小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
一個(gè)炎炎夏日，我從圖書(shū)館看完書(shū)，就坐上了回家的公交車(chē)。透過(guò)窗戶(hù)，看到街道上，人山人海，車(chē)水馬龍，一派繁榮的景象。我不禁贊嘆道：國(guó)家是多么富強(qiáng)，多么繁榮啊！還是黨的政策好呀！我們這個(gè)地方一定會(huì)更繁榮的！
車(chē)廂里很寂靜。忽然，我聽(tīng)到坐在后面的幾個(gè)中年人，一直在討論一個(gè)什么話(huà)題，我連忙把耳朵往后邊靠了靠，聽(tīng)清楚了：原來(lái)他們?cè)谟懻撽P(guān)于“摩的”的話(huà)題。一個(gè)四十開(kāi)外的中年男子說(shuō)道：“國(guó)家法律有規(guī)定：摩托車(chē)是不能出租的，但是你看現(xiàn)在道上的摩的有多少啊！而且現(xiàn)在的摩托車(chē)超速超的厲害呢，最?lèi)毫拥木褪蔷岂{！”這個(gè)中年男子剛說(shuō)完，另外一個(gè)男子就說(shuō)：“他們那些摩托車(chē)，有的家里窮，出事不拿錢(qián)！”這時(shí)，一個(gè)穿著一件白短袖的男子說(shuō)話(huà)了：“我們這些老司機(jī)都以勻速開(kāi)車(chē)，那些摩托車(chē)速度太快了，會(huì)有極大的危險(xiǎn)性。
比如說(shuō)：你正開(kāi)著車(chē)，有可能后面就‘嗖’的一聲，竄出來(lái)一輛摩托車(chē)，有時(shí)讓你措手不及……”我聽(tīng)了他們的談話(huà)，心想：既然國(guó)家法律有規(guī)定：摩托車(chē)是不能出租的，那他們?yōu)槭裁催€要出租呢？這不是藐視國(guó)家法律規(guī)定嗎？就是沒(méi)把法律當(dāng)回事。那些人是否知道酒駕、超速，是拿生命開(kāi)玩笑的。國(guó)家要求機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)限速，那是為他們好，為了使我們的社會(huì)更加有序和諧，他們非但不領(lǐng)情，還反其道而行之。難道他們超速就是為了掙錢(qián)？為了掙錢(qián)就不要命了？
雖然，國(guó)家現(xiàn)在繁榮昌盛，但總是有那么一些人，視生命為兒戲。我相信，時(shí)代在不斷地進(jìn)步著，那些不尊重生命的`人，一定會(huì)少的！到那時(shí)，全國(guó)人民，上下團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)一個(gè)更富強(qiáng)的國(guó)家！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。在這美好的六年中，發(fā)生了許多令我難忘的事……
一年級(jí)時(shí)，老師常利用語(yǔ)文課來(lái)講生字。講完后就要把生字抄七遍，是作業(yè)。七遍，這可不容易寫(xiě)。所以我常常在老師講生字的時(shí)候?qū)?。老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我：“上課就是要認(rèn)真聽(tīng)講。你現(xiàn)在還沒(méi)聽(tīng)就把我講的生字寫(xiě)完了，有什么用呢？現(xiàn)在雖然寫(xiě)完了，可你寫(xiě)的不正確，不規(guī)范，還是得重寫(xiě)。你還不如現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)，下課后再寫(xiě)，既規(guī)范又有效率！”言畢老師又讓我到墻角里罰站。老師的話(huà)使我傷心極了，卻沒(méi)有半點(diǎn)委屈。畢竟是我錯(cuò)了。下課后，我把在課上寫(xiě)的生字一把撕掉，又重新工整的寫(xiě)了一遍，才交上去。這是我第一次被罰站，這讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，并使我養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我對(duì)此感激不盡，印象也尤為深刻。
二年級(jí)時(shí)，我不慎用開(kāi)水燙傷了右腳。醫(yī)生用白紗布仔仔細(xì)細(xì)的裹了好幾層，使我的右腳成了一個(gè)大粽子。如此一來(lái)，上學(xué)變成了不易之事，每天都被爸爸背著上學(xué)。那時(shí)正值期末，同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)，卻仍騰出許多時(shí)間來(lái)扶我上下樓，拿書(shū)包，接水等等。我被感動(dòng)得想掉眼淚，不停地對(duì)她們說(shuō)著謝謝?，F(xiàn)在想來(lái)，我仍舊感動(dòng)不已。同學(xué)們，謝謝你們！
還是二年級(jí)，學(xué)校舉辦了跳繩比賽。我短繩很拿手，長(zhǎng)繩卻不行。面對(duì)那高高揚(yáng)起又重重落下的繩子，我實(shí)在是不敢向前沖。于是我向老師提出要退出跳繩隊(duì)伍。老師聽(tīng)后鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你有能力，只是沒(méi)有勇氣罷了。加油，你一定行！”雖然后來(lái)我還是被淘汰下來(lái)，但老師那句“加油，你一定行”卻在一直鼓舞著我，一直到現(xiàn)在。
五年級(jí)時(shí)，學(xué)校展開(kāi)了三對(duì)三籃球賽。技術(shù)極差的我還其他一些同學(xué)則充當(dāng)拉拉隊(duì)，為自己的班級(jí)加油助威。每場(chǎng)比賽，只要是允許觀賽，我們都會(huì)在場(chǎng)邊吶喊加油，即使嗓子干啞也不停止。在那一浪又一浪的吶喊助威聲中，我感到全班同學(xué)的心都凝在了一起，成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。而回響在賽場(chǎng)邊的，是我們的友誼之吶喊，團(tuán)結(jié)之吶喊！
當(dāng)然漫漫六載還發(fā)生了其他事情，但若是要我把他們都寫(xiě)下來(lái)，就是幾萬(wàn)字也寫(xiě)不完。不過(guò)，每一件事我都很清楚的記著，而且是記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。我相信個(gè)，在很多年后，我仍能清清楚楚地記起，記起這段美好的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
“光陰似箭，日月如梭”在轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活就要告別我這些不舍得離去的畢業(yè)生，要我們?nèi)ピ谀感．?huà)下一個(gè)句號(hào)。但我還是忘不了小學(xué)有喜有悲的生活。喜：說(shuō)到“喜”，當(dāng)然是我們班光榮的時(shí)候。這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式時(shí)，我們學(xué)校的校長(zhǎng)在全校下給我們的兩名同學(xué)宣讀并頒發(fā)他們的獎(jiǎng)狀“六年（2）班的某同學(xué)和某同【】學(xué)的節(jié)能燈小發(fā)明榮獲了廣東省的三等獎(jiǎng)……”這時(shí)候，我們十分開(kāi)心，十分激動(dòng)，雖然不是我們自己拿到，但我們因能為我班爭(zhēng)光而喝彩。怒：說(shuō)到“怒”，我情不自禁想起了我們這個(gè)學(xué)期的。藝術(shù)節(jié)前的排舞，那時(shí)候，我們有個(gè)同學(xué)把自己的一些帽子拿回來(lái)給我們表演時(shí)戴，但由于白色的帽子只有4頂，而紅色的帽子剛好能給其他同學(xué)戴，正選擇用紅色帽子時(shí)，有同學(xué)不同意。他們不喜歡紅色帽子，但這是沒(méi)辦法中的辦法啊，一定要用紅色的帽子。后來(lái)，我們與其他同學(xué)進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)吵，最后還是老師同意用紅色的帽子。哀：說(shuō)到“哀”，當(dāng)然就是我們這些小朋友不想離開(kāi)小學(xué)，時(shí)光倒流，回到一年級(jí)時(shí)。要是到了初中學(xué)校，我真的要“哀思”其他的同學(xué)啦。樂(lè)：說(shuō)到“樂(lè)”，我當(dāng)然回想到我們?nèi)ド徧粱貢r(shí)的學(xué)習(xí)，還記得那一節(jié)農(nóng)藝課，真開(kāi)心。再田里種菜，澆水，施肥，拔草，最后全身骯骯臟臟地回到地上。有幾個(gè)同學(xué)趁機(jī)把手上的泥點(diǎn)到同學(xué)的臉上，另一個(gè)同學(xué)有把泥擦在一個(gè)同學(xué)的褲子上……我們開(kāi)了一場(chǎng)“弄泥戰(zhàn)”?，F(xiàn)在回想一下，六年級(jí)的小學(xué)生活是珍貴的，我真的、真的、真的不敢想象到時(shí)候我分離時(shí)會(huì)怎么樣。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
小學(xué)的生活，似流星，一閃而過(guò)，不見(jiàn)蹤跡；小學(xué)的生活，如花朵，花期已過(guò)，早已枯萎；小學(xué)的生活，像蜂蜜，甘醇可口；小學(xué)的生活；似辣椒，張揚(yáng)挑釁?？墒?，在我的心里，小學(xué)生活如一本書(shū)，豐富而又精彩。小學(xué)生活，酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆有。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，是我剛剛來(lái)的這里的樣子。在來(lái)到這個(gè)教室，似乎又看到兩年前的自我介紹，好像又有些膽怯，又有些害羞，支支吾吾的做著自我介紹。
翻開(kāi)第二頁(yè)，遇見(jiàn)了新的老師，也有了新的同學(xué)。聽(tīng)著老師的介紹，似乎會(huì)是個(gè)有趣的老師。五年級(jí)呢，聽(tīng)著是個(gè)難的年紀(jì)，可是，我似乎不覺(jué)得困難，反而輕松。然而，有一段時(shí)間，我十分怨恨老師。可是，不知怎么？在五年級(jí)下冊(cè)是看見(jiàn)他為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎沒(méi)有了怨恨，反而有些許的感激！
看看三頁(yè)，是我最熟悉的運(yùn)動(dòng)會(huì)?？粗嗌系耐瑢W(xué)健步如飛，為我們辦奪取榮譽(yù)。
悄悄偷看第四頁(yè)，不要告訴別人。這不是我們的畢業(yè)冊(cè)嗎？這么好看，綠色的封面，顯得富有青春而又有活力。似乎看的，很多年后，再翻開(kāi)這書(shū)，感到無(wú)比溫暖。
咦？這不是我們的畢業(yè)典禮嗎？一張張?jiān)S久不見(jiàn)的小臉簇?fù)碓谝黄?，互相討論著自己的趣事?？墒嵌纪浟艘磳⒎蛛x，兩年的時(shí)光匆匆而過(guò)，沒(méi)有一絲的留戀，只是給我留下了陳舊的記憶，可是，在這本書(shū)結(jié)尾的是時(shí)候，老天卻給我們開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，我同桌竟然出了車(chē)禍，這本書(shū)似乎結(jié)尾了，又似乎沒(méi)有結(jié)尾？
我好迷茫，不想長(zhǎng)大，時(shí)間卻要我長(zhǎng)大，想長(zhǎng)大，可是似乎承擔(dān)的太多，朋友的希望，家人的期望……各種各樣，又會(huì)把我壓垮。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
今天是軍訓(xùn)第六天了，也有可能是我們七年級(jí)軍訓(xùn)的最后一天了，因?yàn)槲覀兘虒?dǎo)主任說(shuō)明天我們要會(huì)操會(huì)操就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教官的教官檢查我們這6天的軍訓(xùn)效果，如果我們做的好的話(huà)可以早放假哦。
今天開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)天氣陰沉沉的，但還不是要下雨，很適合我們的軍訓(xùn)，所以就在開(kāi)始的時(shí)候就讓我們多站了一會(huì)軍姿，但是我們已經(jīng)適應(yīng)了軍訓(xùn)生活，所以沒(méi)有暈倒的或嘔吐的，教導(dǎo)主任在廣播里充分的夸獎(jiǎng)了我們，說(shuō)我們意志力很強(qiáng)。所以我們都很認(rèn)真，但是有個(gè)別班的個(gè)別同學(xué)不自覺(jué)，說(shuō)話(huà)，結(jié)果被我們教官罰練姿勢(shì)。好玩極了，教官讓他們做俯臥撐的姿勢(shì)，但不要趴下，一直維持這個(gè)姿勢(shì)，可是逗死我們了，教官還不許我們笑，可他自己卻跑到一邊笑，樣子也很搞笑哦
今天上午的訓(xùn)練我們班很輕松，為什么呢?因?yàn)槲覀兘坦僬f(shuō)明天的會(huì)操對(duì)我們來(lái)說(shuō)最有難度的是原地踏步，所以就練我們腳步的團(tuán)結(jié)性，他自己說(shuō)一遍“121”然后我們自己在心里默念“121”，并一邊原地踏步。我們班總是很整齊，所以我們就總休息，而他們別的班卻總有幾個(gè)冒泡的(教官對(duì)不協(xié)調(diào)的同學(xué)的叫法)所以我們就給他們做示范，示范完了就休息，所以上午的訓(xùn)練在精力很充沛的精神中結(jié)束了。
到了下午，我們的教導(dǎo)主任說(shuō)先練坐姿，然后住宿班的學(xué)生去整理內(nèi)務(wù)，跑校班的學(xué)生到操場(chǎng)繼續(xù)訓(xùn)練，而我就繼續(xù)在教室里呆著(因?yàn)槲沂亲⌒０嗟呐苄Ｉ?，實(shí)在是很無(wú)聊，所以我又打掃了教室。過(guò)了一會(huì)就開(kāi)始下午的訓(xùn)練了~教導(dǎo)主任先簡(jiǎn)單的檢查我們的會(huì)操，只是對(duì)于我們的原地踏步不算太滿(mǎn)意，所以教官就繼續(xù)要我們練原地踏步，只是不知道我們今天下午怎么了，無(wú)論是哪個(gè)班都練得不好!等到大概5：00的時(shí)候跑校班的學(xué)生就進(jìn)教室訓(xùn)練了，住宿班的學(xué)生繼續(xù)練，大概是因?yàn)槊魈旆偶俅蠹叶技?dòng)吧，都很認(rèn)真所以就早放學(xué)了
總之，通過(guò)這幾天的軍訓(xùn)生活，我覺(jué)得自己的意志力強(qiáng)了，不再有依賴(lài)感，我現(xiàn)在認(rèn)為軍訓(xùn)并不是很可怕，只要你認(rèn)真去做，就一定不會(huì)白費(fèi)功夫，等到軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)自己就會(huì)有感觸。
軍訓(xùn)是每個(gè)人升入初中的第一課，你要是做好了，說(shuō)明你自己已經(jīng)學(xué)好了第一課，在這里，希望大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上!
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇6
墨水是用來(lái)寫(xiě)字的。然而，普通的墨水在書(shū)寫(xiě)后很難去除，這就阻礙了紙張的循環(huán)利用。這一天，我在“我愛(ài)發(fā)明”一欄里看到了一種神奇的墨水。
據(jù)水墨的發(fā)明者董川教授說(shuō)，水墨的神奇之處在于，它在書(shū)寫(xiě)后，在光和水的作用下會(huì)消失。所以，我們稱(chēng)這種墨水為“褪色墨水”。記者不相信。他打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。
記者準(zhǔn)備了三種紙：印刷紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者用褪色的墨水，普通的水彩筆和水彩顏料在印刷紙上寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，然后用水霧器將水噴到紙的上面。在不到一分鐘的時(shí)間里，你就可以清楚地看到用褪色墨水寫(xiě)的字已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，顏色也褪色了很多，但是需要一段時(shí)間才能消除。之后，記者在信紙和報(bào)紙上寫(xiě)。然而，什么是寫(xiě)在信紙沒(méi)有消失，董教授解釋說(shuō)：因?yàn)榧埖睦w維用于制造各種不同，這種油墨的滲透度和各種各樣的紙也不同，因此，纖維和墨水的信紙很堅(jiān)定，所以所需的時(shí)間很長(zhǎng)。接下來(lái)，我讀報(bào)紙。結(jié)果很出乎意料。報(bào)紙上的字一沾濕就不見(jiàn)了?？粗@三張紙，我?guī)缀蹩床坏蕉蠋熡媚珜?xiě)的字，但還是有一些痕跡。
因此，董教授發(fā)明了另一種紙。事實(shí)上，這種紙沒(méi)有個(gè)性，只是在普通的紙上覆蓋了一層塑料薄膜。用褪色的墨水在上面寫(xiě)字。用濕布擦拭后，沒(méi)有任何痕跡，輕輕摩擦后，布上的痕跡也消失了。
雖然這種墨水可以提高廢紙的利用率，但如果它被水覆蓋，如果是試紙就不好了。為了改進(jìn)油墨，董教授發(fā)明了另一種油墨，可以溶解在沸水中。之后，記者又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在一張桌子上，有兩個(gè)熱水壺。水開(kāi)后，記者把普通的印刷紙放在一個(gè)鍋里，把董教授發(fā)明的墨紙放在另一個(gè)鍋里。當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí)，可以看到油墨已經(jīng)沒(méi)有了，水也沒(méi)有變化，而普通的印刷紙卻沒(méi)有變化。
這是驚人的！我希望在未來(lái)這種墨水可以用在我們的日常生活中，大大減少紙張的浪費(fèi)。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇7
時(shí)光的流逝沖淡了美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回那幅畫(huà)面，油然而生起地感動(dòng)與敬意。
記得仲秋時(shí)節(jié)，星期天的夜晚，天還黑，南邊的天空飄一團(tuán)烏云，只一會(huì)兒功夫就鋪滿(mǎn)了天空，隱隱約約還能聽(tīng)到轟隆隆的雷聲。要下雨了！趕緊到外邊，把忙碌了才擠的棗皮（山萸肉）和掰的香菇往家里拿。我，不使堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣(mài)不上價(jià)，就今晚把烘干。好在我家有一臺(tái)烘干機(jī)，但烘干的責(zé)任就責(zé)無(wú)旁貸的落在了的肩上。我本要不了多久烘干了，勞累了的也能睡個(gè)好覺(jué)了。我便過(guò)問(wèn)，早早就房間入睡了。
天，天還亮的，我上廁所。堂屋門(mén)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，借著晨曦的微光院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門(mén)，我放烘干機(jī)的廂房?jī)?nèi)的燈還亮著。是關(guān)燈嗎？的！難道烘干貴重的東西需要長(zhǎng)嗎？那豈累壞了嗎！
我走，推開(kāi)虛掩的門(mén)。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺(jué)地滑出了眼眶。靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，嘴里還噙著一根吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手還在用勁往爐子里填，可他實(shí)在已是疲憊不堪了。我含著淚走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進(jìn)去，回頭我，裝出一幅精神飽滿(mǎn)的樣子說(shuō)：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺(jué)，著涼，你我呀還結(jié)實(shí)著呢！”她臉上充滿(mǎn)了笑容，可我卻已是淚流滿(mǎn)面。我哽咽著說(shuō)：“爸，你快去休息吧！別累著了。我來(lái)照護(hù)吧？”卻用命令的口吻說(shuō)：“這行！快去睡！”“爸！”“快去吧！” 我離開(kāi)了烘干室。
呀！請(qǐng)你一下你吧！身體是革命的本錢(qián)，你不要而不顧惜的身體！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇8
提起笑臉，同學(xué)們都知道是什么意思，那你有沒(méi)有看到過(guò)永遠(yuǎn)會(huì)微笑的笑臉？同學(xué)們大概已經(jīng)猜到了，那就是，選擇牌上的微笑。
今天，我跨上了人生的又一道關(guān)卡，報(bào)名參加了陽(yáng)光少年朗誦比賽，它是一個(gè)讓你走向自信的舞臺(tái)，更是一個(gè)讓你走向成功的舞臺(tái)。
比賽前，我一直都在背誦那個(gè)精心準(zhǔn)備的稿子，《我的祖國(guó)》。我是一個(gè)追求完美的人，做事情常常只許成功，不許失敗，遇到了不懂的地方，就會(huì)去請(qǐng)教老師，所以，很快我便可以流利地背誦了。
比賽來(lái)臨了，我懷著緊張而激動(dòng)的心情大步走向比賽地點(diǎn)——少年宮，簽了到，抽了號(hào)，便坐在幾個(gè)好朋友的身旁，打開(kāi)手里那張已被汗水浸濕的稿子，清了清嗓子，又開(kāi)始練起來(lái)。
選手們都陸續(xù)上場(chǎng)了，有的步子緩慢，有點(diǎn)怯場(chǎng)的感覺(jué)；有的雖然不怯場(chǎng)，卻由于步子太急，竟然忘記了拿話(huà)筒，引得全場(chǎng)哄堂大笑。他們一個(gè)個(gè)上臺(tái)，一個(gè)個(gè)下臺(tái)，竟把我小小的`心震得“怦怦”直跳，我分明感到自己拿稿子的手正在顫抖。
“212號(hào)！”主持人高聲叫出了我的編號(hào)。我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，看著臺(tái)下的觀眾和評(píng)委，我深深吸了一口氣，走向舞臺(tái)的正中央，我決定什么也不想，專(zhuān)心致志地背稿子。漸漸地，我越背越有勁，越背越有感情，完全沒(méi)有了之前的緊張。評(píng)委老師們都停下了手中的筆，看樣子他們已經(jīng)做出了決定，當(dāng)我停下來(lái)時(shí)，三位評(píng)委舉起了手中的選擇牌。我定睛一看，哇，三個(gè)鮮紅的笑臉正朝著我笑呢！我的眼睛沒(méi)有出問(wèn)題吧？我在心底呵呵一笑，身子輕飄飄地下了場(chǎng)，甚至在最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)竟一腳踩空了。
我成功了！我可以進(jìn)入復(fù)賽了！這是一件多么令人羨慕的事呀！我在這個(gè)充滿(mǎn)了緊張、興奮、開(kāi)心、歡呼的環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)下午。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇9
年華似流水，小學(xué)生活中快樂(lè)的一幕幕在我腦海中不停地回蕩?；貞浧鹉切┩媾芘茏ァ⑷由嘲挠螒?，還有那些淘氣的男生居然往女生書(shū)包里塞進(jìn)一張寫(xiě)著“大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿(mǎn)童真的我眼中竟是那樣的美好?？墒?，幼小的純真早已在不知不覺(jué)中悄悄地遠(yuǎn)去，現(xiàn)在留給我的只剩下幾分寂靜。
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽(yáng)光，我走進(jìn)了這個(gè)全新的世界。原以為在這里不會(huì)再有從前的歡樂(lè)，也不會(huì)再有從前的無(wú)拘無(wú)束，可是從開(kāi)學(xué)最初的軍訓(xùn)以來(lái)，初中生活帶給我的卻是無(wú)限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個(gè)軍訓(xùn)都在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來(lái)的軍訓(xùn)，是汗水將我送進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)幻想的中學(xué)?？墒呛顾^(guò)后接踵而至的就是那巨石般的七個(gè)學(xué)科，壓得我一時(shí)無(wú)法呼吸。就在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，考試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時(shí)起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績(jī)伴著落葉一起被風(fēng)吹走。
中學(xué)的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺(jué)總在千變?nèi)f化著。但有一點(diǎn)最強(qiáng)烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因?yàn)樯倭藘簳r(shí)的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅(jiān)定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂(lè)，正慢慢凝聚得充實(shí)而美麗。
小學(xué)的畢業(yè)，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學(xué)的開(kāi)始，雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗，卻比朝陽(yáng)更精彩。初一，我的新生活，嚴(yán)肅、緊張而興奮，開(kāi)朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充滿(mǎn)希望的亮光，在不遠(yuǎn)處，閃耀著，閃耀著……
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇10
初一我和我媽還有小姨一家坐飛機(jī)去了東北長(zhǎng)白山地區(qū)滑雪，一到那，就看到了一片白色的世界，我們?cè)臼窍胂韧嫜┑?，可是滑雪更好玩，所以我們?nèi)讨嫜┑募で椋茸?chē)去酒店放行李，沒(méi)想到滑雪的地方就在酒店旁邊，放完?yáng)|西我們便直奔滑雪場(chǎng)。
到了領(lǐng)雪具的地方一看，可真是人山人海，排了半個(gè)小時(shí)才拿到，之后又請(qǐng)來(lái)了一個(gè)教練教我們。他教我們的過(guò)程讓我感覺(jué)很漫長(zhǎng)，他先教我們?nèi)绾卧鯓用摵痛┭┌澹又涛覀內(nèi)绾喂諒?，然后教我們?nèi)缓笤谄降匾苿?dòng)，最后才教我們?cè)谄碌捞鞎r(shí)該怎樣減速（他教的是滑雪板擺A字減速），教練教完后我心想：“天了！就最后教的我不會(huì)，其他我都會(huì)，這是純心的浪費(fèi)我的時(shí)間嗎？”終于，我踏上了新手賽道。
踏上新手賽道后，我滑了一次又一次，發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有另一種減速辦法，就是在下坡的.過(guò)程中不停的拐來(lái)拐去，這是我覺(jué)得這個(gè)教練太啃爹了，教一堆廢話(huà)就送了，竟然還有方法沒(méi)教，滑了一個(gè)小時(shí)后，我們都覺(jué)得這個(gè)賽道太無(wú)聊，決定做纜車(chē)到山腰的初級(jí)賽道滑，到了以后我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)半山腰有點(diǎn)高，一問(wèn)才知道這是中級(jí)賽道，沒(méi)滑過(guò)初級(jí)賽道的人不給滑，一問(wèn)才知道初級(jí)賽道在旁邊，于是我們的滿(mǎn)懷自信，變成了一臉不好意思的下去了。下去后，我們直奔旁邊的纜車(chē)，沒(méi)想到我弟的雪杖掉了，沒(méi)法撿，我小姨父只好把自己的雪杖給我弟，一上去我和我弟直沖下來(lái)，沒(méi)想到滑了一半我弟摔了一跤，我也差點(diǎn)摔倒，不過(guò)我用雪杖一撐，又立了起來(lái)，等我和我弟滑到下面才發(fā)現(xiàn)我媽和我弟的爸媽都沒(méi)跟上，等了半天他們下來(lái)了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小姨父把膀子摔抽了，于是我們只好陪他們回去休息。
雖然最后還沒(méi)玩夠，不過(guò)還是很開(kāi)心。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇11
“光陰似箭，日月如梭”我的小學(xué)時(shí)光正在奔向終點(diǎn)。我在學(xué)校有哭也有笑，閉上眼來(lái)那些往事歷歷在目。
我們的學(xué)校有一個(gè)非常大的門(mén)，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)?？茨且慌排耪R的樹(shù)木，在開(kāi)春之時(shí)，樹(shù)上的嫩芽已經(jīng)占滿(mǎn)了樹(shù)梢，嫩嫩的可愛(ài)極了。操場(chǎng)旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書(shū)聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動(dòng)。說(shuō)到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語(yǔ)文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱(chēng)呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來(lái)歲，流著長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我們也很好，常常帶我們搞動(dòng)動(dòng)。犯了錯(cuò)也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會(huì)兒老師找到了我們，對(duì)我們說(shuō)：“我不是不準(zhǔn)你們?nèi)ド暇W(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時(shí)候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。
在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人
例如賀貴亮，吳佩玲之類(lèi)的人遇見(jiàn)他們只能避而遠(yuǎn)之，有時(shí)他們也會(huì)做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個(gè)明白。后來(lái)真相查明，果然是他們。
在小學(xué)的六年時(shí)光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的`字來(lái)帶記，有時(shí)一些單詞的諧音與一些同學(xué)的外號(hào)相同或相近時(shí)不免鬧出一些笑話(huà)。
是啊小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過(guò)，這只是我的人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無(wú)限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇12
電視、手機(jī)、游戲，我的最?lèi)?ài)，可每當(dāng)我想做這些事時(shí)，爸媽總是啰嗦地說(shuō)作業(yè)做好了沒(méi)？古箏彈了嗎？最多十分鐘哎！白天上學(xué)，晚上作業(yè)，星期六、日學(xué)習(xí)，爸媽每天都幫我排得滿(mǎn)滿(mǎn)地，好想自己做會(huì)主，想看就看，想玩就玩?？蛇@可能嗎？今天，我終于可以做會(huì)主了，因?yàn)橹苣┳＠蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是今天我當(dāng)家。
按照約定，星期六是我當(dāng)家的日子。一家之主怎能不早起呢？一大早，不用爸媽叫醒，我就十分麻利的穿衣洗漱下樓燒早飯了。
早飯是紅薯粥，很容易就能做好。只要把紅薯洗干凈，切成塊狀同米一起放至高壓鍋，再加上適量的水，煮個(gè)十幾分鐘就OK。
吃完早飯，我就乖乖地去上書(shū)法課了，我知道這個(gè)是自己做不了主的。上完課，時(shí)間已經(jīng)不早了，一家之主該去買(mǎi)菜燒飯了。我隨老爸來(lái)到就近的溪南菜場(chǎng)，剛進(jìn)菜場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)菜場(chǎng)很大，地面干凈整潔，品種繁多還分區(qū)買(mǎi)賣(mài)，有肉區(qū)、蔬菜區(qū)、干貨區(qū)等等。我想：今天就燒蘑菇和紅蘿卜吧，再加個(gè)排骨湯。我走向蔬菜區(qū)，邊走邊觀察小攤上有沒(méi)有我要的東西。終于我看見(jiàn)了個(gè)賣(mài)蘑菇和紅蘿卜的小攤，發(fā)現(xiàn)還挺新鮮的，就禮貌地問(wèn)：奶奶，蘑菇和紅蘿卜多少錢(qián)一斤呀？，老奶奶告訴我：蘑菇8塊5一斤，紅蘿卜4塊5一斤。我仔細(xì)地挑選了蘑菇和紅蘿卜，付了錢(qián)就趕緊回家了。
回到家，在媽媽的精心指導(dǎo)下，費(fèi)了好大勁，終于燒好了菜。一家人圍坐在餐桌上，品嘗著自己辛辛苦苦燒出來(lái)的菜，聽(tīng)著爸媽一句句好吃好吃，心里感覺(jué)異常的甜蜜。當(dāng)家的這天，我感覺(jué)好累，以后一定要多多體諒老爸老媽。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇13
幸福是什么？幸福是生病后別人向你噓寒問(wèn)暖，幸福是失敗后的安慰，幸福是成功后的歡樂(lè)，幸福是……那誰(shuí)又知道，幸福是什么味道呢？
三年級(jí)的一個(gè)晚上，當(dāng)我在堆積如山的作業(yè)面前努力趕工時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我嘮叨道：“怎么還有這么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)?。《寄敲赐砹?，就不要寫(xiě)了，快睡！”我不耐煩的應(yīng)了一聲：“知道啦知道啦！”不一會(huì)兒，媽媽就端來(lái)一盤(pán)石榴，做在我身旁和我一起“解決”作業(yè)。我吃著一塊塊石榴，酸酸的。哦，原來(lái)幸福的味道是酸的。
后來(lái)，老師認(rèn)真批改完作業(yè)后，表?yè)P(yáng)了一部分同學(xué)，也包括我在內(nèi)。我急匆匆地跑回家，向媽媽公布了這件事（現(xiàn)在想想也覺(jué)得很可笑）媽媽笑了，像一朵綻開(kāi)笑臉的花兒，甜甜的。哦，原來(lái)幸福的味道是甜的。
四年級(jí)的`一個(gè)夏天，太陽(yáng)公公欺負(fù)我們，用“驕陽(yáng)似火的光波”向我們發(fā)射。我要和太陽(yáng)公公抵抗到底，天天吹風(fēng)扇，開(kāi)空調(diào)。終于，太陽(yáng)公公舉起白旗，迎來(lái)碩果累累的秋姑娘。同時(shí)，我感冒了。爸爸媽媽一個(gè)勁地批評(píng)我，但我知道，他們心里也不好受。醫(yī)生給我開(kāi)了藥讓我按時(shí)吃，吃了藥后，苦苦的。哦，原來(lái)幸福的味道是苦的。
冬天的一個(gè)晚上，我們一家人聚在一起吃火鍋。媽媽把辣椒醬放在一旁，問(wèn)我們：“你們愛(ài)吃辣的嗎？”大家不約而同地說(shuō)：“愛(ài)！”“如果想吃就必須回答正確我出的問(wèn)題～”一開(kāi)始，媽媽就出了一個(gè)難題：“有一位老太太上了公車(chē)，為什么沒(méi)有人讓座？”姐姐開(kāi)口答道：“太簡(jiǎn)單了，因?yàn)檐?chē)上有空位啊！哈哈！”其他人通通不說(shuō)話(huà)（在責(zé)怪自己為什么沒(méi)想到）姐姐高興地把辣椒醬倒到自己的碗里。又輪到姐姐出題……到最后我才答對(duì)了，嘗了嘗，辣辣的。哦，原來(lái)幸福的味道是辣的。
幸福的味道，酸中帶甜，甜中帶苦，苦中帶辣?？偠傊?，酸、甜、苦、辣，形成幸福的味道，生活中不可缺一。
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