下面是范文網(wǎng)小編整理的觀察小學(xué)作文10篇 小學(xué)生作文觀察順序和觀察方式，歡迎參閱。
觀察小學(xué)作文1
4月15日，今天爸爸幫我抓了幾個(gè)小蝌蚪。我把它們放在一個(gè)大瓶子里，細(xì)細(xì)觀察。哦！它們有一個(gè)大大的腦袋，黑灰色的身子，還拖著一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。對(duì)不起小蝌蚪，我把你們抓起來(lái)，讓你們失去自由。等你們長(zhǎng)大了，我一定放你們回到媽媽身邊。
4月18日，今天我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)腿了。有的長(zhǎng)的長(zhǎng)，有的長(zhǎng)的短。我從網(wǎng)上查到：蝌蚪長(zhǎng)了腿就不用腮呼吸，要用肺呼吸，這樣它不會(huì)死在水中。于是我找來(lái)了幾塊鵝卵石小心翼翼地放入水中。瞧！小蝌蚪搖著尾巴游得更歡了。
4月22日，放學(xué)路上，奶奶告訴我：有幾條小蝌蚪死了?；氐郊椅绎w奔到陽(yáng)臺(tái)上，咦！瓶子不見(jiàn)了？小蝌蚪放在了大盆子里。我問(wèn)爺爺：“它們?yōu)槭裁磿?huì)死？”爺爺微笑地說(shuō)：“瓶口太小，造成瓶子空氣不足缺氧?！蔽铱雌渌男◎蝌届o靜地躺著，一點(diǎn)都不開(kāi)心?？粗粗彝蝗话l(fā)現(xiàn)一條小蝌蚪長(zhǎng)出了前腳。雖然它們不適應(yīng)在盆子里生活，但是還有幾條堅(jiān)強(qiáng)的'長(zhǎng)大了。
4月30日，今天我養(yǎng)的最后一條小蝌蚪也“犧牲”了。這條小蝌蚪的尾巴已經(jīng)很短，馬上就要變成小青蛙了，真可惜呀！奶奶怕我傷心，悄悄地把它“埋”了。我可是很細(xì)心地對(duì)待它哦，經(jīng)常給它換水、喂食、曬太陽(yáng)，還是失敗了。但我找到了它的死因：小蝌蚪長(zhǎng)出腳后，呼吸要露出水面。我放的鵝卵石太大，它爬不上去。還有養(yǎng)小蝌蚪的水是自來(lái)水，水里有消毒藥品，它受不了。最后可能是它離開(kāi)大自然和伙伴們太孤單了。失敗乃成功之母。我找到了失敗的原因，下次一定會(huì)成功。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我了解了小蝌蚪變青蛙的生命進(jìn)化過(guò)程。
觀察小學(xué)作文2
上課了。張老師提問(wèn)：自己最喜歡的玩具是什么？好玩嗎？誰(shuí)的好玩？然后，拿起一個(gè)變形金剛，裝作很笨拙的樣子，擰來(lái)擰去。學(xué)生大笑，馬上拿過(guò)來(lái)：老師，這樣子玩。學(xué)橫給老師做示范。張老師夸獎(jiǎng)：好玩，好玩。一定每個(gè)同學(xué)的玩具都很好玩，對(duì)嗎？好，這樣，吧你的玩具，介紹給同桌、周?chē)?tīng)課的老師，看他們會(huì)玩不，給他們玩一玩，講一講，教一教，愿意嗎？
學(xué)生開(kāi)始了熱鬧的活動(dòng)。一時(shí)間，課堂上，玩具的音像、學(xué)生的介紹，呵呵，亂了。張老師在學(xué)生中間巡視者，認(rèn)真地聽(tīng)著、看著……
接下來(lái)，張老師根據(jù)自己了解的情況，讓幾位同學(xué)到前面來(lái)介紹自己的'玩具：什么樣子？怎么玩？怎么好玩？你喜歡她么？怎么喜歡？……隨著學(xué)生的介紹，張老師所預(yù)設(shè)的大部分問(wèn)題，出現(xiàn)了，他得意地引導(dǎo)學(xué)生“再看”、“再說(shuō)”，然后，組織學(xué)生討論：要介紹得好，該怎么樣作（觀察、說(shuō)）。老師沒(méi)預(yù)設(shè)的問(wèn)題也出現(xiàn)了。不過(guò)，基本上是“觀察與表達(dá)方面的問(wèn)題”，張老師的作文素養(yǎng)，在這時(shí)候發(fā)揮了作用，很好地應(yīng)對(duì)。
幾個(gè)學(xué)生介紹完了，張老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)介紹什么、如何介紹，做了簡(jiǎn)單的小結(jié)。然后，又布置學(xué)生對(duì)自己的玩具進(jìn)行“介紹準(zhǔn)備”。
剩下的內(nèi)容，就是請(qǐng)學(xué)生到前面舉著自己的玩具進(jìn)行介紹。學(xué)生介紹的非常好，針對(duì)學(xué)生的介紹，張老師組織學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，老是“點(diǎn)睛”?！?/p>
快下課了，仍然有學(xué)生沒(méi)介紹完，但學(xué)生仍然在躍躍欲試。經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，我們延長(zhǎng)了時(shí)間。
第一次在全市范圍內(nèi)上作文空開(kāi)課。課堂氣氛、學(xué)生活動(dòng)、老師的相機(jī)指點(diǎn)，給在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象。學(xué)生對(duì)自己喜歡的玩具進(jìn)行觀察、玩、介紹，熱情非常高，從學(xué)生“說(shuō)”的情況來(lái)看，表達(dá)也達(dá)到了預(yù)期的效果。
后來(lái)，我們把這節(jié)課整理下來(lái)了，寫(xiě)成了一篇“玩一玩，說(shuō)一說(shuō)”，這篇文章在河北教研發(fā)表了。
觀察小學(xué)作文3
7月10日星期五
今天我家迎來(lái)了十位小客人——大眼金魚(yú)。其中有條金魚(yú)我十分關(guān)注，它的雙眼是家族中最大的，“魚(yú)齡”也是最老的。它全身“紅燦燦”的，魚(yú)尾十分夢(mèng)幻，兩個(gè)小愛(ài)心疊在一起，如同紗一般的穿透感。
我決定了，它就叫“大紅紗”！
7月17日星期五
今天準(zhǔn)備為大眼金魚(yú)家族喂食時(shí)，突然察覺(jué)魚(yú)缸中少了兩只小魚(yú)，為了證實(shí)我數(shù)了至少五遍。突然，我在鵝軟石上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小魚(yú)頭，那個(gè)畫(huà)面叫個(gè)驚悚??！可惜并沒(méi)有拍下。我十分?jǐn)喽ǎ锟準(zhǔn)拙褪恰蠹t紗??！因?yàn)樗鼜膩?lái)不吃魚(yú)食??！
正所謂大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，食物鏈好殘忍！
7月23日星期四
三天旅行后，我終于可以看見(jiàn)我親愛(ài)的大眼金魚(yú)團(tuán)隊(duì)啦！
我興沖沖的跑到魚(yú)缸前，可卻傷心的'站在那兒。缸中只剩三個(gè)小兄弟和大紅紗了，并且它們肚子還空空的！可是我明明已經(jīng)投放魚(yú)食了呀！
這實(shí)在是個(gè)未解之謎啊。
7月31日星期四
唉，心情再次跌入谷底。小兄弟再次減少了一只，大紅紗居然再也不吃魚(yú)食了——鬧絕食！看它一天天消瘦下去，我的心中五味雜陳。
你到底怎么了？
8月7日星期四
進(jìn)行了叔叔傳授的“餓肚法”，三天不給食，大紅紗早已饑腸轆轆，果然不出所料，我一將濃縮魚(yú)食撒入水中，大紅紗便以光速游來(lái)，迅速吃光。原本餓得我感覺(jué)眼睛都變小了，現(xiàn)在精心喂養(yǎng)了幾天，頓時(shí)放大了十倍之多。
8月14日星期四
每天猶如餓狼般的大紅紗現(xiàn)在吃得膘肥體壯，跟個(gè)充足氣的大皮球似的。眼睛又大又圓，仿佛大黃豆一樣。肚子下垂得似乎有億噸物體在里面。好像是有巨大阻力在阻擋它前進(jìn)，游得不是一般慢。
我該悲還是喜呢？
觀察小學(xué)作文4
寒假的一天，我和媽媽去鳥(niǎo)園看鸚鵡表演節(jié)目。鳳頭鸚鵡會(huì)騎小單車(chē)，腳登踏板，騎著向前走。金剛鸚鵡會(huì)打水，一個(gè)鏈子拴著一個(gè)水桶，它用嘴叼著鏈子，然后用爪子摁住鏈子幫忙，這樣很快就拉上來(lái)了。
鸚鵡還會(huì)唱歌，跳舞，投籃，打保齡球，說(shuō)話，拾垃圾。
鸚鵡拾垃圾的時(shí)候，它用它的大嘴殼叼著垃圾，放進(jìn)回收箱，用嘴殼推著垃圾回收箱繼續(xù)撿，直到撿完最后一個(gè)為止。鸚鵡到這兒還會(huì)抓錢(qián)，只要一元的。
鸚鵡的顏色有紅色、綠色、黃色、藍(lán)色，還有灰色、白色的等等。
白色的鸚鵡的顏色是雪白色的，好像穿了一身雪做的羽毛，非常漂亮。
看完鸚鵡表演，我非常開(kāi)心。 回家就開(kāi)始查找有關(guān)鸚鵡的資料。
野生的`鸚鵡棲息于各種森林、開(kāi)闊林地、農(nóng)地、森林邊緣地區(qū)，愛(ài)吃種子、漿果、堅(jiān)果、水果等。
家養(yǎng)的鸚鵡的養(yǎng)殖室應(yīng)選擇通風(fēng)和光線較好的房屋。在建造時(shí)，每棟養(yǎng)殖室兩側(cè)各栽植兩行遮陽(yáng)樹(shù)木，例如楊樹(shù)。樹(shù)距養(yǎng)殖室4米 左右，行距 3米 ，楊樹(shù)成林后，在夏天，繁茂的楊樹(shù)遮住照射養(yǎng)殖室的陽(yáng)光，這樣可降低養(yǎng)殖室溫度 2℃ ~4℃ 。還可以改善養(yǎng)殖室周?chē)男…h(huán)境。
養(yǎng)殖室的通風(fēng)狀況要良好，房頂設(shè)有天窗，墻壁上有通風(fēng)孔保證空氣流通。另外，養(yǎng)殖室要安裝有暖氣等增溫設(shè)備，這樣在寒冷的冬季，鸚鵡也能安全溫暖的度過(guò)。還要注意的是，由于鸚鵡的嘴殼堅(jiān)硬，足趾與利嘴配合靈活，非常善于拆毀籠舍，所以適合在屋內(nèi)使用堅(jiān)固的金屬籠舍進(jìn)行飼養(yǎng)，一個(gè)22平方米 的房子大概放 48個(gè)籠子就可以了。最后別忘了在鸚鵡養(yǎng)殖室內(nèi)放置溫濕度計(jì)，使養(yǎng)殖室的溫度保持在 17— 21度，濕度保持在 40%左右。
將來(lái)我要養(yǎng)一只鸚鵡！
觀察小學(xué)作文5
經(jīng)常注意觀察周?chē)氖挛?，是?xiě)好文章的重要前提。什么是周?chē)氖挛锬?周?chē)氖挛锞褪侵竿瑢W(xué)們每天看到或經(jīng)常接觸到的一些東西，如教學(xué)樓、操場(chǎng)、校園中的花草樹(shù)木，或是玩具、學(xué)習(xí)用{真、生活用具等。當(dāng)然.周?chē)氖挛镉泻芏嗪芏?我們不可能都–一觀察，而要選擇其中之一作為對(duì)象進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、細(xì)致的觀察。 觀察某一事物.除了做到態(tài)度認(rèn)真以外，還應(yīng)掌握一些正確的方法。
首先，觀察要按一定的順序進(jìn)行?；蚴怯缮系较?，由外到內(nèi);或是由整體到局部，由某一局部到另一局部。如《語(yǔ)文》教材第夕冊(cè)中《“綠色的辦公室”》一文，作者就是按照由上至下，油某一局部到另一局部，一步一步循序觀察的。只有按一理清晰。其次，觀察最好方法是進(jìn)行比較其他事物的地方，而時(shí)將它具體化，就可順序進(jìn)行觀察，寫(xiě)出的文章才會(huì)條抓住事物的特點(diǎn)。抓住事物特點(diǎn)的.過(guò)比較，就能找出一個(gè)事物區(qū)別于地方恰恰就是該事物的特點(diǎn)，描寫(xiě)者留下深刻印象。
例如，如果想寫(xiě) 大公雞，首先就要對(duì)它卯外貌特征和生活習(xí)性進(jìn)行觀察，一邊觀察一邊比較，看看吠公雞與母雞在長(zhǎng)相和習(xí)性上有什么不同。經(jīng)過(guò)比較，你薈轟現(xiàn)，在長(zhǎng)相上，大公雞的體態(tài)比母雞要顯得碩大、威武，毛色華麗，雞冠大且紅，尾高腿長(zhǎng)，鳴叫時(shí)聲音清脆、洪亮污大公雞在生活習(xí)性上的獨(dú)特之處，也是它區(qū)別于母雞的最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是它每天早晨都要起來(lái)打鳴報(bào)曉。觀察時(shí)抓住了大公雞的這些特點(diǎn)，描寫(xiě)時(shí)就會(huì)寫(xiě)得具體、形象、生動(dòng)，.讀者對(duì)它的印象也就清晰、深刻了。
觀察小學(xué)作文6
如今，這世上的人的道德真是越來(lái)越差了，比如：隨便亂扔垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪……這次我說(shuō)說(shuō)關(guān)于賣(mài)菠蘿的事。
有一天下午放學(xué)后，我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，快六點(diǎn)的時(shí)候媽媽給我打電話，讓我在同學(xué)家大門(mén)口等她。我等了十幾分鐘，有點(diǎn)不耐煩了，看到附近有個(gè)賣(mài)菠蘿的水果攤，無(wú)意間想起朱佚說(shuō)計(jì)里的一“計(jì)”：把爛水果切成大塊大塊的賣(mài)出去。這個(gè)賣(mài)菠蘿的是不是也這樣呢？于是我就走到水果攤的后面觀察起來(lái)。
我看見(jiàn)那個(gè)賣(mài)水果的阿姨從筐子里摸出一個(gè)大菠蘿，先把葉子削掉，然后開(kāi)始削皮。起初她用大刀子把外面一層皮削掉，再改用菠蘿刀把“坑”里的皮也削掉。我暗想：不錯(cuò)，是個(gè)好菠蘿?？蓻](méi)想到，她又把這個(gè)菠蘿削去了四分之一，這肯定是個(gè)壞菠蘿了，否則她不會(huì)消掉那四分之一。她削了又削，聞了又聞，可能覺(jué)得不能吃了，就扔進(jìn)了垃圾桶。她又從筐里拿出一個(gè)新菠蘿來(lái)，我正想：這個(gè)阿姨還真不錯(cuò)，壞水果都扔掉了。卻見(jiàn)她把準(zhǔn)備削的新菠蘿放下，又把垃圾桶里的那個(gè)菠蘿拿了出來(lái)，放在一旁。我看見(jiàn)第二個(gè)菠蘿長(zhǎng)了一個(gè)大大的“眼睛”，她把“眼睛”處理了一下，把菠蘿切成四塊兒，插上筷子，放在盆里，準(zhǔn)備賣(mài)出去。之后她又開(kāi)始處理從垃圾桶里拿出的那個(gè)菠蘿。這時(shí)有人來(lái)買(mǎi)菠蘿，正好買(mǎi)走了那塊“眼睛”菠蘿，我想告訴那個(gè)人不要買(mǎi)，可是因?yàn)槟懬記](méi)有告訴他。
看到這一情景太令我驚訝了，原來(lái)以為這樣的情景都是電視上的事，想不到它就這樣真實(shí)地發(fā)生在我們身邊。許多時(shí)候我們買(mǎi)水果，為了買(mǎi)來(lái)就能吃，就直接買(mǎi)削好的'水果了，卻沒(méi)有想到這樣的水果有什么問(wèn)題。
我們生活的環(huán)境是需要大家共同維護(hù)的，希望每一個(gè)人都能從自我做起，提高自身的素質(zhì)和道德，同時(shí)也希望大家買(mǎi)東西時(shí)注意它的好壞，不要圖省事就隨便亂買(mǎi)，以免上當(dāng)。
觀察小學(xué)作文7
今天，科學(xué)老師給我們布置了作業(yè)，就是讓我們?nèi)フ覄?dòng)物，并記錄下來(lái)。
我拿著紙和筆，興致勃勃地下去走到了一條有著綠色的“長(zhǎng)龍”的地方，便開(kāi)始尋找起來(lái)，一開(kāi)始，我的目光被一些碎面包給吸引：那些面包在緩慢地移動(dòng)，像放在電梯上的樣子，于是我的眼睛仔細(xì)起來(lái)，看著那些螞蟻氣喘吁吁的，我真想變成螞蟻給它們加油鼓勁，可惜這是不可能的。我的目光一直追隨著它們，終于它們到了家門(mén)口，在洞口一群螞蟻來(lái)迎接它們的歸來(lái)。它們進(jìn)洞后，我的視角才收了回來(lái)，突然我持有震驚了，我身邊一圈都是螞蟻，它們都在觀察我這個(gè)龐然大物，我向外跨出一大步，它們的目光始終沒(méi)變，當(dāng)時(shí)我非常疑惑，這是為什么呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)是我把它們“村莊”的四分之一給踩平了，還好，它們的房子是連在一起的，沒(méi)有一個(gè)村民有生命危險(xiǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)“小螺絲”，原來(lái)是小蜈蚣卷起來(lái)睡覺(jué)的樣子，看到這里我便流口水了，我看了看周?chē)?，便笑起?lái)：這是一個(gè)多么美麗的`村莊啊，孩子們?cè)谖萃馔嫠?，婦女們?cè)诹闹?，男人們?cè)诒荣?。我真想和它們一起，玩的玩，吃的吃，比賽的比賽，聊天的聊天，工作的工作。這比我們?nèi)说纳钸€要好，它們雖然總被我們無(wú)情地踩踏，可還是歡歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)著那美好的日子，這也是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，不要因?yàn)槟承┦露鴺O度地悲、歡、喜、怒、哀、樂(lè)，做人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好了，不要豪車(chē)、別墅、財(cái)富，能過(guò)上平平淡淡的日子就很好，因?yàn)闆](méi)了生命，什么也沒(méi)有了，只要生命的存在才能擁有美好的生活，所以做人還是普通一點(diǎn)好。
就因這一個(gè)作業(yè)，得到了一個(gè)啟示，這平平淡淡、開(kāi)開(kāi)心心才是真。這次的觀察“值了”，沒(méi)有觀察可以去觀察一次哦！
觀察小學(xué)作文8
我家的三樓滿是綠蘿，書(shū)房有綠蘿、臥室有綠蘿、客廳有綠蘿......一副生機(jī)勃勃的景象。
通過(guò)我對(duì)我書(shū)桌上那一盆水培的綠蘿近一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)了綠蘿的生命力特別頑強(qiáng)。你知道它是哪里來(lái)的嗎？讓我告訴你吧，它并不是買(mǎi)來(lái)的，而是從土培的綠蘿這兒剪下來(lái)的。一開(kāi)始，媽媽買(mǎi)了一盆土培的綠蘿放在鋼琴上面，因?yàn)榭拷皯?，所以這盆綠蘿長(zhǎng)得特別快。媽媽發(fā)現(xiàn)鋼琴上的`綠蘿枝條太長(zhǎng)了，她就把鋼琴上的綠蘿枝條剪了一段下來(lái)，進(jìn)行水培，放在我書(shū)桌上。我每天寫(xiě)字的時(shí)候，都會(huì)先觀察一會(huì)兒這盆綠蘿。最初時(shí)，我并不相信，這綠蘿能活下來(lái)。
一開(kāi)始，水培綠蘿只有三片葉子，那三片葉子伸向不同的地方，好像在尋找陽(yáng)光。葉子的形狀像帆船的帆，它是在揚(yáng)帆起航嗎？
一個(gè)星期過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)在莖上長(zhǎng)葉枘的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，慢慢的，細(xì)絲越來(lái)越多，數(shù)不勝數(shù)。它的葉子也越來(lái)越茂盛，從最初的嫩綠，慢慢變成了深綠，好像你一不注意，它就要長(zhǎng)大一倍似的。媽媽說(shuō)，這些細(xì)絲是綠蘿的根，這根長(zhǎng)出來(lái)了，就說(shuō)明水培成功了，綠蘿能在新環(huán)境中茁?tīng)畛砷L(zhǎng)了。哇，這綠蘿的生命力可真頑強(qiáng)呀！對(duì)其他植物來(lái)看，它不就像是吃了復(fù)活藥樣，可以起死回生嗎！
再過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的根上長(zhǎng)了些綠綠的“異物”，一開(kāi)始“異物”很少，后來(lái)漸漸增多，我怕這“異物”對(duì)綠蘿不利，趕緊喊來(lái)了媽媽。媽媽見(jiàn)了忍不住“噗嗤”笑出了聲，說(shuō)道：“這是苔蘚，可以讓綠蘿保持水份?！边@下我可放心了，原來(lái)這“異物”對(duì)植物有用。
現(xiàn)在我書(shū)桌上的綠蘿長(zhǎng)得可健壯啦！通過(guò)不斷觀察，我也明白了，根似綠蘿的生命之源，吸收水份；莖就像綠蘿的身軀，輸送營(yíng)養(yǎng)；葉子仿佛是綠蘿的頭，起勁往上探，往上長(zhǎng)。
觀察小學(xué)作文9
《觀察小兔子》 觀察小兔子 4月13日星期六晴天 我家有兩只小兔子，一只黑的是外婆“撿”到的，它有一只耳朵耷拉著，我叫它“黑土”，還有一只白的是媽媽買(mǎi)來(lái)和黑兔作伴的，它兩只眼睛也是黑色的，我叫它“白云”。過(guò)去我從不觀察小兔子，認(rèn)為自己知道的夠多了，不就是兩只長(zhǎng)耳朵，一雙紅眼睛，一張三瓣嘴嘛，但實(shí)際上我還有很多不知道。因?yàn)榻裉煳野l(fā)現(xiàn)外面“撿到”的那只兔子居然是黑毛的'。 今天早上當(dāng)為我在津津有味地玩著電腦的時(shí)候，突然聽(tīng)到“吶”的一聲尖叫，以為是強(qiáng)盜的集合號(hào)角聲，被嚇得有點(diǎn)神志不清。我一清醒過(guò)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)一只黑不溜秋的小東西在一個(gè)精致的小籠子里，仔細(xì)一看原來(lái)是只幼小的兔子。由于它和我想象中的兔子不一樣，所以我迫不及待地去給它喂食，也不管它是不是剛剛那叫聲的“罪魁禍?zhǔn)住绷恕Ｎ医o它塞了一堆青菜進(jìn)去，還加上點(diǎn)生菜，發(fā)現(xiàn)它先吃光了生菜再去吃青菜，我想：應(yīng)該是它很喜歡吃生菜吧。過(guò)了幾分鐘，我又悄悄地去觀察它，發(fā)現(xiàn)它還是在吃東西，吃得越來(lái)越歡，還不停地發(fā)出“咯巴咯巴”的聲音，偶爾還會(huì)抖擻一下腳。小兔子真能吃，我陸陸續(xù)續(xù)看了它一個(gè)多小時(shí)，結(jié)果只要給它喂菜葉它就一直在吃，我想它是不是在外面餓慘了??？正想著的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它從屁股旁邊一點(diǎn)拉出來(lái)好幾粒扁圓形的便便，表面有一點(diǎn)皺皺的；塑料盤(pán)子里還積了一些淡黃淡黃的液體，估計(jì)是它的噓噓吧，因?yàn)槁勂饋?lái)臭臭的。 下午我去上興趣班的時(shí)候還在想著，沒(méi)有人陪它玩兔子太孤單了，于是我懇求媽媽給它買(mǎi)個(gè)伴，最好是一只小白兔，等以后兩只小兔子結(jié)婚，生出一只小灰兔，那才好玩呢！黑土、白云，加油！
觀察小學(xué)作文10
聽(tīng)說(shuō)媽媽種了很多豆芽。今天，我準(zhǔn)備去看一看。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我掀開(kāi)上面遮蓋的葉片，一眼就看到了豆芽。
它那嫩綠的小片，綠得可愛(ài)，十分引人注目。它那白色的身體，
筆直地挺立著，像一個(gè)威武的哨兵。
以前，我不知道那豆芽是用什么種出來(lái)的?，F(xiàn)在，我知道了。因?yàn)閶寢尭嫖艺f(shuō)：“種豆芽，當(dāng)然要靠綠豆了呀！”用綠豆來(lái)生豆芽？我似乎沒(méi)有明白媽媽說(shuō)得意思，就問(wèn)：“什么，綠豆怎么生豆芽呀？”
“綠豆就不能生豆芽嗎？先要把綠豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的綠豆鋪撒在利水的筲箕或撮箕里，再用闊葉遮蓋起來(lái)放在家里，每隔三五小時(shí)，澆一次干凈的水。過(guò)幾天，那綠豆就發(fā)出了小芽?jī)?。等它長(zhǎng)到一定的時(shí)候，這就是我們需要的豆芽。”媽媽非常有耐心地回答著我的問(wèn)題。
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，自己也決定種一次豆芽。
20xx年9月30日星期五晴
中午放學(xué)后，遵照媽媽種豆芽的方法，我先把綠豆浸泡在瓷盆的水里。下午放學(xué)后，我把浸泡的綠豆鋪撒在有許多小洞的長(zhǎng)方形籃子里，在綠豆上面用桐子葉遮蓋，并打算在以后的幾天里，每天澆三五次干凈的涼水。
20xx年10月5日星期三晴
在前幾天里，我親自給豆芽澆水，看到了豆芽脫皮，出根，發(fā)芽，長(zhǎng)高的全過(guò)程。那脫皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩綠的`小片，先是合攏的，不幾天就慢慢地張開(kāi)，像一朵綠黃色的小花。十分慶幸的是：我種的豆芽又白又胖，十分健康。媽媽說(shuō)：“這豆芽不僅讓人喜愛(ài)，還是一種可口的蔬菜?！?/p>
我有了成功的喜悅，感到十分開(kāi)心。
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