下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師周記11篇，供大家參考。
我的老師周記1
在我上完五年級，升入六年級的時候，我們的班主任牛老師被調(diào)到初中了。我和同學(xué)們都在盼望新老師的到來。
一推門，進(jìn)來了一位四五十歲的女老師——就是我們的新班主任路老師。路老師長的不算高，國字臉，一頭短發(fā)。我一開始并不喜歡路老師，但是有兩件事改變了我對路老師的看法。
一次，我和幾個同學(xué)沒事可干，就跑去了網(wǎng)吧去玩。我一開始沒有玩，可是看著看著，我也去交錢，玩了起來。一個小時飛快的過去了，而我們?nèi)f萬沒有想到，這件事早已傳到了路老師的耳朵里。第二天早上，路老師一進(jìn)教室，舊問我：“頓宇飛，你昨天去哪里了？”我一聽這話，渾身都不自在，心想：去網(wǎng)吧的事被老師知道了？完了，著下我的屁股又保不住了。誰知，當(dāng)我們坦白后，路老師并沒有通知家長，而替我們保守這個秘密。我差一點就哭了，強(qiáng)忍著淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
還有一次我給路老師背書。我無意間看見了路老師的右手。那只右手已經(jīng)被白色的粉筆灰腐蝕了，不在像正常人那樣紅潤光華了。在我心里一股敬意油然而生。這是由于什么呢？只有一個答案，那就是您為了我們，為了我們這24朵祖國的花朵所李出的。
路老師，您雖然只教了我們一年，但您對我們李出的，我永遠(yuǎn)珍藏在心里。路老師，馬上我就要畢業(yè)了，我祝愿您青春常在，桃李滿天！
我的老師周記2
她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學(xué)問的眼鏡，苗條的身姿，細(xì)長的腿，一看就知道是個跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。
蔡老師就像是我們生命中的一盞明燈，照亮了我們的前程，讓我們在人生的道路中又有了一份經(jīng)驗。
蔡老總是替我們安排表演，在沒有父母的幫助下，學(xué)會自己獨立，也讓我感受到了在舞臺上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞臺，盡管沒有專業(yè)的跳得好，但我還是很開心。在表演時，蔡老師也常常鼓勵我們，說：“她們跳得沒有你們好，你們可一定要加油?。 闭驹谂_上，我就特別緊張，但是只要一想起蔡老師剛剛所說的話，我心里就特別高興，也十分放松。 俗話說得好：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。蔡老師就像是春天的細(xì)雨，在背后默默地支持著我們。
每當(dāng)我們心灰意冷，十分沮喪的時候，只有蔡老師一直陪伴在我們的身邊。我就是十分欣賞蔡老師，不止是欣賞，我也特別喜歡她——我們的好老師。是她教會了我許多的許多，是她讓我有了人生中的經(jīng)驗，是她； 我欣賞她。
我的老師周記3
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。
姬老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但無奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。姬老師注意到了我，經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。姬老師告訴我：“機(jī)會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀?！焙髞?，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺，我已忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀……我在心里暗下決心：我一定要把不愛發(fā)言的缺點改掉，用一個全新的我來匯報老師。
老師，我長大以后要好好的報答您對我的一切。
我的老師周記4
我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——饒老師。
饒老師的`聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學(xué)多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學(xué)都能清清楚楚地聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴(kuò)音器，這樣的老師多好??！
記得有一次上課時，同學(xué)們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當(dāng)抬頭時，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴(yán)厲地盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認(rèn)真聽講了。
還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責(zé)任他，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責(zé)怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光，他終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐后地發(fā)言。
我們的饒老師從不以學(xué)生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學(xué)生，她常常鼓勵，無私地關(guān)心我們，獎勵有一丁點進(jìn)步的學(xué)生，有教無類，工作兢兢業(yè)業(yè)，老師受到學(xué)生和家長喜愛的重要原因。
我愛我的語文老師！
我的老師周記5
同學(xué)們，你一定見過和藹可親的老師，嚴(yán)厲的老師，風(fēng)趣幽默的老師……可你們見過“懶”老師嗎？教我們語文的楊老師就是一位“懶”老師。
星期三的第六節(jié)是班隊課，楊老師無精打采地走進(jìn)教室，有氣無力地說：“今天由王婉婷和趙芯瑤上這節(jié)班隊課，主題是：學(xué)雷鋒，從我做起?！闭f完，老師拿起椅子，坐在教室后面當(dāng)起“學(xué)生”。我走上講臺，那表情半是驚訝，半是喜悅。開始，我臉漲得通紅，心里特別緊張，講起話來還結(jié)巴。頓時，臺下傳來同學(xué)們對我們的嘲笑聲。我心里更是難受，只想打退堂鼓，就在我不知所措的時候，聽到了楊老師鼓勵的話語：“孩子，你們一定能做到的。老師相信你們的能力?！崩蠋煹脑捪褚皇鴾嘏年柟?，直射我們的心田，讓我鼓起勇氣，組織同學(xué)上完了這節(jié)課。在這節(jié)課中同學(xué)們積極發(fā)言，表明自己向雷鋒學(xué)習(xí)的堅定決心。整堂課氣氛十分活躍，贏得了大隊輔導(dǎo)員沈老師對我們的好評，她一個勁兒地夸我們：“你們真能干，都能當(dāng)小老師了?！蔽艺凑醋韵?，心里美滋滋的。這時，我看見楊老師也向我們投來贊許的目光，好像在說：“孩子，你們真棒！”
從此以后，這節(jié)班隊課，就由我們班干部組織同學(xué)學(xué)習(xí)。楊老師卻總是悠閑地翹起二郎腿，坐在教室后面當(dāng)“學(xué)生”。雖然我們很辛苦，但是我們心里很開心。也就是從這時起，同學(xué)們送給楊老師一個外號——“懶”老師。楊老師笑嘻嘻的，倒是挺樂于接受。
我的老師周記6
我的語文老師是黃老師。黃老師的臉圓圓的，一雙大大的眼睛還是雙眼皮，所以一笑起來特別好看。
黃老師上課特別風(fēng)趣，我可喜歡上語文課了。有一次，黃老師給我們上《禮物》這堂課，“爺爺、奶奶、媽媽、爸爸送給作者禮物，是為了什么呢？”黃老師提了個問題考我們?！笆窍胱屪髡呖鞓钒??！币晃环磻?yīng)很快的同學(xué)迅速地答了出來。老師點著頭讓他坐下，“對，就是為了讓作者快樂?！苯又芴兆淼某似饋恚骸耙驗榭鞓分愕目鞓?。”老師越唱越入迷，逗得我們哈哈大笑。
老師還特別關(guān)心我們。前幾天，陳韻涵的胳膊骨折了，老師便囑咐我們千萬要小心，別碰到她受傷的胳膊，在她不方便時要幫助她，不要與她玩追追跑跑的游戲。
黃老師平常對我們很親切，我們犯了小錯誤都是語重心長地講道理。但是對屢教不改的學(xué)生，老師就不會手軟了。上次我的同桌沒寫作業(yè)，他就騙我，說“沒帶”，我告訴黃老師，黃老師說：“王歡，你是沒寫還是沒帶呀？”剛開始王歡還嘴硬說沒帶，但是在老師的再三追問下，王歡說實話了。黃老師嚴(yán)厲的批評了他，告訴他以后不許再犯。
謝謝您，黃老師，您不僅交給我們知識，而且還教給我們做人道理，是您，讓我們的理想長了翅膀，并讓那翅膀一點點結(jié)實起來。
我的老師周記7
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的語文老師更像一位朋友，一本書……
上課的時候，語文老師是一本《百科全書》。他讓我閱讀，瀏覽，在知識的海洋里遨游，去尋找我正確的答案。瞧，他手拿粉筆，平穩(wěn)的站立在講臺上，不停地講述著重點難點，多認(rèn)真??！他把知識像甘泉一般，澆灌在我們求知若渴的心中，同學(xué)們上課把疑點提出來，有時還提一些千奇百怪的問題，老師總是不厭其煩地為我們講解，隨著同學(xué)們心中的謎團(tuán)揭開，語文老師的付出，也被同學(xué)們悄悄記下。
語文老師，像一本《思想品德》，他總是能從身邊的滴滴小事中告訴我們?nèi)松牡览怼?/p>
其實，語文老師更像是一位朋友。
第一次見到他，是在綠色的塑膠操場上，他身穿藍(lán)白相間的襯衫，戴一頂棒球帽，眉眼之間透露著一種威嚴(yán)，他在學(xué)習(xí)上對我們一絲不茍，來不得一點瑕疵，生活上，他像一位朋友，他可以與你談心但不出賣你，他可以在你自甘墮落的時候拉你一把而不是踩你一腳。
你爽朗的笑聲，經(jīng)常在我的耳邊響起，當(dāng)我站在岔路口久久徘徊時，忽然想起你說過：“世界這么大，別人的路是參考而不是標(biāo)準(zhǔn)，你必須找到屬于你自己的，你要學(xué)會捂上耳朵，不聽身邊熙熙攘攘的聲音，聽聽你自己的聲音——世界這么大，亦是這樣?！?/p>
這是我們心中的老師，更是我心目中的知己。
我的老師周記8
教過我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師——曾老師。
曾老師留著像學(xué)生一樣的小平頭，高高的鼻梁上托著一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動作都逃不過它。
曾老師對我們非常嚴(yán)格。假若有同學(xué)犯了錯誤，曾老師就會用他那會說話的銳利的眼睛提醒他，如果那個同學(xué)還不知悔改，曾老師就只好點名批評他，有時還會叫那名同學(xué)圍著球場蛙跳幾圈。不過到了下課的時候，他就會和上課的時候判若兩人。上課時候嚴(yán)肅得連“總統(tǒng)”都敢批評的他卻一下變成了歡天喜地、無憂無慮、自由自在的小孩子，陪著我們一起瘋狂地玩耍。
曾老師讓我難忘的另一個重要原因，就是他無與倫比的堅強(qiáng)。他的手臂在一次訓(xùn)練中骨折了，可是他一天都沒有休息，而是托著用木板固定的手臂繼續(xù)給我們上課。他頂著四十度左右的高溫和白花花的大太陽艱難地為我們做著示范動作，盡力讓每一個動作都做得標(biāo)準(zhǔn)。我們都看得齜牙咧嘴，一個個在心里擔(dān)憂著：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？
曾老師是偉大的，無私的，因為他有了一群深愛他的學(xué)生，一個老師必定就是一位英雄！
我的老師周記9
每天在我們的教室里度能見到一個留著一頭烏黑烏黑的長頭發(fā)，圓圓的眼睛黑黑的，亮亮的，就像鑲嵌著一對黑寶石一樣，明亮照人的臉上露著可親的笑容，她就是我的語文老師：黃老師。
黃老師講課很生動。記得老師在講“可愛的小生靈：松鼠”的時候，老師先打開電腦，臉上帶著微笑讓我們仔細(xì)觀察圖片，看看我們都發(fā)現(xiàn)了什么，然后再讓我們結(jié)合課本說一說。同學(xué)們都紛紛舉起了手，只見有的同學(xué)說松鼠很可愛，很機(jī)靈；有的說松鼠跑到很快，毛茸茸的很招人喜歡；還有的說松鼠很聰明，它們把自己的窩搭得又好又舒服。老師見大家說了這么多臉上的笑容就別提多燦爛了，又給我們講了一些書上沒有的知識。
別看老師講課中帶著笑容，可老師對我們的要求是很嚴(yán)格的。一次，我的黃岡寫的不認(rèn)真，字也寫得不好，錯題很多。老師把我叫到身邊，很嚴(yán)肅的批評了我，并要求我寫出四百字的說明書，然后才給我仔仔細(xì)細(xì)的講錯題，直到我明白為止。
這就是我的語文老師，我又敬又怕的語文老師，我喜歡我的語文老師。
我的老師周記10
老師您貌美如花，長著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張水潤潤的櫻桃小嘴。
每當(dāng)講起您的負(fù)責(zé)，我總是認(rèn)為您絕對有這一優(yōu)點。每當(dāng)我們在一旁寫作業(yè)時，您一邊給我們講解，還不忘一邊修改我們那亂七八糟的作業(yè)。我想說：“您是最負(fù)責(zé)的老師，不管別的同學(xué)喜不喜歡您，至少，您在我的心目中是完美無瑕的！”我覺得；沒有責(zé)任心的老師是講不好課、批不好作業(yè)的、指導(dǎo)不了我們的。而您卻完美的有了這一條——責(zé)任心。
您不僅在課堂上仔細(xì)、認(rèn)真，在課堂下也仔細(xì)、認(rèn)真。有一次，我課下又一道問題想問您，剛走到辦公室門口，突然看見您在搬作業(yè)本，只聽“啪”一聲，一本本作業(yè)本掉在地上，只見您急忙把作業(yè)本放在桌子上，輕輕地蹲下來拾起地上的一個個本子，拾完本子，您拿好，立即站了起來，輕輕地把本子收好在桌子上，整理了一下，剛要走，我卻跑了進(jìn)去，您微笑著對我說著話，頓時，我心里感到一陣陣溫暖，仿佛有陽光照進(jìn)了我的心里。
老師，您對我們來說就是一縷不可缺少的陽光，一口新鮮的口氣，一滴健康的水珠。您真好！
我的老師周記11
在小學(xué)中教過我的老師有許多，有嚴(yán)肅認(rèn)真茅老師;有平易近人的朱老師;有慈祥和藹的沈老師……當(dāng)然還有教我電子百拼的“雙心”老師關(guān)老師。關(guān)老師體形稍胖，態(tài)度很平易近人，所以，我很少看到關(guān)老師發(fā)脾氣。
關(guān)老師有時會細(xì)心觀察事物，然后給予他人幫助。第一次我去電子百拼時，因為不知道電子百拼要用到電池，我便沒帶電池就去了，關(guān)老師領(lǐng)我到一個位子坐下，發(fā)給我一套電子百拼，還讓我自己照著圖片拼，過了十分鐘我拼好了一組電子百拼，但是沒有電池看不出美妙的效果，變傻愣愣的坐在那里，我這一舉動被關(guān)老師看見了，便走過來問我：“茅瓏瀛你怎么了，遇到什么困難了?”“我……我電池沒帶?！标P(guān)老師聽后，便從一個小盒子中拿出4節(jié)電池遞給我，說：“以后要記住，來這里一定要把電池帶來，不然就做不出效果了?！甭犃岁P(guān)老師的一番話后，我每天都帶上了電池，一次都沒有忘記。
我做任何事都比較慢，吃飯慢，在電子百拼上也很慢。每次在比賽前夕，我們在自己的社團(tuán)中都會舉行小比賽，比賽很簡單，就是關(guān)老師隨便翻一頁，說出序號，讓我們看一眼后拼出來，或是焊接一套東西，我不管做哪一樣我都做得很慢。有一次我在比賽中經(jīng)常倒數(shù)第一，關(guān)老師邊走來鼓勵我;“茅瓏瀛加油，快一點，我相信你行的!”后來我在關(guān)老師的鼓勵下，果然，速度和成績都有所提高。
這就是教我電子百拼的“雙心”老師——關(guān)老師。
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