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有關(guān)初一狀物作文6篇(初一狀物作文700字左右)

時(shí)間:2023-09-27 11:05:00 綜合范文

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有關(guān)初一狀物作文6篇(初一狀物作文700字左右)

有關(guān)初一狀物作文1

  回憶中總會(huì)有一絲淡淡的憂傷,在那一絲憂傷中總會(huì)有那么一抹快樂的光芒,當(dāng)然,我也永遠(yuǎn)忘不了忘不了它……

  放假了,我乘坐一輛汽車,來到了外婆家。進(jìn)了外婆家的門,我突然看見了一只小狗,聽外婆說,它叫作丟丟。那是一只非常漂亮的小狗,棕色的眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)著,一條小尾巴上下翻動(dòng)著,我已經(jīng)門,它就飛快的跑了過來嗅嗅這,聞聞那,還不時(shí)的“汪,汪”的叫著,好像在說:“咦,你是誰呀?我怎么從沒見過你呢?”

  這時(shí),它好像看見了什么東西,又跑向了沙發(fā)的方向,只見他輕輕一躍,便跳上了茶幾,我走近一看,哦!yu原來是一只耀武揚(yáng)威的.蒼蠅啊!它后腿一蹬,三下五除二就把蒼蠅消滅了,在這之后,我常與他玩耍,于是,我們就成為了形影不離的好朋友,我一邊陪他玩一邊聽外婆將他的來歷:“丟丟本來是一只流浪狗,外婆我呀去買菜,不知怎的這小狗啊總跟著我,外婆也是好心,于是就收留了它。”

  玩鬧,好像真的會(huì)忘記時(shí)間,不一會(huì),我也該回家了,臨行離別,丟丟很舍不得我,車開出很遠(yuǎn)它還追著,直到看不見我……

  從那以后,丟丟就被送到別人家去了,每次去外婆家,都再也看不到他的身影了,而我依舊想它,不知他還記得我嗎?不知她過得好嗎?又或者,他現(xiàn)在在干什么呢?不知……

  記憶深處,總會(huì)有那么一抹永遠(yuǎn)忘不了的……

有關(guān)初一狀物作文2

  不論春夏秋冬,每天上學(xué)放學(xué)都可以看到綠色,這是多么令人興奮的事情?。?/p>

  每到冬天,樹木上的葉子都掉光了,只留下了光禿禿的樹干和樹枝,不免得讓人覺得有些乏味。然而,在光禿禿的樹干周圍再加點(diǎn)綠色,豈不是讓人感覺到協(xié)調(diào)嗎?

  寒冷的冬天來了,樹木趕緊脫掉葉子,來保持軀體的溫暖,人們則把衣服一件一件地往身上加,以取暖用;在春天開的燦爛的鮮花,早已成為枯枝一顆;但是冬青呢?依舊是綠色的,不管氣候再怎樣惡劣,它總是挺拔的。

  冬青就像日日夜夜在傲然挺立的.哨兵,守護(hù)著自己的家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)都那么勇敢;冬青就像保衛(wèi)祖國的英雄們那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈;冬青就像海倫那樣永不服輸;冬青就像……

  冬青雖然矮小,但是它偉大;雖然不起眼,但是它擁有偉大的精神。雨雪過后,依舊可以看到它堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影,它的每一片葉子都凝聚著對(duì)未來的挑戰(zhàn),它的每一根枝丫都凝聚著戰(zhàn)勝困難的決心,它的每一條根都緊張地為它輸送養(yǎng)料,以迎接更大的困難。冬青就以這樣的精神生活著。

  或許你不這樣認(rèn)為,或許你和我的看法截然不同,但是,冬青在我的心中就是這樣,我所見到的冬青都是生機(jī)盎然的,它給我的印象,永遠(yuǎn)都是鮮明、璀璨的!

有關(guān)初一狀物作文3

  總體構(gòu)思

  以本單元的課文作為主要依托,引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法;在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思,編寫提綱,獨(dú)立寫出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的;最后讓學(xué)生互改作文,展示交流自己的作品,做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。

  過程設(shè)計(jì)

  教法學(xué)法

  利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣,為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評(píng)改到美文交流,可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的`學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境,讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。

  教學(xué)流程

  (一)明確本單元寫作重點(diǎn)

  1描摹事物的特征。

  2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。

 ?。ǘ┮龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲,從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。

  先讓學(xué)生分組討論、探究,然后師生一起整理歸納,如:(1)要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。(2)仔細(xì)觀察,必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。(3)要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪,注意由形入神,通過寫物,逐步揭示其象征意義,把自己的思想與所寫事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。(4)適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法,增強(qiáng)語言的生動(dòng)性……(一邊總結(jié),一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說明)

  (三)美文欣賞(用展示)

  再往遠(yuǎn)處看,荷花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,頓覺心曠神怡。你瞧,那荷葉上蹲著一只青蛙,它披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛,正在為荷花湖演奏動(dòng)聽的交響樂。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊;碧盤滾珠,皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風(fēng)雨,還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著,閃爍著晶瑩的光輝,像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭(zhēng)先恐后地開放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈,陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

 ?。ㄋ模┮龑?dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思(讓學(xué)生獨(dú)立思考,然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言)

  點(diǎn)撥:提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作,要注意突破常規(guī)思維定勢(shì),選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑,展開聯(lián)想和想像,可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維,細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn),拓展寫作思路。如“小草”,多是贊美其“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”和默默無聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì);反常規(guī)思維:立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定,只要長(zhǎng)高一點(diǎn),風(fēng)一吹,雨一打就倒下了。又如《牽牛花》,常規(guī)思路:勇于攀登,奮發(fā)向上;逆向思維:借助別人來抬高自身,攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn),只有多思考,打破常規(guī)思維,往往出奇制勝。但是要注意,逆向思維要合情合理,不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí),一味地去求新求異。

 ?。ㄎ澹┮龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱,然后獨(dú)立完成作文

 ?。┲笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文,并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

有關(guān)初一狀物作文4

  我姥姥家有一只叫布丁的小狗,它有一個(gè)可愛的灰色小頭,一個(gè)黑色的小鼻子,兩排黑色的胡須,一雙明亮的大眼睛,寶石似的鑲在臉上。耳朵尖有點(diǎn)向下垂,眼睛上方還有兩撮白毛,可愛極了。當(dāng)它看到熟人時(shí),那條灰色的大尾巴晃得象朵花似的。它的背上有三塊黑色的毛,第一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的,像件小短衫,后兩塊對(duì)稱著像兩個(gè)口袋掛在兩邊。

  當(dāng)有聲響的時(shí)候,它的耳朵向后閃一下,靈活的動(dòng)幾下。然后機(jī)靈地看向你。要是聲音還沒完,他會(huì)先動(dòng)動(dòng)右邊的耳朵,然后兩只耳朵向外一翹,用疑惑又專注的眼神看向發(fā)出聲音的“東西”。如果它感到有威脅時(shí),會(huì)裂開嘴,露出一排潔白的小牙,喉嚨里發(fā)“吼吼”的低沉音。但如果它認(rèn)為這個(gè)東西沒有威脅,卻執(zhí)意要讓它吼幾聲,他會(huì)翹起一邊的嘴唇,又露出兩顆小牙,假裝生氣的應(yīng)付你幾下。

  但狗狗也要人的.溫暖,當(dāng)你不理它時(shí),他會(huì)無聊地把頭搭在兩只爪子上,用兩只眼睛可憐巴巴地看著你。最好玩的是它睡覺時(shí),還會(huì)說夢(mèng)話哪!它像跟人打架似的閉著眼“汪汪”地向著空氣低吼幾聲,然會(huì)繼續(xù)睡。

  有一年冬天,路上結(jié)了冰,小家伙像沒看見似的向前沖。不料,他沒跑幾步,腳步就亂了,慌張地在冰上“啪啪”走著。最后還是抵擋不住,趴在了地上。一臉無奈的表情。又小心的爬起來,灰溜溜的夾著尾巴走了。我家的小狗布丁好可愛吧,我們一家人都喜歡他呢!

有關(guān)初一狀物作文5

  我家門前有一小片竹林,我已經(jīng)觀察了他們很多年了。

  今年回老家,我又有了想法。那時(shí)候,已經(jīng)很冷了,別的樹有的只有一些葉子或者只剩了光光的樹干了,而只有竹子仍然是綠綠的。那一片竹林前。那竹葉還像夏天一樣的翠綠,一顆顆竹竿仍是那么的柔韌,我連折都折不斷。我又拿一片竹葉,仔細(xì)觀察了它的.葉子,可是竟然還沒有拉斷。

  竹子就是這樣一個(gè)堅(jiān)韌不拔的精神。它有著堅(jiān)強(qiáng)向上的精神。自春天到冬天,竹子都是這樣的翠綠和挺拔,無論有什么困難,竹子仍然挺立,永久地站在那里,無論風(fēng)吹還是雨打,他都毫不退縮。

  在平常,我若遇到了困難,我總是會(huì)想到家門口的這片竹林,雖然歷經(jīng)艱險(xiǎn),但仍然高高挺立著在這片土地上。

  由于它的高大,挺拔,我和我的小伙伴經(jīng)常在這里面玩耍,它們給我們提供了場(chǎng)所,它們還幫我凈化空氣,給了我們生存的要求。它們默默的貢獻(xiàn)著。就像歌手的樂隊(duì),軍隊(duì)的醫(yī)師,運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)師。如果沒有這些人,歌手怎能唱好歌。軍隊(duì)怎能打好仗,運(yùn)動(dòng)員怎么能比好賽。竹子就像這些后備人員,默默的工作著,它從來不叫苦也不叫傷心!

有關(guān)初一狀物作文6

  自從搬進(jìn)了新居,窗外的一棵高大而又古老的樹引起了我的注意,我天天趴在窗前托著下巴,看著這棵熟悉而又陌生的樹。我們搬到新家正處在早春,樹上開滿了粉紅色的小花,小花有五個(gè)瓣,花蕊是黃色的`,當(dāng)我看到小花后,心中一震,哇!真漂亮。于是,我興高采烈地跑去問媽媽。我對(duì)媽媽說:“我們家窗外那顆樹真漂亮,那是什么樹?”媽媽說:“那是杏樹。”說完我又就跑回窗前。之后,我天天看這棵杏樹,過了幾天,我發(fā)現(xiàn),花開始落了。一片片花瓣旋轉(zhuǎn)著從空中飄落,像一只只蝴蝶在飛舞。有時(shí)微風(fēng)輕輕一吹,還能飄進(jìn)家里幾片花瓣呢!我便拾起來聞一聞,??!一股淡淡地清香真使人陶醉?;ú痪镁吐渫炅藵u漸長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,先是稀稀疏疏的幾片綠芽,后來綠滿了樹。初春過后,綠樹成蔭,風(fēng)一吹,樹葉嘩嘩作響。

  小鳥們也很會(huì)找地方,三五成群地在樹上嬉戲、玩耍。下雨時(shí),淅淅瀝瀝的雨滴打在樹葉上,沖刷了上面的灰塵,樹葉煥然一新,又亮又綠。有時(shí)還會(huì)看見七星瓢蟲在樹葉上避雨,不巧一滴水珠打在瓢蟲身上,樹葉一晃,就將瓢蟲彈了下去,我禁不住一聲嘆息:“唉!哪只瓢蟲真倒霉!”過了不久,田里的小麥泛黃了,樹上的杏也要成熟了,這杏樹便是另一番景象。綠色的葉襯托著金黃色的小杏,一個(gè)個(gè)、一簇簇,近看是杏,遠(yuǎn)看似花。我站在窗前,看著滿樹的杏,聞著隨風(fēng)而來的杏的甜香,忍不住想去摘一個(gè)

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