有關(guān)成長日記4篇(日記關(guān)于成長的日記)

時(shí)間：2023-09-22 17:50:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)成長日記4篇(日記關(guān)于成長的日記)，供大家參閱。

有關(guān)成長日記1

　　外婆家門前有個(gè)小竹林，竹林的前面有個(gè)小池塘，竹林的周圍是綠色的田野，那里便是童年的樂園。

　　春天樹木抽出嫩綠的枝條，竹子也長高了不少，春筍不斷地從地里破土而出，小鳥們在枝頭嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在祝賀筍寶寶的到來。春風(fēng)輕輕地吹過，吹得竹葉沙沙直響，似乎在告訴我們這個(gè)好消息——筍寶寶“出生”了。

　　夏天天多熱，筍寶寶脫下一件件外套，變成了健壯的竹子，長得蔥蔥蘢蘢、密密層層，好象是一個(gè)涼蓬，涼風(fēng)徐徐吹來穿過竹林，人們走進(jìn)竹林感到陣陣涼爽，小鳥也在竹林里棲息。

　　秋天到了，竹子怕大地媽媽著涼，就脫下一件件黃竹葉蓋在媽媽的身上，準(zhǔn)備來年給筍寶寶當(dāng)被子。一群小鳥又飛到這里停下來，嘰嘰喳喳地叫，好象在與竹林告別，風(fēng)吹得竹葉“沙、沙、沙”，好象在說：“明年見！”

　　冬天下雪了。一片片雪花撒落人間，小朋友們在雪中玩耍，這時(shí)候竹林“想”起了自己的“朋友”——小鳥。風(fēng)吹來安慰，竹葉再次發(fā)出“沙、沙”聲，小朋友們聽到了，他們知道竹林太孤單了，馬上跑過去，圍著竹林又唱又跳。地下的筍寶寶被小朋友的歌聲、笑聲“吵”醒了，正準(zhǔn)備使勁往外鉆。

　　我真喜歡外婆家門前的小竹林，它一年四季都給我?guī)頍o窮的樂趣。

有關(guān)成長日記2

　　我的童年就像大樹上盛開的花朵，各種各樣，五顏六色。但總會(huì)有些不愉快的事，就像楓葉默默地隨風(fēng)飄落。

　　那是我上中班時(shí)發(fā)生的一件事，它讓我感到羞愧。

　　那時(shí)是暑假，氣溫接近四十度，我正咬著雪糕看電視，突然傳來一陣鳥叫聲。我向窗外望去，原來是只小麻雀。我悄悄地用網(wǎng)捉住了它，把它放在了一個(gè)扎了五六個(gè)小洞的紙盒里。下午，媽媽下班回家了，給我買了一瓶椰奶?！鞍?，椰奶！”我興高采烈地把奶倒進(jìn)紙杯，正準(zhǔn)備喝，小麻雀突然飛過來，打翻了杯子，奶撒了一地?？蓯旱镍B！我怒火沖天地用繩子把它綁在窗臺(tái)上，然后回房間看書去了。我多次想把小麻雀放進(jìn)來，可一想到椰奶，我的念頭就立刻打消了。晚上，下起了雷陣雨，我把窗關(guān)得緊緊的，卻絲毫不關(guān)心小麻雀的安危第二天，我的氣消了許多，決定放小麻雀“自由”了。于是我拿著剪刀去了客廳，但小麻雀卻一動(dòng)也不動(dòng)地掛在那兒，我拍它、拉它，甚至用水沖它，它都毫無反應(yīng)。它死了！我望著小麻雀那毫無生氣的尸體，非常后悔。我為了一瓶椰奶，犧牲了一個(gè)生命！椰奶可以再買，生命卻不能挽回了。

　　童年有快樂，也有難過。這件事讓我懂了一個(gè)道理：要愛惜生命。

有關(guān)成長日記3

　　苗得以健康成長，全賴于雨水的滋潤。

　　——題記

　　師愛伴我成長。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到許許多多的老師，老師使我們從幼稚變得成熟，從天真的小孩變成知識(shí)豐富的青少年。老師，您們是祖國的園丁，栽種著祖國的花朵。

　　20××年5月7日星期五晴天

　　“太好了，今天是星期五，又能回到溫暖的家了，”我對同桌說?！澳阍鯓踊丶野?？”“我打算搭陳老師的順風(fēng)車走，陳老師回家時(shí)經(jīng)過我家，”我對同桌說。震動(dòng)人心的鈴聲終于響起，因?yàn)殛惱蠋熞_會(huì)，所以我在班里一邊寫作業(yè)，一邊等陳老師……陳老師終于來叫我了。我和陳老師一起走到停車場，我和其他一同搭順風(fēng)車的老師就在旁邊，等陳老師開車過來。一位老師看到我，就指著我對其他老師說：“你不就是陳老師的愛徒嗎？”我聽到這句有些幽默的話，感到很高興。我偷偷的笑一笑，羞澀的看著他們。我暗地里想著原來我在其他老師心中是這么有地位的啊！搭車時(shí)，我跟班主任說了這件事，班主任笑一笑回應(yīng)說：“的確。愛徒?！睂τ谖襾碚f，順風(fēng)車已變得不順風(fēng)了，這也全是陳老師對我的關(guān)愛。

　　20××年9月14日星期三晴天

　　第五節(jié)的鈴聲一響，我們不約而同的沖向飯?zhí)?。?jīng)過五節(jié)課的學(xué)習(xí)，精神糧食的確飽了，可物質(zhì)糧食缺乏了很多。我們像劉翔那樣以8。5m/s的速度沖向飯?zhí)?。突然，有一位老師從轉(zhuǎn)角處過來，我急剎車來阻止自己的前進(jìn)。啊，原來是之前教我地理的老師，有一段時(shí)間沒遇見地理老師了，有些還念她。我止住了向飯?zhí)们斑M(jìn)的步伐，停留在這里與老師談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況……

　　20××年9月15日星期四晴天

　　今天語文老師來上課時(shí)，總感覺有些不妥。過了一會(huì)兒，我才發(fā)覺語文老師生病了。老師的聲音未免有些沉重，但那依然挺直的身姿與格外的毅力使我對她肅然起敬。老師的生病對課堂有一定的影響，老師講了一會(huì)兒就拿起潔白的紙巾擦擦紅腫的鼻子。我看了有些心痛，老師帶病來上課，班上的同學(xué)不應(yīng)該違法紀(jì)律的，但我依稀的聽到坐在后面的幾個(gè)“搗蛋王”在那兒講話，我很想站起來責(zé)罵他們，但我并沒有這樣做，因?yàn)檫@樣做會(huì)使老師感到更辛苦??！

　　師愛伴我成長。無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，老師都會(huì)施予我偉大的愛。我愛我的老師，與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永不忘懷。