、信息員要求

  3、1每周來園一次,了解幼兒園暑期工作,并做好每周一次的信息發(fā)布工作。

  3、2利用暑期做好對幼兒園網(wǎng)頁的維護與資料補充工作。

  三、暑期值班時間

  上午7:00—下午5:00。

  四、具體工作安排

  1、7月2日—7月3日、7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓工作。

  2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座,并舉行知識競賽活動。

  3、8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。

  4、8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發(fā)放“飲食用。

大班暑假計劃3

  一年一度的假期生活即將開始了,為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。

  一、 方案簡介:

  此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學作好知識及能力的準備。

  二、 課程安排:

  除開設正常的教學活動外,還開設適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。

  游泳課程:由班級教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓。

  科學探索活動:按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。

  水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的教師,教授水墨畫技能。

  漢語拼音學習:聘請有經(jīng)驗的小學語文教師,教授小學漢語拼音課程。

  三、時間安排:

  游泳課程:每周二次,每次1小時 科學探索:每周二次,每次1小時

  水墨畫:每周二次,每次1小時 漢語拼音:每周二次,每次1小時

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  即將升到大班的孩子,已經(jīng)沒有了小班時的焦慮不安、中班時的懵懂莽撞,他們完全適應了幼兒園的集體生活,正準備迎來自己在幼兒園最“輝煌”的時光——做幼兒園最大的哥哥、姐姐。

  他們還會記得前任哥哥姐姐是怎樣的“有本領(lǐng)”,也會因為幼兒園更多接待、展示任務的降臨,面對更多的表現(xiàn)機會,這可是鍛煉寶貝的大好時機,也是他們給下一任弟弟妹妹做好榜樣的大好時機!當寶貝意識到自己的這一角色,往往會平生出許多自豪感和責任感,對自己的要求也就自然地嚴格起來。

  父母誤區(qū)

  孩子上大班,很快就要上小學了,得趕緊帶他參加為小學打基礎的各種興趣班:拼音班、珠心算班、毛筆字班、英語班……否則,將來怎么趕得上別人。

  問題分析

  這樣一大堆的學習內(nèi)容讓孩子應接不暇,不知不覺就對入小學的事緊張起來,說不定還會影響將來上小學后的學習狀態(tài)。

  要知道孩子將來的學習、成長不僅僅是知識、技能、思維的訓練,還有更重要的能力、態(tài)度和情感的`培養(yǎng),這些都是在興趣班里學不到的。

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