下面是范文網小編收集的教育活動方案范文3篇(教育活動方案怎么寫),以供借鑒。
教育活動方案范文1
一、集中教育活動安排
?。ㄒ唬┘薪逃龑ο螅喝w師生員工
(二)集中教育時間
1教職工
20xx年2月2日至2月29日(其中2月27日各單位安排自學、2月28日各單位安排學生報到相關事宜),學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后教職工集中教育活動安排表》(見附1)
2輔導員、班主任、本科生與研究生
20xx年2月26日,輔導員、班主任動員會
20xx年2月29日至月日,開展學生集中教育,學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后學生集中教育活動安排表》(見附2)
學校集中教育分別于上午10點0(北京時間)、下午1:0(北京時間)開始,請各單位組織好人員提前10分鐘入場完畢。
二、集中教育地點
(一)集中學習:昆侖校區(qū)體育館。
座位安排請參照《教職工集中學習座位示意圖》(見附4)。
?。ǘ└鲉挝环纸M學習:
1昆侖校區(qū)各學院、相關職能部門黨總支、直屬黨支部按照上報地點安排學習;
2溫泉校區(qū)各學院黨總支、機關各黨總支、溫泉校區(qū)建設指揮部直屬黨支部由宣傳部統(tǒng)一安排學習地點,請參照《各單位分組學習及討論地點》(見附)。
三、督導工作
?。ㄒ唬┒綄ЫM成員
組長:
副組長:
成員:
?。ǘ┒綄ЫM職責
1監(jiān)督指導各單位進行集中教育活動;
2參加聯(lián)系單位座談討論并給與指導;
抽查聯(lián)系單位學習心得體會。
四、注意事項
(一)認真做好集中教育活動組織工作。各黨總支、各部門按照《xx師范大學20xx年寒假后集中教育活動實施方案》相關要求做好組織落實工作,嚴格遵守學習日程安排,保質保量完成學習任務。
(二)各單位在指定地點開展討論學習,無故不得隨意調換學習地點。如有特殊情況需變動地點,要及時報備宣傳部,便于督導開展督查工作和考勤統(tǒng)計工作。
?。ㄈh記錄及總結。各黨總支分散討論學習要做好討論記錄,撰寫好集中教育學習總結,于月2日將總結電子版和紙質版(加蓋支部)報送宣傳部。
?。ㄋ模﹪栏窨记谥贫?。各黨總支、直屬黨支部嚴格考勤制度,集中教育工作小組辦公室安排專人嚴查考勤,對出勤情況做通報匯總。
?。ㄎ澹┌踩Pl(wèi)工作。為配合做好安保工作,請各黨總支、直屬黨支部通知到每位參加集中教育活動的教職工和學生請不要帶包入場,可帶水杯,集中學習會場由后勤服務中心負責提供開水,后管處做好用電保障工作。
教育活動方案范文2
一、活動的主題:學會與別人相處
二、活動目的:發(fā)展心理學研究表明,同伴交往是兒童形成和發(fā)展個性特點、形成社會行為、價值觀和態(tài)度的一個獨特而主要的方式。鑒于友誼對兒童心理發(fā)展有重要影響,通過觀察、與學生交流發(fā)現(xiàn)本班學生非常重視同伴關系,但普遍對友誼的認識存在偏差,決定召開?“學會與別人相處"為主題的班會,旨在幫助學生正確理解友誼,使同學之間建立真正的友誼,促學生心理健康發(fā)展,形成良好個性,建立正確的友誼。
三、活動過程如下:
?。ㄒ唬╅_場白每個人都渴望獲得他人的友誼,渴望有幾個知心朋友。那么怎樣才能獲得友誼,怎樣的友誼才是真正的友誼呢?
?。ǘ┲v故事兩個關于友誼的故事。一個是偉人間的友誼,一個是普通人之間的友誼。聽后討論:他們之間是真正的友誼嗎?你是從哪感受到的?
?。ㄈ┬∑繁硌荩ㄟ@都是班里發(fā)生的真人真事。)
1甲乙二人是好朋友,好東西都共同分享。連好吃的都是你一口,我一口。一天,甲乙一同去逛商場,出來后甲送給乙一件小禮物,說是從商店里拿的。乙問同學們:"我該怎么辦?"同學討論摘錄:(同學按討論結果演完)
?。ㄋ模┻x擇誰做朋友。(出示題目)
甲乙是非常要好的.朋友,經常在一起寫作業(yè)。一天,甲很快做完了作業(yè),在旁邊催促乙快點寫,可乙有兩道題不會,想了一會也不知怎么做,甲越催乙越著急,甲最后說?qut;干脆,你抄我的吧!"這樣,乙很快把作業(yè)寫完了,兩人開始一起玩耍。
?。ㄎ澹懸粚懩阏J為真正的友誼是什么?(按你認為最重要的先后順序列出)
?。┱f一說
1、你知道的關于友誼的名人名言。
2、你認為真正的友誼最重要的是什么(可自己寫名言)
3、你現(xiàn)在最想對你的朋友說什么,你想成為誰的朋友,你和哪個朋友出現(xiàn)了誤會,自由活動五分鐘做你想做的事。
?。ㄆ撸┙Y束語真正的友誼:相互尊重、相互信任、相互幫助、相互學習、共同進步。
祝每位同學都能找到知心朋友,獲得真正的友誼。
教育活動方案范文3
活動目的:
1、通過安全月活動促使我園的安全管理工作更完善
2、強化師生的安全意識,加強安全細節(jié)管理
3、讓師生共同參與日常的安全管理活動,人人參與,人人有責
活動執(zhí)行:
1、安全主任、分園級長(監(jiān)督執(zhí)行)
2、各班主任(具體執(zhí)行)
3、全體師生參與
實施過程:
第一部分安全活動啟動
1、根據每個班級的特點,各班開展“安全標志我知道”比賽,認識各種安全標志。
2、各班教師指導孩子設計安全警示標記,制作安全警示牌,并粘貼在教室或園內相關位置。
第二部分:安全活動開展
1、班主任上一節(jié)安全教育主題課,強化孩子的安全知識。
2、每班建立和認真執(zhí)行“安全小衛(wèi)士”制度,參與班級、幼兒園的安全管理工作(標志:安全小衛(wèi)士袖章,一個班級4人,每周更換,人人參與,人人有責)
第三部分:安全活動延伸
1、開展親子活動,孩子與家長一起制作安全知識畫報并展出,安全知識得到強化和提升。
2、安全建議書:給幼兒園內還存在的不安全情況提出改善建議,書寫或繪畫成安全建議書交給老師。
第四部分:安全活動總結
1、各班選出安全小記者,采訪老師,請老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什么”,并記錄。
2、各班選出最優(yōu)秀安全小衛(wèi)士和最遵守安全規(guī)則小朋友并頒獎。
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