下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于合作小學生作文5篇 合作的小作文，以供參閱。
關(guān)于合作小學生作文1
分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼；分工合作能讓我們了解到團結(jié)力量大的真諦。共同把海報完成是合作；共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美，能使事物獲得圓滿的解決。
六年級上學期，我和班上七位同學參加英語比賽。在練習的過程中，有些人總是出爾反爾，也因為對表演的動作意見分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時，大家都目標一致、彼此互相加油打氣，互相提醒對方不犯小差錯。最后我們得到優(yōu)異的成績，欣喜的那一刻，深深烙印我的腦海中。曾經(jīng)，音樂課有項作業(yè)是拍攝短片，我們這組一起編劇、剪接，利用各種程序效果，使這項短片猶如名導演親自指導般，展現(xiàn)出來的成果，另老師嘖嘖稱奇。
分工合作帶來美好的`成果，不分工合作，則可能帶來挫敗或懊悔。曾經(jīng)，我和吵著玩電腦，卻因為一時貪玩，不互相約定好時間而大吵一架，最后不僅失去了使用電腦的機會，也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當中，是個不可或缺的社交細節(jié)。俗話說：“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮?！痹谶@個世界上，一個人的力量在強大，也無法戰(zhàn)勝幾個人團結(jié)合作所帶來的威力。
借由分工的歷程，讓我看見別人的優(yōu)勢和長處；透過合作機會，讓我感受到“二人一條心，其力可斷金?！闭莆辗止ず献鞯木?，人人都可以開創(chuàng)成功的坦途呢！
關(guān)于合作小學生作文2
在日常生活中，競爭隨處可見?？梢氤晒?，也離不開互信的合作。
在我們班，大家都比著學習，爭著取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生，可和我要好的幾個小伙伴之間也比著學習。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談論試卷上每一道題的答案，有時，意見不統(tǒng)一時還爭論的'面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重，都希望在競爭中取得好成績?？墒请x開了平時的合作，在競爭中怎可能取得好成績呢？所以我們幾個好朋友之間約定，平時如果誰遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見實在統(tǒng)一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？
學習中，我們只有真誠的合作，才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。
關(guān)于合作小學生作文3
“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞里?！奔毿牡耐瑢W們立馬就會發(fā)現(xiàn)，這是一首關(guān)于合作的兒歌。
人的一生中，不可能一輩子都不遇到相互合作的事情?？墒?，有些人認為：“合作和我的生活毫無一點幫助，難道我們不會自己做嗎？”這你完全想錯啦！在這個社會中，如果沒有警察叔叔的合作，城市的治安就不能維護；如果沒有工人叔叔的合作，我們就無家可歸……而今天，我閱讀了語文課本上的一篇議論文《學會合作》，讓我感受頗深。課文里，講述了一個小故事，是一個外國教育家邀請中國小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放了七個穿線的彩球，讓學生各拉一根線，聽到哨聲后以最快的速度從瓶口提出。哨聲一響，七個孩子一個接著一個依次從瓶子里取出了自己的彩球，總之只用了3秒鐘。如果他們同時從瓶口拿出，最終只能卡在瓶口，一個都不能出來。但是他們并沒有這么去做。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。比如在音樂廳里舉行的交響樂團的演奏，他們一起協(xié)作，才能演奏出如此動聽美妙的樂曲?？扇绻總€人都想表現(xiàn)出自己個人的特點，這不就亂了套？喜歡體育的人都知道，20xx年在南非舉行了第18屆世界杯。在這場比賽中，同樣可以看出團體協(xié)作精神。舉個例子，巴西VS德國
由于巴西足球世界聞名。在國際足聯(lián)公布的排名表上，巴西隊長期位居榜首。貝利、羅馬里奧、羅納爾多，這些閃光的名字，為巴西人創(chuàng)造了一次又一次的輝煌。德國隊雖然沒擁有像梅西、卡卡一樣的大牌球員，但是他們團隊作戰(zhàn)是第一流的，三屆世界杯以及歐錦賽冠軍，就是對德國最大的肯定和回報，因為德國人不懂什么叫屈服，作風硬朗、意志堅強，在德國人的字典里，沒有后退兩個字。
比賽還沒開始前，大部分的人都預測巴西隊會戰(zhàn)勝德國隊。因為德國隊每個球員的實力遠遠沒有巴西隊來得好。而巴西被譽為“足球之國”，每個球員在世界排名位居前列。但如果比團體協(xié)作精神，巴西隊已經(jīng)敗在德國隊的腳下了。為什么？就是因為巴西隊的每個球員的.實力都很好，單打獨斗德國隊，自然略勝一籌；若是組成一個團體，每個球員都要展現(xiàn)自己的實力、展現(xiàn)自己的獨特的一面，那只能遺憾地與決賽無緣。德國隊恰恰與其相反，雖然每個球員的實力都差不多，可組成一個團體的話，實力不可小覷。為什么？就是因為他們具有團體合作精神！如果沒有的話，還怎么稱作“球隊”呢？比賽最終以巴西隊以0：3的結(jié)局慘敗德國隊。這足以說明，一場比賽中，團隊精神何等重要啊！可謂“人心齊，泰山移”。
總之，如果沒有高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神，就辦不成一件事，也不可能辦好一件事。
關(guān)于合作小學生作文4
我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的.智商，合作。
團結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結(jié)”時，總會想起那個同窗好友－楊柳。
這是一堂美術(shù)課，學的是編制中國結(jié)。真沒想到，小小的中國結(jié)里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學習編制中國結(jié)的課程，同學們大都學得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結(jié)果?；丶液?，我按照書上的步驟做，始終都不成功，小學生作文《合作》。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結(jié)做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。
不久后，就編成了這個盤長結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！
合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
關(guān)于合作小學生作文5
古人說：“一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，說的是一個人再有本事，如果能有人和他合作給他幫助，他一定能如虎添翼，把事做的更好。同樣的，如果我們也能學會和別人合作，就能在學習生活中取得單靠一個人不能取的成功。
記得三年級的時候，老師讓我們合作完成一份手抄報，兩人一組，自由組合。我的心里打起了小算盤，我該和誰合作呢？真有點傷腦筋啊。上次老師說我做的報紙圖畫方面不錯，文字修飾部分欠缺。誰好呢？我腦袋里蹦出一個名字，鄭拓，上次他的報紙老師說圖畫做的不漂亮，不過短文寫的挺好，就找他吧，我倆取長補短，一定可以把這期小報做成功！于是我課間和他商量，兩人一拍即合，哈哈，搭檔找到了！
找到搭檔后，又一個難題擺在了我們面前——手抄報寫什么內(nèi)容好呢？我倆各抒己見，他認為這次的主題應該是“紅領(lǐng)巾報”,而我覺得這個題目范圍太大了，我們只有兩個人，可能做不了，該換一個?？伤植煌?，還說如果我要堅持，他就換個同學合作。唉，好不容易找來個文字的高手，如果不和我合作，這期小報我肯定又和上次一樣，沒啥進步了。怎么才能說服他呢。我想了想，覺得互相讓一步比較好，繼續(xù)用“紅領(lǐng)巾報”這個主題，但是呢，鄭拓的文字方面要配合我的圖畫。終于他對我這個方案認可了。
接下來做報紙我倆就輕車熟路，我畫圖，他配文字。沒費什么功夫，一張令人拍案叫絕的`手抄報便在我們的合作下誕生了?？粗瓿傻淖髌?，我們倆人都很高興，翻來覆去看了一遍又一遍。
第二天，不出意料，老師表揚了我們。我們心里那個得意呀，想想當初因為報紙題目這樣的小事情，差點沒搭檔成，真是不成熟啊。
通過這次做小報的事情，我學到了：成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，合作中遇到不愉快的事情還要努力消除分歧，不要輕易放棄。
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