下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)校園廣播稿7篇，以供參閱。
小學(xué)校園廣播稿1
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……――題記
學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓大家把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓大家為自己鼓勁，讓大家穿越障礙，走向成功!
小學(xué)校園廣播稿2
彭：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦
趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人xxx
彭：我是主持人xxx
合：下面請聽：老師，您好
趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
彭：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高！
趙：古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血！
彭：地北天南，
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！
趙：用真理和智慧把人才塑造，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好！
趙：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；
彭：笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！
下面請聽：老師，我想對您說……
彭：老師，我想對您說，您是藍(lán)天，我就是白云在您寬闊的胸懷暢游
趙：老師，我想對您說您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾
彭：老師，我想對您說：您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍
趙：老師，我想對您說：您是火紅的太陽，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您溫暖的懷抱中成長
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁
本次播音到此結(jié)束，同學(xué)們再見。
小學(xué)校園廣播稿3
（音樂）
男：敬愛的老師！
女：親愛的同學(xué)！
合：大家好！
男：我是主持人鄒值萬。
女：我是主持人宋雅婷。
男：歡迎大家收聽我們的紅領(lǐng)巾廣播。
女：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個(gè)欄目《生活驛站》、《放大鏡》以及《文學(xué)樂園》。
（音樂）
男：天氣漸漸有了寒意，在寒冷的冬季外出活動，常常凍的手腳發(fā)僵，怎么辦呢？讓我們進(jìn)入《生活驛站》，學(xué)一學(xué)生活中有幫助的小常識吧。
女：手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。
男：可以回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
女：如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。
男：最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢復(fù)正常。
女：希望大家記住這些小常識，做一個(gè)健康的小學(xué)生。
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男：愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。下面進(jìn)入《放大鏡》欄目，四年級鐘嬋來稿。
男：四年級程新月幫助程琳打掃一樓走廊，撿垃圾。
女：四年級程燦幫助婁茜拖地。
男：六年級賀蕓慧和黃依煒不怕臟不怕苦不怕累，每天用勤勞的雙手保持樓梯的清潔。
女：四年級曾國強(qiáng)常常一手一個(gè)垃圾桶，一趟又一趟將垃圾倒入垃圾池。
男：讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從腳下的一張廢紙做起，立即行動起來，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生！
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男：接下來進(jìn)入今天的最后一個(gè)欄目《文學(xué)樂園》。五年級來稿《中國漢字真神奇》
女：我們祖國的漢字，可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“高山”使人感到偉岸，而“勤”字人感到很好動，“幫”字讓人歡快，“批評”讓人感到很悲傷?！爸亍弊忠煌翂?，“輕”字使人有漂浮感，“幽深”讓人似乎進(jìn)入了森林或?qū)庫o的落院。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近??！這是一些多么可愛的小精靈啊！
?。ㄒ魳罚?/p>
男：漢字真神奇?。⊥瑢W(xué)們，讓我們一起來和漢字交朋友吧。
?。ㄒ魳罚?/p>
男：下面請欣賞六年級程佳鑫帶來的詩《我想》。
女：我想把眼睛裝在銀河上看看銀河多美麗瞧瞧地球有多大我想把頭發(fā)安在柳樹枝上看看風(fēng)兒多柔軟瞧瞧小河多漂亮我想把耳朵安在小河里聽聽小魚講的故事多動聽聽聽烏龜年輕的故事我多想變成蝴蝶去看看外面的世界多寬大去聽聽美麗的故事在變成蝴蝶前要和爸爸媽媽商量商量
（音樂）
男：不知不覺，我們今天的廣播也到了和大家說再見的時(shí)候。
女：謝謝大家的支持和收聽。
合：我們明天再見！
小學(xué)校園廣播稿4
帶著春天的氣息和輕快的腳步，我們迎來了期待已久的運(yùn)動會。這是展示自己的舞臺。我們向往山的執(zhí)著，向往海的深邃，更迷戀你的速度和激情。來吧，釋放你的能量。每一次你的沖刺，都撥動著我們的心弦；你的每一次飛躍都會吸引我們的注意力。每次起飛都會讓我們緊張。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟泸湴?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>
你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶，也只有因?yàn)槟阋恢眻?jiān)信，努力奮斗才能勝利。總是鼓勵自己，你要努力才能成功。血在競技場沸騰，巨人在競技場崛起。相信自己，你會贏，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運(yùn)動員，相信自己。
運(yùn)動員們，呆在油里！轟轟烈烈的腳步，轟轟烈烈的吶喊，把我們的青春灑在了運(yùn)動場上。旗搖，鼓響，這里停不下來的是青春的活力；槍聲響起。準(zhǔn)備開始”停不下來的是運(yùn)動員如火如荼的氣勢。英雄放棄別人，勝利在所難免。健康的誓言浸透著運(yùn)動員高昂的斗志。朋友們，為運(yùn)動員和體育加油！在場上，空氣中的每一個(gè)分子都充滿了自信。我想大叫:“這里太棒了！”
每一次努力都有收獲，每一次痛苦都是幸福的開始，每一次哭泣都是力量的呼喚。我們有大浪淘沙的魄力，你也不用在意小何初露崢嶸的恬靜。春天有陽光，冬天不用羨慕瓊的砸。我們是雨天的傘，寒冬的炭火鍋。溫暖的不僅僅是你我，而是每個(gè)人的內(nèi)心。運(yùn)動場上的運(yùn)動員，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也屬于你們！
面對艱辛的旅程，你并不害怕。接力棒傳遞的是你手中的集體力量。聽著，我們在為你吶喊，你詮釋了奧林匹克精神，你是我們心中的驕傲，深呼吸，等你艱難的800米。我相信勝利會屬于你，但在這段旅程中，你需要你勇敢的心去面對。我們?yōu)槟銡g呼。你聽到我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊了嗎？困難和勝利正在向你招手。去吧，不要猶豫，戰(zhàn)勝困難，快贏。我相信你會給我們一個(gè)汗水濕透的微笑。
你是操場的心臟，跳動著你的夢想；你是漫漫長路的精神，激勵著榮耀；你們才是會上下搜索的人！風(fēng)為你歡呼，云為你歡呼。堅(jiān)定、毅力、耐力、希望匯聚在延伸的白色跑道上！力量，信念，努力，奮斗在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸亮起來！時(shí)代的強(qiáng)音在你腳下回響。你贏得很好。你不需要隱藏你的微笑，把它展現(xiàn)在你的臉上。但我相信你很清楚，旅程才剛剛開始，漫漫長路才剛剛開始。加油，朋友，只有努力，才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！向前，向前，向前！
年輕人自信的飛翔，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽光。此時(shí)此刻，跑道是我們的精彩舞臺，聲聲加油是我們的最高獎項(xiàng)！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！蕭瑟的秋風(fēng)無法阻擋你破竹的精神。奮斗者，你是場上最亮的點(diǎn)。在你眼里，你不在乎勝利的喜悅和失敗的淚水，只是為了表現(xiàn)生命跳躍的節(jié)拍。奮斗者，你是生命運(yùn)動中最響亮的音符。在你心里，只有拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐踏上人生新的征程。賽場上的拼搏者，你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
秋風(fēng)吹羽毛，天氣轉(zhuǎn)涼。但是，這個(gè)人今天的秋天更迷人，不是因?yàn)榍逅柟?，而是因?yàn)榻裉斓娜烁袂鍤馑？炜?！在運(yùn)動場上，有很多場景，無論是哭還是笑，或者是市場是喜是悲，都融入了他們的汗水和努力。他們真的是轟轟烈烈的人，運(yùn)動場上囂張跋扈的人，我們心中的英雄。加油！英雄！
生活中，我們每天都在努力。我們要走向成功，品嘗失敗，走過心靈的雨幕和晴空。運(yùn)動員們，不要放棄嘗試。不管你是否失敗，重要的是你參與的勇氣。你努力的背后是勝利。無論你成功與否，我們都會永遠(yuǎn)贊美你，你永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
是體育場的火焰，是無盡的腳步聲，是風(fēng)中飛舞的樹葉反射出的金光，可以解讀運(yùn)動員激動的臉龐。輕快的步伐像鳥兒的翅膀，清脆的槍聲響徹天際。它突然升起躍起的欲望，開始，加速，超越，沖刺，一步步延伸到勝利的曙光。是實(shí)力和素質(zhì)的較量，是石榴樹上跳動的心臟。
種子應(yīng)該有綠色的希望，但種子應(yīng)該有金色的夢想。不要躺在封閉的溫室里，因?yàn)楹ε虑锾煜”〉娘L(fēng)和霜。既然已經(jīng)走上了操場，就不要心里想太多了。跑道充滿陽光。不要害羞。不要緊張。在空中為你聆聽秋雁的歌聲。去撿幾塊金黃色的。如果你充滿信心，你就會有希望。但是，你在賽場上的時(shí)間很短，但你的身影依然留在人們的腦海里，因?yàn)槟闶琴悎錾献羁蓯鄣娜耍皇菫榱苏坡?，不是為了刻意的征服，不是為了失敗的痛苦，而是為了汗水化作成功的腳步。
汗水，淚水；笑聲，歌聲；讓我們拋棄自己。在開幕式上，在運(yùn)動場上，我們展示了我們勇敢承擔(dān)了多少艱辛和磨難。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎?用今天的汗水換來明天的微笑。人生的道路是平坦而坎坷的。我做的這些年，充滿了歡笑和辛酸。眼淚告訴我一個(gè)摔倒的故事。汗水讓我更加厚重，更加成熟。畢竟理想和現(xiàn)實(shí)是不一樣的。失敗是人生的一部分，沒有人可以選擇，也沒有人可以抗拒。生活必須為自己奮斗，為自己奮斗，在風(fēng)暴中勇往直前。眼淚不是失落，流浪不是迷茫，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇敢追逐夢想的人。
運(yùn)動員們，呆在油里！轟轟烈烈的腳步，轟轟烈烈的吶喊，把我們的青春灑在了運(yùn)動場上。旗搖，鼓響，這里停不下來的是青春的活力；槍聲響起。準(zhǔn)備開始”停不下來的是運(yùn)動員如火如荼的氣勢。英雄放棄別人，勝利在所難免。健康的誓言浸透著運(yùn)動員高昂的斗志。朋友們，為運(yùn)動員和體育加油！在場上，空氣中的每一個(gè)分子都充滿了自信。我想喊:“這里太棒了！
小學(xué)校園廣播稿5
親愛的同學(xué)們：
文明是什么?文明路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的制止……
講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。 然而，美麗的校園里，總有不的音符：綠色的操場上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不的爭吵聲……違反了小學(xué)生日常規(guī)范，也破壞了學(xué)校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。
為爭做文明學(xué)生，校園，向全校師生發(fā)出倡議：
一.要心中有學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習(xí)生活的場所，愛校護(hù)校是每個(gè)人的責(zé)任。學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最的要求。還應(yīng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)的一份力量。
二.要心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵的紀(jì)律才能造就優(yōu)秀的集體，才能營造的學(xué)習(xí)。
三.要心中有他人。隨時(shí)隨地，都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓攜起手來!從現(xiàn)在做起，從做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中學(xué)的全體團(tuán)員青年：民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。興讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，批評與自我批評，自查自糾，找出身邊的不文明言行并改正。讓努力，把這項(xiàng)活動持久地下去，愿生活在整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園!
小學(xué)校園廣播稿6
合：歡迎共同歡迎收聽紅領(lǐng)巾之聲廣播。
男：我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
男：學(xué)生，你在學(xué)校經(jīng)?？吹竭@樣的場景嗎：在樓梯上，有些學(xué)生不下樓，而是坐在扶手上滑下來。在學(xué)校里，一些學(xué)生胡作非為，不關(guān)心身邊的小學(xué)生。有些學(xué)生踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看。
女：每當(dāng)我們看到這樣的場景，我們都應(yīng)該問自己，這是對的？如果你從樓梯扶手上滑下來，你可能會摔倒。一旦在學(xué)校里奔跑的學(xué)生發(fā)生碰撞，他們經(jīng)常會互相傷害，他們可能會頭部受傷流血。坐在欄桿上的學(xué)生可能不會認(rèn)為爬上欄桿會導(dǎo)致終身殘疾或生命損失。
男：學(xué)生們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：如果生命中發(fā)生了什么事，它會留下永久的傷疤。
女：一旦失去了一個(gè)健全的身體，它將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。
男：因此，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天，注意活動的安全，讓自己安全健康地成長。
女：接下來，讓我們學(xué)習(xí)小學(xué)生安全守則！在路上行走時(shí)，你應(yīng)該遵守交通規(guī)則，走在人行道上，過馬路。你應(yīng)該在綠燈處走，在紅燈處停。
男：上下學(xué)校的路上要小心。你應(yīng)該走在路邊。你不允許在路上追逐和玩耍。
女：禁止騎摩托車。12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。學(xué)校禁止騎自行車。在學(xué)校門口下車。禁止攀爬樹木、墻壁、欄桿、籃球架和其他高架物體。
小學(xué)校園廣播稿7
曾幾何時(shí)，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長大成人，就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八歲的年紀(jì)，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的，青春時(shí)期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约?，還有所有關(guān)心你的親人。
青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對自己沒有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè)，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對自己的人際關(guān)系不好，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。
青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無止的長，人生又有幾個(gè)青春能拿來讓我們虛度呢？
我們應(yīng)該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值。
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會更好的！
獻(xiàn)給老師的一首詩
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