下面是范文網(wǎng)小編分享的生命高三作文6篇(關(guān)于生命的作文高三)，供大家閱讀。
生命高三作文1
生命，生命，不是一生下來(lái)就要遵守天命。依我看來(lái)，生命就像茫茫一片大海，我們是大海 里的一小片浪花，要想順利出海，就要不停地拼搏，拼搏就是最好的彼岸。
就像我學(xué)過(guò)的一篇短文《巴甫洛夫很忙》一樣，他在生與死有較量中，我相信可以令所有人折服。在生命的最后一刻，他塑造了有價(jià)值的材料，因而為科學(xué)事業(yè)做出莫大的貢獻(xiàn)。死，不是生命的終點(diǎn)，而是生命的升華。這句話不是詩(shī)篇?jiǎng)偎圃?shī)篇。
有些人享受了一生的榮華富貴，覺(jué)得活得有滋有味，可他卻在虛度一生。因?yàn)樗麤](méi)有留下任何的“財(cái)富“，所有人不會(huì)知道他，甚至不會(huì)聽(tīng)過(guò)他的名字;反之，那些為人類事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人，有哪個(gè)不被后人所贊誦？
設(shè)想，如果所有人都無(wú)所作為，庸庸碌碌，我們還會(huì)有這樣的生活環(huán)境嗎？車(chē)子、電視機(jī)、冰箱，每個(gè)都是出自人類的作品?？墒牵谖覀冎?chē)娜?，在生命的最后一刻都在做什么呢？分房子，分?cái)產(chǎn)，寫(xiě)遺囑……
人們都知道我們?nèi)祟愑袃蓚€(gè)最關(guān)鍵的時(shí)刻，其一是生，其二就是死?？缮膬r(jià)值又是什么呢？快樂(lè) ，名氣，擁護(hù)愛(ài)戴，這樣的人，生前覺(jué)得很愉快，但是把名和利拋開(kāi)，他們又有什么？
原來(lái)生命的價(jià)值就是給別人，給后人給人類創(chuàng)造價(jià)值，這樣一來(lái)也會(huì)給自己創(chuàng)造價(jià)值
根據(jù)愛(ài)因斯坦的<<相對(duì)論>>，世間萬(wàn)物都有存在的理由。那我的存在又為了什么呢？大概生命就是廣泛意義上活著的東西把，可活著又為了什么，是幸福嗎？我只有相信了這個(gè)真理了。
曾經(jīng)看見(jiàn)許多人舍棄了生命飛向了更美好的天堂去我讀不懂他門(mén)的心思，或許是我沒(méi)有他門(mén)一樣的經(jīng)歷，沒(méi)有肩負(fù)他門(mén)那樣大的壓力去跋涉人生的旅途。是?。?！我的確沒(méi)有他門(mén)那么大的壓力才讀不懂，我并不打算為未來(lái)而讓今天的.我拼命的努力。一場(chǎng)考試下來(lái)我決不會(huì)哭泣"笑看風(fēng)雨，喜迎明朝"是我一貫相信的。如果考差了，我相信那只是為了明天更好的輝蝗;考好了我便會(huì)不理一切，把今天過(guò)好明天來(lái)了在說(shuō)我想這種美好的心情一定叫幸福。
在生活中我決不會(huì)為了一些小事而傷心，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)傷心簡(jiǎn)直就是是間的高耗品，我重來(lái)不認(rèn)為我有太多的時(shí)間。我有太多的事還沒(méi)完成，在我的理想中，我還想體驗(yàn)很多事我太需要時(shí)間了。人的一生沒(méi)有太多的時(shí)間（按80年算，也只有兩萬(wàn)多天），SO我盡量讓自己每天都開(kāi)心，盡情地享受上天給我的一切可一用鼻子聞陽(yáng)光和著花香的味道能看見(jiàn)風(fēng)雨之后的彩虹，能體會(huì)出雷雨時(shí)的天空也依然有千種風(fēng)情。
生于小鎮(zhèn)的我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)特高的大廈，聳立的屋群，也許，這是一種悲哀，可我也為自己沒(méi)有生在那樣的環(huán)境而慶幸，我向往無(wú)拘無(wú)術(shù)的生活，向往草原般的粗獷，向往草長(zhǎng)鶯飛的蘆葦群，我為自己這樣的理想而驕傲。
生命的價(jià)值是什么？這是一個(gè)問(wèn)題，為了過(guò)好沒(méi)一天卻是永遠(yuǎn)的真理。
生命高三作文2
回憶只是我生命中的一部分。我想，在這個(gè)世界上，人已經(jīng)是很孤獨(dú)的了，如果再?zèng)]有無(wú)邊的回憶來(lái)陪伴；再?zèng)]有些親愛(ài)的人可以讓我去思念和牽掛；再?zèng)]有那片故土等待我的歸去，那么就算走到海角天涯，我也再不能獲得存在的意義了。我不知道有多少人會(huì)將它在內(nèi)心珍藏，但，至少我是；它是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是我生命歷程唯一留下的印跡。
在喧囂的都市，或在靜謐的鄉(xiāng)村；總能聽(tīng)到或看到小孩子們天真無(wú)邪的歡笑打鬧的聲音。那是怎樣的一幅場(chǎng)面??！
那時(shí)的自己是個(gè)年幼無(wú)知、不問(wèn)世事、不經(jīng)風(fēng)雨的小毛孩子。只會(huì)餓了就向媽媽淘氣的喊叫；生病了就要媽媽陪在身邊直到入睡；受人欺負(fù)了就委屈地哭喪著臉扯著媽媽的衣服說(shuō)，媽媽，有人欺負(fù)我，你一定要幫我做主噢！
歲月帶走了我的童年，帶走了我的歡笑，也帶走了我唯一的那顆純真的童心。
中學(xué)是我人生的第二站。那時(shí)候，我還是懵懵懂懂，卻已要身經(jīng)百戰(zhàn)，繁多的功課和愁人的考試已經(jīng)讓我疲憊不堪，卻還要承受無(wú)形的壓力；真不知道那段苦澀與心痛的日子是怎么度過(guò)的'。但，我過(guò)的充實(shí)?？涩F(xiàn)在怎么會(huì)是這樣子的呢？
這個(gè)世界有很多事情是人所不能預(yù)料和掌控的。你認(rèn)為一切明天都可以再繼續(xù)，再重來(lái)；你以為今天和明天沒(méi)有什么不同，都一如既往地過(guò)；可就有那么一次，當(dāng)你一撒手一轉(zhuǎn)身一扭頭的那一刻，有些事情就完全改變了。天黑了，而在它又重新亮起以前，有些人，就從此和你永別了。
在我中?？飚厴I(yè)時(shí)，外公走了，不，他沒(méi)走，他不是一直都在我心里的么？小時(shí)候，父母常不在家，我的日常生活全是由外公一手打理的，一直到我進(jìn)中學(xué)的時(shí)候。每到夏天傍晚的時(shí)候，外公就常常和我拿著凳子端著茶杯去屋外乘涼；外公總是一副很溫和的面容，扇著扇子，給我講他年輕時(shí)候的故事，講他那個(gè)年代的傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情，教我唱當(dāng)?shù)氐拿窀??？涩F(xiàn)在我一句也唱不出來(lái)了，外公，我想念你，痛徹心扉的思念你，你怎么沒(méi)等我說(shuō)一聲對(duì)不起、沒(méi)等我做孫子的敬敬孝道，就遺憾的離開(kāi)了？
在我上中專之后，也許是受周?chē)h(huán)境的影響，也許是我自己改變了很多，而使我造成了一生的悔恨。那個(gè)時(shí)候，外公做的一切在我看來(lái)都是那么的不入眼，我很少和他說(shuō)話了，甚至沒(méi)看過(guò)他幾眼。
后來(lái)，外公病了，我沒(méi)進(jìn)他的病房看過(guò)他一次，我起初并不知道外公病情的嚴(yán)重性，直到外公走的那一剎那。我怎么會(huì)是那個(gè)樣子的呢？
時(shí)光穿梭，我參加了工作，我的人生旅途就像一個(gè)終日飄泊不定的夢(mèng)。夢(mèng)醒之前，我是個(gè)流浪者，整天心無(wú)所處，找不到起點(diǎn)與終點(diǎn)。我經(jīng)常長(zhǎng)跪在我外公的遺像前懺悔；時(shí)間長(zhǎng)了，次數(shù)多了，終于感到內(nèi)心莫名的空虛，明白了那些都不是我停留的角落。于是想回到屬于自己的地方，我的理想——做自己想做的事，去拼搏自己的人生；這才是我另一個(gè)心靈的家園、?？康母蹫?。
生命高三作文3
村上春樹(shù)說(shuō)，微小而確實(shí)的幸福就是小確幸。我感恩生命中的“小確幸”，感謝你，我的弟弟。
——題記
媽媽生弟弟的時(shí)候我8歲，我從小和爺爺奶奶一起生活，而弟弟卻從小就擁有爸爸媽媽的陪伴，所以我特別嫉妒他，甚至不歡迎他的到來(lái)。
他又黑又瘦，喜歡打鬧，一刻也不消停，還動(dòng)不動(dòng)就哭，我一點(diǎn)都不喜歡他，他卻特別喜歡圍著我轉(zhuǎn)，姐姐長(zhǎng)姐姐短地叫著，聲音暖萌暖萌的，不過(guò)我還是覺(jué)著煩。
有一回幾個(gè)同學(xué)找我出去玩，弟弟死纏著要去，我沒(méi)有辦法只得帶上他。我和同學(xué)玩得起興，竟忘記了他的存在。回到家，媽媽問(wèn)我：“弟弟呢？”我一下便傻了眼。糟了，弟弟被我弄丟了。
媽媽嚇得哭出了聲，拉著我急急地出了門(mén)去找弟弟。她說(shuō)，找不到弟弟的話，就把我也丟了。我十分委屈，我又不是故意的，媽媽果然只愛(ài)弟弟，不愛(ài)我。最后我們?cè)谝粋€(gè)玩具店里找到了弟弟，他蹲在柜臺(tái)前，看汽車(chē)人變形看入了迷。
哼哼，弟弟太不懂事了，我一定不要再帶他出去玩了。晚上，弟弟熟睡后，媽媽來(lái)我房間說(shuō)：“知不知道媽媽為什么要生一個(gè)弟弟？我嘟嘴，生氣地說(shuō)：“因?yàn)槟愫桶职侄疾幌矚g我?！眿寢屳p輕把手放在我背上，說(shuō)：“傻孩子，爸爸媽媽怎么會(huì)不愛(ài)你呢，今天是我把話說(shuō)重了，媽媽向你道歉。爸爸和媽媽總有一天會(huì)老去，會(huì)和你分別。等爸爸媽媽不在了，弟弟就成了你最親最愛(ài)的`人了。你若是受欺負(fù)了，他就是你的依靠，知道嗎？”媽媽的聲音似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風(fēng)，我似懂非懂，低下了頭。
不久后弟弟就上了幼兒園。那天我放學(xué)回家，他沖我傻笑，露出可愛(ài)的虎牙。我沒(méi)理他，他叫住我，從口袋里掏出一根棒棒糖，遞給我，“吶，給你吃糖。”媽媽告訴我，老師夸弟弟在學(xué)校里表現(xiàn)好，獎(jiǎng)勵(lì)了他兩根阿爾卑斯棒棒糖，他沒(méi)舍得吃，說(shuō)要和姐姐一起吃。
這個(gè)小家伙，似乎也沒(méi)有想象中那么煩。做姐姐，有時(shí)也是一件幸福的事呢。
我十三歲那年，爺爺去世了。我是爺爺帶大的，素來(lái)和他感情好，所以十分悲傷，在房間里號(hào)啕大哭，不知何時(shí)，一個(gè)小腦袋悄悄探了進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)弟弟后，把頭別了過(guò)去，好一會(huì)兒都沒(méi)動(dòng)靜，我才回過(guò)頭去，看見(jiàn)他竟在那兒玩積木。我很生氣，沖他吼著：“你出去！”
他并沒(méi)有離開(kāi)，而是慢慢地走到我面前，問(wèn)我：“姐姐，爺爺他是去天上保護(hù)我們?nèi)チ藛?？老師說(shuō)人死后都會(huì)成天使，在天上守護(hù)著他愛(ài)的人。爺爺愛(ài)我們，對(duì)嗎？”“當(dāng)然愛(ài)啦。我哭得更起勁了。
那天陽(yáng)光正好，暖意氤氳在空氣中，慢慢延燒。我哭了一個(gè)下午，弟弟就這樣靜靜地陪了我一個(gè)下午。
漸漸地，我和弟弟倆人越來(lái)越要好。他會(huì)陪我一起去書(shū)店，一起買(mǎi)東西。初三那一學(xué)期，下晚自習(xí)這后，是弟弟站在校門(mén)口等我一起回家，即使后來(lái)天氣轉(zhuǎn)寒，冷得瑟瑟發(fā)抖，他也從沒(méi)缺席。
我想，正是因?yàn)閶寢屔碌艿埽业娜松辉俟聠?，歲月也愈加溫柔，充滿了“小確幸”。我感恩生命中的“小確幸”感謝你，我的弟弟。
生命高三作文4
給我一張白紙，給我一盒彩筆，我將盡情描繪最炫爛的圖景，用所有的熱情，所有的希望，所有的想象，畫(huà)出我的光彩。
最初的生命如一張白紙，潔白，毫無(wú)半點(diǎn)斑點(diǎn)，最終的生命是一張豐富的畫(huà)卷，出生，上帝交給我們一張白紙，死亡，我們就給上帝一幅彩圖，一幅用一生去描繪的彩圖。
畫(huà)一幅生命之畫(huà)，為生命著上夢(mèng)想的色彩。
金黃色，閃著熠熠的光芒，那量太陽(yáng)的金光，那也是向日葵所追求的色彩。金色的希望，金色的夢(mèng)想，只為與金色的日光共有，所以永不停下旋轉(zhuǎn)的腳步，緊緊追求著最燦爛的那束金黃色。向日葵的方向，是夢(mèng)想的方向，是不懈追求方向，一幅向日葵畫(huà)出了他所有的夢(mèng)想與追求，我想梵高的向日葵不僅僅只是因?yàn)橄蛉湛拿腊桑蚁?，他在向日葵身上寄予了無(wú)限的希望吧，他愛(ài)畫(huà)，他更愛(ài)的應(yīng)是他的夢(mèng)想吧，凌亂的向日葵并不是完美無(wú)缺卻依然昂首，追求著陽(yáng)光。他愛(ài)向日葵，他更愛(ài)向日葵追求吧，揚(yáng)起高高的腦袋，伸向湛藍(lán)的天空，感受金色的生命，梵高，用最亮的金黃色，為生命畫(huà)下了一筆金色的夢(mèng)想。
畫(huà)一幅生命之畫(huà)，為生命著上希望的色彩。
綠色，生命的顏色，希望顏色，那是蟄伏在毀來(lái)一切的冬日的寒冷下，萌發(fā)出新的嫩芽的希望的顏色，一切的困難看著不去希望的色彩，一切的棘荊都擋不住希望的滋長(zhǎng)。黑暗的世界里，沒(méi)有半點(diǎn)光亮，更別說(shuō)五彩的.顏色，可是依稀中，有點(diǎn)兒光亮在閃動(dòng)，如黑夜里的營(yíng)火蟲(chóng)，雖然微弱卻是希望的顏色，從山就生活在沒(méi)有色彩的世界里黑暗的恐懼曾給她的心蒙上了一層失望，她發(fā)了瘋的發(fā)脾氣，摔東西，卻怎么也逃不開(kāi)黑色的世界，然而她最終還看看到了希望的顏色，嫩綠的小芽，在她的心里滋長(zhǎng)漫延，海倫·凱勒，用最富生機(jī)的綠色，為生命畫(huà)下了一希望的顏色。
畫(huà)一幅生命之畫(huà)，為生命著上愛(ài)的色彩。
粉紅色，愛(ài)的顏色，溫暖的顏色，是人間最真摯的愛(ài)的顏色，愛(ài)是人的本能，愛(ài)人是表達(dá)自己情感的最好方式。因末曾那么擔(dān)心兒子，擔(dān)心兒子一不振，擔(dān)心兒子承受不住而放棄生命，可終究沒(méi)有對(duì)兒子說(shuō)出口，因素曾那急切地在地壇尋找兒子的蹤跡，沒(méi)有看見(jiàn)兒子好好在，她是永遠(yuǎn)的不會(huì)安心的，可終究她還是讓兒子去地壇思考。想想母親為了愛(ài)兒子，掩蓋所有的淚水；擔(dān)起所有的苦難，終于用愛(ài)喚回兒子失落的心。史鐵生的母親。用最富深情的粉紅色，為生命畫(huà)下一筆愛(ài)的顏色。
畫(huà)一由幅生命之畫(huà)為生命著上五彩的顏色，此刻我也還用手中的畫(huà)筆描繪我的生命顏色，勝利、喜悅、希望、自信、明朗而炫麗；淚水失敗，悲傷，憂愁灰暗而沒(méi)然，都是我生命不可缺少的色彩，手畫(huà)筆，盡情揮灑，為我的生命著色。
畫(huà)生命之畫(huà)，為生命著色，點(diǎn)綴金色的夢(mèng)想者畫(huà)生命之畫(huà)，為生命著色描繪綠色希望；畫(huà)生之畫(huà)，為生命著色，涂上粉色的愛(ài)的畫(huà)生命之畫(huà)，為生命著色，著上自己的色彩，生命如此精彩。
生命高三作文5
今年暑假正在get一項(xiàng)新技能——游泳。從8月18號(hào)到29號(hào)，一共12次課程，每天早上7點(diǎn)到8點(diǎn)學(xué)習(xí)一小時(shí)，和我一起的還有兩個(gè)女生。我們?cè)缫严露Q心，一定要學(xué)會(huì)！剛開(kāi)始兩節(jié)課很簡(jiǎn)單，都是基礎(chǔ)動(dòng)作，后面越學(xué)越難，也漸漸感覺(jué)累了，渾身酸痛，晚上躺在床上翻身都疼，可能是沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)的緣故，而且游泳動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致力量用得不對(duì)。
每天學(xué)完游泳我都會(huì)經(jīng)由一條小路去上課，路過(guò)一條河，昨天我在河邊小路上驚奇地發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)，大概食指那么長(zhǎng)，還是活的，我駐足，輕輕地?fù)炱鹚?，把它放歸河里。不知道這條小魚(yú)還能不能活下去。一定是別人掉的，釣魚(yú)的人把它釣上來(lái)，結(jié)果走的時(shí)候它從網(wǎng)兜里漏下來(lái)。對(duì)于這條小魚(yú)而言，哪種命運(yùn)更悲慘呢？被端上餐桌，還是在岸上死掉？可憐的小魚(yú)，它沒(méi)有選擇的余地。也許它也曾掙扎過(guò)，在魚(yú)鉤上，在手掌中，在網(wǎng)兜里，拼命擺脫，但它實(shí)在太弱小了。只有在水中，它才能快樂(lè)自由地生活，離開(kāi)水，它呼吸不過(guò)半小時(shí)。人也是這樣，不是嗎？
自然界的每種生物都有適宜自己生存的.環(huán)境，也都有自己的天敵，不僅動(dòng)物如此，作為高級(jí)生物的人類也如此。水、陽(yáng)光、空氣……這是人類賴以生存的條件，離開(kāi)它們，我們無(wú)法存活，那么誰(shuí)會(huì)剝奪或毀壞人類生存的條件呢？有天災(zāi)，也有人禍，各種可控的與不可控的因素。人類是高智慧生物，可是，在宇宙中，在銀河系，在地球上，人類是多么渺小！正如蘇軾所說(shuō)：寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。
在這個(gè)渺小的星球上，自然災(zāi)害尚且無(wú)法避免，人類還自相殘殺，多么可悲！你看看，犯罪的、違法的、沒(méi)有社會(huì)公德的、泯滅人性的……社會(huì)上每天報(bào)道著各類人員傷亡，而有些吃瓜群眾卻不知羞恥地津津樂(lè)道，以消遣他人的痛苦為樂(lè)趣。這讓我又想起魯迅先生曾批判的“麻木冷漠的國(guó)人”，一百年前，那些愚昧無(wú)知的人圍觀砍頭，發(fā)出酒醉似的喝彩，而一百年后，還有人在重演同樣的悲劇。多么令人心痛！
由一條小魚(yú)聯(lián)想到生命：首先，生命可貴，每一個(gè)個(gè)體都值得尊重，我們無(wú)權(quán)輕易剝奪他人的生命。第二，即使是動(dòng)物，也有生存的權(quán)利，在合理合法范圍內(nèi)人類可以適量捕殺某些過(guò)于泛濫的生物，這是為了生態(tài)平衡，但一旦超過(guò)了限度，人類必將自食其果。第三，珍惜生命。保護(hù)好自己，健康和安全永遠(yuǎn)是第一位的！此外，既然活著，就要活得有意義，在有限的時(shí)間內(nèi)，努力去做一些有意義的事，好在年華老去去，不會(huì)痛悔青春。正如保爾柯察金所說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨；也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)……人應(yīng)當(dāng)趕緊的充分的生活，因?yàn)橐馔獾募膊『捅瘧K的事故隨時(shí)都可能結(jié)束他的生命。”
生命高三作文6
今天無(wú)意在親戚微信群里看到一個(gè)視頻，是在家附近發(fā)生的，這視頻僅有2分38秒，卻讓我的心感到了痛，這應(yīng)該是女性表露出了母愛(ài)的一面。
視頻是出了車(chē)禍，一個(gè)三十多歲的男人躺在地上，旁邊地上血流出了一條小血流來(lái)，在男子的旁邊蹲著一個(gè)七歲左右的男孩，視頻里，男孩輕輕地拿起男人的手，又輕輕地放回男人胸口上，沒(méi)能聽(tīng)到男孩的聲音，只聽(tīng)到不在視頻里的其他人聲音，好像在報(bào)警，向警察說(shuō)著地址。接著，視頻中又出現(xiàn)了兩個(gè)小孩，一個(gè)九歲左右的男孩拿著手機(jī)一邊哭一邊在旁邊走動(dòng)，一個(gè)五歲左右的女孩，拿著一雙男人的拖鞋到男人旁邊蹲下，旁邊除了男人頭下的小血流，還有幾處摩擦出的血跡。這時(shí)，男人痛苦地在動(dòng)著，拍視頻的人走進(jìn)了，這時(shí)能清楚地聽(tīng)到孩子們的'哭聲，鏡頭里小女孩哭得臉都紅了，她正看著拍視頻的人，哭得那么的無(wú)助，還帶著向路人求救的眼神，兩男孩都在邊哭邊擦眼淚……我看不下去了，喉嚨哽咽著，腦袋一片空白，好想好想去抱著那三個(gè)孩子，去幫忙叫救護(hù)車(chē)。
從視頻看出，是一貨車(chē)與一輛三輪摩托車(chē)相撞，貨車(chē)的玻璃碎了一地，三輪摩托車(chē)被撞出一邊，那三個(gè)孩子應(yīng)該是坐在摩托車(chē)后面的斗篷里，看著都沒(méi)什么事，這是不幸中的大幸，摩托車(chē)的司機(jī)就躺在摩托車(chē)旁邊，這又是一起令人感到痛心的車(chē)禍，那三個(gè)孩子雖然沒(méi)事，但是在他們的心靈上卻受到了天大的打擊，我相信，就算那男人以后恢復(fù)了，這三個(gè)孩子還是會(huì)做噩夢(mèng)，他們甚至?xí)ε陆佑|車(chē)這一類交通工具，他們身體上的到了保護(hù)，可是心靈上呢？
所以，車(chē)禍往往毀的不是一個(gè)人、兩個(gè)人，而是一個(gè)家庭、兩個(gè)家庭，甚至更多。很多人都說(shuō)中國(guó)車(chē)禍猛于虎，國(guó)家出了相關(guān)政策來(lái)預(yù)防車(chē)禍。即使這樣，車(chē)禍還是沒(méi)有大幅度地減少過(guò)，次數(shù)一直都是上上下下。重大的車(chē)禍也不計(jì)其數(shù)。
20xx年4月25日上午發(fā)生在云南省昆楚高速公路上的特大道通事故14人當(dāng)場(chǎng)死亡，此事故最后造成20人死忙，21人受傷。主要車(chē)禍原因是大貨車(chē)追尾，撞向前面的旅游客車(chē)。
20xx年16日8點(diǎn)17分左右，河北張家口發(fā)生一起嚴(yán)重車(chē)禍，一輛轎車(chē)被撞得面目全非，而一輛掛車(chē)也完全翻倒，目前已導(dǎo)致8人死亡6人受傷的嚴(yán)重后果，車(chē)禍的主要原因是掛車(chē)失控導(dǎo)致。
20xx年4月10日15時(shí)左右，在重慶市開(kāi)州區(qū)金峰鎮(zhèn)大義村1組大堡坎路段（鄉(xiāng)村道路）發(fā)生一起交通事故，因駕駛員操作不當(dāng)，致車(chē)輛翻墜造成7人死亡、5人受傷。
……
車(chē)禍，不是天災(zāi)，而是可以避免的?；叵氲娇吹降哪莻€(gè)視頻，如果當(dāng)時(shí)兩方司機(jī)開(kāi)慢一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生視頻的那一幕了。就一個(gè)旁人都為那三個(gè)孩子感到心痛，更別說(shuō)他們的母親有多痛了。一個(gè)個(gè)的車(chē)禍視頻，一個(gè)個(gè)的車(chē)禍新聞，難道就不能引人們內(nèi)心的恐懼么？在這希望所有的人，要意識(shí)到安全的重要性，要知道生命的價(jià)值，特別開(kāi)車(chē)的人，不為自己想將來(lái)，也要為愛(ài)你的人著想一下。
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