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北京卷高考參考作文(精品10篇)

時(shí)間:2023-09-23 13:33:38 綜合范文

北京卷高考參考作文 篇1

  鑿壁偷光、囊螢映雪的故事仍在流傳,翻山赴學(xué)、秉燭夜讀的事例依舊可聞。中國(guó)人自古便與書墨相伴,奔在向?qū)W路上,不論出生如何,皆要經(jīng)歷書讀萬卷,磨平筆尖的寒窗十余年。那么古今無數(shù)學(xué)子日夜學(xué)習(xí)的目的究竟是什么呢?

“學(xué)也,祿在其中矣。”古人讀書的主要目的是求仕。在社會(huì)生產(chǎn)力不夠發(fā)達(dá),社會(huì)貧富差距較大,階級(jí)流動(dòng)性差的古代,戰(zhàn)亂、沉重的賦稅與徭役、時(shí)不時(shí)降臨的饑荒,是最廣大底層人民必須面對(duì)的苦難,而在宗法制度下龐大的家族,常常使家中的零星幾個(gè)男丁必須承擔(dān)起養(yǎng)活五六人甚至十幾人的責(zé)任。要想謀求溫飽,為自己、為家人帶來更加優(yōu)渥的生活,進(jìn)入上層社會(huì),唯一的方法就是學(xué)習(xí),然后參加科舉,通過證明自己的學(xué)習(xí)能力而證明自己的價(jià)值。同時(shí),權(quán)貴大族的子弟面對(duì)底層人民進(jìn)入上層分享權(quán)力的威脅,也需要不斷地學(xué)習(xí)精進(jìn)自己的才能,以鞏固、保證地位穩(wěn)固。

“愚昧從來沒有給人帶來幸福,幸福的根源在于知識(shí)。”現(xiàn)代社會(huì),隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和福利制度的不斷完善,溫飽已不成 問題,職業(yè)選擇的多元化也使學(xué)習(xí)不再成為謀求更好生活的必要途徑。但教育更深更廣的普及活動(dòng)從未停止,人們依舊需要學(xué)習(xí),依舊依賴于學(xué)習(xí)。當(dāng)完成了物質(zhì)上的滿足,人們開始更多地需要精神上的富饒。人的精神像一片荒野、一張白紙,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地植樹造林、潑墨點(diǎn)彩,才能使其豐富起來。精神的豐富預(yù)示著人的豐富,代表著人生價(jià)值的出現(xiàn)。

  陸游曾言:“讀書本意在元元?!惫沤駥W(xué)子學(xué)習(xí)還有著同樣的一個(gè)目的:為百姓謀幸福,為萬世開太平。古人學(xué)以求仕,并非只謀自己生計(jì),還謀百姓生計(jì),謀國(guó)之生計(jì);今人學(xué)而自足,并非只求豐富自己的精神,還為將知識(shí)與精神傳遞給天下人,為用知識(shí)裝點(diǎn)新的社會(huì),用精神推動(dòng)新的發(fā)展。司馬遷游歷四方,讀遍文獻(xiàn)學(xué)史,將百年歷史的興衰規(guī)律講述給世人;王小云經(jīng)歷幾百個(gè)方程,孤身學(xué)習(xí)MD5算法,將密碼安全的保障呈送給國(guó)家。哲思與詩文在紙張上代代流傳,讀書學(xué)習(xí)為天地立心,為生民立命的價(jià)值觀也由此傳遞,貫穿歷史古今,成為每個(gè)中國(guó)人向?qū)W愛學(xué)的目的。

  今日之時(shí)代,是中華民族偉大復(fù)興征程的重要節(jié)點(diǎn);今日之青年,是民族復(fù)興歷史重任的承擔(dān)者與奮斗者。在學(xué)習(xí)中豐富自己,塑造自己,提升自己,不斷增強(qiáng)自己的精神內(nèi)涵,不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì),為時(shí)代引新潮,為國(guó)家創(chuàng)新篇,是我們今日學(xué)習(xí)的重要目的,是我們談及學(xué)習(xí)時(shí)需大寫加粗的主題。

  學(xué)習(xí)今說,今需學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)在中華民族的歷史中傳承,在中國(guó)人民的血液中流淌,學(xué)習(xí)的目的很多,但最終都指向社會(huì)人民,學(xué)習(xí)的方式很多,但重要的是永不停止學(xué)習(xí)。

北京卷高考參考作文 篇2

  北京高考科目包括,統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門,每科目滿分150分。

  普通高中學(xué)業(yè)水亞等級(jí)性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門,由考生自主選擇3門參加考試,選考科目成績(jī)按要求進(jìn)行折算,每科目滿分100分。

北京卷高考參考作文 篇3

  可供選擇的論述角度:學(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面。這其中若從學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)角度入手,比如學(xué)習(xí)方法古人論述已盡,教人專心、勤奮、堅(jiān)持不懈等等,寫來容易陷入機(jī)械的說教。學(xué)習(xí)的目的和價(jià)值是個(gè)是個(gè)很值得探討的角度,可以此為重點(diǎn)切入,或結(jié)合內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去成篇,對(duì)比古今闡明當(dāng)代我們學(xué)習(xí)的目的或價(jià)值是什么,引述材料也較為容易,可以反比“萬般皆下品,唯有讀書高”“黃金屋、千鐘粟”這種把讀書入仕當(dāng)作人生最高追求的功利目的。也可以類比“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng),及“為了中華民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)”“為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)” 等,扣緊時(shí)代的脈搏,議論寫作。

北京卷高考參考作文 篇4

  時(shí)勢(shì)造英雄,英雄造時(shí)勢(shì)。每個(gè)人都脫離不開時(shí)代,而時(shí)代也是每個(gè)人在創(chuàng)造。英雄是眾生之所愿,也是眾生之所寄托。

  古人說一命二運(yùn)三風(fēng)水,四積陰德五讀書。這里的命運(yùn),也就是時(shí)代。不同的時(shí)代有不同的發(fā)展軌跡,而生活在每個(gè)時(shí)代的人們,也有特定的歸宿和歷史使命。

  80后90后這一批人,如今也逐漸步入中年,曾經(jīng)的我們被稱為“垮掉的一代”,而如今卻逐漸接替了上一輩人,成為了社會(huì)的中堅(jiān)力量。

  社會(huì)的價(jià)值觀,是多元化,是包容。“躺平”、“佛系”等顯得頹廢的詞語,既是我們對(duì)于時(shí)代的無奈,也是我們的一種生活態(tài)度。在當(dāng)下,有人選擇996、007,要在北上廣打拼、出人頭地,有人選擇“躺平”、“佛系”,過一些“小確幸”的生活,吃美食,開心玩,也是很不錯(cuò)的生活態(tài)度。我們一方面說著對(duì)生活和時(shí)代“無所謂”的話,一方面又努力前行,努力的活著。

  隨遇而安,順勢(shì)而為,是一種生活態(tài)度;而積極進(jìn)取,開拓向上,也是一種生活態(tài)度。每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,每個(gè)人想過什么樣的生活,是自己來決定的。今日之因,他日之果,有得有失,獨(dú)自承擔(dān)。

  經(jīng)濟(jì)學(xué)里把不同的經(jīng)濟(jì)(社會(huì))發(fā)展階段,分成了不同的周期。已故的宏觀大師周金濤說,人生發(fā)財(cái)靠康波(康波是一種長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)周期)。而我想說,何止是發(fā)財(cái)靠康波呢?整個(gè)人生的規(guī)劃,同樣也要拉長(zhǎng)時(shí)間去看待。

  先宏觀,后微觀,是一種邏輯思維方式。先確定自己想要過什么樣的生活,才能不迷失在時(shí)代中,才能不人云亦云,隨波逐流。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,特別是大都市中,有太多容易讓人迷失的因素,只有面對(duì)自己的本性,堅(jiān)定信念,才不會(huì)覺得迷茫。

  痛苦常常來自于想象和現(xiàn)實(shí)這二者之間的落差,而產(chǎn)生痛苦的根源,是想的太多,卻接觸現(xiàn)實(shí)太少,不接地氣。時(shí)代的大潮裹著我們每個(gè)人向前,下海經(jīng)商、房地產(chǎn)、國(guó)企改制、黃金、股票,我們趕上了什么?也許我們都沒趕上,但我們依然每天活著。

  太祖說的好,世界是我們的,也是你們(年輕人)的,最終仍然是你們(年輕人)的。也許當(dāng)我們這一代人年齡再大些后,會(huì)像我們上一代一樣,但至少現(xiàn)在,我們有我們自己的活法,不是嗎?

北京卷高考參考作文 篇5

  你愛讀書嗎?你是否在一個(gè)閑適的午后,捧起一本文摘呢?

  語文,讓我有了一段不一樣的生活。

  每當(dāng)我閑著的時(shí)候,我總會(huì)去翻一些雜志,借以打發(fā)時(shí)間。這是我的初衷,然而這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成后,我發(fā)現(xiàn)生活變化了,變得更加美好。放眼于那充滿希冀的道路,頓時(shí)覺得生活光明了;行走在悲喜交加的劇情中,情操得到陶冶。我的性格,可以說是讀書所培養(yǎng)的。

  以前,我很清閑,不曾主動(dòng)去做一些事情。歲月在我身旁悄無聲息地走過了,察覺不到。周圍有很濃郁的讀書氛圍,大家都在看書,種類繁多。他們?nèi)绱颂兆?,我也慢慢接觸了。我曾嘗試讀一些詩詞,在意境優(yōu)美的世界里行走?;蜍P躇停留,頓時(shí)思緒如柳絲般纏繞;或水上行舟,抽刀斷水,舉杯消愁。詩人那顆多愁善感的心感化了我,我追隨他們的腳步,在歷史的長(zhǎng)河里找尋熟悉的氣息。

  書讀多了,整個(gè)人的面貌似乎也改變了不少。人的見識(shí)隨著對(duì)書的參悟而逐漸增多。語文何其廣泛,我所涉獵的范圍相當(dāng)渺小。凡是有語文的地方,就有快樂和寶 藏。人生路漫漫,旅途中不可少了書的陪伴。與書為友,方知世事無常,學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能,提升自己。取得勝利,達(dá)到我們的最終目標(biāo)。

  我很難想象沒有書籍的日子,那該如何度過?三日無書,便覺面貌可憎,語言乏味。所以,我繼續(xù)著我的閱讀生活。

  在歷史的長(zhǎng)河里,出現(xiàn)了很多全才,亞里士多德、蘇東坡、王安石…他們都是無書不精,無書不通的。他們能有那樣大的成就,與他們廢寢汪食是分不開的。

  結(jié)識(shí)語文,是一場(chǎng)美麗的意外,學(xué)習(xí)語文,是人格上的提煉。窗外,星無半點(diǎn),而語文,正是那下一秒的黎明。

北京卷高考參考作文 篇6

  當(dāng)喬布斯的死訊通過各大傳媒傳遍世界的各個(gè)角落時(shí),引來了一片嘆惜和嘩然?;蚴歉袊@人生短暫,或是感慨上帝無情……

  數(shù)字化的時(shí)代,造就了喬布斯一個(gè)如此的“神父”。又或者說是喬布斯造就了今天這個(gè)充斥“蘋果產(chǎn)品”的數(shù)字化時(shí)代。

  我常想,我的數(shù)字化生活真的只是“蘋果產(chǎn)品”的容器嗎?早晨打開蘋果手機(jī),打開微博,在屏幕上輕劃幾下,世界各地的訊息蜂擁而來。隨著大眾的呼聲和潮流,我學(xué)會(huì)了批判和圍觀。批判富二代,批判社會(huì)的丑惡……在蘋果產(chǎn)品構(gòu)建的橋梁上,我突然有些緩不過神來。難道喬布斯創(chuàng)造的時(shí)代,真的只是為了便利大家去觀察社會(huì)的丑態(tài)嗎?

  或許,如此的想法真的太過狹隘。數(shù)字時(shí)代的到來,數(shù)字化生活中的我真的不應(yīng)該局限在平板電腦的娛樂功能中,讓自己淹沒在數(shù)字化訊息的潮流中而迷失了自己。

  喬布斯曾經(jīng)為了讓平板電腦再薄幾毫米而費(fèi)盡心思。但正是因?yàn)槿绱?,才有了今天輕便的ipad2。我在數(shù)字化生活中,不應(yīng)只看見科技產(chǎn)品的魅力,還應(yīng)該看見科技工作者為之付出的心血和努力。我的數(shù)字化生活應(yīng)該包含堅(jiān)持的信念。

  一個(gè)女孩曾用ipad2的數(shù)字軟件創(chuàng)造屬于自己的個(gè)人音樂,這是一條追尋音樂夢(mèng)想的新路途。原來,數(shù)字化的生活里不必追隨大眾而淹沒自己。站在科技力量的肩膀上,我的夢(mèng)想原來也可以因此變得可望可及。我的數(shù)字化生活應(yīng)該充滿創(chuàng)造的動(dòng)力。

  越來越多的人通過微博傳遞信息。盡管只是短短140字,卻有越來越多的弱勢(shì)群體受到了關(guān)注。因?yàn)槲⒉?,多少?zāi)難中的人們得到了及時(shí)的幫助。多少曾被忽視的社會(huì)問題得到了完美解決。而這一切正是因?yàn)閿?shù)字產(chǎn)品將人們的數(shù)字化生活連在了一起。我的數(shù)字化應(yīng)該包含滿滿的愛心和社會(huì)責(zé)任感。

  我的數(shù)字化生活的充其量不應(yīng)只是數(shù)字產(chǎn)品的容器。我們同樣也是。我要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)的陰暗面,并借助科技的強(qiáng)大力量改變它,又哪怕只是影響它。我不應(yīng)僅僅拘泥于此,我更應(yīng)學(xué)會(huì)感激跟喬布斯一同的科技工作者,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,創(chuàng)造和承擔(dān)……

北京卷高考參考作文 篇7

  給我拍照,是媽媽的頭等大事,不管什么時(shí)候,什么景色,只要有我的地方就是媽媽心中最好的景致。這不,春花還沒開呢,媽媽又舉起相機(jī),指揮起我來:“好,站起來!”

  可我現(xiàn)在是六年級(jí)的獨(dú)立而自主的大女孩,不再是那個(gè)任由媽媽“擺布”的小娃娃了,媽媽要我站起來,我偏要蹲下,媽媽說往東,我偏往西。這“互懟”的溝通方式儼然成了我們母女之間的另一種默契。

  看我不動(dòng),媽媽無奈地說:“你喜歡蹲著,那就蹲著拍吧。來,笑一個(gè)!”接到“指令”,我把嘴巴咧到最大,要不是腮幫子結(jié)實(shí),估計(jì)能咧到耳根。媽媽眉頭一皺,又道:“笑得太夸張了!嘴巴收一收?!薄昂?”我抱著狗狗應(yīng)了聲,接著閉緊嘴巴,鼓著金魚眼,故意做出一張“震驚臉”。

“放開狗狗!”看我一直不配合,媽媽柳葉眉倒豎,音調(diào)也高了八度。我不僅不害怕,還故意抱緊狗狗,消磨著媽媽最后的耐心?!胺潘傻匦σ恍?,你看,狗狗笑得多好?!眿寢寴O力克制怒火,努力擠出輕柔的話語,但她那舉著相機(jī)微微顫動(dòng)的手暴露了她真實(shí)的情緒。

  我低頭一看,狗狗張大嘴巴,吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭?!拔乙矔?huì)!”于是,我也張大嘴巴,吐出舌頭,模仿狗狗的表情?!斑青辍?,兩張“狗臉”定格,媽媽的笑聲震得河水都蕩起了波瀾……

  海邊戲水、山中賞景、游樂園嬉戲,或開懷大笑,或愁眉苦臉……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,媽媽都用相機(jī)記錄了下來。媽媽存下了我數(shù)不清的照片,而照片上卻找不到她的身影,因?yàn)樗俏业膶贁z影師,她用相機(jī)記錄著美好的母女情。很多時(shí)候,媽媽拍的照片成了我寫作的素材,她的愛溢出照片,融在了我的文字里。

  媽媽常說,最好的愛是陪伴。無論我走到哪里,都有媽媽相伴,在一起玩耍嬉鬧的時(shí)光,就是我們最幸福的時(shí)光,愿這種幸福,永遠(yuǎn)在線。

北京卷高考參考作文 篇8

  大時(shí)代超市附近有一家賣鹵肉的店,里面的鹽焗雞使我常?!翱谒绷魅С摺?,這天,媽媽買完菜后和我一起來到這家店,買雞。

  進(jìn)入店內(nèi),老板熱情地招呼我:“小姑娘,又來買雞呀!”

  “嗯,要半只?!蔽抑钢阜旁诒P子里的一個(gè)鹽焗雞。

  “剁開哦?!眿寢屵呎f邊掏錢:“多少錢?”

  “26塊5,給您算26?!崩习逍τ卣f。

  媽媽把錢包翻來覆去,臉色越來越難看,最后急急忙忙對(duì)老板說:“別剁了,別剁了,我錢不夠了,不好意思,不好意思?!?/p>

  媽媽臉紅得如天上的太陽,不停地說:“不好意思,不好意思?!?/p>

  我愣在了那里,望望媽媽,又望望那使我“口水直流三千尺”的鹽焗雞,不禁咽了口唾沫,親愛的鹽焗雞,難道真得要讓“煮熟的你飛了”?不要啊!我真希望有位神仙出來幫幫我,讓我?guī)е牢兜哪慊丶已健?/p>

  這時(shí),老板的舉動(dòng)打破了尷尬的氣氛,她仿佛從我那不舍的眼神中讀出了我的心情,笑著舉刀把雞剁開,裝進(jìn)塑料袋,笑盈盈地遞給媽媽,說:“沒關(guān)系,下次再給吧?!?/p>

  “啊?你不怕我跑了?”媽媽不好意思地說。

  “跑什么呀,都是老顧客了,我還信不過你?”

  我感激地望向老板,臉上滿滿的都是對(duì)老板的崇敬,那一刻,老板如披上了五彩衣,散發(fā)出迷人的光彩,其中有:真誠(chéng)、信任、善良、友好……

  在回來的路上,我對(duì)媽媽說:“媽媽,那位老板真好!”

  “她信任他人,以誠(chéng)待客,所以生意紅紅火火。”媽媽一臉的敬佩。

  “嗯,我要向她學(xué)習(xí)!”

  信任如一條紐帶,如一縷陽光,能帶給我們光明和溫暖,能給予我們鼓勵(lì)和支持。多一分信任,我們這個(gè)社會(huì)就多一分美好。為了我們的美好幸福生活環(huán)境,請(qǐng)相信他人吧!

北京卷高考參考作文 篇9

  紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。在當(dāng)今社會(huì)上,不少人心問題日益增多,使人內(nèi)心惶惶;相反,熱心公益也逐日增加,使社會(huì)更加和諧安定。因此,人心需要紐帶凝聚。

  紐帶是凝聚人心的重要保障。人心正如一艘在茫茫的大海中行駛的船,人心被迷惑了,船也就迷失了方向,遺失了自己的本心。沒有了紐帶的凝聚,也就沒有了社會(huì)的安定。如今,在我國(guó)的某些城市公交車上出現(xiàn)了愛心捐錢箱,為了幫助那些坐車沒有帶錢的人。但不久箱里本原有的五個(gè)一元硬幣已變成五角、一角的硬幣,甚至沒有。由此可見,社會(huì)上的熱心公益的現(xiàn)象在逐漸消沉。這社會(huì)上的世態(tài)炎涼日益暴露,正是由于人心沒有紐帶的聯(lián)系、人類的冷漠。所以,紐帶起著重要作用,我們應(yīng)積極去建立,去維護(hù)社會(huì)的和諧,營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍。

  沒有了紐帶的聯(lián)系,還能走多長(zhǎng)的路?紐帶就像一朵誠(chéng)信之花,沒有了誠(chéng)信,社會(huì)上都彌漫著一股罪惡的氣息;紐帶就像一朵誠(chéng)信之花,沒有了道德,社會(huì)就會(huì)變得車水馬龍,亂七八糟,就會(huì)變成一個(gè)無秩序的社會(huì)。這樣沒有秩序的社會(huì),還能走多長(zhǎng),還能走多遠(yuǎn)?這應(yīng)讓我們深思

  曾經(jīng)有報(bào)道指出某快餐店用過期變質(zhì)肉來銷售給顧客。不少市民聽到后便都對(duì)自己家附近的餐飲店起了警惕之心,使人的內(nèi)心變得不安。與之正相反但是,用優(yōu)質(zhì)的油來做的良心油條,因此也被人們稱為良心哥,在大街上,眾多消費(fèi)者的目光注視下,不二次使用油,更不反復(fù)利用油炸油條,直接開一罐新油做,這使大多數(shù)人給予了好評(píng),也在人們心里留下一個(gè)好印象。這說明了紐帶凝聚人心會(huì)使社會(huì)更加美好安定。

  人心需要紐帶凝聚沒有限制,只要有一顆善良的心,保持心靈美,陽光終會(huì)傾灑在你身上。一位老爺爺每天靠著撿垃圾賣錢,為的不是自己,而是捐獻(xiàn)給希望小學(xué),用自己默默無聞的付出換來了貧困兒童的教育機(jī)會(huì)。這種行為和精神正是這社會(huì)上所缺少的,我們應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)這種偉大無私奉獻(xiàn)的精神。

  紐帶也正如父母與兒女的關(guān)系,分不開,剪不斷。人心需要紐帶的凝聚,需要紐帶的匯集。只要我們建立起這個(gè)紐帶,哪怕只是微不足道,極其微小的,社會(huì)上也會(huì)為此而變得和諧安定。

  在當(dāng)今時(shí)代中,在忙忙碌碌前進(jìn)的腳步下,我們要做一個(gè)積極的發(fā)揚(yáng)者,繼承者,做一個(gè)忙而不盲的人!

北京卷高考參考作文 篇10

  學(xué)習(xí)方式是多種多樣的,學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)是充滿智慧的!那你該怎樣好好地學(xué)習(xí)呢?

  王羲之學(xué)“書”,在廣袤平原中感受“橫”的舒展,在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn),他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)。所以,學(xué)習(xí)中需要“觀察、體驗(yàn)”二字。就比如王羲之之所以有這么大的成就,全靠“觀察、體驗(yàn)”二字。他認(rèn)真地觀察名家的作品,試著找到書法的那種韻味,那種感覺,并試著臨摹臨摹。到了一定的程度,他便開始體驗(yàn)、嘗試,試著找到自己獨(dú)特的風(fēng)格,才能流芳百世。生活中,“觀察、體驗(yàn)”也是必不可缺少的,如果你要學(xué)畫畫或者學(xué)舞蹈,還有學(xué)課內(nèi)的知識(shí),都離不開這二字。你不可能一生下來就會(huì)舞蹈或者會(huì)畫畫,都需要觀察別人、學(xué)習(xí)別人,模仿別人,并體驗(yàn)這種感覺,才能真正學(xué)懂、學(xué)好。

  “思考、領(lǐng)悟”也是學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)。像孔子學(xué)琴,他能在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙,在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。這樣思考、領(lǐng)悟,使他的思想在音樂中升華。在學(xué)習(xí)中,我們也要會(huì)思考。不要總是聽一個(gè)答案做對(duì)題目就夠了,你應(yīng)該反復(fù)琢磨這道題為什么要這樣做,這樣做有什么好處,以后遇到這種題目應(yīng)該怎么辦,而不是將作業(yè)交給老師,草草了事。如果你勤于思考,你一定會(huì)變得聰明起來。但是如果你不勤于思考,再聰明的腦子也派不上用場(chǎng)。這兩點(diǎn)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)也少不了“質(zhì)疑、實(shí)踐”。你一定聽說“李時(shí)珍”這個(gè)醫(yī)學(xué)家,他也是有“質(zhì)疑、實(shí)踐”這個(gè)兩個(gè)精神才能聞名于全中國(guó)的。李時(shí)珍學(xué)醫(yī),能在質(zhì)疑中研讀前人書典,在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐,使他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)李時(shí)珍的這個(gè)精神,勇敢地對(duì)先輩的結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑,這樣才能真正地使你進(jìn)步,如果你沒有思考過就認(rèn)定了前輩的結(jié)論,你也許只能學(xué)習(xí),而不能創(chuàng)新,這樣其實(shí)對(duì)你學(xué)習(xí)并沒有好處。質(zhì)疑了之后,還要去實(shí)踐,來證明你的觀點(diǎn),不要紙上談兵,光說不做,不然,你的學(xué)習(xí)也就不會(huì)有很大的進(jìn)步。

  總結(jié)了以上這些學(xué)習(xí)的要點(diǎn),只要你根據(jù)這些要點(diǎn)去學(xué)習(xí),相信你一定會(huì)有很大的進(jìn)步,加油!

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