下面是范文網(wǎng)小編整理的班長(zhǎng)作文600字5篇(寫班長(zhǎng)的作文600)，以供參考。
班長(zhǎng)作文600字1
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我想競(jìng)選班長(zhǎng)這一職位，我還記的拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不是一個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它的背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)，所以我當(dāng)選，我絕對(duì)不會(huì)讓這個(gè)班長(zhǎng)成為一個(gè)虛名、一個(gè)虛的頭銜，班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，也是老師的的力助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的幫手，不過(guò)，在管你們之前，我的先從自我做起，一定要嚴(yán)格要求自己，起表率作用，其次，我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下都能想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急，敢于堅(jiān)持自己原本的原則，敢于為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益，為大家服務(wù)。
人人都會(huì)有志向，人人都會(huì)積極主動(dòng)為他人服務(wù)，我們大家只有不斷實(shí)踐，才能養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，才能使我們集體和個(gè)人不斷前進(jìn)，我還記的這班長(zhǎng)一下課，這班上亂轟轟的，我們大家一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，一個(gè)鐵定的紀(jì)律，那就是，到校就要到班，到班就要學(xué)習(xí)，我們不能再像以前那樣自由散漫，一下課，就開始玩，還有的開始唱歌，就開始講閑話，我們大家一定要改變這個(gè)壞習(xí)慣，如果你真的想吵或想鬧地話，請(qǐng)你出去，吵或鬧以后再進(jìn)來(lái)，學(xué)校是一個(gè)書的王國(guó)、知識(shí)的王國(guó)。人人都有缺點(diǎn)，我也不例外，所以我還望同學(xué)們監(jiān)督我，讓我改掉自己身上的壞習(xí)慣，假如我做的不好，請(qǐng)盡管提出來(lái)，我會(huì)盡力改正，我還會(huì)幫助同學(xué)克服困難人，使課堂紀(jì)律變的更好要讓同學(xué)們知道紀(jì)律的重要性，不可以在班級(jí)前后貼一些貼語(yǔ)，貼一些關(guān)于中考緊迫、要珍惜時(shí)間之類的標(biāo)語(yǔ)，遵守紀(jì)律就能抓住寶貴的時(shí)間；然后是處罰制度，班干部要起作用，課堂紀(jì)律要維持好，個(gè)別人再個(gè)別處理，這樣總體氛圍好，紀(jì)律會(huì)越來(lái)越好；不提倡體罰，因?yàn)闆]作用，也不適合初中生，要講道理，就算他們不認(rèn)真讀書也不影響別人；鼓勵(lì)落后的學(xué)生，讓已經(jīng)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)整個(gè)氛圍。
我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)，一定能搞的非常出色，成為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。
班長(zhǎng)作文600字2
我們班的班長(zhǎng)是劉一和郭東，他們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，先說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)吧。劉一漂亮可愛機(jī)靈能干，想問(wèn)題會(huì)從好幾個(gè)方面考慮，自控能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，無(wú)論干擾有多大，對(duì)她都不起作用。郭東學(xué)習(xí)好，讓我佩服的五體投地，他從來(lái)不要求父母給他買這買那?？伤麄円灿泻芏嗳秉c(diǎn)。他們共同的缺點(diǎn)是：驕傲，經(jīng)常欺負(fù)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
有一次，有個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)沒有完成昨晚的家庭作業(yè)，不知怎么回事，那天郭東也沒有完成，他們都補(bǔ)了一份交給了老師。課堂上，老師狠狠地批評(píng)了那個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，反而表?yè)P(yáng)了郭東，說(shuō)：“好學(xué)生就是好學(xué)生，什么時(shí)候都表現(xiàn)好，看人家郭東，沒完成 作業(yè)也要補(bǔ)一份。”就沖這些，我看出來(lái)老師喜歡好學(xué)生，所以我想當(dāng)班長(zhǎng)。
如果我是班長(zhǎng)，我決不會(huì)像他們一樣欺負(fù)同學(xué)，相反我會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助他們，決不會(huì)告訴他們答案，而是給他們講明其中的道理，生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。作為班長(zhǎng)，我會(huì)起好模范帶頭作用。首先，上課以前，我會(huì)打開課本，領(lǐng)著同學(xué)們一起預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課文，讓大家的學(xué)習(xí)效率更高；其次我會(huì)做到誠(chéng)實(shí)守信，讓大家覺的和我在一起很開心；最后，我會(huì)像劉一那樣在學(xué)習(xí)上有自覺性，并影響周圍的同學(xué)。我還會(huì)向老師提出一些好的建議：
1、您要平等對(duì)待每個(gè)同學(xué)，不能因?yàn)槟承W(xué)生學(xué)習(xí)好而對(duì)他好，也不能因?yàn)槟承W(xué)習(xí)不好而對(duì)他不好。
2、您要守信用，本來(lái)說(shuō)是要少布置作業(yè)，結(jié)果作業(yè)還是很多。
3、您要給我們一些自由，因?yàn)閻弁媸呛⒆拥奶煨裕_地引導(dǎo)我們，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，我取得好成績(jī)不能驕傲，我會(huì)更謙虛。
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)做好身邊的每一件事情。當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，起到好的帶頭作用。
班長(zhǎng)作文600字3
“當(dāng)班長(zhǎng)也會(huì)有煩惱?”看了這個(gè)題目，大家都感到很奇怪吧!因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)職位是許多人一直都很羨慕的，又怎會(huì)有煩惱呢?唉，你們這是只知其一，不知其二呀!
其實(shí)，當(dāng)班長(zhǎng)真的不易啊!就拿我來(lái)講吧!我連續(xù)當(dāng)了6年的班長(zhǎng)，開始的時(shí)候還是蠻新鮮，挺有自信的，但現(xiàn)在就像一盆冷水從。
頭上潑下一樣——從頭涼到腳。最慘就是管紀(jì)律時(shí)，那些調(diào)皮的同學(xué)不管是誰(shuí)，他們都當(dāng)你是透明的，是不存在的。任憑你怎么叫、怎么管，他們都不怕，還是像課下一樣放肆。除非你說(shuō)要把他們交給老師處分時(shí)，他們才稍微安靜一下，但沒過(guò)多久又開始吵鬧起來(lái)了。有時(shí)有的班長(zhǎng)被他們?nèi)强蘖?，這時(shí)，他們不但不安慰班長(zhǎng)，還更加放肆地嘲笑班長(zhǎng)，說(shuō)班長(zhǎng)沒能力管好班，只是知道哭，還不早點(diǎn)辭職，免得做他們的眼中釘、肉中刺!著!他們的態(tài)度多不好啊!當(dāng)班長(zhǎng)的都被他們罵得無(wú)地自容了!
還有，做班長(zhǎng)的一定要小心，盡量避免出什么差錯(cuò)。就算是試卷上或日常生活上出現(xiàn)一些小小的差錯(cuò)，那些調(diào)皮學(xué)生都會(huì)就此抓住你的把柄，把你當(dāng)笑話來(lái)說(shuō)。哎，就說(shuō)那次吧!數(shù)學(xué)發(fā)了試卷。我和副班長(zhǎng)同時(shí)錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，被老師當(dāng)眾指出。本來(lái)有錯(cuò)被老師指出是無(wú)所謂的，但那時(shí)全班同學(xué)的日光“刷”的一下子都投向我們，場(chǎng)面十分尷尬。本來(lái)以為這樣也就算了，誰(shuí)知下課后那些調(diào)皮生不厭其煩地說(shuō)我們，這么容易的題日都錯(cuò)，真沒用。這些話不斷地傳入我耳朵，聽得耳朵都長(zhǎng)繭了!
唉!當(dāng)班長(zhǎng)真不易呀!我真希望同學(xué)能體諒班長(zhǎng)的難處，認(rèn)真配合班千部做好班上的工作，讓我們這個(gè)班變得更美好!
班長(zhǎng)作文600字4
上了三年級(jí)的時(shí)候，我被老師選為班長(zhǎng)了。被老師選為班長(zhǎng)那該多光榮?。】梢允艿酵瑢W(xué)們的尊敬和愛戴，誰(shuí)都想當(dāng)??！一開始我也這么想，可是當(dāng)了兩年的班長(zhǎng)我才感到當(dāng)班長(zhǎng)有多么累和痛苦??！下面我就給你們講講為什么痛苦？
因?yàn)樽粤?xí)課老師常常叫我到講臺(tái)桌前記講話同學(xué)的名字，因此我常常得罪了些“搗蛋鬼”！而且課后還常常受到同學(xué)們的打、罵！我去告訴老師，但老師從不管這些“雞毛蔥事”，都是叫我們自己解決。
記得有一次上自習(xí)課時(shí)，老師又叫我上去記名字了，沒辦法誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)呢！我只得按著做了。剛開始時(shí)，還算可以，可是不到多久他們聲音就開始大起來(lái)了，我也沒手下留情，就記了幾個(gè)。這時(shí)，我看見林進(jìn)（人稱“四大天王”）在講話，但我不敢記，因?yàn)槿绻矣浀脑挘抡n后我別想好過(guò)了?？墒侨绻也挥浀脑捨易约阂矔?huì)被老師挨罵的呀！兩個(gè)問(wèn)題在我的腦海你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。最后我選擇了第二個(gè)方法，我終于把林進(jìn)的名字記在了黑板上。這時(shí)，我斜著眼睛看了一眼林進(jìn)，他正瞪著眼睛呢！我知道我下課不會(huì)有好結(jié)果了。下課了，我的腳還沒邁去教室的門，林進(jìn)和幾個(gè)男同學(xué)已經(jīng)圍著我，每人還給了我一腳。當(dāng)時(shí)我真是啞巴吃黃連————有苦說(shuō)不出??！
當(dāng)班長(zhǎng)自己本身就要以身作責(zé)，才能管別人。下面我就再講一件事。
記得一次數(shù)學(xué)考試發(fā)卷的時(shí)候，當(dāng)老師把考卷發(fā)給我的時(shí)候，我一看才85分，而我同桌考了93分。當(dāng)時(shí)我很傷心，趴在桌子上哭了整整一節(jié)課。下課后，幾個(gè)組長(zhǎng)都跑來(lái)安慰我，而幾個(gè)“搗蛋鬼”卻在一旁幸災(zāi)樂禍地說(shuō)：“張?chǎng)芜€是班長(zhǎng)呢！考試竟考的不如我呢！我看她早該“退休”了，這個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該我當(dāng)吧！”聽了這些話，我哭的更傷心了。辛好老師過(guò)來(lái)安慰了我，我才止住了哭聲。
我看全國(guó)當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)，應(yīng)該都跟我一樣吧！
班長(zhǎng)作文600字5
今天我以記者的身份來(lái)采訪我的閨蜜——班長(zhǎng)大人。瞧！她在那兒！我們一起去看看吧！
我把話筒遞到她嘴邊，說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，請(qǐng)問(wèn)我可以采訪你嗎？”班長(zhǎng)大人看著我遲疑一會(huì)兒說(shuō)：“可以?！蔽仪辶饲迳ぷ诱f(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)班長(zhǎng)大人，你為什么作文這么好？”“簡(jiǎn)單，看書唄?！彼茈S意地說(shuō)。
“可是對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，看書可不是個(gè)好辦法。”我接上她的話。她又說(shuō)：“那可能就是盲目地看書了，看書不能囫圇吞棗，要細(xì)讀多摘抄才行?！薄澳敲?，班長(zhǎng)大人你平時(shí)都看什么書呢？ ”她思考了一會(huì)兒說(shuō)：“小說(shuō)吧，偶爾也看名著?！薄靶≌f(shuō)對(duì)寫作文有什么幫助呢？”我有些不解地問(wèn)道，她說(shuō)：“小說(shuō)的寫作風(fēng)格很與眾不同，方式也別出心裁。都很值得我們學(xué)習(xí)，”我聽了感到有那么一點(diǎn)點(diǎn)神奇。
我似乎想到了什么又把放下的話筒舉了起來(lái)： “班長(zhǎng)大人，我聽說(shuō)你在網(wǎng)上發(fā)表了小說(shuō)，總閱讀數(shù)超過(guò)了百萬(wàn)，是誰(shuí)給你的自信來(lái)寫小說(shuō)呢？”“有感覺就寫下來(lái)，寫著寫著，越寫越好，自然就有自信了。而且更多人看到你的文章給意見，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，然后越來(lái)越優(yōu)秀的?！痹瓉?lái)作文是不斷進(jìn)步的，需要我們大膽地亮出來(lái)，然后不斷找到不足的地方，不斷改進(jìn)。
我又問(wèn)班長(zhǎng)大人：“你想對(duì)作文不太好的人說(shuō)什么呢？”“我想說(shuō)想要寫好作文，主要多練和看書，堅(jiān)持不懈就會(huì)有進(jìn)步?！睍r(shí)間也不早了，我感謝了班長(zhǎng)，然后就結(jié)束了這次采訪。寫好文章可不是那么簡(jiǎn)單，還要積累多看書，對(duì)于學(xué)困生。更加耐心的練習(xí)和學(xué)習(xí)才對(duì)。
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