下面是范文網(wǎng)小編收集的香樟樹(shù)作文4篇 關(guān)于香樟樹(shù)的作文，以供參考。
香樟樹(shù)作文1
我們校園的后山上有一棵高大茂密樟樹(shù)。
后山上的'樟樹(shù)真高啊，高得能和我們學(xué)校四層的教學(xué)樓一比高下;后山上的樟樹(shù)真大啊，大得能蓋住三分之一的操場(chǎng);后山上的樟樹(shù)真粗壯啊，一個(gè)大人張開(kāi)手臂才能勉強(qiáng)抱下;后山上的樟樹(shù)真綠啊，綠得仿佛每一片樹(shù)葉都是用翡翠做成的。
春天，樟樹(shù)會(huì)抽出幾片嫩綠的小芽，在陽(yáng)光的照射下，樹(shù)芽發(fā)出幾乎透明的綠寶石般的光芒，讓你每天都能感受到生命的存在;樹(shù)枝間滿是花苞，一個(gè)挨著一個(gè)，可多啦。夏天，雖然很熱，但是樹(shù)冠下卻是一片陰涼，因此引來(lái)許多同學(xué)，有的在玩耍，有的在排練舞蹈，有的靜靜地坐在樹(shù)蔭下看書(shū)……可熱鬧啦。因?yàn)闃?shù)上的花苞已經(jīng)開(kāi)了，所以還散發(fā)著淡淡的清香呢!秋天，花落了，取代而之的是一顆顆綠色或紫色的小果子，還有調(diào)皮的同學(xué)會(huì)用掉落的小最子搞惡作劇呢!冬天，雖然寒冷，但是樟樹(shù)還是挺立在那里，保持著自己的堅(jiān)貞。
后山上的樟樹(shù)平時(shí)要求我們的很少，幾絲陽(yáng)光，幾點(diǎn)雨露，它們就能無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng)。但它們給予我們的卻很多：它們可以遮陽(yáng)、釋放氧氣，具有耐溫、抗腐、祛蟲(chóng)等特點(diǎn)，就連它身上最沒(méi)用的樹(shù)葉，也會(huì)化作陣陣幽香奉獻(xiàn)給我們。
校園的樟樹(shù)像知心的朋友一樣校陪伴我們成長(zhǎng)。
香樟樹(shù)作文2
人們常說(shuō)香樟樹(shù)不會(huì)生蟲(chóng)，但是最近我看到了一些不可思議的東西。
在臺(tái)風(fēng)過(guò)去的一個(gè)晚上，媽媽、父親和我去散步。我看見(jiàn)路邊有許多的香樟的果子便隨手摘了一些玩，媽媽考驗(yàn)到：“香樟樹(shù)會(huì)生蟲(chóng)嗎？”“怎么可能會(huì)生蟲(chóng)呢？不會(huì)不會(huì)！”我自信滿滿地說(shuō)道，可是我發(fā)現(xiàn)了一些人們并沒(méi)有注意到的地方。之前我還以為黑黑的是鳥(niǎo)窩，沒(méi)怎么注意，繼續(xù)往前走，但是我越想越不對(duì)：香樟樹(shù)會(huì)有鳥(niǎo)窩嗎？而且這么小……便跑了那棵香樟樹(shù)前，仔細(xì)一看：“呀！有蟲(chóng)子！黑黑的地方有著蟲(chóng)卵，怎么會(huì)這樣？不是說(shuō)香樟樹(shù)不會(huì)生蟲(chóng)嗎？”我想：我不會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)了吧？我不相信我的眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍，原來(lái)這不是幻覺(jué)……
后來(lái)，我便上網(wǎng)求證，求證結(jié)果：1、香樟樹(shù)的汁液里含有樟腦，其氣味對(duì)許多昆蟲(chóng)有強(qiáng)力的驅(qū)趕作用，所以不會(huì)有蟲(chóng)子。2、樟樹(shù)全株都產(chǎn)樟油，而且容易揮發(fā)。主要成分為樟腦、松油二環(huán)烴、樟腦烯、檸檬烴、丁香油酚，松油二環(huán)烴、樟腦烯、檸檬烴、丁香油酚等，可殺菌驅(qū)蟲(chóng)等結(jié)果。我把結(jié)果一遍一遍地看來(lái)看去，網(wǎng)友們卻否認(rèn)香樟樹(shù)會(huì)生蟲(chóng)子。
無(wú)奈之下，我只好問(wèn)一問(wèn)村子上的上了年紀(jì)的老人們。外公說(shuō)香樟樹(shù)不可能會(huì)生蟲(chóng)說(shuō)我看錯(cuò)了，老人們和我的外公的思想是完全一樣的，不會(huì)生蟲(chóng)子。
求證失敗……
我一下子困惑了起來(lái)，跑到路邊摘了一些香樟樹(shù)葉、果子、樹(shù)枝，讓這些“沉默的神秘人”作證。我抓了許多蟲(chóng)子放到香樟樹(shù)上，可這些蟲(chóng)子不爭(zhēng)氣，跑的跑，死的死。當(dāng)我無(wú)望時(shí)，最后一種蟲(chóng)子讓我重新燃起了希望：毛毛蟲(chóng)（不知什么品種）。我把它放到這些葉子、果子、樹(shù)枝上，它不但沒(méi)有跑走還在那里玩起來(lái)了，我大喊：“成功了！成功了！香樟樹(shù)是會(huì)有蟲(chóng)子的！”
我終于知道了這個(gè)不可思議一個(gè)藏在香樟樹(shù)中的秘密！
香樟樹(shù)作文3
也許你愛(ài)的是多姿柔媚的楊柳，愛(ài)的是蒼翠挺拔的松樹(shù)，愛(ài)那不畏嚴(yán)寒的臘梅，愛(ài)那堅(jiān)強(qiáng)不屈的胡楊，但我，愛(ài)的卻是不被人所重視的香樟樹(shù)，這是極普通的一種樹(shù)。
香樟樹(shù)的確是太普通了，普通得到處都是。走出家門(mén)看到的是它，步上馬路看到的是它，漫游風(fēng)景區(qū)看到的有它，跨進(jìn)校園看到的也有它。它既沒(méi)有楊柳的柔媚，沒(méi)有松樹(shù)的挺拔，沒(méi)有臘梅的無(wú)畏，也沒(méi)有胡楊的不屈；它既無(wú)法使人陶醉，也受不到人們的崇敬，也得不到人們的贊美。它實(shí)在是太普通了，太多了。以至于人們對(duì)它冷冷清清，麻木不仁。甚至有的人對(duì)它使用暴力，無(wú)聊時(shí)踢它一腳，生氣時(shí)用刀子砍上幾刀，傷心時(shí)把它的樹(shù)葉一片片地拔下來(lái)，高興時(shí)肆無(wú)忌憚地攀折它的枝葉……它在人們心中的地位，就像地上的一只螞蟻，無(wú)足輕重。
而香樟樹(shù)呢，面對(duì)人們對(duì)自己的無(wú)視與傷害，它依舊像以前那樣熱情、豪爽、溫柔，依舊那么關(guān)心、熱愛(ài)身邊的任何一個(gè)人。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，人們慌得到處亂竄無(wú)處躲避時(shí)，它毅然用自己的身軀遮蔽暴風(fēng)雨；當(dāng)炎陽(yáng)似火的時(shí)候，人們被烤得眩暈難耐，它無(wú)私地為人們撐開(kāi)一把把巨大的綠蔭傘，給人們遮陽(yáng)送爽、讓人靜心聽(tīng)蟬鳴……它的好是讓人無(wú)法說(shuō)得清的，它的品格是其他樹(shù)木無(wú)法比得了的。
也許，大自然的樹(shù)木與人一樣，也都不甘落后，努力搶著讓人們關(guān)注。惟獨(dú)香樟樹(shù)卻相反，它雖喜歡和人親近。但它寧愿一生都扮演那普普通通、默默無(wú)聞為人們做事的角色。它用枝繁葉茂的獨(dú)特個(gè)性，為人們支撐一年四季的綠，洋溢著生命活力的綠；它以茁壯粗獷的憨厚形象，給人們樹(shù)立樸實(shí)健康的美，升騰著隨意自在的美。這讓我聯(lián)想到了城市里的清潔人員。他們摸黑起床，借著路燈把馬路和小區(qū)的街道打掃得干干凈凈，用勤勉的保潔勞動(dòng)迎接小城的黎明。
盡管別人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，他們還是毫不猶豫地用雙手揀起堆堆垃圾，還是穿著樸素的衣服來(lái)往于垃圾堆和垃圾箱之間。正像香樟樹(shù)那樣，他們毫無(wú)怨言，他們對(duì)人還是那么熱情、關(guān)心，看見(jiàn)熟人，哪怕以前只見(jiàn)過(guò)一面的也主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到小朋友，還囑咐他們不要亂丟垃圾，不要去太臟的地方玩耍……他們的好是無(wú)法用語(yǔ)言可以隨意描述出來(lái)的。
哦！我親愛(ài)的香樟樹(shù)，我敬愛(ài)的城市保潔員，我尊敬你們，也尊敬千千萬(wàn)萬(wàn)讓環(huán)境和心靈變得美好的人們。你們，是社會(huì)的美容師。
香樟樹(shù)作文4
樹(shù)葉隨風(fēng)落下，向四方飄灑著，陽(yáng)光透過(guò)香樟樹(shù)葉，直射大地，溫暖的光線為這一棵香樟樹(shù)減少了幾分寂寞。
“沙沙。”剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)望見(jiàn)的就是香樟樹(shù)。我在它面前只是一個(gè)小小的身影，它像是位慈祥的老爺爺對(duì)著我微笑。微風(fēng)在我身旁舞蹈、旋轉(zhuǎn)，樹(shù)葉在我身旁歌唱，與微風(fēng)一同飄向大地，陽(yáng)光照在我身上，如此溫暖，像是母親抱住了我一般。
我明白了，我喜歡它，在它的身邊，總是讓人安詳。
風(fēng)兒將落葉卷起，飄過(guò)正在念書(shū)的教室，飄過(guò)書(shū)香滿滿的圖書(shū)館，飄過(guò)汗雨揮灑的操場(chǎng)，它飄向了如此湛藍(lán)的天空……
轉(zhuǎn)瞬間就到了三年級(jí)，時(shí)間過(guò)得如此的快，像是一眨眼的事情，現(xiàn)已是幾幾年？記不太清，模模糊糊。但確實(shí)是感到長(zhǎng)大了，原本只是一個(gè)矮個(gè)子，只是眨眼間的功夫，已長(zhǎng)大了大半截。香樟樹(shù)卻還是曾經(jīng)那慈詳?shù)拿婵?，但與剛?cè)雽W(xué)時(shí)比起來(lái)似乎有點(diǎn)蒼白，在它身下坐著，拿起一本書(shū)看，總是覺(jué)得那么安寧，拾一片落葉做書(shū)簽，回味著書(shū)中曾提到過(guò)的每一個(gè)段落。
在操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，追逐打鬧，同學(xué)們的友誼都在這一刻綻放，我想就這么定格在這一刻，將友誼就這么保持下去。
如果真的是這樣就好了，但時(shí)間是不允許的，它就像香樟樹(shù)的落葉，轉(zhuǎn)瞬即逝，不曾給誰(shuí)過(guò)機(jī)會(huì)。想將它挽留，便又從我身旁擦肩而過(guò)，每當(dāng)手就要觸及到它時(shí)，便又溜走了。
畢業(yè)，意味著放棄曾經(jīng)的友誼，還要放棄曾經(jīng)的香樟樹(shù)。踏出校園的那一剎那，一切從身邊消失。這六年來(lái)，我曾做過(guò)、經(jīng)歷過(guò)了什么？逐漸模糊，這像是在空白紙上的字，被抹去，被銷毀。
能記得的只有那棵曾給我無(wú)數(shù)次溫暖的香樟樹(shù)。
香樟樹(shù)葉在沒(méi)有人的時(shí)候再一次舞動(dòng)著……
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