我最喜歡的人物作文 篇1
暑假里，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)里我最喜歡的人物是校長(zhǎng)小林先生。
這本書(shū)的主人公名叫小豆豆，她可是個(gè)十分特別的女孩子，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序，被學(xué)校開(kāi)除后轉(zhuǎn)到一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，在這里她遇到了小林校長(zhǎng)。和小豆豆一樣，小林校長(zhǎng)也是個(gè)特別的人。第一次見(jiàn)面時(shí)，他仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而沒(méi)有打哈欠；他用廢棄的舊電車改裝成上課的教室；他一直尊重小豆豆稀奇古怪的想法；他給同學(xué)們的午飯起好聽(tīng)的名字——“海的味道”和“山的味道”，其實(shí)這些都是大家平時(shí)吃的蔬菜、肉類、魚(yú)。校長(zhǎng)先生每次讓同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)，大家總會(huì)高高興興地去學(xué)習(xí)，他永遠(yuǎn)有那么大的魅力，讓和他接觸過(guò)的孩子感覺(jué)到“生平第一次遇到了自己喜歡的人”，感覺(jué)到“和校長(zhǎng)先生在一起的時(shí)候，非常安心、非常溫暖、心情好極了”。面對(duì)小豆豆這樣一個(gè)別人眼中的壞孩子，他沒(méi)有像別的老師一樣只會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她而是善意的告誡，他更多地去發(fā)現(xiàn)小豆豆身上的優(yōu)點(diǎn)。
在書(shū)的后記中，作者說(shuō)：“在記憶中，小林校長(zhǎng)總不停地對(duì)我說(shuō)，你真是一個(gè)好孩子。這句話對(duì)我的鼓舞無(wú)法估量?！睆倪@里，我能感受到作者對(duì)小林校長(zhǎng)深深地愛(ài)與感謝，它讓我知道從小能在“愛(ài)與理解”中長(zhǎng)大對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)多么重要，希望天下每一個(gè)孩子都能遇到“小林校長(zhǎng)”。
我最喜歡的人物作文 篇2
我最喜歡的歷史人物我國(guó)唐代詩(shī)人李白以往寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：《〈蘇武》，他在詩(shī)中寫(xiě)道：
蘇武在匈奴，十年持漢節(jié)。白雁上林飛，空傳一書(shū)札。牧羊邊地苦，落日歸心絕?？曙嬋湛弑?，饑餐天上雪。東還沙塞遠(yuǎn)，北愴河成別。泣把李陵衣，相看淚成血。
詩(shī)中的蘇武是我國(guó)西漢的一位官員。公元前100年，蘇武奉命出使匈奴。出使快完時(shí)，匈奴內(nèi)部人員謀反，蘇武因而受到牽連。于是，匈奴人把蘇武扣留下來(lái)，多次讓蘇武投降，蘇武很堅(jiān)定地表示：“我身為漢朝的使節(jié)，不能辱沒(méi)了國(guó)家的使命，喪失了氣節(jié)，否則我還有什么臉面回到祖國(guó)?！?/p>
匈奴人見(jiàn)誘降不行，很生氣。就把他流放到內(nèi)加爾湖放牧，并對(duì)他說(shuō)：”什么時(shí)候公羊生下小羊，你就能夠回到中原了》“應(yīng)對(duì)這種情景，蘇武并沒(méi)有絕望，他堅(jiān)信只要堅(jiān)持自我就有回歸中原的那一天。匈奴人不給他糧食吃，他就挖野鼠儲(chǔ)存的草籽吃，就這樣，他一邊放羊，一邊遙望自我國(guó)家的方向。19后，他最終回到了自我的國(guó)家。
蘇武身上崇高民族氣節(jié)是中華民族的寶貴財(cái)富，他永遠(yuǎn)值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。
我最喜歡的人物作文 篇3
爸爸給爺爺買了一個(gè)評(píng)書(shū)播放機(jī)，作業(yè)寫(xiě)完后，我常借來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我最喜歡的評(píng)書(shū)節(jié)目是袁闊成老爺爺播講的《三國(guó)演義》，里面的人物，我最喜歡的是關(guān)羽。
關(guān)羽，字云長(zhǎng)，與大哥劉備，三弟張飛是桃園結(jié)義的異性兄弟。他身上有兩大優(yōu)點(diǎn)令我敬佩：
第一，能文能武。他常夜讀《春秋》，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的將軍；溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑；過(guò)五關(guān)斬六將，有的是真本領(lǐng)。
第二，有情有義。土山被圍與曹操約法三章：“降漢不降曹；善待兩位嫂嫂；一旦得知兄長(zhǎng)劉備下落便要即可去尋?！辈懿偈窒矚g關(guān)羽的才能，不但答應(yīng)了他的要求，還“上馬敬，下馬迎”地對(duì)待他，雖然關(guān)羽最終還是回到劉備身邊，但后來(lái)赤壁之戰(zhàn)時(shí)，在華容道，他還是饒了曹操一命。
老師和家長(zhǎng)常教育我們要做個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好孩子，我愿以關(guān)羽為榜樣，從一點(diǎn)一滴的小事做起，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我最喜歡的人物作文 篇4
“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去的故地?！睕](méi)錯(cuò)！提起我最喜歡的文藝書(shū)籍，那當(dāng)然得數(shù)四大名著之一的《三國(guó)演義》了。而說(shuō)到我最喜歡的人物形象，自然便是書(shū)中“仁義”的象征——?jiǎng)洹?/p>
劉備和關(guān)羽、張飛結(jié)為異姓兄弟，曾一起在討伐黃巾軍的戰(zhàn)役中立下赫赫戰(zhàn)功。他曾先后跟隨曹操、呂布、袁紹、劉表等人，最后成為了蜀漢霸主?？梢?jiàn)真正的英雄，能屈能伸，在困境中仍能堅(jiān)持真理，從不會(huì)動(dòng)搖。
他身上還具有很多做人的大道理，值得我們品鑒學(xué)習(xí)-他講求仁愛(ài)，即便是逃亡之際，也不忍心丟下跟隨他的百姓，帶著百姓東奔西走；他很有毅力，為了尋訪諸葛亮，他整整去了三次才得以相見(jiàn)，這便是成語(yǔ)“三顧茅廬”的典故，也是求賢若渴的一段佳話；他很敬重賢才，諸葛亮才初出茅廬，劉備就對(duì)他格外敬重，把他視為自己的老師，他興奮地對(duì)張飛、關(guān)羽說(shuō)：“吾得孔明，猶魚(yú)之得水也?！?/p>
但是，他身上有一點(diǎn)卻警醒我們引以為戒。被義氣沖昏了頭腦的他，缺少一種大局觀。在原本是可以打敗曹操的關(guān)鍵時(shí)刻，他居然為了給他的弟弟報(bào)仇，大肆進(jìn)攻東吳，最后病死在了白帝城，付出了慘重的代價(jià)。我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)他的這一點(diǎn)。
這就是我最喜歡的人物形象——?jiǎng)?。我贊嘆于他的仁愛(ài)寬厚、知人善任，也為他的感情用事而惋惜。
我最喜歡的人物作文 篇5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。所以我從小就愛(ài)看書(shū)，看過(guò)的書(shū)更是不可計(jì)數(shù)，書(shū)中栩栩如生的人物更是讓我念念不忘，如《西游記》的孫悟空、《三國(guó)演義》的劉備、《水滸傳》的宋江……但我最喜愛(ài)的還是《今天我是升旗手》中的肖曉。
《今天我是升旗手》是著名作家黃蓓佳的代表作之一，肖曉自然是其中的主角，他是一個(gè)軍人家庭的孩子，穿著整齊，眼睛炯炯有神，身高也出類拔尖，身體強(qiáng)壯、靈活，看上去精力充沛。站姿、坐姿端正，很有男孩氣概，活像個(gè)軍人。
他還是個(gè)視榮譽(yù)為生命的孩子，做事顧全大局，沒(méi)有絲毫馬虎，是我的好榜樣。
六年級(jí)時(shí)，他好不容易當(dāng)選了升旗手，他為了把旗升好，和爺爺用最長(zhǎng)的竹竿當(dāng)旗桿，用泡沫塑料做了個(gè)滑輪，最后把旗桿和滑輪安在門(mén)框上，用膠帶加固，還找來(lái)紗巾當(dāng)國(guó)旗，借來(lái)國(guó)歌。機(jī)智的肖曉發(fā)現(xiàn)真正的國(guó)旗是這個(gè)紗巾分量的五倍，所以用了正式升旗五分之一的力度，一遍又一遍的練習(xí)，直到能做到國(guó)歌停，旗也到頂，才安安心心地去睡覺(jué)了。
他還有助人為樂(lè)的好品質(zhì)，經(jīng)常無(wú)私幫助同學(xué)、朋友。
他坦誠(chéng)幫助“尖子生”林茜茜康復(fù)身體；還和馬馭、包郝等同學(xué)智抓偷猴賊；熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，讓她能在追明星時(shí)無(wú)后顧之憂；他送給山區(qū)懷娃一只和他丟失狗長(zhǎng)的很像的小狗，讓?xiě)淹薏辉賯?；他幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)。
這就是我最喜歡的人物——肖曉，他有氣概，做事不馬虎，助人為樂(lè)……如果你想了解他，就快來(lái)讀《今天我是升旗手》吧！
我最喜歡的人物作文 篇6
夕陽(yáng)下，我翻開(kāi)一本唐詩(shī)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，當(dāng)看到李白“飄香”的詩(shī)時(shí)，我停下了，思緒化成輕云，飛向盛唐，去尋覓青蓮居士的身影……
——題記
不知從何時(shí)起，喜歡上了李白的詩(shī)，豪邁奔放，清新飄逸……讀起來(lái)使人覺(jué)得行云流水，或許，我這個(gè)年齡應(yīng)喜歡像周杰倫、蔡依林等影視巨星，但我不然，我更喜歡這位名垂千古的大詩(shī)人，喜歡他富有感然力的壯麗詩(shī)篇……
李白，一個(gè)才華橫逸、一個(gè)才高八斗的詩(shī)人，他寫(xiě)了多少影響我們炎黃子孫的詩(shī)，“落筆驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神，”這不正是李白詩(shī)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？豪放，是詩(shī)仙的精髓！柔情，是詩(shī)仙的靈魂！
李白還是一個(gè)愛(ài)國(guó)的詩(shī)人，他在用自己的詩(shī)深深的表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他描寫(xiě)的三峽猿聲、署道峻險(xiǎn)、廬山瀑布等，讀起來(lái)使人覺(jué)得身臨其境?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“兩岸猿聲啼不住，孤舟已過(guò)萬(wàn)重山?！边@流傳千古的名句，語(yǔ)言多么輕快，意境多么奇妙??！還有他的《早發(fā)白帝城》《蜀道之難》。都是中華民族詩(shī)歌史上無(wú)與倫比的絕唱，也是中華民族詩(shī)歌史施工的不朽之作。
李白，你不愧為“詩(shī)仙”，你是中華民族詩(shī)歌壇中的巨匠，中華民族為你而驕傲，你也是我崇拜的偶像，多想有一天，乘上時(shí)光隧道，來(lái)到唐朝，與你在月下暢談??！
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