下面是范文網(wǎng)小編整理的成長(zhǎng)的作文經(jīng)典8篇(《成長(zhǎng)》作文)，以供借鑒。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典1

　　隨著熱烈而又經(jīng)久不息的掌聲響起，校長(zhǎng)宣告：為期四天的新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束了。

　　雖然這次軍訓(xùn)只有短短的幾天，可帶給我的收獲是巨大的。在這幾天里，我們用汗水洗禮著思想，見(jiàn)證著成長(zhǎng)。連續(xù)幾天38度的酷暑高溫，沒(méi)有嚇倒和打敗 我們?？?，綠茵場(chǎng)上，我們訓(xùn)練的熱情和氣溫一樣高漲，盡管渾身酸痛，依然用最標(biāo)準(zhǔn)的姿式接受考驗(yàn)；瞧，軍令聲中，早起晚歸的身影，寫(xiě)滿了堅(jiān)定和信心，立蹲 跑跳，一系列的動(dòng)作我們做得有模有樣；看，閱兵大會(huì)上，整齊有序的隊(duì)列，激情高昂的口號(hào)，多像一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小軍官……我們?cè)陉?yáng)光下一步一個(gè)腳印，漸漸地走 向成熟，走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　回望過(guò)去，我們?cè)诩抑惺且聛?lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”，甚至可以說(shuō)是好吃懶做，貪圖享受，不愿動(dòng)手實(shí)踐，不敢走出家門(mén)去體驗(yàn)生活，更別說(shuō)是去勞動(dòng)去吃苦了。

　　現(xiàn)在，我們即將成為頂天立地、渾身是膽的'小男子漢，能夠動(dòng)手解決一些學(xué)習(xí)上和生活上的問(wèn)題，敢于走出家門(mén)去體驗(yàn)家長(zhǎng)們的辛苦，洗碗疊被、整理房間……這些力所能力的家務(wù)活再也無(wú)法將我們難倒。

　　過(guò)去，我們是軟弱的，自私的，總是以自我為中心，不懂得為他人著想，集體意識(shí)不強(qiáng)，以突出自己而沾沾自喜，以壓過(guò)別人而洋洋自得。同學(xué)之間爭(zhēng)吵、打鬧、賭氣……這樣的事情時(shí)有發(fā)生，長(zhǎng)此以往，整個(gè)集體將成為一盤(pán)弱不禁風(fēng)的散沙。

　　現(xiàn)在，我們是鋼毅而又堅(jiān)定的，集體意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，懂得了要為大家著想，為班級(jí)著想，還知道如果一個(gè)集體內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，即使它的外殼再堅(jiān)硬，也是不堪一 擊。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城，才能戰(zhàn)勝一切困難。所以，同學(xué)們攜起來(lái)手來(lái)，用昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，用細(xì)微務(wù)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，齊心協(xié)力，使我們的集體成為一艘 經(jīng)得起風(fēng)浪的巨輪，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　展望未來(lái)，我們將變得更加堅(jiān)強(qiáng)，成為家中的頂梁之柱，成為社會(huì)的可造之材。面對(duì)人生道路上的崎嶇與坎坷，不會(huì)再害怕和猶豫，只會(huì)筆直而堅(jiān)定地向前行 走。我相信，經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我們成長(zhǎng)了，懂事了，更有責(zé)任心、上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感了。無(wú)論未來(lái)是怎樣，我們都可以認(rèn)真地、從容地去面對(duì)。

　　正如這次軍訓(xùn)閱兵大會(huì)上學(xué)生代表所說(shuō)：“在這次軍訓(xùn)當(dāng)中，我們付出的只不過(guò)是體力，而收獲的，卻是堅(jiān)強(qiáng)與許多前所未有的好習(xí)慣、好精神！”

　　感謝這次軍訓(xùn)，也感謝教官和老師們，是你們，讓我更加懂得了付出，懂得了收獲，讓我盡快適應(yīng)了從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，可以用一個(gè)全新的面貌去面對(duì)初中生活。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典2

　　“生命”和“成長(zhǎng)”都是千古不絕的人生哲學(xué)。從我們呱呱墜地的那一天起，就意味著我們要在這個(gè)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的世界中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，這是生命的意義。

　　莊子這個(gè)名字在我心中藏了很多年，很小的時(shí)候就看過(guò)“莊周夢(mèng)蝶”的故事，但是用了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)光也沒(méi)有想得明白：這個(gè)故事到底描繪了一種什么樣的意境？流光一閃而過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命的成長(zhǎng)一如莊子的另一句話：“外化內(nèi)不化?！睂?duì)外在世界越來(lái)越多寬容感恩，融合于規(guī)則，而內(nèi)心的執(zhí)守日益打磨得堅(jiān)毅無(wú)悔，不再懷疑是否真的可以用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。直至今日，我心中還是有一處地方反復(fù)演繹著“莊周夢(mèng)蝶”的故事，不同的是，多年之前對(duì)于這個(gè)故事的疑問(wèn)和迷茫如今卻轉(zhuǎn)化成了一種“只可意會(huì)，不可言傳”的心得?；蛟S，這就是生命的成長(zhǎng)，原本堅(jiān)守于內(nèi)心的困惑會(huì)隨著生命的成長(zhǎng)潛移默化地升華成為一種豁達(dá)。

　　我可以明晃晃的照見(jiàn)自己的成長(zhǎng)，我看到自己越來(lái)越癡迷于道家和儒家思想。它們教會(huì)了我：可以不快樂(lè)，但一定要知足。平靜的生命也同樣精彩，簡(jiǎn)單的生活也可以幸福。于丹教授說(shuō)：“前山之路是儒，授我以使命，教我在社會(huì)人格中自我實(shí)現(xiàn)，以身踐行；后山之路是道，假我以羽翼，教我在自然人格中自我超越，心靈遨游。儒家給我們一方堅(jiān)實(shí)大地，道家給我們一片自在天空，人在其中，是以心靈無(wú)疆。儒家教我們承擔(dān)了責(zé)任，而道家讓我們舉重若輕?！鄙匠砷L(zhǎng)，對(duì)于打動(dòng)自己的東西就會(huì)領(lǐng)悟越深。生命越成熟，追求和向往的東西也會(huì)等價(jià)值的衡量出本身的長(zhǎng)度。當(dāng)我正從一個(gè)青少年過(guò)渡到青年的時(shí)候，當(dāng)我從熱衷于卡通漫畫(huà)轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅爻鋵?shí)精神世界的時(shí)候，當(dāng)我從感性思維提升到理性思考的時(shí)候，我意識(shí)到，這就是生命的成長(zhǎng)。

　　人越成長(zhǎng)，生命就越超脫，越淡然，生命的成長(zhǎng)在于對(duì)人生認(rèn)識(shí)的達(dá)觀度。人是一個(gè)追求知足卻又不能滿足的矛盾體，一方面，我們一邊弘揚(yáng)“知足常樂(lè)”“安之若素”的生活態(tài)度，另一方面又不能滿足于現(xiàn)狀，否則，人類文明就會(huì)止步，人類發(fā)展也會(huì)停滯。在這種情況下，我們生命的`成長(zhǎng)就顯得異常珍貴，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要沖破的不僅是人類強(qiáng)大的欲望，還有人類一直堅(jiān)守的傳統(tǒng)。

　　人生中每一次突破和超越都是成長(zhǎng)；人生中的每一次堅(jiān)持和拼搏都是成長(zhǎng)；人生中的每一次提升和充實(shí)都是成長(zhǎng)。然而，我們的一己人生，究竟要醞釀多少智慧和勇敢，才可以終止于真正的成長(zhǎng)？

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典3

　　告別童年，我已經(jīng)進(jìn)入了青少年的行列。雖然小學(xué)時(shí)代的記憶在我腦海中記憶猶新，但我沒(méi)有時(shí)間去照顧它。新的挑戰(zhàn)等待著我，未知的大門(mén)需要探索。

　　我的成長(zhǎng)經(jīng)歷豐富多彩，既痛苦又快樂(lè)。既有平坦的道路，也有崎嶇的小路。既有廣闊的平原，也有狹窄的山澗。俗話說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)雨，我們?cè)趺茨芸匆?jiàn)彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功?！背晒Φ娜酥粚儆谀切﹫?jiān)持不懈、永不放棄的人。

　　我記得有一次，我心血來(lái)潮想學(xué)自行車。但是天氣不太好，開(kāi)始下雨了。盡管如此，但也不能阻止我的興趣。我堅(jiān)持在狹窄的客廳里不斷練習(xí)，也許是因?yàn)樯系鄣娜蚀?。中午，?dāng)雨停了，天空放晴時(shí)，我的練習(xí)場(chǎng)自然地從室內(nèi)移到了室外。在寬敞的庭院大壩里，我感到輕松多了。即使我的腳踝被自行車弄得血跡斑斑，我也不會(huì)厭倦。幾個(gè)小時(shí)后，也許我對(duì)自己感覺(jué)很好！我騎著自行車上了高速公路，但我?guī)缀蹩拗丶?，也許不是很熟練，我摔了一大跤。盡管如此，我仍然沒(méi)有放棄。我希望有一天我能在寬闊的馬路上自由地騎自行車。最終，皇帝沒(méi)有辜負(fù)他的期望。我終于嘗到了失敗后的`勝利。這也讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，只要我不放棄，成功是可以實(shí)現(xiàn)的。

　　當(dāng)然，有快樂(lè)也有悲傷。我的童年并不缺少快樂(lè)。放風(fēng)箏是最常見(jiàn)的游戲。通常，三至五人一組在田野里奔跑，看著風(fēng)箏在空中飛得越來(lái)越高。我們?yōu)轼B(niǎo)兒歡呼雀躍，因?yàn)樗粌H是我們游戲的玩具，也是我們夢(mèng)想的階梯。我們飛得越高，我們的小夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)得越快，所以沒(méi)人希望它墜落。不僅如此，在跑步的同時(shí)，春風(fēng)的舒適也讓人感覺(jué)更好。每當(dāng)我想到這些，我的心就會(huì)滲出一絲甜蜜。我不禁嘆了口氣，要是我還在童年就好了！但是時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)大男孩。雖然記憶已經(jīng)變成了夢(mèng)，但它們總是扎根在我的心里。

　　我的朋友們，雖然童年是美好的，但我們不能一直停留在美好的回憶中，因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L(zhǎng)，時(shí)間永遠(yuǎn)都在流逝，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)太寶貴了，我們應(yīng)該更加珍惜它。我們必須保持對(duì)美好未來(lái)的向往，并有探索未知領(lǐng)域的精神。只要我們堅(jiān)信明天會(huì)更好，生活就會(huì)更美好。失敗并不可怕，放棄是可恥的。讓我們告別黃昏的夕陽(yáng)，奔向黎明的日出。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典4

　　大概是小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我母親被調(diào)到外地工作，我父親成天忙于上班，很少有時(shí)間管我，于是我開(kāi)始接觸那些“個(gè)人英雄主義”的東西，與其他人一樣，開(kāi)始崇拜那些“英雄”。

　　這種崇拜的后果是十分嚴(yán)重的，我心神不寧，整天萎靡不振，滿腦子都是那些奇怪的英雄，不僅影響了學(xué)業(yè)，還影響了身體。

　　發(fā)現(xiàn)這一情況后，我母親決定帶我去見(jiàn)她的一個(gè)朋友，范老師。

　　范老師給我的第一印象就是慈祥、和藹、善良。她是一個(gè)年過(guò)六旬的老太太。我心中得意著，終于不用聽(tīng)那些陳腐的說(shuō)教了。

　　聽(tīng)了我的情況后，她將我引進(jìn)一間房間。這一舉動(dòng)讓我剛放下的心又懸了起來(lái)，難道要找我單獨(dú)談話？

　　誰(shuí)知她的第一句話就讓我感覺(jué)古怪：“你知道天平嗎？”

　　這個(gè)奇怪的問(wèn)題使我大吃一驚，我原以為，她的第一句話應(yīng)該是：“為什么你崇拜那些英雄”之類的'問(wèn)題，然后開(kāi)始長(zhǎng)篇大論。而我，自然也是“洗耳恭聽(tīng)”最后“如夢(mèng)初醒”，依舊我行我素地崇拜那些“英雄”。

　　可這……和天平有什么關(guān)系？

　　“我知……知道。”我含含糊糊地回答。

　　“當(dāng)天平的兩邊物體質(zhì)量相同時(shí)，天平便會(huì)平衡。我用一個(gè)50g的砝碼表示現(xiàn)在的你?！闭f(shuō)著，她用鑷子夾起一個(gè)500g的砝碼放在天平的左端，“這些，則是你所崇拜的英雄?！彼龑讉€(gè)100g的砝碼放在天平的右端，左邊的砝碼立刻被彈得老高。

　　“你幻想著能和他們一樣，固然是好的。但是只想著不做，就不行了?，F(xiàn)在的`你，太弱小了，即使他們真額出現(xiàn)了，你也只能望著他們的背影嘆氣。你應(yīng)該怎么做？答案只有一個(gè)，給自己加重?！?/p>

　　我被震撼了，如夢(mèng)初醒。

　　我不再崇拜那些英雄，轉(zhuǎn)而尋求自身的價(jià)值。在小學(xué)的生活中，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，年年都被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵；我關(guān)心集體，受到了大家的贊賞；我閱讀各種書(shū)籍，積累了大量的課外知識(shí)……當(dāng)我再次看到那些英雄時(shí)，我會(huì)在心中默念當(dāng)你們出現(xiàn)時(shí)，我絕對(duì)不會(huì)只是仰望你們的背影嘆氣。

　　茫茫人生，如同茫野。我們時(shí)常會(huì)想到荒野中的暴風(fēng)雨，以及暴風(fēng)雨中的那一道道迷亂的身影。我知道，在那次暴風(fēng)雨的洗禮中，我翻越了一座橫跨在我九歲時(shí)的大山，我知道，我成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典5

　　在我的生活中，有著許許多多的“？”。生活中有疑問(wèn)，是一個(gè)“？”；學(xué)習(xí)時(shí)遇到不理解的題目，是一個(gè)“？”；就連我們的未來(lái)，也是一個(gè)伴隨著我成長(zhǎng)。

　　“？”伴我成長(zhǎng)，給予了我對(duì)知識(shí)的渴望。

　　小時(shí)候的我啊，最喜歡問(wèn)問(wèn)題了。因?yàn)槲覍?duì)身邊的一切東西都很好奇，所以我總愛(ài)纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那。一次，我看到天上有幾只喜鵲飛過(guò)，于是頭腦里產(chǎn)生了一個(gè)小小的“？”：為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸回答道：“鳥(niǎo)兒會(huì)飛是因?yàn)轼B(niǎo)兒體重很輕，鳥(niǎo)類的胸肌特別發(fā)達(dá)，可以有力地帶動(dòng)翅膀扇動(dòng)，提供強(qiáng)大的動(dòng)力?？諝鈱?duì)鳥(niǎo)兒也很重要。如果沒(méi)有空氣，鳥(niǎo)兒就不能飛翔了?！卑职诸D了頓，又說(shuō)：“等你以后上學(xué)了，就會(huì)明白許多道理的?！蔽宜贫嵌?。我在心里暗暗下決心，一定要快快長(zhǎng)大，好學(xué)到更多的知識(shí)。

　　“？”伴我成長(zhǎng)，帶給我一個(gè)全新的世界。

　　我開(kāi)始上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字多了，有“？”也不一定需要問(wèn)爸爸媽媽了，我可以從書(shū)中尋找答案。為此，爸爸媽媽特地給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我從書(shū)中尋找答案。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中明白了許多許多，就像“鼻子為什么會(huì)流血？”“肚子為什么會(huì)咕咕叫？”“人為什么要眨眼睛？”等等。這一個(gè)個(gè)頭腦中“？”都可以從書(shū)中解決，使我受益匪淺。爸爸媽媽還給我買(mǎi)了一本《新華字典》，并教我如何使用它。于是，這本《新華字典》就成了我的老師。當(dāng)我有不會(huì)的生字詞時(shí)，我就可以查字典，我十分喜愛(ài)它。其實(shí)，我能獲得這么多的知識(shí)，還真得感謝這一個(gè)個(gè)小“？”呢！

　　“？”伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我獨(dú)立思考。

　　隨著年級(jí)的升高，作業(yè)漸漸增加，我的課余時(shí)間也漸漸地減少。所以，在這一段時(shí)間內(nèi)，我變得懂事了，遇到不懂的問(wèn)題也不會(huì)去麻煩爸爸媽媽了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。遇到難題時(shí)，腦海里蹦出一個(gè)“？”，我會(huì)一個(gè)人靜靜地思考。面對(duì)一個(gè)個(gè)小“？”，我所需要做的就是相信自己可以解決問(wèn)題。

　　“？”伴我成長(zhǎng)，讓我展望未來(lái)。

　　現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，即將踏入初中的`校門(mén)。我知道，在初中，在未來(lái)，還會(huì)有許許多多的“？”在等著我，等著我們所有人。人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有許多“？”在前方等著我。人的一生都是由“？”伴隨的。現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)“？”已經(jīng)和我成為了好朋友，我也離不開(kāi)“？”。所以，當(dāng)我們遇到一個(gè)“？”時(shí)，請(qǐng)不要推開(kāi)它，請(qǐng)及時(shí)地拉住它，讓“？”陪伴你成長(zhǎng)。

　　“？”是我的好朋友，這一個(gè)個(gè)小“？”，伴隨著我成長(zhǎng)，指引著我成才，幫助著我成功。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典6

　　成長(zhǎng)之路，煩惱一言難盡。小事會(huì)被快樂(lè)沖去，大事好像刻在了心里，任憑風(fēng)吹雨打，永生難忘。在我的“煩惱大事”中，剛剛又多了一陣墨香。

　　前一個(gè)月是科學(xué)考試。要知道我這位名副其實(shí)的文科生，可從來(lái)不精通理科。白紙黑字的考卷一到手，我就如臨大敵，氣勢(shì)上就輸了一大截。我故作鎮(zhèn)定，握起那支突然沉重的筆，開(kāi)始答題。完了，這些題目在書(shū)上、提綱上、作業(yè)本上都有，可不知為什么，一瞬間這些東西都從腦子里跑到九霄云外去了。不會(huì)的怎么辦?只能猜，一節(jié)課就這么過(guò)去了。下課鈴響了，我還沒(méi)有檢查，慌忙看了幾眼，馬上就交了卷，反正已經(jīng)沒(méi)了希望，何必裝樣子去看不會(huì)的題目呢?回家后我什么都沒(méi)有對(duì)管學(xué)習(xí)的媽媽說(shuō)，我拿出課表，瞪大了雙眼看著上面的“科學(xué)”兩個(gè)字，明天還有節(jié)科學(xué)課。

　　第二天的科學(xué)課上，只見(jiàn)老師手拿一疊卷子，還帶上了許多紅筆，嚇我一跳，原來(lái)是讓我們幫忙批考卷，我還以為是又要考試。這一邊聽(tīng)答案，一邊批卷子，讓我更忐忑了，我算了算自己的分?jǐn)?shù)，好像連90分都沒(méi)到。我情緒低落，很快，一下課我就拿到了考卷，85分!一個(gè)讓人傷心，甚至絕望的數(shù)字，我一看別人的.分?jǐn)?shù)，再一排，好像已經(jīng)20幾名了，要知道，我們班一共才只有32人?；丶乙欢ㄉ俨涣艘活D批評(píng)。誰(shuí)知媽媽竟然沒(méi)有問(wèn)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)的事，這讓我吃驚極了，覺(jué)得媽媽會(huì)不會(huì)是知道我的成績(jī)，只是這個(gè)分?jǐn)?shù)著實(shí)太不理想了，她被氣得不想與我說(shuō)話。我這個(gè)人嘛，以感情為重，“媽媽，這次科學(xué)期中考試我才85分?！边@句話從口中說(shuō)出來(lái)，我開(kāi)始傷心，開(kāi)始急燥，開(kāi)始煩惱?？蓩寢屇?一眼都不看我，劈頭蓋臉地批評(píng)我起來(lái)。她說(shuō)的那些我都知道，這使我越發(fā)困惑、煩惱?？晌揖褪亲霾坏?，我想痛哭，可我沒(méi)有理由，這都是我自己造成的，無(wú)法推卸責(zé)任，我能做的只有承擔(dān)。媽媽過(guò)了好久才終于說(shuō)：“不要為此煩惱，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以為自己做的就是讓明天美好!”

　　是呀，有誰(shuí)在成長(zhǎng)中是無(wú)憂無(wú)慮的?連一株小草也會(huì)有煩惱，“為什么老天爺讓自己那么弱小?”如果你為了昨天和今天煩惱，那會(huì)使你的明天更加煩惱，我們一定要把握今天，讓明天變得更好。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典7

　　“我是一棵橡樹(shù)。我永遠(yuǎn)不能生產(chǎn)蘋(píng)果或玫瑰。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得又高又直，給鳥(niǎo)兒遮風(fēng)擋雨，給游客遮陰。

　　我重復(fù)了這段話。一棵生機(jī)勃勃的大橡樹(shù)似乎在遠(yuǎn)處向我揮手微笑。它張開(kāi)嘴說(shuō)了些什么。然而，我還是聽(tīng)不清楚。漸漸的，我陷入了沉思。時(shí)間過(guò)去了15年。我拿著天真的裙子，跌跌撞撞地告別童年。我也倒下了，失落了，驕傲的站在了頂端。

　　很小的時(shí)候，老師問(wèn)我們：“你們長(zhǎng)大后想做什么？”每次聽(tīng)到這樣的問(wèn)題，我都會(huì)不假思索地脫口而出——科學(xué)家。但我不知道科學(xué)家是什么高尚的職業(yè)。上小學(xué)后，我的目標(biāo)在不斷變化。從老師到工程師，從明星到大老板，沒(méi)有一個(gè)是我不曾想到的。于是日子一天天隨著這些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想溜走。

　　直到第一天，我媽帶我去親戚家做客。我家小，但看到大方端莊的大姐姐，就覺(jué)得這個(gè)小家不一般。果然，在接下來(lái)的長(zhǎng)談中，她成了我的偶像。從她如何被柯橋中學(xué)拒絕(因?yàn)樗齽倧耐獾剞D(zhuǎn)來(lái))，到一個(gè)星期后，她憑著自己的努力一躍成為了風(fēng)口浪尖，從高考的'好成績(jī)到復(fù)讀，從考上北外到公費(fèi)留學(xué)法國(guó)，直到現(xiàn)在，28歲的她依然在父母的提醒下堅(jiān)持不談戀愛(ài)。她頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。我敬佩地看著她，姨媽問(wèn)我：“你的目標(biāo)是什么？”我一時(shí)語(yǔ)塞?，F(xiàn)在，我再也不能隨隨便便地把一個(gè)職業(yè)作為我這輩子追求的目標(biāo)。我想了很久，搖搖頭，臉紅了?！皶r(shí)間不早了，該有目標(biāo)了，記在心里，認(rèn)真付出，明白嗎？

　　我抬起頭，看到了那雙期待而閃亮的眼睛。我的心顫抖了一下，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在心里對(duì)自己說(shuō)，我曾經(jīng)想成為一個(gè)被千萬(wàn)人追捧的明星，一個(gè)事業(yè)有成的白領(lǐng)。然而，那些都是不現(xiàn)實(shí)的?？斩吹膲?mèng)想，沒(méi)有真正的愛(ài)情，只是盲目的羨慕，只是一些破碎的肥皂泡。第一次認(rèn)真的看著自己。我的未來(lái)是什么？

　　我喜歡寫(xiě)作。不管以后從事什么樣的職業(yè)，我都會(huì)全心全意為自己的話服務(wù)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，合作是感情的寄托。以后，我不會(huì)去想不切實(shí)際的夢(mèng)想。它們可能很吸引人，但不適合我?，F(xiàn)在我告訴自己，以后無(wú)論社會(huì)多么復(fù)雜，我都要靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，腳踏實(shí)地的向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

　　就像一棵橡樹(shù)，只有當(dāng)你有了目標(biāo)，你才能看到自己的價(jià)值，才能不迷失自己。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典8

　　一首歌，唱了十八年……

　　寫(xiě)在凌晨

　　一青春為調(diào)

　　時(shí)間在走，短暫的青春轉(zhuǎn)瞬即逝。六月，注定是個(gè)分別的月份，不過(guò)，親愛(ài)的，朋友們，收拾好你們的悲傷，大闊步的向前走吧！曾經(jīng)都會(huì)被經(jīng)過(guò)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的沉積，我們才會(huì)綻放出流光溢彩的青春年華。

　　畢業(yè)薄上，會(huì)不會(huì)有好多好多的隱秘的話，好多好多三年都一直埋藏于心的`話。我想，會(huì)有的。畢竟，我們即將分離，再次相見(jiàn)不知何年何月，也可能是永不再見(jiàn)。那么，那些“我不知道的事”而且你做了好多好多的事，你是不是是時(shí)候讓我知道那，給我們美好的歲月畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　很多時(shí)候，不是每個(gè)人都像穆念慈和小王爺一樣幸運(yùn)，可以在彼此最美好的時(shí)光里相遇，留下被世人所頌傳的佳話。例如我們這群孩子，終其所有，卻始終得不到——那人。是啊，我們這群孩子，我們會(huì)在考試失敗后難過(guò)好一陣子，會(huì)在被家長(zhǎng)訓(xùn)斥后傷心的流淚，會(huì)在失戀后好長(zhǎng)一段時(shí)間難以釋?xiě)?。在這么些個(gè)時(shí)候，我們是那么需要掌聲，需要關(guān)懷，需要愛(ài)……

　　二父愛(ài)為詞

　　“對(duì)我來(lái)說(shuō)，一生的悲哀，并不是要賺的全世界，而是要你欣賞我”。

　　——三毛

　　“爸爸的花謝了，我已不再是小孩?！?/p>

　　——林海音

　　對(duì)于父親，每個(gè)人的情感都不一樣：或是像三毛一樣與父親的關(guān)系極為緊張，像是有著一顆隱形的炮彈置在父女倆中間，隨時(shí)都會(huì)被引爆；也或是像林海音，一直對(duì)父親言聽(tīng)計(jì)從，把父親當(dāng)作自己的一片天。

　　在我的內(nèi)心深處，有一個(gè)人，他有著寬厚的脊背，不是那么高，有點(diǎn)微胖，卻總能把小小的我高高舉起，看著太陽(yáng)從東方冉冉升起；有一個(gè)人，總會(huì)在晚自習(xí)10點(diǎn)多放學(xué)后，睡眼惺忪地在橘紅色的燈光下等著我。這個(gè)人，是陪伴著我走了十八個(gè)年頭，最親愛(ài)的人——我的爸爸。

　　父愛(ài)，是世界上最深沉的愛(ài)，最偉大的愛(ài)。現(xiàn)在忽然明白，朱自清的《背影》為何感動(dòng)了那么多i人，不僅是因?yàn)樗麡O高的才情，更為重要的是他把每個(gè)人心中那個(gè)偉大的父親的形象寫(xiě)了出來(lái)，寫(xiě)的如此真實(shí)，以至每讀一次，都會(huì)禁不住掉淚。

　　長(zhǎng)大了，就是曾經(jīng)得不到的東西，如今，都不想要了……

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